课件借鉴小班游戏教学设计：漂亮的小背心

[课件借鉴]小班游戏教学设计：漂亮的小背心课程目标：通过小班游戏的方式，培养幼儿的动手能力、观察力和合作精神，并提升他们的审美能力。

教学准备：漂亮的小背心（每人一件）、彩色布料、剪刀、胶水、织带、彩笔、游戏区域。

活动一：认识材料

1.介绍彩色布料的种类和特点，让幼儿触摸、感受。

2.切割成小块彩色布料（每块大小适中），放置于游戏区域内。

活动二：穿梭游戏

1.将幼儿分成若干小组，每组均配备一块彩色布料。

2.游戏开始时，每组的第一位幼儿需要穿过游戏区域，寻找和自己所持彩色布料相同颜色的布块，然后回到起点。

3.第一位幼儿完成后，下一位幼儿继续进行，直到所有幼儿均完成。

活动三：制作漂亮的小背心

1.准备一件款式简单的小背心样板。

2.将每个小组的成员聚集在一起，共同商讨并设计属于他们的小背心。幼儿可以使用彩色布料、胶水、织带等装饰工具。

3.在指导下，幼儿将设计出的背心图案用剪刀小心地剪裁，然后粘贴在样板上。

4.完成后，每个小组向其他小组展示他们设计的小背心。

活动四：背心时装秀

1.所有小组将自己设计的小背心穿在身上，并进行时装秀。

2.幼儿们可以模仿模特走秀的姿势，展示自己设计背心的美丽。

3.打分环节：让每个小组的成员对其他小组设计的背心进行评分，从而选出最受欢迎的背心设计。

活动五：总结分享

1.邀请幼儿们共同回顾整个游戏过程。

2.引导幼儿们讨论他们在游戏中遇到的困难和解决问题的方法。

3.提醒幼儿们，每个小组的成员都做出了重要的贡献，分享背心时装秀的快乐体验。

通过这一系列的小班游戏教学活动，幼儿们不仅能够锻炼动手能力，提高观察力，还可以培养他们的合作精神和团队意识。同时，通过设计和制作漂亮的小背心，还能够激发幼儿的创造力和审美能力。活动六：反思和延伸

1.为了让幼儿们对今天的活动有更深入的理解，可以引导他们回答一些问题，比如：

-自己在游戏中有哪些发现和收获？

-与小组成员一起设计和制作背心的过程中，有哪些困难和挑战？怎么解决的？

-背心时装秀中认为哪个小组的设计最好？为什么？

2.鼓励幼儿们互相分享自己的观点和体会，激发他们的思考和表达能力。

3.给予积极的反馈和鼓励，关注每个幼儿在活动中的表现和成长。

延伸活动：

1.制作纸板背心：在游戏结束后，给幼儿提供纸板和彩色纸张，让他们自己设计和制作纸板背心。鼓励他们发挥创造力，可以利用剪纸、贴纸等素材装饰，展示出自己的想象力。

2.比赛背心设计：为幼儿们设置一个背心设计比赛，让他们以小组为单位，用自己的想法和创意设计一件背心。每个小组都可以用彩色布料、装饰物等材料进行制作。最后，评委评选出最佳设计，并给予相应的奖励。

3.职业背心制作：引导幼儿们思考不同职业的特点和标志，然后以此为基础进行背心设计。比如，警察背心可以使用蓝色和黄色的布料装饰，医生背心可以使用白色和红色的布料装饰。通过这样的活动，可以帮助幼儿对职业有更深入的了解和认识。

总结：

通过这个小班游戏教学设计，幼儿们在玩乐中学习，提高了动手能力、观察力和合作精神。同时，他们还通过设计、制作和展示漂亮的小背心，培养了审美能力和创造力。这种以游戏为基础的教学方法，使幼儿们在积极主动的参与中学到了知识，增强了他们的自信心和合作意识。

在今后的教学中，教师可以根据幼儿的兴趣和需求，灵活运用游戏教学的方法，创造更多的机会，提供更多的选择，让幼儿充分参与其中，发展他们的各项能力。此外，教师也可以积极引导