初三上册语文第六单元隆中对

初三上册语文第六单元隆中对contents目录课文背景及作者简介文本解读与赏析知识点梳理与拓展思考题解析与课堂互动跨学科融合与拓展延伸练习题设计与巩固提高01课文背景及作者简介刘备三顾茅庐，寻求诸葛亮的帮助和策略。诸葛亮在隆中为刘备分析天下形势，提出“隆中对”战略。“隆中对”成为蜀汉政权的基本国策，影响深远。《隆中对》创作背景

诸葛亮生平简介诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相。他具有卓越的政治、军事才能，被誉为“千古良相”。诸葛亮在文学、书法、绘画等方面也有很高的造诣。东汉末年，政治腐败，社会动荡不安。曹操、孙权、刘备等势力逐渐崛起，形成三国鼎立的局面。三国之间互相争斗，战争不断，最终由司马炎统一全国，建立晋朝。时代背景：三国鼎立局面形成02文本解读与赏析全文以对话形式展开，通过刘备与诸葛亮的问答，逐步深入阐述诸葛亮的战略思想。结构严谨语言简练逻辑严密文章语言简练明快，表达准确，体现了古代汉语的独特魅力。文章逻辑严密，层层递进，从分析天下大势到提出具体战略，思路清晰。030201文章结构和写作特点足智多谋、远见卓识、忠诚于蜀汉事业。诸葛亮礼贤下士、求贤若渴、有恢复汉室之志。刘备如关羽、张飞等蜀汉将领，以及曹操、孙权等对手形象也在对话中得以展现。其他人物关键人物形象塑造及其特点分析天下大势提出联吴抗曹策略占据荆益二州等待时机北伐中原诸葛亮战略思想在《隆中对》中体现诸葛亮在《隆中对》中首先分析了天下大势，指出曹魏强大而孙吴次之，蜀汉弱小但有机会。诸葛亮提出蜀汉应该占据荆州和益州两个重要地区，作为发展的基地和跳板。诸葛亮认为蜀汉应该与孙吴结盟共同对抗强大的曹魏，这是蜀汉生存和发展的关键。诸葛亮认为在占据荆益二州后，应该等待时机北伐中原，实现恢复汉室的最终目标。03知识点梳理与拓展箪食壶浆：形容军队受到群众拥护和欢迎的情况。成语运用举例顾盼生姿：她一走进舞会，立刻成为众人瞩目的焦点，顾盼生姿，令人倾倒。词语解释顾盼生姿：形容女子姿色娇艳，眼神顾盼间流露出动人的神态。箪食壶浆：当年红军长征经过此地时，百姓们箪食壶浆，夹道欢迎。010203040506重要词语、成语解释及运用举例010405060302修辞手法对偶：文中多处运用对偶句，如“将军既帝室之胄，信义著于四海”，使语言更加凝练，节奏感强。借代：用“天下有变”代指国家政治形势发生重大变化，增强了语言的形象性和表现力。写作技巧层层铺垫：文章通过层层铺垫，逐步深入，最终揭示出诸葛亮的战略意图，使文章具有严密的逻辑性和说服力。语言简练：全文语言简练，无过多华丽辞藻，却字字珠玑，句句扣人心弦。修辞手法和写作技巧探讨历史事件三顾茅庐：刘备为请诸葛亮出山而三次拜访其草庐的故事，表现了刘备的诚意和诸葛亮的智慧。赤壁之战：孙刘联军在赤壁击败曹操大军的关键战役，为三国鼎立奠定了基础。人物关系刘备与诸葛亮：刘备为求贤若渴的明主，诸葛亮为经天纬地的贤才，二人之间的关系是明主与贤臣的典范。曹操与孙权：曹操为北方霸主，孙权为江东英豪，二人之间的关系是政治上的竞争关系。相关历史事件和人物关系梳理04思考题解析与课堂互动问题1：《隆中对》中，诸葛亮为刘备提出的战略方针是什么？【答案】诸葛亮为刘备提出的战略方针是“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。这意味着刘备应该与西边和南边的少数民族和睦相处，同时与孙权结盟，并在内部加强政治治理。课后思考题详细解答过程展示问题2：诸葛亮为什么要提出这样的战略方针？【答案】诸葛亮提出这样的战略方针是基于对当时天下大势的深刻洞察。他知道曹操势大，孙权势强，而刘备势弱。因此，他建议刘备采取“联吴抗曹”的策略，利用孙权的力量来对抗曹操。同时，通过“西和诸戎，南抚夷越”，可以稳定后方，为前线抗曹提供有力的支持。课后思考题详细解答过程展示学生提问1：诸葛亮在《隆中对》中提到的“天下有变”指的是什么？学生提问2：刘备在听完诸葛亮的《隆中对》后，为什么“与亮情好日密”？【答案】刘备在听完诸葛亮的《隆中对》后，深感诸葛亮的才华和远见卓识，因此他对诸葛亮产生了极大的信任和敬意，两人的关系也日益亲密。【答案】“天下有变”指的是时局的变化，即指曹魏内部出现动荡或战乱等机会，这是诸葛亮为刘备提出的北伐中原、恢复汉室的战略方针的前提条件。学生自主提问环节活动1：小组讨论《隆中对》中诸葛亮的战略方针是否可行，并给出理由。【设计意图】通过小组讨论，让学生深入理解《隆中对》中诸葛亮的战略思想，并培养学生的批判性思维和团队协作能力。活动2：角色扮演，模拟刘备与诸葛亮的对话，探讨《隆中对》的战略意义。【设计意图】通过角色扮演，让学生身临其境地感受历史人物的思想和情感，加深对《隆中对》战略意义的理解。同时，通过对话模拟，锻炼学生的口语表达能力和沟通技巧。小组合作探究活动设计05跨学科融合与拓展延伸汉朝末期，政治腐败、外戚宦官专权导致社会动荡不安。黄巾起义后，各地豪强并起，最终形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。汉朝衰落与三国鼎立曹操凭借强大的军事实力和政治手腕，统一北方；孙权继承父兄基业，稳固江东；刘备则以汉朝宗室身份，打着“恢复汉室”的旗号，逐渐在蜀地建立根基。曹操、孙权、刘备的崛起三国之间为争夺天下，展开激烈的战略博弈。其中，《隆中对》提出的“三分天下”战略构想，成为蜀汉政权的重要指导思想。三分天下与战略博弈结合历史学科，分析三国时期政治格局演变过程蜀地地理环境特点01蜀地位于四川盆地，四周环山，气候温暖湿润，物产丰富。这种地理环境为蜀汉政权的建立提供了良好的自然条件。蜀道之难与防御优势02蜀地地形险要，蜀道艰难险阻，使得外敌难以入侵。这为蜀汉政权提供了天然的防御屏障，有利于政权的稳固。经济发展与战略支撑03蜀地农业发达，水利资源丰富，为蜀汉政权提供了稳定的经济基础。同时，蜀地的地理位置和资源优势也为蜀汉政权的战略发展提供了有力支撑。从地理角度，探讨蜀地自然环境对蜀汉政权影响战略规划与决策制定《隆中对》提出的“三分天下”战略构想，体现了诸葛亮高瞻远瞩的战略眼光。在现代社会，企业和个人也需要制定长期的发展规划和目标，并根据实际情况进行调整和优化。人才选拔与团队建设《隆中对》中诸葛亮对刘备提出的建议包括选拔优秀人才和建立高效团队。在现代社会，企业和组织同样需要重视人才的选拔和培养，打造具有竞争力的团队。危机应对与风险管理《隆中对》中诸葛亮对时局的准确分析和应对策略的制定，体现了危机应对和风险管理的智慧。现代社会中，企业和个人也需要具备风险意识和应对能力，及时识别并应对各种挑战和危机。联系现实生活，谈谈《隆中对》中智慧在现代社会应用06练习题设计与巩固提高选择题一：关于《隆中对》的背景和主题，下列哪个选项是正确的？A.描述了三国时期的战争场面B.着重表现了诸葛亮的智慧和谋略针对课文内容选择题训练C.是一篇描写自然风光的散文D.主要讲述了刘备、关羽、张飞的故事选择题二：诸葛亮在《隆中对》中提出的战略方针是？针对课文内容选择题训练A.联吴抗曹B.先取益州C.北定中原D.攘外必先安内01020304针对课文内容选择题训练阅读理解一阅读《隆中对》原文，回答下列问题。文章中诸葛亮对刘备提出了哪些建议和战略？这些建议和战略对后来的三国格局产生了怎样的影响？阅读理解二阅读《隆中对》相关史料和解析文章，分析诸葛亮的战略眼光和智谋。他是如何准确判断形势和制定对策的？这些对策在实际操作中取得了哪些成效？阅读理解题训练，提升阅读能力作文素材挖掘及写作指导作文素材一：《隆中对》中的经典语句和故事情节可以作为写作的素材，例如“天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川”等。这些素材可以用于论述诸葛亮的战略眼光和智慧。作文素材二：可以从《隆中对》中挖掘出关于三国时期的历史背景、人物形象、战争策略等方面的素材，用于写作关于三国历史、人物评传、战争谋略等方面的文章。写作指导一：在写作时，可以结合《隆中对》