第六单元(单元测试)【2024春统编八下语文完全备课（分层作业）】(原卷版+解析版)

第六单元(单元测试)【2024春统编八下语文完全备课（分层作业）】(原卷版+解析版)

八年级语文下册第六单元测试

（满分：120分时间：120分钟）

一、积累与运用（28分）

1.下列字形和加点字的注音全都正确的一项是()(4分)

A.①②⑤⑨B.②③⑥⑦C.③④⑦⑧D.③⑤⑧⑨

2.下列有关文化常识的说法,不正确的一项是(2分)()

A.庄子,名周,宋国蒙人,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。

B.“四书五经"中“四书”是指《大学》《中庸》《论语》和《孟子》,“五经"是指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》。

C.[2022泰安中考]中国文化崇尚“和”,“和"体现于中国文化的方方面面,如故宫的“太和殿”“中和殿"“保和殿”都与“和"有关,商人经商讲究“和气生财”,贺人新婚要讲“和和美美"等。

D.[2022滨州中考改编]杜甫,字子美,唐代伟大的浪漫主义诗人。他关注社会,心系百姓,《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》等作品表现出强烈的忧国忧民意识,被后人尊为“诗圣”。

3.古诗文默写。(8分)

古诗古文润泽人心。“怒而飞,_____"(《北冥有鱼》)是庄子眼中奋起而飞的大鹏;“_____,教然后知困”(《虽有嘉肴》)是古人先进的教学观;“_____,_____"(《题破山寺后禅院》)是常建对寺院山光水色、清潭倒影的描绘;“_____,_____”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)是苏轼被贬黄州时孤高自傲、蔑视流俗的坚守;“_____,_____"(《卜算子·咏梅》)是陆游屡遭打击仍然坚持正义的人格写照。

4.名著阅读（4分）

那些年我们读过的书,总在不经意间被唤起。请联系《钢铁是怎样炼成的》名著内容,用简洁的语言诠释这幅图。(4分)

5.班级将举行“和”文化综合探究活动,请你参加。(10分)

(1)请你搜集古人与“和"有关的资料,如成语、名言、故事等,仿照示例,谈谈你对“和”的理解。(3分)

示例:从“六尺巷"的故事中,我了解到“和”是忍让与宽容。

(2)[2021洛阳期末改编]有同学编写了一曲《“和"字歌》,下列词语填入歌词中,最合适的顺序是(4分)()

和和美美的日子_,和和乐乐的百姓_,和和睦睦的邻里_,和和顺顺的儿女_。

①共享家和②传承亲和③亲近祥和④年丰民和

A.④②③①B.②①④③C.③④①②D.④①③②

(3)放学后,你和同学兴高采烈地跑到操场上准备打篮球。这时,又来了邻班的几人同学。“我们先到!场地该归我们!”“凭什么场地又不是你们班的!"大家互不相让。此时,请你用“和”的理念来劝说,化解这场争吵。(30字左右)(3分)

二、文言文阅读（33分）

（一）阅读下面的文言文,回答问题。(13分)

【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!"呜呼!其真无马邪其真不知马也!

(选自《马说》)

【乙】时先主屯新野。徐庶见先主,先主器①之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎”先主曰：“君与俱来。"庶曰:“此人可就见,不可屈致②也。将军宜枉驾③顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。

(选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》)

【注】①器:用作动词,器重,重视。②屈致:委屈(他),召(他上门)来。③枉驾:屈尊,这是请别人到某处去时的客气话。枉,委屈;驾,车马。

6.下列句子朗读停顿正确的一项是(3分)()

A.然/后有千里马B.故/虽有名马

C.将军岂/愿见之乎D.不/可屈致也

7.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)()

A.而伯乐不常有/鸣之而不能通其意

B.马之千里者/将军宜枉驾顾之

C.才美不外见/徐庶见先主

D.策之不以其道/执策而临之

8.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不恰当的一项是(3分)()

A.【甲】文虽为马说却意不在马,而是作者借说马来抒发自己怀才不遇的愤懑之情。

B.【乙】文从侧面衬托出诸葛亮的非凡才智以及他绝不奉迎、为人谨慎的性格特点。

C.【甲】【乙】两文的表达都是以议论和抒情为主,说理深刻,论证有力,情感鲜明。

D.【甲】文讽刺了统治者摧残人才的现象,【乙】文则表现了刘备善于纳谏和礼贤下士。

9.请将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)一食或尽粟一石。

(2)由是先主遂诣亮。

（二）阅读下面文言文,完成下面小题。(12分)

[甲]大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

(选自《礼记正义》)

[乙]王欲行之,则盍①反其本矣:五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘②之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣。谨庠序③之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉黎民不饥不寒然而不王者未之有也。

(选自《孟子·梁惠王上》)

[注]①盍:何不。②彘(zhì):猪。③庠(xiáng)序:古代泛指学校。

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(2分)()

A.老者衣帛食肉/黎民不饥不寒/然而不王者未之/有也

B.老者衣帛/食肉黎民/不饥不寒/然而不王者未之有也

C.老者衣帛食肉/黎民不饥不寒/然而不王者/未之有也

D.老者衣帛/食肉黎民不饥不寒/然而不王者未之/有也

11.解释下列加点词在文中的意思。(4分)

(1)故人不独亲其亲亲:_

(2)女有归归:_

(3)王欲行之行:_

(4)谨庠序之教教:_

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)选贤与能,讲信修睦。

____

(2)颁白者不负戴于道路矣。

13.甲乙两文阐述的理想社会有什么共同点请概括。(2分)

（三）阅读下面文字，完成文后题目。（8分）

【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。"惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐"惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。"

(选自《庄子》)

【乙】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也”对曰:“齐人也,坐盗。"王视晏子曰:“齐人固善盗乎”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶"王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

(节选自《晏子春秋》)

14.解释下面句子中加点的词语。(2分)

(1)请循其本_

(2)叶徒相似_

15.用现代汉语翻译下面句子。(2分)

子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!

16.庄子和晏子都机智善辩,请结合甲、乙两文,分别阐述他们是如何在论辩中取胜的。(4分)

三、古诗词阅读（9分）

（一）阅读下面古诗，完成各题。（4分）

卖炭翁

白居易

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

17.诗歌讲述了卖炭翁_____的悲惨故事。(1分)

18.请分析“手把文书口称敕,回车叱牛牵向北"在诗中的作用。(3分)

（二）阅读下面诗歌,回答问题。(5分)

茅屋为秋风所破歌(节选)

杜甫

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。

呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

新制布裘

白居易

桂①布白似雪,吴②绵软于云。

布重绵且厚,为裘有馀③温。

朝拥坐至暮,夜覆眠达晨。

谁知严冬月,支体暖如春。

中夕④忽有念,抚裘起逡巡⑤。

丈夫贵兼济,岂独善一身。

安得万里裘,盖裹周四垠⑥。

稳暖皆如我,天下无寒人。

【注】①桂:地名。②吴:地名。③馀:同“余”。④中夕:半夜。⑤逡巡:迟疑徘徊,欲行又止。⑥垠:边际。

19.《茅屋为秋风所破歌》中,杜甫因_____一事,产生联想,表达内心的愿望;《新制布裘》中,白居易因新制布裘这件事,产生联想,表达自己的愿望。(2分)

20.杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。这两首诗中作者的境况不同,但抒发的情感有相同之处,都抒发了诗人_____的情怀。(3分)

三、作文（50分）

21.根据要求作文。(50分)

“陌生