幼儿园大班认识大于号和小于号数学教学课件

幼儿园大班认识大于号和小于号数学教学PPT课件

制作人：制作者ppt时间：2024年X月目录第1章课程简介第2章大于号和小于号的认识第3章大于小于的练习第4章数学活动与教学第5章教学反思与改进第6章实践分享与展望第7章结业典礼第8章教学资源分享第9章意见反馈与未来展望01第1章课程简介

课程背景介绍幼儿园大班数学教学的重要性在于为幼儿奠定数学基础，大于号和小于号是数学中的基本符号，帮助幼儿理解大小关系。

课程目标掌握符号含义认识大于号和小于号的符号进行大小比较培养比较大小的能力

课程大纲课程大纲包括对课程内容结构的分析和教学计划的设定，通过系统性规划确保教学效果。融入幼儿园生活场景情境教学0103

02游戏、歌曲等方式教学多种教学手段02第2章大于号和小于号的认识

什么是大于号和小于号大于号（>）和小于号（<）是数学中用来比较大小关系的符号。举例，5>3，表示5大于3。在实际生活中，可以用比较两只玩具熊的高度来理解大于号和小于号的概念。

大于号和小于号的区别数学符号数学公式表示实际情况举例说明

大小关系比较物体大小0103

02认知发展培养观察能力游戏比较大小准备玩具让幼儿进行大小比较

游戏互动制作大于号卡片准备纸板绘制大于号符号总结通过本课程，幼儿学会了大于号和小于号的基本概念，理解了它们的区别和应用场景，通过游戏互动加深了印象，为数学思维的发展奠定了基础。03第3章大于小于的练习

大于小于的练习1在这个练习中，我们将主要以数字比较为主。通过简单的数字大小比较，帮助幼儿熟练掌握大于小于的概念。这有助于他们在日常生活中更好地理解数学

比较方式多样通过视觉图形让幼儿理解大于小于的关系激发幼儿的学习兴趣互动教学引导幼儿自己比较大小培养幼儿的逻辑思维能力

大于小于的练习2图形比较大小利用不同的图形进行大小比较培养幼儿的空间想象能力激发幼儿参与的兴趣故事情境比较0103用实际物品比较大小，让幼儿更直观地理解实际物品比较02通过角色扮演让幼儿体验大小之间的关系角色扮演大于小于的练习4分小组进行大于小于的比较小组合作提高幼儿的团队合作能力团队合作设立奖励机制激励幼儿积极参与奖励机制

总结与展望通过这一系列大于小于的练习，希望幼儿能够更好地掌握数学中的大小关系，培养他们的思维能力和团队合作精神。在未来的学习中，希望他们能够更加自信地应对数学课程，做一个有思维、有想象力的小专家。04第4章数学活动与教学

数学游戏在幼儿园大班教学中，设计大于小于的数学游戏是一种增强幼儿学习趣味性的有效方法。通过游戏互动，幼儿能够更好地理解这些概念，并且激发他们对学习的兴趣。

数学歌曲编写大于小于的歌曲歌词创作歌曲设计优美的旋律和节奏音乐节奏让幼儿参与歌曲演唱演唱练习

数学手工准备纸张、颜料等材料手工材料教导幼儿如何制作手工作品制作步骤让幼儿展示自己的作品展示成果

数学绘本在数学教学中选取适合幼儿的数学绘本，可以通过绘本故事引导幼儿学习大于小于的概念，让他们在阅读中享受学习的乐趣，同时加深理解。

05第五章教学反思与改进

教学反思在教学反思过程中，我们需要回顾教学过程中的亮点和不足，及时总结幼儿的学习状况，为下一阶段的教学做好准备。通过反思，可以发现问题并及时改进，提高教学质量。

教学改进了解学生对于数学教学的反应分析幼儿学习情况根据幼儿实际情况灵活调整教学方法调整教学内容明确下一阶段的教学重点和目标制定教学计划

分享教学经验和独特见解交流心得0103

02讨论如何提高教学效果探讨教学方法成效提高了幼儿的数学思维能力培养了幼儿的逻辑思维能力展望进一步深入数学教学内容探索更多有趣的数学教学方式

课程总结收获幼儿的数学学习兴趣增加掌握了大于号和小于号的概念06第六章实践分享与展望

交流通过课程，促进了幼儿园数学教学之间的交流与共享，增进了教师们的合作精神。

实践分享心得体会在课程实施过程中，我们发现幼儿对大于号和小于号的理解能力有所提升。教学展望数学教学未来方向探索创新教学方法

大于号和小于号的区分重点内容0103

02巩固幼儿的基础数学知识重要性教学展示在教学展示环节，幼儿们通过实际操作展现出了对大于号和小于号的理解。他们能够准确地比较数值大小，展示了他们在数学方面的进步与发展。

教学成果幼儿数学能力提升学习成果大于号和小于号的应用进步与发展幼儿积极参与教学效果

07第7章结业典礼

颁发证书在结业典礼上，为幼儿颁发大于小于号数学学习证书，以表彰他们在学习中的努力和成就。证书是对幼儿们学习的肯定和鼓励，也是对他们未来学习道路的祝福。

演讲分享表达对数学学习的体会和收获学生代表分享学习感悟感恩身边的支持和帮助感谢老师和家长的支持

激发幼儿对数学学习的兴趣举办大于小于号知识竞赛0103

02

祝福未来成长祝福幼儿们未来的学习和成长

毕业合影留下美好回忆与幼儿们一起合影留念结业感言结业典礼是幼儿园学年的结束，也是对幼儿们一年学习成果的总结。通过这次活动，幼儿们不仅收获了数学知识，还增强了团队合作能力和表达能力。希望每位幼儿都能在未来的学习中继续努力，不断进步。08第八章教学资源分享

数学教材2符合教学要求有助于培养学生数学兴趣数学教材3教学内容新颖适用于不同学习水平的学生

数学教材推荐数学教材1适合大班幼儿园教学内容生动有趣网络资源推荐数学教学网站网站1在线数学资源库网站2数学游戏网站网站3

教学工具推荐在幼儿园数学教学中，利用互动教学工具可以激发学生学习兴趣，增加教学趣味性。例如，利用数字卡片、计数棒等教具进行实际操作，可以帮助幼儿更好地理解数学概念。

课程设计分享分享成功的教学案例课程设计经验避免常见的教学错误注意事项不断优化课程设计教学反思

09第九章意见反馈与未来展望

听取学生对课程的看法收集学生意见0103教师对课程改进的建议老师意见02了解家长对教学的期望家长建议不足之处部分学生理解困难时间安排不合理总结经验及时调整教学策略多与家长沟通未来展望引入更多互动元素个性化教学定制教学回顾课程亮点生动有趣的教学内容引发学生思考的互动环节