教师先进事迹经典5篇

优秀教师先进事迹经典5篇优秀老师先进事迹经典篇1

作为一名老师，就是要为同学指引方向。假如不能成为一轮太阳，就努力做一轮月亮；不能做一轮月亮，就做一颗星星；做不成星星，那就甘做萤火虫。只为能发出光亮，照亮同学的心房。这是共产党员、县高级中学英语老师__对老师这一职业的最好诠释。

与同学相处她是妈妈是伴侣

作为一名一般的老师，__从20__年毕业至今，在教坛耕耘了十五个春秋。教同学活单一、平凡、琐碎，日复一日、年复一年，她在这里熟悉的很多美妙的心灵，让她感到充实、满意。在同学犯错或苦恼的时候，__从不大声批判或斥责，由于她知道声音大了，心就远了。于是和同学在一起时，她变成了妈妈，变成了伴侣。她把自己的心放低，倾听同学们的心声，让他们做自己想做的事，心灵始终和同学们处在同一频道，彼此产生共鸣，而这种共鸣会产生了巨大的能量。在20__年x考中，她班上的程安齐同学一举夺得全县的理科状元，许多人都艳羡她带出了这么好的同学。可王__知道这一切都不是偶然的，而是全校的领导、师生共同努力的结果。程安齐高一__始终都是班级的尖子生，__时分到了她带的班，这让她喜忧参半，喜的是能得英才而教之，忧的是自己肩上的责任更大了。多年的教同学涯告知她——只能赢！为此，她主动了解程安齐的家庭、心理及性格状况，通过家访，__了解到他的家庭状况一般，父母忙于生计对他的学习帮不上什么大忙，平常生活都由外公照看。这个孩子平常寡言少语，有点木讷；但优点很明显：心思单纯，没有杂念，心理素养好，心情稳定，纠错力量很强。因此，她和各任课老师对他进行了有针对性的教学，预备冲刺名校。同时和他本人及其外公准时沟通，精确     了解和把握他的心理动向，让孩子始终处在一个轻松、快乐的学习环境里。程安齐果真不负众望，最终考取了北大，为学校、为五河教育争了光。

挽救同学她一个都不能少

老师平日里面临更多的还是智力和非智力因素都很平常的孩子。怎样让他们做最好的自己，充分挖掘自身的潜能，考上抱负的高校，是王__常常思索的问题。她班上有一位同学，高二时成果不错，可到了高三，成果下滑得特别厉害，家长也对他失去了信念。可王__却本着“一个都不能少”的原则下定决心，决不能让这个孩子就这样堕落下去。经过连续几天急躁观看，她发觉这个同学上课总是发困，虽然极力克制，但眼神明显迷离无神。为了了解真实状况，__打听到和他合租的室友，了解到他熬夜是由于迷上了电子小说。至此病根找到了，__便开头对症下药，实行了家校共管的方法，她劝告孩子的家长单独租房陪护孩子，把孩子的手机没收，严格掌握他的作息时间，每天晚上保证在十一点半之前睡觉……经过一段时间的调整，孩子的精神状态有了明显改善，学习有了很大进步，自信念渐渐树立了起来。最终在参与高考中以优异的成果考取了抱负的高校。

为了莘莘学子她舍小家顾大家

20__年秋，__部迁址，作为“先行部队”的__班级领先入驻新学校。当时王__不仅负责校教务处工作，而且负责高一班级组工作，同时还任两个班的英语老师和__班的班主任。各项工作千头万绪，学校的各种设施还不齐备，一切都得从零开头……她是一名老师，也是一位母亲，新校区离家更远了，为了搞好工作，她无暇照看年仅六岁的孩子，只好忍痛把孩子送到年迈的爷爷奶奶身边。可从来没有离开过她的孩子，始终哭喊着，抱着她的腿不愿放手，听着孩子撕心裂肺的哭声，王__也在流泪、纠结：孩子能适应吗?能健康成长吗?隔代教育会有问题吗?这个打算毕竟是对是错……可转过身来，全班几十个家庭的孩子也在等着她，她要对他们的将来负责……

每个同学的心里都是一座宝藏，__就是一位舍命查找宝藏的人，关爱同学，理解同学，信任同学就是她的矿灯，她将用一生的年华为她的同学筑梦！

优秀老师先进事迹经典篇2

老师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。“老师”本已神圣，在其前面再加上“党员”二字，更是倍增了几分光荣和责任。勤奋工作、乐于奉献既是老师的基本素养要求，也是党员的基本素养要求。做老师很辛苦，做党员老师更辛苦，由于你应当比别人付出更多，奉献更多，牺牲更多。同时，做老师也很幸福，由于老师是在为祖国、为党的事业培育接班人，老师将从同学的成长中得到收获和欢乐。1999年毕业的我直到2022年才走上老师的讲台，使我更加珍惜这份来之不易的职业，我誓言要无愧于这神圣的事业，2022年光荣入党至今，更是无怨无悔践行着我的誓言。

从教十一年，历任大队辅导员、班主任等职务，能做到忠诚党的教育事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，用实际行动体现了言传身教的优秀品质，在平凡而宏大的岗位上做着踏踏实实的事。先后被评为乡级优秀辅导员、区优秀团员、学校优秀辅导员、连续3年被评为街道优秀老师、连续5年被评为校优秀班主任等，今年又被学校推举为局优秀网格管理先进工。

一、爱岗敬业，悄悄奉献

作为一名党员，我时刻坚决共产主义信念，乐观参与保持共产党员先进性教育活动，努力使自己的行为和党的要求保持全都，规范个人的言行，紧密团结在校支部的四周，让自己的思想行动和组织保持全都，到处起模范作用。

2022年，我被调到了__X中学学校部，并始终工作到现在。在这个和谐的校内里工作，我心情舒服，工作开心。从06年9月开头，我担当一个班级的语文教学兼班主任工作至今。五年的时间里，我不断打磨自己的教学力量，努力激发同学对语文课的爱好，不断提高同学的语文成果。在语文教学中，我坚持做好“古文阅读”的班级特色工作，五年多里风雨无阻地和同学一起积累了三百多首诗、词、文。从同学三班级开头，我在精简家庭作业量的同时，力争每天让同学有阅读和练笔的机会。每天保证同学三非常钟左右的阅读时间，并有每天一次写日记的练笔作业，同时做到每天批改，每天指导，每天讲评。三年的时间里，同学的阅读力量和写作水平有了很明显的提高。同时，我也专心做好班主任的工作。从二班级接班到现在，我所带的这个班级已经成为校内中师生都特别看好的1个班级。班风好，学风正，有一批力量强且负责的班干部，班级内各方面都有不错的人才。连年来，所带班级在学校各项集体活动、竞赛中均有精彩表现。屡次在校四项竞赛、校文艺汇演及其他各类竞赛中名列前茅，而我也连续八个学期被评为校优秀班主任。

二、真情投入，“循循善诱，孜孜不倦”

有人说，老师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们做老师的人才能真正体会到，老师的工作不能用简洁的时间和多寡来衡量，同学占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了老师我才体会到什么是魂牵梦萦，多少次半夜醒来，梦境中全是同学。做班主任时，我以真情激励同学、暖和同学、鞭策同学。我最关怀的是同学的成长，培育同学的优良品质和文明习惯，教育引导同学学会做人。同时注意的是公正公正地对待同学，面对全体同学，不仅不卑视学习临时有困难的同学和有行为障碍的同学，反而在这类同学身上倾注更多的关怀和爱惜。以鼓舞为主，努力挖掘孩子们身上的闪光点，急躁地关注他们的每一点进步和每一次胜利；在与他们的交往中，尤其注意交往的艺术，以公平、民主和理解赢得了同学的信任。敬重每个同学的权利，给每个同学创设一个公平、和谐的班集体氛围是我做班主任的工作原则。

三班级时，我们班转来了一个x籍新居民子弟陈同学，父妈妈在学校旁边承包好几亩地，准备在这儿种蔬菜。可能家境比较贫寒，没有租房子，只在田地里搭了算是两间不足十平方米得矮房子，一家四口就在那潮湿的房子里生活，烧饭、学习、睡觉……全部的活动都在那里。可能是自卑心理，他行为习惯差，常常偷东西、打架，而且不按时完成作业，个人卫生又极不讲究，自从他来了之后常常臭气熏天。可以说是班上认为的那种无可救药的厌烦的同学了，在班内的影响力很大。后来，我跟他父亲和他多次谈心，从正面、侧面去了解他。在这期间，只要他取得的点滴进步，我都实行不同程度的鼓舞，使他产生了亲切感、信任感，情愿与我们心灵沟通，这样使他从思想上熟悉到错误、改正错误。在班级多给他自我表现的机会，有一次我听英语老师说，他的英语成果很好。我抓住这个闪光点，跟英语老师商议 ，让他当英语课代表。当我宣布这个消息的时候，我看到他的神情有些意外，他可能也没想到我会让他当课代表。以后的日子，他果真没有让绝望，表现欲增加了，工作尽心尽职，语文成果也有了提高，慢慢使他消退了自卑的心理，感觉到了自己的价值所在。于是，我在班内就让陈同学做改正缺点的典型，去感染和他有类似毛病的同学，带动他们改正缺点。

三、做好“网格化管理、组团式服务”工作

我从2022年开头参与街道组织的“网格化管理，组团式服务”活动，始终到现在。从刚开头时的似懂非懂，到切切实实地走入百姓中的每家每户，我也在网格活动中熬炼了自己，更加理解了活动的意义。2022年我被编排到了第31组，组长李维汉。记忆中印象最深的就是去年暑假时候的活动。七月的骄阳非常酷热，尽管已是午后4点，但当我用10分钟的电瓶车车程赶到勾山街道时，还是感觉被热晕了。4点半，我们在组长的带领下，我们第三十一网格组成员一行准时动身。挨家挨户地走、访，感觉乡亲们都很热忱，或许由于我在这有亲戚比较熟识的关系，我也特殊放得开。

作为老师，我特殊关注家里有子女的，准时向他们宣扬国家的教育方针政策，我们学校的现状等。在走访中，印象深刻的有一家拆迁户。一家三代人住在一起，房子也比较旧了，由于那里要改造粮库，有几户人家需要拆迁，他们就是其中之一。由于有补偿款、房子又可以造到市面上去，对于年轻人来是件很愿意的事。可是家里的两位老人由于一辈子没离开过这片土生土长的土地，处惯了这里的左邻右舍，不想离开这里，他们只想政府给他们支配1个住的地基就行，不用太大，够他们放下一张床就好，在我看来老人的要求也不算太高。他们向我们组长恳切地反映状况，盼望我们能和上级沟通，为他们解决这个困难。组长仔细倾听着他们的述说，还拿出笔把要点记了下来，并答应老人肯定会把这个状况带回街道，尽量关心解决。出来时，老人紧紧地握着组长的手始终把我们送到路口。

那天的走访始终到晚上7点多才到家，虽然已经饥肠辘辘，但能这样为身边需要关心的人，尽尽自己的一点微薄之力，收获的是“赠人玫瑰，手有余香”的欢乐。

还记得上学期放寒假的时候，1月19日的下午，零下2度，又是风又是雨的阴冷天气。真可怕出门，但是想到同学，想到网格管理服务，我又一头扎进风雨中骑着电瓶车挨家挨户地去家访。衣服湿了……眼镜模糊了……握着车把手的手冻僵了……而我依旧穿梭在同学家之间……

我是一名普一般通的老师，一名普一般通的党员，我所做的这一切都是每个老师应尽的职责，每个党员应尽的义务，算不上先进事迹。我庆幸命运赐给了我老师这个职业，是它赐予了我幸福，赐予了我欢乐，让我在一个平凡的工作岗位上找到了自己的人生价值，我无悔当时的选择。成果和荣誉都属于过去，只要我站在讲台上，我就肯定会以身作则，为人师表。

优秀老师先进事迹经典篇3

吴玉玲，女，1970年2月诞生，1995年7月参与工作。担当语文学科教学工作，2022年以来始终担当班主任工作。2022年9月晋升为一级老师。

从教以来，上课，做课，听课，她始终倾情于课堂教学，倾情于课堂中师生间的学问沟通、师生间的情感沟通、师生间的思维碰撞。把课堂当作承载生命质量和激发同学生活热忱的地方。靠着这份真情，她养成了每日三省吾身的习惯：今日要教给同学什么？怎样教给他们？今日存在的问题是什么？

作为一名老师，她深知学习是终身的事，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，她仔细学习《语文课程标准》，乐观参与市里组织的各种培训学习，课余时间虚心向老老师请教，仔细钻研教材，经过仔细学习，在市里组织的各种教研活动中获得了不同等级的成果。2022年至2022年曾多次被评为三育人先进个人，获得了政府嘉奖，市级优秀班主任、“教坛新秀”等荣誉称号，体会到了“天道筹勤”的含义。

她敬重同学的人格尊严，善待每一个孩子，用自己的真情和真心去感化教育后进生，“随风潜入夜，润物细无声”，正是她对同学的爱，同学们发自内心的宠爱她的课堂，宠爱语文，她常和同学们在一起谈写作，讲构思，说谋篇布局，开展同学快速作文，正由于如此，同学在写作方面积累了丰富的阅历，2022年4月她指导的同学刘杰荣获黑河市“健康龙江行，你我共参加，依法防结核”征文活动一等奖，2022年4月又指导肖菁菁在全市“漂亮家园、幸福生活”龙江故事演讲竞赛中获得第三名。

作为班主任更是“爱”字当头，她关怀同学的学习成果，关怀同学的一些生活细节，没事跟同学一块聊谈天。因此，像“感冒好点儿了吗？”、“天要下雨了，有没有同学没有雨伞啊？”、“明天冷空气要来了，请同学们多穿点衣服。”这类的话便经常挂在了她的嘴边。她细心了解每位同学的家庭状况，哪些是单亲生，哪些是留守生，常常把女儿的衣服拿给那些贫困的同学穿，真诚的态度、急躁的教育，拉进了她与家长、同学的距离，彼此的心也渐渐贴的更近了。在她的带动指导下，班级具有民主、团结、和谐、奋勉向上的良好班风，她所带的2022届毕业生肖菁菁同学在中考时以全市二十四名的好成果考上了试验高中。

从教这些年来，她以火热的心、无尽的爱、埋头的干、用劲的拼，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印。教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。她深知：要想让自己的翅膀更硬，带领同学们飞得更高、更远，要想在同学管理、同学教育方面做出更大的成果，让同学更有出息，自己还有很长的路要走。只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了同学，一心为了教育事业，就肯定能取得更大的成果。

优秀老师先进事迹经典篇4

马越是永清县第一中学高级老师兼班主任，河北省师德标兵、“三育人”先进个人、高中课改优秀老师，廊坊市最美老师、师德标兵。曾获得河北省师德演讲竞赛一等奖、廊坊市班主任素养大赛特等奖，多次参与廊坊市师德巡回报告活动。

从教二十余年，马越与同学们像伴侣一样相处。在每位同学的生日当天，她都会送上专属的藏头诗、小礼物等，赐予他们引导和祝愿。同学们被马越的暖心行为深深感动，在他们眼里，马越是老师，更像家人。

疫情期间，马越加入了学校的志愿服务队和永清县妇联的巾帼志愿队，在做好本职工作的同时，每天都到小区排查、值守。同时，她给每个同学都建立了一个家庭群，61个同学，61个家庭群，做到倾听每一个家庭，让每一个家庭都有回应。

马越表示：“我