育人楷模教师申报事迹材料300字内容10篇

育人楷模优秀教师申报事迹材料300字内容10篇育人楷模优秀老师申报事迹材料300字内容10篇

育人楷模优秀老师申报事迹材料300字如何写？事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣扬材料，属于事务公文。下面是我为大家整理的育人楷模优秀老师申报事迹材料300字，盼望对大家有所关心。

育人楷模优秀老师申报事迹材料300字篇1

不忘教育初心争当育人楷模

地区中等职业技术学校__

__喜爱教育事业，努力在提升自我政治理论素养上下功夫，购买各类书籍，尤其是仔细学习关于教育的重要论述，用新思想武装头脑、提高熟悉、指导实践。

在教学中，__课前仔细钻研教材，讨论教法，细心设计课堂环节。为上好一堂课，他主动向身边的同事学习、向书本学习、向网络学习，总是最终一个离开办公室。

他常说：“爱好是最好的老师，肯定要激发同学的学习爱好。”结合详细学情，他运用多种教学方法，营造公平的师生关系，总结阅历，查找不足，每天反躬自省，仔细分析每堂课，不断总结，提高自己的教学水平和班级管理水平，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教学。

育人楷模优秀老师申报事迹材料300字篇2

勤恳实干创新奉献

新疆理工学院__

“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师”，这是__从事教育工作以来奉行的原则。

循循善诱奉献一颗爱心。__擅长做同学的引导工作，班级班风正，学风浓，曾荣获新疆高校校级优秀班级。在第七届全国电子商务“三创”大赛中，2个获得国赛二等奖、自治区一等奖团队中的10名同学，他的班级同学就有7人。

乐观探究开拓讨论领域。__关注学科前沿动态，不断更新自己的教育思想，改进教学方法，鼓舞同学独立学习、大胆质疑、勇于创新，乐观探究应用型本科人才培育的校企合作新模式。他的教学力量明显提升，主持修订国贸专业培育方案，参加3部教材的编写，完成2项校级课题。

育人楷模优秀老师申报事迹材料300字篇3

大爱无碍投身特教

地区启明学校__

__于2022年9月来到地区启明学校任教，4年来，用行动诠释了“一切为了同学，为了同学的一切”的大爱，用工作热忱和责任书写了扎根边疆的决心。

__认为同学是最好的管理者，提倡同学管理同学。在他的努力下，地区启明学校成立了第一届同学会，干部努力向上、主动管理，一个个淘气的同学渐渐发生转变，学校的德育工作井然有序，德育工作成效渐渐凸现。

__担当过聋生、盲生的教学任务，当过生活老师、德育干事，无论哪个工作岗位，他都听从工作支配，干一行钻一行，渐渐从一名一般的体育老师成长为副校长。他用实际行动践行扎根边疆，奉献特教的决心，一路放歌，勤修师德，为特别孩子的幸福人生奠基，为阿克苏特别教育事业添砖加瓦。

育人楷模优秀老师申报事迹材料300字篇4

做立德树人的忠诚卫士

阿克苏技师学院__

__2022年7月从塔里木高校毕业后来到阿克苏技师学院工作，始终活跃在思政课堂上。她不满意于课堂45分钟，让思政课伴随、见证同学的自我成长、自我感悟的过程，在教学中追求“养成”而非“速成”，追求“内化”而非“外塑”，追求“润泽”而非“浇灌”的“慢思政”中达到立德树人的境界。她乐观探究，不断创新，结合学院“三全育人”理念，乐观发挥思政课程的育人作用。在思政课教学、班主任管理工作、团总支书记等多个工作岗位上仔细负责，主动担当。

__常常说：“既然我们没有方法选择同学，那就让我们做同学心目当中最优秀的老师。”她是这样说的，也是这么做的，在技工教育的这条漫漫长路上，悄悄耕耘，无私奉献。

育人楷模优秀老师申报事迹材料300字篇5

立足平凡岗位争做教育标兵

新和县桑塔木学校__

__自2022年参与工作以来，始终耕耘在教育一线，对工作兢兢业业，在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教学，先后获得“地区优秀共产党员”“优秀教育工”等荣誉称号。

19年来，__的手边始终有个笔记本，针对同学状况制作同学信息卡，收集成册，随时翻看，做到了解把握每一名同学的爱好爱好、家庭状况、性格特征等基本信息，为更好地开展各项工作奠定基础。

作为学校党支部书记，要求老师做到的，她首先做到。桑塔木学校距离县城45公里，她以校为家，在去学校上班的第一天，就将一双儿女带去农村学校上学。在她心中，同学是天使，她是为天使修补翅膀的人。

育人楷模优秀老师申报事迹材料300字篇6

__

福鼎市流美中心学校深垅民族学校教学点负责人一级老师

人物事迹：

__老师集村级寄宿制学校的老师、校长、寄宿生管理员、保安员、炊事员于一身，可你万万猜不到他今年已经59岁了。他是80年月初的师范生，多才多艺，36年如一日坚守农村教学。家住山村的同学，放学须经过一条小溪，每逢下雨水位上涨，他都要亲自护送同学到家。中午，他看护同学午睡;晚上，他辅导同学功课;深夜，他遍查校内门锁，日复一日，年复一年。孩子发烧了，牙疼了，他亲自带进城治疗。双休日，他将无人托管的留守孩子随身带回家。他像慈爱的爷爷关爱儿孙般地照看着每一位同学，对亲人却亏欠了许多：由于工作，亲人病逝未能到场;由于工作，女儿剖腹产子仅通个电话……如今接近退休，他依旧担当三、四班级的语文老师和四班级的班主任工作，同学们都亲切地称他为“爷爷老师”。

育人楷模优秀老师申报事迹材料300字篇7

__

柘荣县其次学校副校长一级老师

人物事迹：

由于家庭经济困难，十六岁的__在父亲病逝后中断学业，步入代课老师的行列。经过单人校、完小校、中心校的一路历练，她走上了柘荣县其次学校副校长的岗位，从一名一般老师成长为省优秀老师。由于自身的经受，她对留守儿童和家庭困难的孩子有着特别的感情。她不想让自己的圆满在他们身上重演，义无反顾地成为一名“爱心妈妈”，全身心投入到关爱留守儿童中。她在校内创建“留守儿童之家”和“心理辅导室”，为1000多位留守儿童营造健康欢乐成长的乐园;她四处奔跑，筹资90多万元，关心解决60多位贫困同学的学习生活困难;她成立福建省首个关爱留守儿童协会，设立留守儿童助困助学基金。她先后被评为省农村优秀老师、省优秀志愿者、省三八红旗手标兵等，中央电视台、福建电视台、闽东电视台等媒体都对她的事迹做过报道。

育人楷模优秀老师申报事迹材料300字篇8

__

中共党员，物理科学与技术学院教授、博导，陕西省科技创新团队带头人，HC001809班班主任。获陕西青年科技奖、陕西省科学技术一等奖和二等奖各1项。本学年班级获国际、国家级和省部级竞赛嘉奖16项，校级和院级竞赛奖和荣誉嘉奖35项。

将社会主义核心价值观植入班风建设中，指导团支部开展班级思政教育，带动全班同学全面进展，班级中预备党员、进展对象和乐观分子占比83%，团支部连续2年获校级先进团支部称号。狠抓学风，建立了一套有针对性的学习指导体系并通过三年实践不断完善优化。结合专业特长注意创新力量培育，选择高校生数模竞赛为突破口，参与率达到100%。采纳集体组合战术，在班级内形成了学术活动争论和共同竞争的良好氛围。

“一份责任，一心付出，一种幸福，从教十八年中的三届班主任工作让我更加喜爱老师这份职业。德以修己，教以育人，做好班级的领航人，同学的引路人，用真诚温情教育同学，助力他们绽放自我，成就幻想!”

育人楷模优秀老师申报事迹材料300字篇9

__

中共党员，化学与化工学院化学讨论中心主任，QM021701班班主任。获“全国优博提名奖”、“中国化学会胶体与界面化学奖”“陕西省化学优秀青年奖”、“吴亚军优秀青年老师奖”、“先进工”、“最满足老师”“十育人先进个人”等嘉奖。

以同学为根，为同学筑梦，发挥专业优势定期召开班会，将自己的学习阅历共享给同学，让其在高校各个阶段的学习和生活中，准时获得合理的建议和关心，在课余时间向大家传授专业前沿相关学问，为同学们专业学习打下坚实基础。注意同学共性进展，打造班级分散力，适时、有针对性地在重大节日、重大大事开展主题班会，关心同学学习、了解党的相关政策，加强班级团结，提升分散力。

“‘以同学为根’就是要把同学放在心上，用爱关怀同学的每一个细节，以育人的责任和使命要求自己，对全班同学一视同仁，不抛弃不放弃任何一个同学。”

育人楷模优秀老师申报事迹材料300字篇10

__

中共党员，武义县试验学校音乐老师，现任学校行政中心主任，武义县舞蹈家协会副主席兼秘书长。曾获浙江省中学校生艺术节优秀指导老师奖、金华市“婺剧进校内”先进个人、武义县优秀老师、武义县教坛新秀、武义县“最美创文巾帼志愿者”、武义县职业女性风采大赛“最具魅力风采”奖等荣誉称号。

不飘，不浮，不躁，不懒，是她的人生格言。作为音乐老师，她倾心耕耘在音乐教学第一线25年，爱岗敬业，潜心育人，用欢乐的音符