七年级上学期期末语文试题(含解析)-11

七年级上学期期末语文试题(含解析)浙江省温州市苍南县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．拼音写出汉字。

亲爱的同学们，本学期我们在课文中发现了许多在磨难中成长起来的人物。史铁生，他虽然全身瘫（huàn）_____________，但在母亲逝世后重新振作，好好儿活；海伦·凯勒，她虽然双目失明，但在莎莉文老师的陪伴下重燃对生活的热（chén）_________________。牧羊人，他虽然孤独，但因他的慷（kǎi）无私为沙漠留下了希望；莫顿·亨特，在父亲的鼓（lì）下爬下悬崖，战胜了内心的恐惧。他们告诉我们，只有经历过磨难，才能真正的成长。让我们一起接受挑战，勇闯难关吧！

二、诗歌鉴赏

2．整理诗歌表格内容，完成以下题目。

意象古诗感悟“象"中之境品味“象”中之情

月峨眉山月半轮秋，①。——李白《峨眉山月歌》秋月高悬，陪伴诗人。离开故乡时的复杂情感。

②，受降城外月如霜。——李益《夜上受降城闻笛》月色如霜，萧瑟冷清。征人思乡之情愈发浓重。

花正是江南好风景，③。——杜甫《江南逢李龟年》江南暮春，繁花落尽。个人身世之悲，慨叹繁华落幕。

④，__________________。——岑参《行军九日思长安故园》断壁残垣，菊花竞开。同情战乱之民，渴望和平。

鸟杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》⑤。融情于景，饱含着飘零之感、离别之恨

乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》大雁北归，飞过晴空⑥。

窦园醉中前后五绝句[宋]陈与义东风吹雨小寒生，杨柳飞花乱晚晴。客子从今无可恨，窦家园里有莺声。⑦。⑧。

方法小结请结合以上表格，概括通过意象解读诗歌情感的方法。⑨

(1)请将①②③④的诗句补充完整。

(2)请结合诗歌具体内容完成⑤⑥。

(3)请结合《窦园醉中前后五绝句》的三四两句诗完成⑦⑧。

(4)请结合以上表格，概括通过意象解读诗歌情感的方法，完成⑨。

三、文言文阅读

任末好学

任末①年十四，学无常师，负笈②不远险阻。每言：“人若不学，则何以成。"或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿③自照。观书有会意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳！”

【注释】①任末：东汉蜀郡人。②笈：书箱。③麻蒿：植物名，点燃后可照明。

【读古人，明内容】

3．为了能够发现任末的困境，先理解文意，解释下列加点词语。

语句方法词义疏通

①临终诫曰课内迁移《诫子书》诫：

②依林木之下组词补充依：

③题其衣裳查阅词典：A．物体的顶端B．标志C．题名，命名D．书写，题写题：（填写序号）

④常以净衣易之成语迁移：移风易俗/易地而处易：

【读古人，明精神】

4．任末生活艰苦仍不辍学习，请在文中找到他的解决办法，用自己的语言表述。

发现困境解决方法

求学没有固定的老师背着书箱不怕路远跟着老师

求学时无处可住①

无笔墨可使用②

无明亮环境可读书③

【学论语，明学法】

5．请你先补充《论语》的空白部分，再结合下列句子的学习方法、学习态度为小文提供一些学习建议。__，可以为师矣。学而不思则罔，__________________。知之为知之，不知为不知，是知①也。敏而好学，不耻下问。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语》注：①知：同“智"，聪明。

学习建议：

四、现代文阅读

父亲的车后座

张风芹

①父亲节那天晚上，妹妹发过来一张图片，一个小女孩坐在父亲的自行车后座上，妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻。”

②凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。

③从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在蜿蜒的乡间小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜……年幼的我们只懂得填满我们贪吃的嘴，哪里知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。那些水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖。就为能买到这些别人看不上的瓜果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。

④父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，更承载着我们的快乐与幸福。

⑤上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。父亲载着我一路颠簸，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，好几回我都忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻。

⑥等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口。

⑦结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，麦子收了，父亲送来麦仁和白面，说是新麦子格外好吃；玉米长成了，送来成袋的嫩玉米，说孩子们都爱吃这口；树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱……近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车这么远，路又不好走，何必非要送来呢，等我们回去再吃也不迟啊！"父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥！”我忍不住鼻子酸酸的，两眼含泪，坐在父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前。我真想再回到小时候，坐在父亲的自行车后座上，和父亲一起回家。

⑧父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这次后座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看孩子。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家吧！这车后座像沙发一样舒服呢！"

⑨可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。留下那辆新崭崭的三轮车和那辆破自行车默默地停放在老院里。

⑩父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的车后座了。

（选自《特别文摘》，有改动）

阅读困惑：作者为何如此想念“父亲的车后座”，在父亲的车后座里，“我"获得了什么？

解决困惑：

【步骤一：梳理情节】

6．本文以深情的笔触回忆了与父亲车后座有关的几件事以及“我”的情感态度变化，请你将以下思维导图①-④补充完整。

【步骤二：品读细节】

7．文章感人的力量，来自不事渲染、本色呈现的细节。研读文章细节，品读父亲形象，完成以下攻略手札。

细腻的语言，丰富的形象

——文本细节品读攻略手札

A．那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。（1）[描写之妙]请你对A句的人物细节描写进行品读，分析父亲此时的心理。

B．等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口。（2）[用词之准]精准的用词往往直达作者的内心世界，请运用抓关键词的方法品读B句，感受父亲的形象。

C．父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥！"（3）[语言之情]朗读演绎是迅速进入角色内心的有效方法，请你为C句做朗读设计，并阐述理由。

【步骤三：解决困惑】

8．综合以上思考探究，解答前面提出的阅读困惑。

9．一棵年轻藤蔓的故事

①春天来临，万物复苏。一棵年轻藤蔓的生命开始苏醒。

②“哇，今天天气真好！我的生命在涌动，强有力的枝干绽出嫩芽了。再待时日，枝条粗壮，我一定能成为一棵高大的藤蔓。”那只春日新发的年轻藤蔓骄傲地说。“是的，孩子。我们将来会依傍高大的树木望见更多的精彩。"老藤蔓在一旁悠