幼儿园大班社会教案《秋天的风景》

幼儿园大班社会教案《秋天的风景》汇报人：2024-01-24CATALOGUE目录课程介绍与目标秋天自然景观秋天人文景观艺术创作与表达语言表达与交流实践活动与体验总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标本课程以秋天为主题，通过欣赏秋天的风景、了解秋天的特点，培养幼儿的审美能力和对大自然的热爱。教案背景通过本课程的学习，使幼儿能够了解秋天的季节特征，感受秋天的美丽和多彩，同时培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。教学目的教案背景及目的秋天是一个丰收的季节，天气凉爽，树叶变色，果实成熟。秋天的风景以黄色、红色和橙色为主色调，给人一种温暖而宁静的感觉。秋天风景特点欣赏秋天的风景可以让人们感受到大自然的神奇和美丽，同时也能让人们感受到生命的循环和自然的韵律。对于幼儿来说，了解秋天的特点可以培养他们的观察力和审美能力，同时也能让他们更加热爱大自然。秋天风景意义秋天风景特点及意义教学目标通过本课程的学习，使幼儿能够了解秋天的季节特征，感受秋天的美丽和多彩；培养幼儿的观察力、想象力和表达能力；激发幼儿对大自然的热爱之情。教学要求教师在教学过程中应注重引导幼儿观察、思考和表达；通过多种教学手段如图片、视频等让幼儿更加直观地了解秋天的特点；鼓励幼儿积极参与课堂活动，培养他们的学习兴趣和主动性。教学目标与要求02秋天自然景观123秋天树叶变色是由于气温下降和日照减少导致叶绿素分解，其他色素显现出来的结果。树叶变色的原因树叶在秋天脱落是树木为了应对寒冷和干燥季节的一种自我保护机制，通过减少水分蒸发和养分消耗来度过寒冬。落叶现象的解释组织幼儿到户外观察不同树木的树叶变色和落叶情况，引导他们注意树叶形状、颜色和飘落姿态的变化。树叶变色和落叶的观察活动树叶变色与落叶现象介绍不同种类的菊花，如秋菊、野菊等，让幼儿了解菊花的形状、颜色和香气等特点。菊花的种类和特点赏菊活动的意义赏菊活动的组织赏菊是秋天的传统活动之一，通过欣赏菊花的美丽和芬芳，培养幼儿对自然的热爱和审美情趣。带领幼儿到公园或花园观赏菊花，鼓励他们亲手触摸和闻香，同时引导他们用语言描述自己的感受。030201菊花盛开与赏菊活动介绍秋天成熟的果实，如苹果、梨、柿子、南瓜等，让幼儿了解这些果实的形状、颜色和味道等特点。秋天的果实种类组织幼儿到果园或农田进行采摘活动，让他们亲手采摘成熟的果实，体验劳动的乐趣和收获的喜悦。采摘活动的乐趣将采摘回来的果实进行清洗和切分，组织幼儿一起分享和品尝，培养他们的分享精神和感恩之心。果实分享与品尝丰收季节：果实成熟与采摘03秋天人文景观

中秋节习俗与传说中秋节的起源和传说介绍中秋节的由来，以及与月亮、嫦娥、后羿等相关的传说故事。中秋节的习俗详细阐述赏月、吃月饼、提灯笼等中秋节传统习俗，并引导幼儿体验和实践。中秋节的意义讲解中秋节团圆和感恩的文化内涵，培养幼儿的家庭观念和感恩意识。03重阳节的意义讲解重阳节敬老和祈福的文化内涵，培养幼儿的尊老意识和祈福心态。01重阳节的起源和传说介绍重阳节的由来，以及与桓景斩妖、费长房等相关的传说故事。02重阳节的习俗详细阐述登高、插茱萸、赏菊等重阳节传统习俗，并引导幼儿体验和实践。重阳节登高望远传统农民丰收节的起源和意义01介绍农民丰收节的由来，以及庆祝丰收、感恩大自然的节日意义。农民丰收节的庆祝方式02详细阐述晒秋、收割、打谷等丰收节传统庆祝活动，并引导幼儿体验和实践。农民丰收节的意义03讲解丰收节勤劳和感恩的文化内涵，培养幼儿的劳动意识和感恩心态。同时，引导幼儿关注农村和农民的生活，培养他们的社会责任感和关爱他人的情感。农民丰收节庆祝活动04艺术创作与表达引导幼儿观察秋天的景色，注意色彩的变化和细节的捕捉。指导幼儿运用不同的绘画材料和技巧，如油画棒、水彩等，表现秋天的丰富色彩和层次感。鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的秋天风景画。绘画秋天风景技巧指导

手工制作秋天主题作品展示提供各种秋天的自然材料，如树叶、松果、麦穗等，引导幼儿进行创意手工制作。指导幼儿运用粘贴、拼贴、编织等技巧，制作出具有秋天特色的手工作品。将幼儿的作品进行展示，互相欣赏和交流创作经验。指导幼儿学习秋天的舞蹈动作，如落叶飘落、秋风轻拂等。组织幼儿进行音乐舞蹈表演，展现秋天的美丽和动感。通过舞蹈动作和表情，表达对秋天的热爱和赞美之情。播放《秋天多么美》的音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。音乐舞蹈表演：《秋天多么美》05语言表达与交流教授幼儿运用形容词、副词等描述秋天的景色，如“金黄色的落叶”、“凉爽的秋风”等。引导幼儿运用比喻、拟人等修辞手法，说出对秋天的独特感受，如“秋天像一幅美丽的画卷”等。描述秋天美丽景色用词训练生动的语句丰富多彩的词汇感受分享鼓励幼儿分享自己在秋天里的所见所闻所感，如观察到的季节变化、体验到的天气特点等。思考表达引导幼儿深入思考秋天的意义和价值，如秋天对大自然的影响、秋天给人们带来的收获等，并表达出来。分享个人对秋天感受和思考小组合作编写关于秋天故事或诗歌分工合作组织幼儿分组，每组选择一个主题，如秋天的落叶、秋天的果实等，进行故事或诗歌的创作。创作展示鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力，运用所学的语言表达技巧，共同完成作品并进行展示。同时，引导幼儿学会欣赏和评价同伴的作品，提高审美能力和合作意识。06实践活动与体验地点选择一处具有代表性的秋季景观，如公园、山林或湖泊等。观察带领幼儿们漫步在秋天的景色中，引导他们观察树叶的颜色变化、果实的成熟以及动物的活动等。分享在活动结束后，组织幼儿们分享他们的观察记录和感受。时间选择一个晴朗的秋日午后，确保天气适宜户外活动。集合组织幼儿们在指定地点集合，进行安全教育和活动规则说明。记录鼓励幼儿们用绘画或拍照的方式记录他们所观察到的秋天景色。010203040506组织户外观察秋天景色活动安排参加农田劳作体验丰收喜悦时间选择一个秋季农作物成熟的时期，如稻谷或苹果的收获季节。地点联系当地的农田或果园，为幼儿们提供劳作体验的场所。准备为幼儿们准备适当的劳作工具和保护用品，如手套、帽子和围裙等。介绍向幼儿们介绍农作物的生长过程和丰收的意义。劳作带领幼儿们参与农作物的收割、搬运和分类等工作，让他们亲身体验劳作的辛苦和丰收的喜悦。品尝在活动结束后，组织幼儿们品尝他们亲手收获的农作物，感受食物的美味和来之不易。时间地点准备捡拾落叶垃圾分类教育实践操作开展环保行动：捡拾落叶和垃圾分类选择一个落叶较多的日子进行捡拾落叶活动，同时结合日常活动时间进行垃圾分类教育。在幼儿园操场或周边社区公园等公共区域进行捡拾落叶活动；在教室或指定区域进行垃圾分类教育。为幼儿们准备垃圾袋、手套和捡拾工具等。带领幼儿们在指定区域捡拾落叶，培养他们的环保意识和团队合作能力。通过实物展示、图片或视频等方式向幼儿们介绍垃圾分类的重要性和方法，引导他们养成正确的垃圾处理习惯。组织幼儿们在教室或指定区域进行垃圾分类实践操作，让他们掌握正确的分类方法。07总结回顾与拓展延伸秋天的元素和符号学生们学习了代表秋天的典型元素和符号，如落叶、南瓜、苹果等，并尝试在作品中运用。秋天的色彩和特征通过观察和讨论，学生们了解了秋天的丰富色彩和季节特征，如树叶变色、果实成熟等。创作秋天的风景画学生们运用所学的色彩和绘画技巧，创作出了各具特色的秋天风景画，表现出对季节变化的感知和想象。回顾本次课程重点内容学生们能够仔细观察秋天的景色和元素，发现季节变化的特点和细节。观察能力学生们能够运用所学的色彩和绘画技巧，将自己的观察和想象表达出来，形成独特的作品。表达能力学生们在创作过程中能够互相帮助、分享经验和材料，表现出良好的合作精神和团队意识。合作精神评价学生在各方面表