【部编人教版】三年级语文下册第17课《我变成了一棵树》导学案_第1页
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文档简介

部编版小学语文三年级下册导学案17.我变成了一棵树（第一课时）【核心目标】文化自信：阅读课文，体会语言的魅力，增强文化自信。语言运用：会认“痒、鳄”等6个生字，会规范书写“状、狐、狸”等12个生字。正确读写“形状、狐狸”等词语。思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文，整体感知课文主要内容。审美创造：概括“我”变成一棵树之后的奇妙经历，初步感受其中神奇的想象。【学习重点】随文识字，掌握生字的正确书写。理清课文结构，整体感知主要内容。【学习难点】指导阅读，初步了解“我”变成了一棵树之后的奇妙经历。【学习任务】学习任务一：朗读课文，自主预习字词1.全文的作者是，全文共有个自然段。2.有感情地朗读课文，圈画课文中的生字词。3.读一读下面的词语，注意加点字的读音。痒痒形状鳄鱼丁零丁零香肠弯腰继续糖醋排骨狐狸巧克力抬头小馋猫4.根据意思写出词语。（1）感到没有希望、失去信心，希望落空了。（）（2）形容香气扑鼻。（）学习任务二：整体感知，理清思路5.“我”为什么想变成一棵树？“我”的愿望实现了吗？6.“我”变成的树有什么特点？发生了什么故事？7.结果怎样？妈妈找到我了吗？8.理清层次，概括大意：第一部分：“我”，想变成，结果。（1——4）第二部分：“我”变成的树上长满了，妈妈也住进了鸟窝。（——）第三部分：“我”饿了，流下了口水，而且妈妈早就认出了“我”。（——23）【参考答案】1.顾鹰234.（1）失望（2）津津有味5.我不想回家吃饭，所以想变成一棵树。“我”的愿望实现了。6.我变成的树上，长满了各种形状的鸟窝，许多小动物们都住了进来，连妈妈也住了进来，她还分给小动物们好多好吃的。7.妈妈早就知道“我”的秘密了。机智的妈妈用美食诱惑“我”，“我”最终被妈妈彻底征服。8.理清层次，概括大意：第一部分：“我”不想回家吃饭，想变成一棵树，结果真的变成了一棵树。（1——4）第二部分：“我”变成的树上长满了鸟窝，妈妈也住进了鸟窝。（5——12）第三部分：“我”饿了，流下了口水，而且妈妈早就认出了“我”。（13——23）部编版小学语文三年级下册导学案17.我变成了一棵树（第二课时）【核心目标】文化自信：阅读课文，感受语言的魅力，增强文化自信。语言运用：找出描写英英心情变化的语句，体会英英的贪玩和妈妈对英英的关心，感受想象的神奇。思维能力：学习作者的写作方法，知道该如何去写想象故事。审美创造：结合自己的愿望大胆想象，创编一个神奇有趣的想象故事。【学习重点】阅读课文，按照故事的发展顺序理解内容。了解表现手法，积累运用。【学习难点】品读故事，发挥想象，表达自己的奇思妙想。【学习任务】学习任务一：品读故事，感受神奇有趣的想象世界1.“我”为了躲避妈妈催促自己吃饭而变成了一棵树，想象太丰富啦！默读课文，画出你觉得有意思的语句，并说说这些语句为什么有意思。学习任务二：大胆想象，创编

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