四川省宜宾市怀远中学高一生物测试题含解析

四川省宜宾市怀远中学高一生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒重金属离子对水的污染，这是试图模拟生物膜的（

）A.选择性功能

B.流动性功能

C.主动运输功能D.选择透过性功能参考答案：D2.生长素浓度对植物器官的影响有相同效果的一组是（） A．根的向光性和茎的背光性 B．植物向光性和顶端优势 C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和带芽枝条扦插生根 参考答案：C【考点】生长素的作用以及作用的两重性． 【分析】读题干可知，该题涉及的知识点是不同器官对生长素的敏感性不同，生长素的作用和生长素作用的两重性，明确知识点后，对相关知识点进行梳理，然后分析选项进行解答． 【解答】解：A、根的向光性体现高浓度的生长素抑制生长，茎的背地性只体现生长素的促进生长，二者生理效应不同，A错误； B、植物的向光性是生长素浓度升高，促进生长作用加强所致，顶端优势生长素浓度升高，抑制侧芽发育所致，二者生理效应不同，B错误； C、茎的背地性和植物的向光性都是生长素浓度升高，促进生长作用加强，二者生理效应相同，C正确； D、根的向地性体现生长素的两重性，带芽扦插生根只体现生长素促进扦插枝条生根，二者生理效应不同，D错误． 故选：C． 【点评】本题旨在考查学生理解所学知识要点，把握知识点间的内在联系，并运用相关知识解释生物学现象的能力． 3.生物组织中还原糖，脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下操作错误的是：（

）A．可溶性还原糖的鉴定，可用酒精灯直接加热产生砖红色的沉淀B．只有脂肪的鉴定需要使用显微镜C．用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热D．使用斐林试剂和双缩脲试剂最好是现配现用参考答案：A4.保健品“黄金搭档”组合维生素片中含钙、铁、锌、硒等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是A．钙

B．铁

C．锌

D．硒参考答案：A5.下列生物结构与其他三种显著不同的是（

）A.支原体 B.蓝藻 C.细菌 D.霉菌参考答案：D试题解析：支原体、蓝藻、细菌均属于原核生物，而霉菌属于真核生物；D正确。考点：本题考查原核细胞与真核细胞的知识，意在考查考生对知识的识记能力。6.变形虫可以吞噬整个细菌，这一事实说明了（

）A．细胞膜具有选择透过性

B．细胞膜具有一定的流动性C．细胞膜具有全透性

D．细胞膜具有保护作用参考答案：B7.脂溶性强的物质容易通过简单扩散的方式进出细胞，其结构基础是A.细胞膜的流动性

B.细胞膜的骨架是磷脂双分子层C.细胞膜的选择性

D.蛋白质嵌插在磷脂分子中，或贯穿于磷脂双分子层参考答案：B8.与杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是(

)A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B．育种周期短，加快育种的进程C．改变基因结构，创造前所未有的性状类型D．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快参考答案：C9.右图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的是（

）A．是次级精母细胞，处于减数分裂第二次分裂后期B．含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个C．正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合D．产生生两个子细胞，仅1个具有生殖功能参考答案：D略10.下列有关生理现象的叙述，正确的是

()A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是复杂反射C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是简单反射D．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息参考答案：D11.下列关于同源染色体概念的叙述中，不正确的是（

）A．一条染色体经过复制而形成的两条染色体B．一条来自父方、一条来自母方成对的两条染色体C．在减数分裂中能联会的两条染色体D．形状和大小一般都相同的两条染色体参考答案：A略12.下列四种物质中，与其他三种物质的化学本质不同的是（

）

A．核糖

B．纤维素

C．糖原

D．性激素参考答案：D13.羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色(

)A.一定是白色的

B.是白色的可能性大C.一定是黑色的

D.是黑色的可能性大参考答案：B略14.细胞虽具有多样性，但都有相似的基本结构，即都具有（）A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

B.细胞膜、细胞质、储存核酸的场所C.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡

D.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体参考答案：B15.图为ATP的结构及ATP与ADP相互转化的关系．下列说法错误的是（）A．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量B．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质中都能形成ATPC．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性D．图1中的A代表腺苷，b、c代表高能磷酸键参考答案：D【考点】ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程．【分析】图1中字母A代表的是腺嘌呤，方框部分为AMP，是RNA结构单位之一，图2中反应向右进行时为ATP的水解，高能磷酸键断裂并释放能量，向左时为ATP的合成．【解答】解：A、图2中反应向右进行时为ATP的水解，高能磷酸键断裂并释放能量，A正确；B、有氧呼吸和无氧呼吸的第一步均发生在细胞质基质，故在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质中都能形成ATP，B正确；C、ATP与ADP的快速转化依赖于酶催化作用的高效性，C正确；D、图1为ATP的结构简式，其中A代表腺嘌呤，A与核糖合成腺苷，D错误．故选：D．

16.在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是

A．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统B．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈C．种群→群落→生物体→生态系统→生物圈

D．生物圈→生态系统→种群→群落→生物体参考答案：B17.一头牛突然得病，并且发生全身抽搐，兽医除必须对症下药外，还需注射一定量的（

）A.生理盐水

B.葡萄糖液

C.葡萄糖酸钙

D.淀粉和蔗糖参考答案：C试题分析：许多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如血液中如果钙离子的含量太低，会出现抽搐等症状，根据题干可知这头牛的抽搐症状是缺钙引起的，因此必须补充钙，故选C项。考点：本题考查无机盐的作用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。18.已知Mn2+是许多酶的活化剂，例如它能激活硝酸还原酶，缺Mn2+的植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐离子(

)A．对维持酸碱平衡有重要作用

B．对维持细胞形态有重要作用C．对维持生物体的生命活动有重要作用D．对调节细胞内溶液的浓度有重要作用参考答案：C19.关于细胞学说的叙述，不正确的是（）A.它揭示了动植物细胞的统一性和多样性B.建立者主要是施莱登和施旺C.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的D.它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性参考答案：A本题考查细胞学说，考查对细胞学说建立过程、内容的理解。明确细胞学说的内容是解答本题的关键。【详解】细胞学说指出，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性，A项错误，D项正确；施莱登和施旺在前人研究的基础上，最先提出细胞学说，魏尔肖等人对细胞学说进行了补充，细胞学说是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的，B项、C项正确。20.下列各项结构中原核细胞不具有的是A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞器

D.核膜参考答案：D21.植物细胞内合成葡萄糖和蛋白质的细胞器分别是（

）A．叶绿体和线粒体

B．核糖体和叶绿体

C．叶绿体和核糖体

D．高尔基体和核糖体

参考答案：C22.下列能进行光合作用的细胞器是参考答案：D23.下列有关生物膜系统的叙述中，不正确的是A．细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境B．生物膜系统的生物膜是指具有膜结构的细胞器C．细胞内许多重要的化学反应都在生物膜上进行D．生物膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序地进行参考答案：B24.换用高倍镜观察洋葱表皮细胞时，错误的操作是A.调节细准焦螺旋

B.调节粗准焦螺旋C.用凹面镜

D.转动转换器参考答案：B试题分析：在高倍显微镜下，不能调节粗准焦螺旋，B错误。考点：本题考查显微镜使用，意在考查考生识记所列知识点的能力。25..在有氧呼吸过程中，形成水的同时释放大量能量发生在

（

）A.第一阶段

B.第二阶段

C.第三阶段

D.第二、第三阶段参考答案：C26.如图，甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是(

)A.①→②过程操作简单，但培育周期长B.过程⑥表示的是AaBB自交获得aaBB，但这不是惟一的途径C.③→④过程与⑦过程育种原理相同D.⑤过程表示的途径与⑥过程是相同的参考答案：D略27.在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是

A．萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”，运用了假说-演绎法

B．摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上，运用了假说-演绎法

C．艾弗里采用放射性同位素标记法，证明了遗传物质是DNA

D．克里克等通过建立数学模型，发现了DNA分子的双螺旋结构参考答案：B28.下图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，下列叙述正确的是

A．精子形成过程的顺序排列为A→C→B→D

B．D图为次级精母细胞C．B图中染色体与DNA分子之比为1∶1

D．染色体的复制发生在C图参考答案：A29.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，正确的是A.用花瓣进行实验时，由于拥有大液泡不需要关注花瓣的颜色B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D.紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡显紫色，有利于实验现象的观察参考答案：C【分析】质壁分离指的是细胞壁与原生质层发生分离的现象；原生质层由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质组成，当液泡或细胞质中有叶绿体时，都会使得原生质层具有一定的颜色，便于质壁分离现象的观察。【详解】用花瓣进行实验时，有大液泡，且液泡中有色素，便于质壁分离现象的观察，A错误；用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在有利于实验现象的观察，B错误；不同的细胞的细胞液浓度可能不同，因此用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同，C正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡显紫色，有利于实验现象的观察，D错误。30.白细胞能吞噬绿脓杆菌，与这一现象有关的是：

A．主动运输

B．协助扩散

C．自由扩散

D．细胞膜的流动性参考答案：D31.在解释分离现象的原因时，下列哪项不属于孟德尔假说的内容A．生物的性状是由遗传因子决定的B．遗传因子在体细胞染色体上成对存在C．受精时雌雄配子的结合是随机的D．配子只含有每对遗传因子中的一个ks5u参考答案：B32.下列表示纯合体的基因型是

（

）

A．AaXHXH

B．AAXHXh C．AAXHXH D．aaXHXh参考答案：C33.科学家常用哺乳动物的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，这是因为A．哺乳动物的红细胞容易得到

B．哺乳动物的红细胞在水中容易涨破C．哺乳动物的成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其它生物膜的干扰D．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到参考答案：C34.下列哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征

（

）A．都是细胞内贮存能量的主要物质

B．都含有C、H、O、N四种元素C．都共同存在与动植物细胞中

D．组成它们的单体都是葡萄糖参考答案：D35.将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个A.种群

B.群落

C.生态系统

D.生物圈参考答案：C试题分析：因为受到污染，瓶中的生物不仅仅是一种，因此构成了生物群落。考点：本题考查生命系统的结构层次等相关知识，意在考查学生对知识的理解和应用能力。36.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是A．离心时间过长，上清液中存在较重的大肠杆菌B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C．噬菌体侵染后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体D．32P标记的噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中参考答案：C试题分析：32P标记的是噬菌体的DNA，侵染大肠杆菌后，上清液的放射性是由于部分标记的噬菌体没侵入大肠杆菌，或时间过长，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体，C正确。考点：本题考查噬菌体侵染大肠杆菌实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。37.同一人体不同细胞的细胞核中所含有的DNA和所转录成的RNA（

）

A.DNA相同，RNA也相同

B.DNA相同，RNA不同C.DNA不同，RNA也不同

D.DNA不同，RNA相同参考答案：B38.下列关于观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，叙述不正确的是A.可以取人的口腔上皮细胞染色

B.可以用洋葱鳞片叶内表皮细胞染色C.RNA被试剂染成绿色

D.DNA被试剂染成绿色参考答案：C39.果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性。让红眼果蝇与白眼果蝇交配，其后代是红眼雄果蝇：白眼雄果蝇：红眼雌果蝇：白眼雌果蝇＝1：1：1：1，亲代红眼果蝇的基因型A．XWXw

B．XWXW

C．XWY

D．XwY参考答案：A

40.关于酶的叙述，错误的是(

)A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹枣红马和23匹黑马，下列叙述中最可能的是

①雄性黑马是杂合子

②黑色是隐性性状③枣红色是显性性状

④枣红色是隐性性状A.①和③

B.②和③

C.①和④

D.②和④参考答案：C略42.(8分)Ⅰ.下图l为a、b、c三种植物的光强—光合曲线，图2表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度一—光合、呼吸曲线。请分析