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文档简介

小学语言文字规范化工作管理制度、定期检查落实制度

为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》、提升学校文化品位，我校制定了一系列语言文字规范化制度。首先，学校要求在校园内自觉使用普通话，并将其作为校园用语。教学中必须坚持使用普通话，各种会上的发言也必须使用普通话。此外，学校各类文体活动和校园广播也必须使用普通话。教师需要研究和掌握语言知识，加强语言基本功训练，学生则需要能够说出比较标准的普通话，并且使用文明礼貌用语。校园用字也要规范，禁止使用不规范汉字。其次，学校实施了语言文字规范化监督检查制度。教务处负责教师的语言文字监督检查，德育处负责学生规范用语用字情况的监督检查。各班主任也负有监督检查责任。学校每学期组织一或两次对校园用语用字情况的集中检查，并在监督检查中发现问题时及时提出改进意见和措施。学校还会对语言文字规范化工作做出突出贡献的教师和取得优异成绩的学生进行表彰和奖励。最后，学校实施了语言文字研究宣传制度。在语文课为主、其他各学科为辅的情况下，学校在课堂上落实语言文字规范化教学，并在各学科教学过程中渗透语言文字规范化教育。二、对学生进行语言文字规范化教育，包括语言文字政策法规和基本功训练。同时，进行必要的规范化教育。三、校园内设置了规范语言文字的墙牌、标语和提示语。这些提示语提醒学生使用规范的语言文字。四、学校、年级和班级都设有语言文字规范化监督员，以确保学生和教师都能使用规范的语言文字。五、通过各种途径如组织活动、班会、升旗仪式和校园网站等，大力宣传语言文字规范化的知识、意义和政策法规。教师语言文字工作规范：一、在除外语教学中的外语部分外，所有教师工作和教学用语必须使用普通话。并且，在上班时间必须使用普通话。二、在板书、作业批改和其他教育教学活动中，一律使用国家规定的规范汉字。不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字。三、教师要积极进行规范用语和用字的教育，并及时指出学生不规范用语和用字的现象，帮助学生改正。四、班主任教师每学期至少组织一次以语言文字规范化为主题的实践活动或主题班会，并积极组织学生参加学校的语言文字宣传活动。五、积极组织学生参加语言类和书法类竞赛，并积极参加语言文字的课题研究。学生语言文字行为规范：一、热爱和宣传祖国语言文字，积极研究和使用规范的语言文字。二、坚持在校园内说标准普通话，提高自己的语言文字水平。三、在家庭和社会上提倡使用普通话，与家人和朋友一起传承和发扬中华民族的语言文字。四、作业书写规范，不写不规范的汉字，提高自己的书写水平。五、在墙报、板报、橱

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