女教职工个人主要事迹400字10篇

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优秀女教职工个人主要事迹400字（精选篇1）

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中共党员，民航学院副讨论员，DL011926、CA011903班班主任。主讲本科生“民用飞机系统与设备”、留同学全英文“飞机系统与设计”课程。主持校级教改项目4项，以排名第1获西工大校级教学成果一等奖1项和教学成果二等奖1项;先后获西北工业高校“三育人”、“奖教金”、“优秀女教职工”、“三八红旗手”、“院最满足老师”等多项奖项。

至今担当过4届11年本科生班主任工作，针对两校区带来的师生关系需要进一步的优化，第一课堂和其次课堂的育人互动存在脱节等问题，探究“疫路同行”、“咖啡思政”、“青年漫谈”的三个互动，加强立德树人和价值塑造;针对00后新青年共性化、多元化、差异化等状况，实施“心理育人”、“共性进展”、“前沿引领”三个注意，筑牢学业基础和力量素养;针对完全学分制下同学“同班不同学、同学不同班”的实际状况，开展“课程选择”、“学业规划”、“学风塑造”三个指导，共塑良好班风和学习氛围等三方面开展了大量“穿针引线”的详细工作，让班主任育人全链条过程活起来，着力增加新时代西工大青年的志气、骨气和底气。

优秀女教职工个人主要事迹400字（精选篇2）

31年来，她把自己的时间都给了心爱的教育事业。

她在班级里开展“识字大王”评比、课本剧展演、课外阅读汇报会等活动，激发孩子们学习语文的爱好，每次活动她都自费购买名著、字帖、文具等嘉奖同学;她常常和同学一起写同题作文，每当同学的习作发表，稿费寄来，她总是在家长会上，让同学朗读自己的“杰作”，发“稿费红包”嘉奖他们;学校毕业多年的同学，青春期叛逆，她做好“教育售后”，暖和厌学的孩子重返校内。

她创立了“语文激情教学法”，整本书阅读阅历全县推广;曾连续两次在省习作研讨会上出示公开课并作报告，到上海、四川、甘肃等地讲课，荣获昌乐县教育教学成果一等奖;她主编了《“趣·乐·情”习作一班级教材》，多篇论文在省级以上刊物上发表。

荣获潍坊市特级老师、潍坊市优秀少先队工、潍坊市立德树人标兵、昌乐县优秀老师、鸢都英才·昌乐名师、昌乐县教育教学先进个人等荣誉称号。她用热忱、和善的人格铸就了同学美妙的心灵;用锲而不舍、开拓进取的精神谱写着奋斗的青春之歌。

优秀女教职工个人主要事迹400字（精选篇3）

33年的教同学涯中，她始终坚持针对每一名盲童的特点，采纳个别化教学，制定切实可行的教学方案，用爱心和专业让每名同学的潜能都得到最大程度的开发。在手工教学中，她借助网络刻苦自学，开发出独具特色的多类手工课程，打破了盲校手工课只学纸工的历史。通过手工教学，提高了视障同学的动手力量，更培育了他们的制造力、协作力量和自信念。

在语文课堂教学中，她选择适合视障同学的软件或APP，结合恰当的教学方法，设计合理的平板电脑教学流程，让传统的视障教育课堂跟上了时代的步伐。她还乐观讨论推广国家通用盲文，带领团队编写了国家通用盲文语文学科配套练习册12册，多次担当国家级通用盲文培训授课及命题工作，4次作为中国残联课题组核心成员完成了《国家通用盲文同音词分化讨论》等课题的讨论，促进了视障人士读写水平和阅读效能的提高。

先后获得潍坊市师德标兵、潍坊市立德树人标兵、潍坊市资助工作先进个人等荣誉称号;获山东省优质课一等奖、山东省教育信息化大赛课例一等奖等。

优秀女教职工个人主要事迹400字（精选篇4）

“灵性课堂”“暖心小屋”“完善教室”“卓越课程”，一个个生命成长的年轮，见证了她三十多年教育教学路上的无悔付出。

她携手家长为随班就读同学设立班级“共好日”“共好节”。她组建班级“爱心”团队，一次次“爱心”旅程将“大爱”深深镌刻进孩子们的生命。她擅长家庭教育、心理健康教育，乐观创办“暖心小屋”，关心有需求的家长和同学重见暖和的阳光。她研发的“童诗课程”“节日课程”，每年5000多个主题帖10000多首儿童诗，让师生拥有共同的“密码”，让教室布满着生命的温度。

“自主合作”“课程育人”是她的特色教学模式。获得全国新教育十大榜样老师、全国十佳完善老师、潍坊最美少先队辅导员、潍坊立德树人标兵、诸城特级老师、诸城名师、诸城最美老师等荣誉称号。获全国十大卓越课程、诸城教育教学成果一等奖、诸城市十大优秀教科研成果奖等。她坚守农村25年，深耕“课程育人”，乐观探究村小复式班全科教学。

在潍坊市教科院组织的课改调研活动中，执教《秋姑娘的信》获得高度评价，并被评为潍坊市课程改革创业奖先进个人。她实践撰写的《儿童诗五步教学法》获潍坊市优秀教学法。

优秀女教职工个人主要事迹400字（精选篇5）

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工作三十三年来每年都担当班主任，多次荣获“区优秀班主任”、“区嘉奖”等荣誉称号，所带过的班级曾获市“书香之班”称号。她既注意孩子的学习，也关注孩子的身心进展，靠着“勤勤恳恳工作，踏踏实实做人”的人生信条，一步一个脚印地悄悄耕耘着。

教育故事

曾经在班上有一名小L同学，由于父母离异，父亲又是游手好闲之人，所以由爷爷奶奶抚养。从小没有受到良好教育，也缺乏父母的关爱，所以性格较怪异，行为习惯较差，上课小动作多，还影响别人学习，作业常常不做。潘老师了解到小L家状况后，常常找小L深化谈心，嘘寒问暖，循循善诱做孩子的思想工作，关怀孩子的生活状况，赐予关心。学习上，做到因材施教，针对性给他少布置些作业，在难易程度上也适当降低，尽量让他在规定时间内完成。又和他奶奶加强联系、深度沟通，家校合力，促使其进步。之后，他一完成作业或有好的表现，就赐予鼓舞，使他产生了自信感、信任感。慢慢的，他熟悉到自己之前学习、行为的不足，并慢慢有了转变，上课能宁静听讲，也能仔细完成作业。

爱是桥梁，可以沟通心灵。在这漫长的教育之路上，我们要始终满怀信念：用爱心、急躁，抓住每个教育契机。

优秀女教职工个人主要事迹400字（精选篇6）

扎根农村坚守师德

唐山市第十八中学__

“当好一名优秀党员，做人民满足的老师”——在为抱负奋斗的25个春秋里，__老师秉持着献身现代教育事业的信念，怀一颗赤诚之心，无怨、无悔!

唐山市第十八中学地处农村，1997年还没有实现村村通，那时的她每天披星戴月、与同村的同学作伴同行在坑洼小路上。雨天里，粘性极高的土变成胶泥，裹紧了自行车轱辘，涂满了骑车人的鞋底。扛着自行车，一路三跟头，按时赶到学校的她膝盖淌着血,浑身都是泥。

担当班主任18年，她心细如发，走进同学心里：有一男孩，父母离异，奶奶多病，男孩独自担起地里的秋收，于是她下地帮男孩做完农活;她身体力行，言传身教：班级卫生区里落叶满地，她一言不发开头打扫，于是同学主动拿起了工具;她带同学“勤工俭学”，同学平常收集矿泉水瓶卖给废品站，费用由班长管理，净化环境、自主管理、增加班费一举三得……

老师的身上总有一股神奇力气，需要什么技能，就会什么技能。她担当航模辅导老师，完全生疏的领域，只能边学边教。航模苦练过程中，臂膀酸疼不知多少次、多少天，她这“门外汉”带领同学获得了区级一等奖!

25年扎根农村，风雨兼程，全部辛苦都成了经受，全部收获都是最美的风景。坚守师德、初心不改，是她、也是唐山教育者最朴实的誓言!

优秀女教职工个人主要事迹400字（精选篇7）

__，中共党员，中学一级老师，邯郸市第五中学教育处主任，邯郸市第一中学高一班级主任，邯郸市其次届英语兼职教研员。

2022年参与工作至今已担当15年班主任，所教同学中有8人被清北录用，多名同学在全国中同学英语力量竞赛中获得全国一等奖。曾赴英国布莱顿高校公派留学。获全国中学校公开课电视展现活动优质课一等奖、“一师一优课、一课一名师”省级优课、河北省微课大赛一等奖、邯郸市“五一劳动奖章”、邯郸市老师教学技能竞赛教学状元、邯郸市高中英语优质课一等奖、市三等功、教育局嘉奖、邯郸市德育工作先进个人、优秀共产党员、校十佳班主任、清北之师、师德标兵、三八红旗手、防疫保学工作突出贡献人物等荣誉称号。

作为英语老师，英语学科主任，她注意钻研业务，乐观参与研修培训、课题、讲课竞赛等活动，带领老师们一起学习、创新，参与编写论著和校本教材，多次被评为“优秀学科组长”，所编写的论著被评为“优秀论著”。在邯郸市教科所做“邯郸市2022年邯郸摸底考试分析网络教研”;2022年在河北省“五个一”名校联盟组织的高三班级二轮复习备考同课异构活动中荣获优秀备考策略一等奖，2022年乐观参与疫情期间优秀案例征集活动等，多次被评为“优秀青年老师”“最受同学宠爱老师”等荣誉称号。

优秀女教职工个人主要事迹400字（精选篇8）

学史崇德守初心培根铸魂育新人

滦州其次中学__

从事教育工作25年，“让每一位同学在我的课堂上都有所收获”是__事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是她的自律信条。

她总有足够的急躁陪伴需要陪伴的同学。男生小李自幼父母离异，长期处在单亲家庭的生活环境中，有极端的抑郁和自卑倾向。她和同学组成观看小组，实行一对一时刻跟踪式的矫正管理。无论是平常还是假期，小李心情一旦有特别表现，她便第一时间赶到，一起吃饭、谈天，缓解小李的精神压力。通过三年的不懈努力，小李不但能够乐观的面对生活，还顺当考入高校、毕业工作，这份师生情依旧醇浓。

对待同学，她始终这样保持真诚的爱心。女生小王有先天性心脏疾病，属于限制行为力量的同学，有时候在课堂上就消失不舒适的状况而不得不耽搁课去医院治疗。她尽力照看小王的日常学校生活，抓课余时间做课业辅导，让三年高中时间成为孩子温馨、幸福的回忆。

对待自我，她严格自律，坚持仔细学习，不断更新学问结构，拓展理论视野，业务学习笔记早已用“万”来统计。所以她执教的优质课能够不断获奖，她带的同学不断“金榜题名”。

三尺讲台道不尽酸甜苦辣，三寸粉笔写不完人生风景。在自己的岗位上尽力而为，成为太阳底下最光辉的职业中的一道光，就是最美的人生追求!

优秀女教职工个人主要事迹400字（精选篇9）

以爱作翼，助托残儿行稳致远

迁安市特别教育学校__

“用爱点亮孩子们心中的灯，用实际行动践行一名共产党员的初心使命。”这是迁安市特别教育学校费斐的从教誓言。由于感受到残疾孩子的那份无助和茫然,所以感动于残疾孩子的艰辛成长。她把“爱心、急躁、细心、细心”化作涓涓细流，呵护着折翼天使，给他们以飞行的士气、信念和本事。

她把自己的嘴唇贴在孩子的手背上，把孩子的小手放在自己的脸上和声带上，孩子的口水总会流满双手，机械重复的动作让人四肢僵疼……日复一日，脑瘫的孩子学会了发声，智障的孩子学会了写字。

那个偏激、固执、爱发脾气的聋生，是个篮球爱好者。当发觉这一点，她便为他打印篮球资料，为他精选护腕护膝，送他参与唐山市教育局篮球队队员选拔……于是他成了唯一被招收的县级同学，而且捧回了优秀篮球运动员的证书。

天冷了，她把自己小孩的衣服带给那个女孩;感冒了，带女孩去看医生，自掏腰包抓药看病;亲子运动会陪伴家长不在场的女孩;买来生日蛋糕为女孩庆生……那个单亲家庭、性格孤僻、爱哭爱生气的小女孩快乐地抱着她，把她当成了妈妈。

她是一名特教老师，她的爱质朴又肤浅;她深爱特教这片土地，她的执着早已在土地中扎根。她专心中全部的爱，助托残儿行稳致远!

优秀女教职工个人主要事迹400字（精选篇10）

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2022年参与工作，吴江区学校数学学科带头人，曾获得苏州市优秀教育工、苏州市学校第十五届青年老师教坛新秀“双十佳”、吴江区教育系统“十佳党员老师”、吴江区第九届师德标兵等荣誉称号。

教育故事

与同学一起成长

沈老师始终觉得要想把同学教好，自己不只要有“一桶水”。所以，在平常的工作中，她时刻努力学习，“带得好一个班，上得好公开课，写得出好文章”是她始终努力的方向。在这个努力的过程中，她觉得与同学一起成长是最大的欢乐。

小A是她曾经的一个同学，能干但学习落后是她两个明显特征。如何才能让她的学习有起色呢?沈老师依据她能干的特点让她担当数学课代表，当时包括小A在内的全部同学都惊异于这个打算，但是沈老