T-CSWA 002-2023 科普人员继续教育培训体系

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002—2023

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GB/T

部分：标准化文件的结构和起草规起草单中南大雅二医中国科究所、省科普协会少年科技育工作者会、北京学技术普创作协会浙江省科作家协会宁夏作家协会安徽省科作家协会上海市科作家协会山东省科作家协会湖北普作家协、四川省普作家协、深圳市普教育中、江苏省普作家协、福本文件主要起草人：王挺、黎志宏、陈玲、李艳群、赵丽萍、何英、鲁琼、苏青、高宏斌、祖迸、王鹏、黄荣、盛丽娟张孟喜、茜、邓艳、周雅琴罗园、茜、季良、杨鹏斌杨多文、世亮、张、付萌萌徐永成、珠珠、乌热、学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载0022023学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载引言普人员教育培系是新科普事展的重作，旨升科理论水平实践能力促进科普员成长，大科普人队伍，助提升全民学素学ｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准兔兔ｗ下载学ｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准兔兔ｗ下载兔学兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载0022023兔学兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载科普人员继续教育培训体系

规定了人员继育培训基本要培训体架以及目标

popularization于公众、接受与的方及科学知识、科学方传播

science

注：科普人员包含：科普管理工作者、科普研究人员、科普作家、科普教师、科技辅导员、科普场馆工作人员、参与科普研究和（或）科普实践的科技人员、科普自媒体人员、科普志愿者等从事科普相关工

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设置了涵盖科普政策法规、科普理论、科普实践、科普研究

个方面的培训内容；并结合内容合理置培训课，对所涉的培训主单位、师、学员、所、实践学基出管理要；针对培学员和培师资建立过程考核制，规范普人员继教育

政策法基础理识及基能知识成系统知，不升科

身所具条件、等，能所获得识、技转化为科普

普意识与科普极性；普及科术知识导科学、传想和弘扬学精神的会责任感实践能力增强高水科技自立强的自信服务

各行政相关部布的激保障科业发展科普活展起

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普内容进设计与创，形成包品、具、文创品、图书期刊、报杂志、图片等在内的实物科普作品，以及利用数字技术和融媒体技术对科普资源进行

网络、大据、云计、人工智、区块链现代信息术开展科信息化建

升科学素为重要目和内容，向社会和众开展有织的群体活动，包、组织与施展示类教育类、讲类、讲类、竞赛、体验类探究类等普活

相关文情报、和信息集、整分析、化加工储、

普作品相专利、商、著作权软件报、咨询检索、许等实践活

世界公学素质、服务人类命同体而的国际普实

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领域科作进行研究和探索，家、社相关单人员活动提供论依据，括但不限普基理论研究科普应用究、科普展研

保管理和制度规范，管理、组织管理制学员备与培标、培次、培式、培容和学量规模的服据培训制定培划和培程，选训教材源，遴训师

取得教师业资格或应类别、级教师资的同等资证明（如学历、学兔学兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载0022023兔学兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载

据培训、预期效果和特点，相应的方式、，因

受统一，包括人档案、报到管理、管理、管理

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式包括下面授、网络培训、线下相的混合训形

践技能可通过科普实地、体普工作做科普、制

理论知识面，包括口头测试开卷考试闭卷考试现场交流讨参与情

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核结果合格与格。为合格者证书，为学习合格分证书，考核合格颁发结业书；考核合格者可请重新考，通过补或补注：学分管理与中华人民共和国人力资源和社会保障部令（第号）《专业技术人员继续教育规定》

核结果合格与格。根度考核，将考格者纳普人

中华人民共和国主席令第一〇三号

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科普人员继续教育培训课程根据培训内容设置

大模块：科普政策法规、科普理论、实践和科研究。每模块的内仅为部分例，供不专业或行普人培训

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