云南省昆明市县市区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

云南省昆明市县市区2022-2023学年九年级上学期期末语文

试题

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一、基础知识综合

阅读下面的文段，请根据要求完成下面小题。

人生如水，水有逆流，也有顺流，我们只求每段都活得精彩，无怨无悔才是人生的

真谛。人生如画，在涉世未深时，我们都是观画的读者，而经过了风雨，在镂（16U）

空所有画面之后，又各自尊呼着精彩。我们一因为身边的繁华而头晕目眩（xuan）,_因

为别人的荣华而承衫?枷，_对他人所谓的考诊随声附和。这样，我们的心灵才会变得

坞曲、静谧（而）、温馨。每个人的生活枕迹都不一样，有的坎坷，有的风顺，但只要

确定了前行，保持一种锲（qi力而不舍的精神，路边的风景也一样的美丽。

1.文中注音不正确的一项是（）

A.镂(Iou)B.眩(xuan)C.谧(mi)D.锲(qie)

2.文中加点词语没有错别字的一项是（)

A.演译B.相形见拙C.缪论D.坦然

3.文中横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）

A.不但而且有时B.不能却还

C.不要也不要更不要D.不仅还更

【答案】1.A2.D3.C

【解析】1.本题考查字音。

A.镂（16U）——ɪðuɑ镂空：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字;

故选At,

2.本题考查字形。

A.演译----演绎；

B.相形见拙——相形见细；

C.缪论——谬论；

故选D。

3.本题考查关联词语运用。

语段中“因为身边的繁华而头晕目眩”与“因为别人的荣华而相形见细''与"对他人所谓权

威的谬论随声附和”这几个分句是层层递进关系，所以选“不要、也不要、更不要”这儿

个关联词；

故选C。

二、选择题

4.文中画线的句子有语病的一项是（）

A.人生如水，水有逆流，也有顺流，我们只求每段都活得精彩，无怨无悔才是人生

的真谛。

B.在涉世未深时，我们都是观画的读者。

C.我们的心灵才会变得坦然、静谧、温馨。

D.但只要确定了前行，保持一种锲而不舍的精神，路边的风景也一样的美丽。

【答案】D

【详解】考查病句辨析。

D.成分残缺，“前行”后缺宾语，在其后加“的方向”；

故选D。

5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最

高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。

②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。

③阅读是一种循环往复的过程.

④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其

内涵与要旨。

⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。

A.④②①③⑤B.③⑤①④②C.②③⑤①④D.③⑤①②④

【答案】B

【详解】本题考查对句子的排序能力。仔细阅读此段文字，看出此段是有个总起句，是

第③句，排除AC。第⑤句紧随其后，解释“循环往复的阅读”。②和④句相比，④句放

在句末不合适，末尾句应是②。②句与③相呼应，对“循环往复的阅读''的意义作总结。

故选Bc

6.下列表述中不正确的一项是（）

A.张岱，字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家，著有《陶庵

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梦忆》《西湖梦寻》等。

B.《故乡》选自散文集《呐喊》，《中国人失掉自信力了吗》选自杂文集《且介亭杂

文》，作者鲁迅，浙江绍兴人，我们曾经读过他的散文集《朝花夕拾》。

C.按照分句间的关系，可以将复句分为递进复句、承接复句、并列复句、选择复句、

转折复句、因果复句、假设复句和条件复句等类型。

D.《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》，这是我国古代小说的巅峰之作，作者曹雪

芹，名霏，字梦阮，号雪芹，清代小说家。

【答案】B

【详解】考查文学文化常识。

B.有误，《呐喊》是鲁迅先生的小说集；

故选B。

三、句子默写

7.根据提示填空。

（1），在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（2）露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（3）云横秦岭家何在？»（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（4）,蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

（5）世事不可能尽如人意。面对缺憾，要有洒脱、旷达的胸怀。苏轼在《水调歌头》

中体现这一哲理的句子是,。

（6）古诗词经常运用典故，既能准确地表达情感，又能丰富诗歌的意蕴。李白在《行

路难（其一）》中运用姜尚和伊尹的典故的诗句

是，。

【答案】醉翁之意不在酒月是故乡明雪拥蓝关马不前春蚕到死丝

方尽人有悲欢离合月有阴晴圆缺闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日

边

【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：酒、蓝、离、碧溪、复。

四、综合性学习

青年兴则国家兴，青年强则国家强。学校将围绕“自强不息”这一主题开展综合性学习活

动，请你参与并完成下面小题。

【悟自强内涵】

8.中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请选择其中一项，谈谈你对“自强不息'’的

理解。

（1）土不可以不弘毅，任重而道远。——《论语•泰伯》

（2）胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章

（3）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，

行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。《孟子•告子下》

【访自强人物】

9.曲靖罗平县的运动员杨洪琼在2022年北京冬残奥会上勇夺3金，是此届冬残奥会上

夺得金牌数最多的中国运动员，她还是冬残奥会闭幕式土中国代表团的旗手。你将以校

报记者的身份去采访这个身残志坚的家乡人，请拟写出采访时要提出的两个问题。

【答案】8.示例一：我选（1）此句意思是作为一个土人，一个君子，必须要有坚韧的

品质，因为自己责任重大，未来的道路还遥远。“自强不息”就是要勇于担当，承担自己

应尽的责任，踏上漫漫的征程。

示例二：我选（2）此句告诉我们战胜别人的只能说有力量，而能克服自身缺点的才是

真正的强大。我从中理解的“自强不息”就是要学会正视自己，能克服自身的缺点，能战

胜自己的人，才是真正的强者。

示例三：我选（3）此句告诉我们挫折和磨难是人生的财富。“自强不息”就是要敢于直

面困境，在困境中积极进取，把困难当作财富，当作提高自己的营养，学会不放弃、不

抛弃，敢于迎难而上。9.示例：①您身体上的缺陷给您生活上、训练上带来哪些

不便？您又是怎么克服的？②在工作或学习中，您受到哪些嘲笑和不理解？您又是怎么

回应的呢？

【解析】8.本题考查内涵理解。任选一则进行分析，言之有理即可。

（1）±不可以不弘毅，任重而道远：意思是有抱负的人不可以不志向远大，意志坚强，

因为他肩负着重大的使命，路途又很遥远。强调要有用于担当的精神：

（2）胜人者有力，自胜者强：意思是指战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺

点才是真正强大。强调的是要正视自己。

（3）故天将降大任于是人也……所以动心忍性，曾益其所不能：意思是所以上天要把

重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他身处

贫困之中，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所

不具备的能力。强调的是面对磨难的态度。

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示例：我选第（3）句。这句话告诉我们人要担负重任，有所作为，成就大业，必须先

在思想、生活和行为等方面经受一番艰苦的磨炼。这些磨难会是我们一生的宝贵财富，

它告诉我们自强不息就是敢于直面人生，直面困境，有勇气、有毅力能够战胜困难，战

胜自己。

9.本题考查拟写采访问题。开放性题目，围绕“身残志坚”展开，可问他在生活上的困

难，学习上的困难，训练上的困难；也可以对他在与人交往中遇到的歧视与嘲讽时行询

问。言之有理即可。

示例一：这几年的生活中，最让您感到绝望的事是什么？您又是怎么克服的？

示例二：您曾因为身体上的缺陷有过哪些苦恼？是怎么宽慰自己的？

五、填空题

10.本学期我们阅读了名著《水浒传》，请你根据自身阅读收获，完成以下任务。请完

成下面两个人物的情节梳理。

图A图B

图A人物：误入白虎堂——雪夜上梁山一水寨大并火

图B人物：景阳冈打虎一斗杀西门庆——血溅鸳鸯楼

【答案】图A林冲或豹子头：刺配沧州道、大闹野猪林、棒打洪教头、风

雪山神庙。图B武松或行者：威震安平寨、醉打蒋门神、大闹飞云浦

【详解】本题考查名著内容的识记。

图A,由“误入白虎堂”“雪夜上梁山”等内容可知，该人物是林冲。林冲是八十万禁军枪

棒教头，有万夫不当之勇，因生得“豹头环眼，燕颔虎须”，人称豹子头。林冲原为东京

八十万禁军教头。因他的妻子长得漂亮，所以被高俅儿子高衙内调戏，林冲被当朝权奸

高俅设计误入白虎堂，蒙冤刺配沧州，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保

住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了

陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊。被迫投奔梁山农民起义军，一直得不到白衣秀士王伦

重用。显盖、吴用智取生辰纲后来到梁山，王伦百般不愿，林冲一怒之下火拼王伦，把

晁盖推上首领之位；

图B,由“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”等内容可知，该人物是武松。武松绰号“行者武

松回清河县的路上，见酒家“三碗不过冈”，连喝十八碗酒，在景阳冈乘醉打死猛武松武

松虎。下山时巧遇猎户，一同来到阳谷县县衙，将赏银全赠与了众位猎户。知县爱其忠

厚仁德，任命他为都头。后巧遇兄长武大郎，原来武大娶妻潘金莲，多有浪荡子弟来家

骚扰，因此迁到了阳谷县。潘金莲试图勾引武松，被拒绝，被当地富户西门庆勾引，奸

情败露后，两人毒死了武大郎。为报仇，武松先杀潘金莲再杀西门庆，杀人后，武松到

阳谷县县衙自首，由于案情重大，武松被押到东平府审判，东平府府尹陈文昭怜惜武松

是个有义的汉子，便把案卷改得轻了，判了个刺配孟州，便了。去孟州的途中，武松路

过十字坡酒店，识破了母夜叉孙二娘的蒙汗药酒，并与其大打出手。危急时刻菜园子张

青赶到，解劝了二人，夫妻与武松也交了朋友。在孟州，武松受到金眼彪施恩的照顾,

为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。不过武松也因此遭到蒋门神

勾结官府以及张团练的暗算，被迫大开杀戒，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，并书“杀人者，

打虎武松也

六、字词书写

11.请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们书写在“田”字格

里。

超

次

⅜女

番

葬

老

佳

中

堂

器

用

之

急

所

拾

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【答案】示例：研、盈、韵、常、斋、华、珪、邦

【详解】本题考查汉字规范书写。

这幅书法作品，抄写时要用简体字正确、工整、规范书写。“兽”是“启''的繁体字，‘'IF

是“韵”的繁体，“落”是“斋”的繁体，“莘”是“华”的繁体。古人写字从右向左，第一句在

右，襄启：大研盈尺，风韵异常，斋中之华，繇是而至。花盆亦佳品，感荷厚意。以珪

易邦，若用商於六里则可。真则赵璧难舍，尚未决之，更须。

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七、诗歌鉴赏

阅读古诗，完成各题。

商山早行

温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

榔叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

12.发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”这两句诗所展现的

画面。

13.这首诗抒发了作者怎样的情感？

【答案】12.鸡声噫亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒

霜。13.抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。

【解析】12.此题主要考查诗歌画面题，抓住景物及描写景物的特点词即可分析。

茅店：乡村小客舍，同“茅舍用茅草盖成的旅舍。"月”这里是指清晨月亮的余晖。板

桥：木板架设的桥。故大致画面是：鸡声瞭亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清

霜，先行客人足迹行行。据此分析即可。

13.此题主要考查诗歌的情感主旨。

“柳叶落山路，枳花明驿墙”两句，写的是刚上路的景色。枳树、棚树很多，柳树的叶片

很大，冬天虽干枯，却存留枝上；直到第二年早春树枝将发嫩芽的时候，才纷纷脱落。

而这时候，枳树的白花已在开放。因为天还没有大亮，驿墙旁边的白色枳花，就比较显

眼，所以用了个“明'’字。可以看出，诗人始终没有忘记“早行”二字。旅途早行的景色,

使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色：”凫雁满回塘。”春天来了，故乡杜陵，回塘

水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。“杜陵梦”，

补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应；而梦中的故乡景色与旅途

上的景色又形成鲜明的对照。眼里看的是“棚叶落山路”，心里想的是“凫雁满回塘”。“早

行''之景与情，体现了诗人的思乡和游子的孤寂之情。。

八、对比阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕

阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客

骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不

行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，

感极而悲者矣。

③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀

兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰©然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽

水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉

阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若

滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。

（选自王士性《广游志》）

【注释】①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。

14.解释下列句中加点词的意思。

（1）岳阳楼之大理也（）

（2）至若春和量明（）

（3）阁与水移（）

（4）且三面顺水（）

15.用现代汉语翻译下列句子。

（1）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

（2）三楼皆西向，岳阳更雄。

16.【甲】文中迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。

17.【乙】文是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与【甲】文有什么不同？

【答案】14.景色日光相对挨着、靠近15.（1）我看那巴陵

郡的美景，全在洞庭湖上•（2）三座楼都面向西，岳阳楼更加雄伟。16.迁客骚人

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看到恶劣天气造成的阴雨绵绵、虎啸猿啼的凄凉景象而引发的身世之感，人心的凄苦产

生了“悲”的情感体验。（意近即可）17.【乙】文用层层衬托的写法赞美岳阳楼景最

美、楼最雄。【甲】文写岳阳楼是为了引出下文的议论，是为抒发作者的思想感情作铺

垫。（意近即可）

【解析】14.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具

体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意为：这就是岳阳楼的雄伟景象。观，景色；

（2）句意为：到了春风和煦，阳光明媚的时候。景，日光；

（3）句意为：滕王阁与水相对。称，相对；

（4）句意为：并且三面临水。临，靠近。

15.本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通

假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的

习惯进行语序调整。重点词语：

（1）予，我；胜状，胜景，美景；

（2）皆，都；西向，面向西；雄，雄伟。

16.本题考查文言文内容理解。

结合甲文的第②段“连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，

橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼”可知，作者描绘景象给人带来的是凄惨萧条、阴暗可

怖的感觉。这种凄凉可怖的景象在“迁客骚人”看来，无疑会触目伤怀。再结合“迁客骚

人，，身处异乡，人生失意的悲苦境遇，他们内心难免会感极而悲，对自己的人生也更兴

落寞、悲伤的心绪。

17.本题考查课内外文言文对比阅读。

阅读乙文，由“然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊”“总之有不如岳州岳阳楼”和“故

其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄”可知，这里运用对比的表现手法，先说滕王阁的高

大雄伟，再说黄鹤楼的建筑奇丽、视野开阔，最后再呈现岳阳楼“君山一发，洞庭万顷，

水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界可指”的美景。这样以滕王阁和黄鹤楼层层

铺垫、逐步烘托出岳阳楼的雄伟壮观，更能突出岳阳楼的景色优美，建筑雄伟；

阅读甲文，由“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖'’和"迁客骚人，多会于此，览物之情，得

无异乎？”可知，甲文的写作目的并不在岳阳楼本身，而是借写岳阳楼的景色，来引出

下文迁客骚人的悲喜之情”览物之情，得无异乎，从而写出了他们的“以物喜，以己悲”；

并与古仁人的“不以物喜，不以己悲”形成了鲜明的对比，从而引出自己的政治抱负一

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。乙文通过写滕王阁和黄鹤楼，”然不若武昌黄鹤

楼”“总之有不如岳州岳阳楼”，是为了与岳阳楼形成对比，从而突出岳阳楼”其胜为最，

三楼皆西向，岳阳更雄”的特点。“君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕

王、黄鹤眼界可指，故其胜为最”更是运用直接的景物描写和对比，表达了作者对岳阳

楼的喜爱之情。

【点睛】参考译文：

【甲】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水

流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。

前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，

被降职到外地的官吏和文人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会

有所不同吧？

像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐

藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏

暗，虎在长啸，猿在悲啼。这时登上这座楼啊，就会产生离开国都、怀念家乡，担心人

家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，

广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小

洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波

动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这

种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱

一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。

【乙】登上南昌的滕王阁，赣江大水从西面而来流向北方，滕王阁与水相对，非常高大，

雄伟壮观。然而却比不上武昌的黄鹤楼。虽然江水的走向与滕王阁没有差别，但是黄鹤

楼楼体的建造工巧奇丽，立在黄鹄矶上，并且三面临水，又以对着晴川楼、汉阳城的西

面那一面为最佳。总之黄鹤楼和滕王阁又都比不上岳州的岳阳楼。君山一点青，洞庭湖

碧波万顷，水天一色，远远看上去无边无际，不像滕王阁和黄鹤楼，视力所能看到的范

围就能看完，所以岳阳楼的风景最好，三座楼都面向西，岳阳楼更加雄伟。

九、现代文阅读

阅读下面文章，完成下面小题。

勿以善小而不为

马军

试卷第10页，共20页

①“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”《易经》中的这句名言影响

极为深远。那么何为善？《了凡四训》给了堪称经典的解释：“有益于人，是善。”英

国哲学家培根亦然：“利人的品德就是善。”对此概念，中西方高度一致，存心只为他

人好，一心一意利于他人就是善。

②古往今来，心存善念，乐于助人，甚至舍己为人的君子贤士不胜枚举。范仲淹被

贬浙江时，一名小吏死在任上，家贫子幼，不能回乡安葬。遂善心大发，重金相赠，并

为之雇了一条船，将其灵柩和一家老小送归家乡。为免途中关卡阻滞，特派一位老成持

重的属下全程护送。临行前，还交给他一首诗，并嘱咐他，过关过卡，把这个拿出来就

行了。原来诗是这样写的：“十口相携泛巨川，来时暖热去凄然。关津若要知名姓，此

是孤儿寡妇船。”每个睹诗之人无不感动落泪。

③予人玫瑰是善，兴利除弊也是善。苏轼当年所住地区曾流行溺婴的恶俗，让他十

分难过。他向武昌太守痛陈其弊，恳请改变，又自行成立救儿会，让富人捐钱，每年捐

助十缗，多捐随意。用此钱买米，买布，买棉被。然后到各乡村调查贫苦的孕妇，她们

若应允养育婴儿，则赠予金钱、食物和衣裳等。苏轼自己率先垂范，每年都捐出十缗钱，

他说，如果一年能救一百个婴儿，就是他心头最大的喜事。

④激浊扬清，除恶务尽更是善。俗话说：“锄一恶，长十善。”清代名臣于成龙任

职直隶时，甫一履新即责令各属将“不肖贪酷官员”“昏庸衰志等辈”“速行揭报，以

凭正章参处”。严惩中秋节向他行贿的官员，以做他人效尤。赴任江南时，入境即微行

私访，了解民情，随之颁布《兴利除弊约》，对灾耗、私派、贿赂、衙蠹、旗人放债等

15款积弊，“尽行痛革”。又制订以“勤抚恤，慎刑法，绝贿赂，杜私派，严征收，

崇节俭”为内容的《新民官自省六戒》，令“官吏望风改操”。他的猛药治病、果毅除

恶，赢得上至皇帝、下至百姓的高度评价。

⑤毋席讳言，为官者手中资源确非常人可比，造福万民也确有先天优势，但善是发

于内心，出于赤诚，只要心中有爱，有悲天悯人之情，则人人皆可为之。正如孟子对梁

惠王所说的“力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪”，实

“不为也，非不能也”。晋代医学家葛洪就直言不讳地说：“一言之善，重于千金。”

慈溪人沈周行，幼年丧父，家贫，设小药店于湖州，遇瘟疫流行，非犀黄不能治疗。一

点犀黄，价格昂贵。一次，沈周行误把假犀黄放了一些，发现后急忙将其打碎并投入火

中，说：“别人靠它救命，我如果把假的给人家，耽误治疗，就相当于我在杀人。”

⑥善无大小，至善是善，小善积累多了，也是了不起的大善，就是令人敬重的好人，

故而刘备临终前留下了劝世名言“勿以善小而不为”。因为他深知，滴水能穿石，积羽

可沉舟，天堂与地狱常常就在一念之间。

⑦无论为官为民，只要时时行善，常见常行，终可积善成德。

（《思维与智慧》2021年第13期，有删改）

18.本文的中心论点是什么？

19.第②段运用了哪种论证方法？有何作用？

20.请简要分析②③④段与⑤⑥段之间的关系。

21.以下事例，如果作为论据，应该放在哪一段？请说明理由。

北宋神宗时期，王安石担任参知政事，他制定《均输法》和《青苗法》减轻了农民

负担，增加了国家财政收入，《农田水利法》使全国兴修水利，《保甲法》和《保马法》

增强了国防。

【答案】18.无论为官为民，只要时时行善，常见常行，终可积善成德。19.举例

论证，列举了范仲淹无私帮助一名去世小吏的事例，论证了“心存善念，乐于助人”的分

论点。20.第②③④段是论述为官层面的大善，第⑤⑥段论述为民层面的小善，由

官至民、由大到小，第⑤⑥段与第②③④段是递进关系。21.应该放在第③段，因

为王安石制定的各种法令都是为了百姓生活改善和国家向好发展，他是“兴利除弊”，本

文第③段分论点“兴利除弊也是善”。

【解析】18.考查概括中心论点的能力。

结合①段中“‘积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。’《易经》中的这句名言影

响极为深远。那么何为善？《了凡四训》给了堪称经典的解释：’有益于人，是善。’英

国哲学家培根亦然：’利人的品德就是善。’对此概念，中西方高度一致，存心只为他人

好，一心一意利于他人就是善”的内容可知，文章首先提出论题“善良”；

第②③④段分别列举范仲淹、苏轼、于成龙的示例，论述的为官层面的大善：第⑦段中

进行总结，结合⑦段中“无论为官为民，只要时时行善，常见常行，终可积善成德”即可

提取中心论点。

19.考查对论证方法的理解及作用分析。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论

证、比喻论证、引用论证。解答时，首先根据句子内容判断论证方法，再结合语境分析

其作用。

结合②段中“古往今来，心存善念，乐于助人，甚至舍己为人的君子贤土不胜枚举。范

仲淹被贬浙江时，一名小吏死在任上，家贫子幼，不能回乡安葬。遂善心大发，重金相

赠，并为之雇了一条船，将其灵柩和一家老小送归家乡。为免途中关卡阻滞，特派一位

老成持重的属下全程护送。临行前，还交给他一首诗，并嘱咐他，过关过卡，把这个拿

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出来就行了。原来诗是这样写的：’十口相携泛巨川，来时暖热去凄然。关津若要知名

姓，此是孤儿寡妇船。’每个睹诗之人无不感动落泪”的内容可知，本段列举了范仲淹无

私帮助一名去世小吏的事例，属于举例论证，通过典型事例加以论证，从而使论证更具

体、更有说服力。有力论证了“心存善念，乐于助人”的分论点。

20.考查论证思路。

结合②段中“古往今来，心存善念，乐于助人，甚至舍己为人的君子贤士不胜枚举。范

仲淹被贬浙江时，一名小吏死在任上，家贫子幼，不能回乡安葬……”，③段中“予人玫

瑰是善，兴利除弊也是善。苏轼当年所住地区曾流行溺婴的恶俗，让他十分难过。他向

武昌太守痛陈其弊，恳请改变，又自行成立救儿会，让富人捐钱，每年捐助十缗，多捐

随意。用此钱买米，买布，买棉被。然后到各乡村调查贫苦的孕妇，她们若应允养育婴

儿，则赠予金钱、食物和衣裳等。苏轼自己率先垂范，每年都捐出十缗钱，他说，如果

一年能救一百个婴儿，就是他心头最大的喜事”，④段中”清代名臣于成龙任职直隶

时.....严惩中秋节向他行贿的官员，以儆他人效尤。赴任江南时，入境即微行私访，

了解民情”的内容可知，第②③④段分别列举范仲淹、苏轼、于成龙的示例，论述的为

官层面的大善；

结合⑤段中“毋庸讳言，为官者手中资源确非常人可比，造福万民也确有先天优势，但

善是发于内心，出于赤诚，只要心中有爱，有悲天悯人之情，则人人皆可为之。……慈

溪人沈周行，幼年丧父，家贫，设小药店于湖州，遇瘟疫流行，非犀黄不能治疗。一点

犀黄，价格昂贵。一次，沈周行误把假犀黄放了一些,发现后急忙将其打碎并投入火中“，

⑥段中“善无大小，至善是善，小善积累多了，也是了不起的大善，就是令人敬重的好

人，故而刘备临终前留下了劝世名言‘勿以善小而不为因为他深知，滴水能穿石，积

羽可沉舟，天堂与地狱常常就在一念之间”的内容可知，第⑤⑥段论述为民层面的小善；

据此可知，这几段由官至民、由大到小进行论述，第⑤⑥段与第②③④段是递进关系。

21.考查论据补充。

结合“北宋神宗时期，王安石担任参知政事，他制定《均输法》和《青苗法》减轻了农

民负担，增加了国家财政收入，《农田水利法》使全国兴修水利，《保甲法》和《保马法》

增强了国防”的内容可知，王安石制定的各种法令都是为了百姓生活改善和国家向好发

展，他是“兴利除弊”的杰出代表；

联系③段中“予人玫瑰是善，兴利除弊也是善。苏轼当年所住地区曾流行溺婴的恶俗，

让他十分难过。他向武昌太守痛陈其弊，恳请改变，又自行成立救儿会，让富人捐钱，

每年捐助十缗，多捐随意。用此钱买米，买布，买棉被。然后到各乡村调查贫苦的孕妇，

她们若应允养育婴儿，则赠予金钱、食物和衣裳等”的内容可知，第③段分论点“兴利除

弊也是善“，与材料相契合；所以应该放在第③段。

阅读下面文章，完成下面小题。

【美】欧•亨利

①在丹佛车站，一群旅客涌上了开往东部方向的BM公司的快车车痛。在一节车厢

里坐着一位衣着华丽的年轻女士，她身边摆满了有经验的旅行者才会携带的豪华物品。

②在新上车的旅客中走来了两个人。一位年轻英俊，神态举止，显得果敢而又坦率；

另一位则脸色阴沉，行动拖沓。他们被手铐铐在一起。两个人穿过车厢过道，一张背向

的位子是唯一空着的，而且正对着那位迷人的女士。他们就在这张空位子上坐了下来。

③年轻的女士看到他们，脸上即刻浮现出妩媚的笑容，圆润的双颊也有些发红。接

着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客握手。她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓,

让人感到她是一位爱好交谈的人。她说道：“哦，埃斯顿先生，怎么，他乡异地，连老

朋友也不认识了？”年轻英俊的那位男士听到她的声音，立刻强烈地一怔，显得局促不

安起来，然后他用左手握住了她的手。“费尔吉德小姐”，他笑着说，“我请求您原谅

我不能用另一只手来握手，因为它现在正派用场呢。”他微微地提起右手，只见一副闪

亮的手镯正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变

成一种不知所措的恐惧，脸颊上的红色也消退了。她不解地张开双唇，力图缓解难过的

心情。

④埃斯顿微微一笑，好像是这位小姐的样子使他发笑一样。他刚要开口解释，他的

同伴抢先说话了。这位脸色阴沉的人，一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的

表情。“请允许我说话，小姐。我看得出您和这位警长一定很熟悉，如果您让他在判罪

的时候替我说几句好话，那我的处境一定会好多了。他正送我去内森维茨监狱，我将因

伪造罪在那儿被判处7年徒刑。”

⑤“哦！”姑娘舒了口气，脸色恢复了自然，“那么这就是你现在做的差事，当个

警长。”“亲爱的费尔吉德小姐”，埃斯顿平静地说道，“我不得不找个差事来做，钱

总是生翅而飞的。你也清楚，在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活。我发现西部是

赚钱的好去处，所以……当然警长的地位自然比不上大使，但是……”“大使”，姑娘

兴奋地说道，“你可别再提大使了，大使可不需要做这种事情，这点你应该是知道的。

你现在既然成了一名勇敢的西部英雄，骑马，打枪，赴汤蹈火，冲锋陷阵！那么生活也

一定和在华盛顿时大不一样了，老朋友们一直都惦记着您呢。"姑娘的眼光再次被吸引

到了那副亮闪闪的手铐上，她睁大了眼睛。“请别在意，小姐”，另外那位来客又说道，

“为了不让犯人逃跑，所有的警长都把自己和犯人铐在一起，埃斯顿先生是懂得这一点

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的。”

⑥“要过多久我们才能在华盛顿见面？”姑娘问。“我想不会是马上”，埃斯顿回

答，“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了。”“我喜爱西部”，姑娘不在意地说

着，眼光温柔地闪动着，看着车窗外，她坦率自然，毫不掩饰地告诉他说：“妈妈和我

在西部度过了整个夏天，因为父亲生病，她一星期前回去了。我在西部过得很愉快。金

钱可代表不了一切，但人们常在这点上出差错，并执迷不悟地……”

⑦''我说警长先生”，脸色阴沉的那位突然粗声地说道，“这太不公平了，我需要

喝点酒，我一天没抽烟了。你们谈够了吗？现在带我去抽烟室好吗？我真想过过瘾。”

这两位系在一起的旅行者站起身来，埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑。“我可不能拒绝

一个抽烟的请求”，他轻声说，“这是一位不走运的朋友。再见，费尔吉德小姐，工作

需要，你能理解。”他伸手来握别。“你现在去不了东部太遗憾了。”她一面说着，-

面重新整理好衣裳，恢复起仪态，“但我想你一定会继续旅行到内森维茨的。”“是的”，

埃斯顿回答，“我要去内森维茨。”两位来客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室。

⑧另外两个坐在一旁的旅客几乎听到他们的全部谈话，旅客甲说道：“那个法警真

是个好人，看来西部佬里也有不错的人嘛。”“对于这个职位来说，他真是够年轻的，

你说呢？”旅客乙问道。“年轻！”旅客甲大叫道，“你没搞明白吧？我说，你见过哪

个警察会把罪犯铐在自己右手上？”

22.文章写了一个什么样的故事？请简要概括。

23.文章多处运用了“伏笔”，请结合下面的知识链接，自选一处做简要分析。

【知识链接】

伏笔：小说常用的写作手法，指文学作品中对后面将要出现的内容，在前面预先所

做的提示或暗示。

24.请结合文章内容筒要分析警长的形象。

25.你能给文章拟一个合适的题目吗？

【答案】22.示例：费尔吉德小姐在火车上遇到朋友，得知朋友当了警长正带一个犯人

去监狱。后来旅客说出了真相——朋友才是罪犯。（意对即可）23.参考示例：（1）

“年轻英俊的那位男士听到她的声音，立刻强烈地一怔，显得局促不安起来，然后他用

左手握住了她的手。”男士的局促不安，暗示他的处境尴尬，男土用左手与女士握手，

暗示右手被手铐铐着，都说明他才是罪犯，为结尾旅客揭示真相埋下伏笔，使情节发展

合理化，自然流畅而不突兀，前后内容逻辑严密。（2）“他微微地提起右手，只见一副

闪亮的手镯正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。”男士右手被手铐铐着，说明他

才是罪犯，为结尾旅客揭示真相埋下伏笔，使情节发展合理化，自然流畅而不突兀，前

后内容逻辑严密。（任选一处分析，言之成理即可）24.警长说自己是罪犯，后来

又说自己要去抽烟，费尽心思编造谎言只是为了维护罪犯的尊严，让他在朋友面前保留

一些颜面，他非常善良、也非常机智。25.示例：“心与手”“罪犯与警长”“铐在一

起的两只手答案不唯一o

【解析】22.考查内容理解和概括。

结合③段中''她说道：’哦，埃斯顿先生，怎么，他乡异地，连老朋友也不认识了？’……

只见一副闪亮的手镯正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年轻姑娘眼中的兴奋神

情渐渐地变成一种不知所措的恐惧，脸颊上的红色也消退了。她不解地张开双唇，力图

缓解难过的心情”，④段中“埃斯顿微微一笑，好像是这位小姐的样子使他发笑一样。他

刚要开口解释，他的同伴抢先说话了……他正送我去内森维茨监狱，我将因伪造罪在那

儿被判处7年徒刑，”的内容可概括为：费尔吉德小姐在火车上遇到朋友，得知朋友当了

警长正带一个犯人去监狱；

结合⑧段中“另外两个坐在一旁的旅客几乎听到他们的全部谈话，旅客甲说道：‘那个法

警真是个好人，看来西部佬里也有不错的人嘛。''对于这个职位来说，他真是够年轻的，

你说呢？’旅客乙问道。‘年轻！’旅客甲大叫道，‘你没搞明白吧？我说，你见过哪个警

察会把罪犯铐在自己右手上？’”的内容可知，后来旅客说出了真相——朋友才是罪犯;

据此总结概括作答即可。

23.考查内容理解。

结合③段中“她说道：‘哦，埃斯顿先生，怎么，他乡异地，连老朋友也不认识了？’……

只见一副闪亮的手镯正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在•起''的内容可知，“年轻英俊

的那位男士听到她的声音，立刻强烈地一怔，显得局促不安起来”表现出男士的局促不

安，暗示他的处境尴尬，男士用左手与女士握手，暗示右手被手铐铐着，都说明他才是

罪犯，为结尾旅客揭示真相埋下伏笔；“他微微地提起右手，只见一副闪亮的手镯正把

他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起“，说明男士右手被手铐铐着，暗示他才是罪犯，

为结尾旅客揭示真相埋下伏笔，使情节发展合理化，自然流畅而不突兀，前后内容逻辑

严密。

结合④段中“埃斯顿微微一笑，好像是这位小姐的样子使他发笑一样。他刚要开口解释，

他的同伴抢先说话了。这位脸色阴沉的人，一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑

娘的表情”的内容可知，警长一直在观察姑娘的表情，才能在适当的时机给出“看似合理

的解释“，为结尾旅客揭示真相并认定警长是好人买下伏笔，使情节更加合理、流畅，

试卷第16页，共20页

前后内容完整，逻辑严密。

24.考查人物形象分析。

结合④段中“埃斯顿微微一笑，好像是这位小姐的样子使他发笑一样。他刚要开口解释，

他的同伴抢先说话了……他正送我去内森维茨监狱，我将因伪造罪在那儿被判处7年徒

刑”’的内容可知，警长心地善良。为了使两个见面的朋友不至于尴尬而介绍自己抓的犯

人是警长；目光锐利，能够从姑娘的表情上看出她的心情，并恰到好处地使用误会法缓

解这种尴尬局面；

结合⑦段中“‘我说警长先生‘，脸色阴沉的那位突然粗声地说道……’这是一位不走运的

朋友。再见，费尔吉德小姐，工作需要，你能理解。’他伸手来握别”的内容可知，警长

言行机敏，及时请求出去吸烟，再次使二人摆脱将会陷入的尴尬局面。

25.考查拟写标题能力。

从情节来看，小说的情节是和两只铐在一起的手紧密相关的。一个女子在火车上遇到了

老朋友，却发现老朋友的一只手和另外一个人的手用手铐铐在了一起，女子惊讶，朋友

尴尬，而另外一个被铐的人——真正的警长出于好心解释说自己是罪犯，她的朋友是警

长，缓解了这一尴尬局面。

从主题来看，小说通过“被铐在一起的手''的故事，揭示了“心”的问题心灵深处的人

性美，体现了警长善解人意，为别人着想、体谅他人之心。据此可拟写为““心与手”或“铐

在一起的两只手

十、作文

26.题一：

我们的生活是丰富多彩的，既有顺境的得意，也有逆境的坎坷。认真审视过往岁月

和当下时光，有没有让自己觉得非常庆幸的人、感到非常幸运的事呢？

请以“幸好有」为题，写一篇作文。

要求：（1）请在横线处将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）（3）不

得在文中泄露个人和学校信息。（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。

【答案】例文：

幸好有那一份简单

我不由得再次停下脚步。在巷口驻足，轻阖双眼——就像儿时无数次那样。一缕熟

悉的香缭绕在鼻尖，闭着眼，香气牵我走进小巷。

走到转角处睁眼，眼前所见与记忆重合了：一样的大伞，一样的推车，龙头上总也

系不上的绳子，以及莲姨面前热气腾腾的豆腐架。

我走上前去。莲姨手上忙活着，温和地笑道：“吃点什么呀？“见我不答，她有些疑

惑地抬眼。”啊呀，是你呀！都长成大姑娘嘲!还是给你烤五个豆腐？“我点头坐下，她

又忙开了。

很快，豆腐好了。我尝着酥黄的豆腐，折耳根的香气刚入口便融化在嫩滑的豆腐芯

里，唤醒了我的味蕾。小米辣的热情和香菜的气味都与记忆中一般无二。只是，人呢？

儿时记忆中，莲姨的摊旁总是热闹得很。大院里闲居的三姑六姨总是爱来一边帮她

烤豆腐，一边和她闲聊；大院里的孩子也总是像喜鹊一样围着莲姨的小摊子玩闹。可现

在我半碟豆腐眼看吃完了，摊边仍无人问津。

莲姨看出我的疑惑。她放下筷夹，抹了把手，拉了把椅子坐下。“现在生意不好做

喽。有疫情，基本没人出门。先前你王婆她还来照顾生意，和我聊聊。不久前她儿媳刚

生，又去带孙子了。“她轻叹一口气，“当年的小娃娃都长大了，现在那校门口卖棉花糖、