中班美术教案自己做冰糖葫芦教案及反思

中班美术教案自己做冰糖葫芦教案及反思目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的动手能力和创造力。

材料：熔化的冰糖，小木签，草莓，葡萄，或者其他水果

步骤：

1.准备好熔化的冰糖，小木签，以及洗净的水果。

2.给每个幼儿发一个小木签，并向他们展示如何把水果串在木签上。

3.请幼儿们跟着老师的示范，自己动手把水果串在木签上。

4.当所有的水果都被串好后，用熔化的冰糖涂抹在水果的表面，让冰糖干硬，形成类似冰糖葫芦的外表。

5.鼓励幼儿们在上面添加一些彩色的砂糖或者巧克力碎片，使冰糖葫芦更加美观。

6.最后，让幼儿们在制作好的冰糖葫芦上享受一下美味的水果。

反思：

这节课让幼儿们发挥了他们的动手能力和创造力，他们在制作冰糖葫芦的过程中，不仅学会了如何串水果，还学会了如何使用熔化的冰糖来制作美味的甜点。同时，这节课也培养了幼儿们的耐心和合作能力，因为在制作冰糖葫芦的过程中，他们需要相互配合，共同完成任务。

另外，这节课也为幼儿们提供了一个美食制作的机会，让他们在享受美味的同时，也能学习一些基本的烹饪技巧。通过这样的活动，不仅可以培养幼儿们的审美和口味，还可以增加他们对水果和甜点的喜爱，从而增进他们对健康饮食的认识。对于幼儿来说，美术教育不仅是培养他们绘画和手工技能的机会，更是促进他们全面发展的重要途径。通过美术活动，幼儿可以锻炼动手能力、观察能力和创造力，培养审美情感和艺术修养，同时也促进了他们的身心发展和社会交往能力。

在制作冰糖葫芦的过程中，幼儿不仅锻炼了手眼协调能力，还培养了耐心和合作精神。在动手串水果的过程中，他们需要掌握适当的力度，找准角度，通过反复尝试和实践，才能够完成一个完美的冰糖葫芦。这样的活动不仅能够促进幼儿们的动手能力，同时也培养了他们的耐心和细心的品质。

此外，通过美术活动，幼儿还可以学会与他人合作，共同完成任务。在制作冰糖葫芦的过程中，幼儿们需要相互协作，共同完成串水果和涂抹熔化冰糖的任务。在合作的过程中，他们学会了倾听他人的建议，尊重他人的意见，从而培养了团队合作和沟通能力。通过这样的活动，孩子们能够感受到合作的快乐，增进友谊，培养良好的人际关系。

不仅如此，美术活动也能够启发孩子们的创造力和想象力。在制作冰糖葫芦的过程中，幼儿们可以自由选择水果的种类、颜色和形状，也可以在表面装饰上发挥自己的想象力。在创作的过程中，他们会充分发挥自己的想象力，创造出各种丰富多彩的作品，培养了孩子们的创造性思维和创作能力。

美术教育不仅可以锻炼孩子们的艺术技能，同时也能够帮助他们发展丰富的情感世界。在冰糖葫芦制作过程中，孩子们会发现水果的颜色、形状和质地各不相同，从而激发对美的热爱和对自然的敬畏。通过美术活动，孩子们可以感受到不同材料、色彩和形状带来的不同感受，从而促进审美情感的培养，增进对美的感知和体验。

此外，美术教育也能够促进孩子们对健康饮食的认识。在制作冰糖葫芦的过程中，孩子们学会了如何使用新鲜水果来制作美味的点心，体验到水果的美味和甜蜜。通过这样的活动，不仅可以培养孩子们的烹饪兴趣和技能，还可以促进他们对健康饮食的认识，增加对水果的喜爱，从而培养了健康的饮食观念。

总的来说，美术教育在中班阶段的幼儿教育中具有非常重要的意义。通过美术活动，不仅可以培养孩子们的审美情感和艺术修养，还可以促进他们全面发展。通过制作冰糖葫芦这样的美术活动，可以锻炼幼儿的动手能力、观察能力、想象力、合作能力和耐心，促进他们的身心发展和社会交往能力，培养他们全面发展的美好品质，为他们未来的成长打下坚实的基础。

最后需要指出的是，教师在进行美术教学时，要注重启发幼儿的兴趣和想象力，不要过分追求规范化和成品化，尊重孩子们个性发展，给予他们足够的空间和自主权，让他们在自由发挥的过程中收获成长，培养他们的自信