大班水粉画《微风树林》教案

大班水粉画《微风树林》教案汇报人：2024-01-28课程介绍与目标基础知识讲解绘画步骤演示学生实践操作环节作品展示与评价环节课堂回顾与拓展延伸contents目录01课程介绍与目标水粉画作为一种独特的绘画形式，具有色彩鲜艳、表现力强等特点，适合幼儿学习和创作。《微风树林》这一主题可以让幼儿通过绘画表达对大自然的热爱和向往，同时培养幼儿的观察力和表现力。美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过美术教育可以培养幼儿的审美能力、创造力和想象力。课程背景与意义了解水粉画的基本技法和表现方式，认识不同颜色和笔触的运用。知识目标能力目标情感目标能够运用水粉画技法表现树木、树叶和微风等自然元素，培养幼儿的绘画技能和创造力。激发幼儿对大自然的热爱和向往，培养幼儿的审美情趣和艺术修养。030201教学目标与要求010204教具准备与材料水粉颜料、画笔、调色盘、洗笔筒、吸水布等绘画工具。素描纸或水彩纸等绘画用纸。范画或图片资料，供幼儿欣赏和学习。录音机、音乐带等，用于营造轻松愉快的课堂氛围。0302基础知识讲解水粉画的定义01水粉画是使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。其表现特点为处在不透明和半透明之间，色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。水粉画的起源和发展02水粉画起源于西方，后传入中国并逐渐发展出独特的艺术风格。它既可以作为独立的画种，也可以作为其他画种的基础训练。水粉画的材料和工具03主要包括水粉颜料、画笔、画纸等。其中，水粉颜料具有覆盖力强、色彩鲜艳的特点；画笔则根据画面需要选择不同型号和材质；画纸一般选用质地较厚、吸水性适中的纸张。水粉画基本概念色相、明度、纯度。色相是指色彩的相貌，如红、黄、蓝等；明度是指色彩的明暗程度，由光线的强弱决定；纯度是指色彩的鲜艳度，即色彩的饱和度。色彩的三要素色彩的对比可以产生强烈的视觉效果，如冷暖对比、补色对比等；而色彩的调和则可以使画面更加和谐统一，如近似色调和、同一色调和等。色彩的对比与调和不同的色彩可以传达不同的情感和象征意义，如红色代表热情、蓝色代表宁静等。在水粉画中，可以根据主题和情感需要选择合适的色彩。色彩的情感与象征色彩基础知识树干的画法树干是树木的主体部分，可以采用勾勒法或皴擦法来表现其纹理和质感。勾勒法是用线条勾勒出树干的轮廓和纹理；皴擦法则是用干笔皴擦出树干的质感和明暗关系。树枝的画法树枝是树木的延伸部分，可以采用点簇法或勾勒法来表现其形态和质感。点簇法是用点状的笔触簇拥成树枝的形状；勾勒法则是用线条勾勒出树枝的轮廓和纹理。树叶的画法树叶是树木的重要组成部分，可以采用点叶法、夹叶法或勾叶法来表现其形态和质感。点叶法是用点状的笔触点出树叶的形状；夹叶法是用两笔相夹形成树叶的形状；勾叶法则是用线条勾勒出树叶的轮廓和纹理。树木和树叶的画法03绘画步骤演示引导幼儿观察树林的形态，理解树木的生长规律和空间关系。观察与分析选择一棵或几棵形态优美的树作为画面主体，安排在画面中心或黄金分割点。确定主体根据画面需要，合理安排树木的位置和大小，形成高低错落、前后掩映的构图效果。布局安排构图布局指导

树干和树枝的绘制方法树干绘制使用较粗的笔触，从上至下画出树干的基本形态，注意表现树干的质感和纹理。树枝添加在树干上适当位置添加树枝，注意树枝的生长方向和分布规律，表现树木的茂盛感。细节刻画使用细笔触刻画树干的细节部分，如树节、树皮裂纹等，增加画面的真实感。选用绿色系颜料，以点彩或平涂的方式表现树叶的色彩和层次，注意色彩的深浅变化和树叶的疏密关系。树叶着色根据画面需要，选择适当的颜色渲染背景，如淡蓝色表现远山和天空，增加画面的空间感。背景渲染运用色彩的冷暖对比和明暗变化，表现树叶在微风中的光影效果，增强画面的动感和立体感。光影处理树叶和背景的渲染技巧04学生实践操作环节学生按照4-5人一组进行分组，每组选定一个小组长，负责协调和组织小组内的创作活动。各小组在教师的指导下，选择适合的主题和素材，进行水粉画的创作。小组内成员分工合作，共同完成一幅作品，体现团队协作的精神。分组进行创作实践教师在学生创作过程中，不断巡视各小组，关注学生的绘画技巧和色彩搭配。发现学生在绘画过程中出现的问题和错误，及时给予指导和纠正。鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，在绘画中表达自己的独特见解和感受。教师巡回指导，及时纠正错误

鼓励同学间互相交流学习心得在创作过程中，鼓励学生之间互相交流和学习，分享彼此的经验和技巧。学生可以在小组内或小组间进行讨论，探讨绘画中遇到的问题和解决方法。通过互相学习和交流，提高学生的绘画水平和艺术素养，培养学生的合作精神和创新意识。05作品展示与评价环节挑选出几幅学生优秀作品，向全班展示。针对每幅作品，从构图、色彩、笔触等方面进行详细点评。引导学生欣赏同学作品中的优点，并鼓励他们互相学习。展示学生优秀作品，进行点评回顾本次课程的教学过程，总结学生在绘画过程中的表现。指出学生在绘画技巧、色彩搭配、创新能力等方面的优点。针对学生在绘画过程中出现的问题，如笔触不够流畅、色彩搭配不当等，进行分析并给出改进建议。总结本次课程中的优缺点鼓励学生继续探索水粉画的绘画技巧，不断提高自己的绘画水平。建议学生在日常生活中多观察自然风景，培养对色彩的敏感度和审美能力。期望学生在未来的学习中能够保持对绘画的热情和兴趣，创作出更多优秀的作品。对未来学习提出建议和期望06课堂回顾与拓展延伸树木的画法重点讲解了树干、树枝和树叶的画法，以及如何通过不同的笔触表现树木的纹理和质感。色彩的运用复习了色彩的基本知识，包括色彩的名称、调色方法以及不同色彩所表达的情感。光影的处理分析了光源的方向对画面产生的影响，以及如何运用明暗对比表现画面的立体感和空间感。回顾本次课程重点内容03人物画创作探讨如何将所学的绘画技巧应用于人物画中，表现人物的情感和性格特征。01风景画创作鼓励学生运用所学的色彩知识和绘画技巧，尝试创作不同季节和天气条件下的风景画。02静物画创作引导学生观察生活中的各种物品，思考如何通过色彩和光影的表现来刻画它们的质感和形态。引导学生思考如何运用所学知识创作其他主题作品绘画教材在线课程艺术展览交流平台推荐相关学习资源，鼓励学生自主学习010203