幼儿园中班美术教案《长长的街树》

幼儿园中班美术教案《长长的街树》汇报人：2024-01-25目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法街树形态与特点绘画技巧指导幼儿创作实践课程总结与延伸01课程介绍与目标0102教案背景课程设计的灵感来源于幼儿对周围环境的感知和表达，通过美术创作帮助幼儿加深对树木和自然环境的认识。本次课程是在幼儿园中班进行的美术教学活动，主题为《长长的街树》。知识目标能力目标情感目标教学目标了解树木的基本形态和特征，认识不同种类的树木。能够运用简单的线条和色彩表现树木的形态和特征，培养幼儿的观察力和表现力。激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿的环保意识和审美情趣。引导幼儿观察树木的形态和特征，学习运用简单的线条和色彩进行表现。教学重点如何帮助幼儿抓住树木的特征进行表现，以及如何引导幼儿在创作中发挥想象力和创造力。教学难点教学重点与难点02教学内容与方法01020304认识街树街树的形态与特点色彩运用创作表现教学内容了解街树的概念，街树在街道两旁的作用和美化城市的意义。学习街树的基本形态，如树干、树枝、树叶等，并了解不同季节下的变化。鼓励幼儿运用画笔、颜料等工具，创作出自己心目中的街树形象。学习如何运用色彩表现街树的生机与美感，如运用绿色表现树叶，棕色表现树干等。通过谈话、讨论等方式，了解幼儿对街树的已有认知，为后续教学做铺垫。激活幼儿的前知教学策略幼儿活动采用讲解、示范、小组讨论和实践操作相结合的方法，引导幼儿逐步掌握绘画技能。组织幼儿进行实地观察、临摹、创作等活动，提高幼儿的参与度和实践能力。030201教学方法1.导入（5分钟）4.幼儿实践（20分钟）5.作品展示与评价（10分钟）6.课堂小结与延伸（5分钟）3.教师示范（10分钟）2.新课导入（10分钟）通过故事、图片等方式，激发幼儿对街树的兴趣，引入课题。讲解街树的概念、形态与特点，引导幼儿形成初步认知。教师现场示范如何画街树，重点演示树干、树枝和树叶的画法。幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现自己的想法。展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、评价，提升幼儿的审美能力和自信心。总结本节课的学习内容，鼓励幼儿在日常生活中继续观察街树，积累创作素材。教学步骤与时间安排03街树形态与特点如悬铃木、樟树、银杏树等，它们的形态各异，有的高大挺拔，有的枝叶繁茂。常见街树种类有圆形、椭圆形、伞形等，不同形状的树冠给街道带来不同的景观效果。街树的树冠形状有的树干笔直，有的弯曲多姿，树枝的分布和走向也各具特色。街树的树干和树枝街树种类与形态充足的光照街树需要充足的阳光来进行光合作用，促进生长。适宜的土壤和水分街树需要生长在适宜的土壤环境中，并且需要充足的水分来保证生长。耐修剪和抗逆性为了保证街道的整洁和美观，街树需要经常修剪，因此需要具有较强的耐修剪性；同时，街树还需要具有较强的抗逆性，以应对恶劣的环境条件。街树生长环境与特点美化城市环境改善空气质量提供遮荫和降温促进生物多样性街树在城市建设中的作用街树能够吸收空气中的二氧化碳、二氧化硫等有害气体，释放氧气，从而改善空气质量。街树能够增加城市的绿化覆盖率，提升城市的景观效果，使城市更加美丽宜居。街树能够为鸟类、昆虫等提供栖息地和食物来源，促进城市生物多样性的保护。街树的树冠能够提供遮荫，减少阳光直射，降低地表温度，改善城市热环境。04绘画技巧指导绘画工具与材料准备适合儿童使用的水彩笔、油画棒或彩色铅笔等。选择质地较厚、吸水性适中的水彩纸或素描纸。水彩颜料、油画颜料或丙烯颜料等，可根据实际情况选择。调色盘、水杯、纸巾等。画笔画纸颜料其他辅助工具引导幼儿观察街树的形态，学习用不同粗细、长短的线条表现街树的轮廓和纹理。线条的运用指导幼儿认识和使用基本色彩，学习调色和混色的方法，表现街树丰富多彩的色彩变化。色彩的运用简单讲解光影原理，引导幼儿观察街树在不同光线下的色彩和明暗变化，并尝试在画面上表现出来。光影的表现基本绘画技巧讲解步骤二轮廓勾勒。用较粗的线条轻轻勾勒出街树的轮廓，注意线条的流畅和变化。步骤一构图。指导幼儿在画纸上合理安排街树的位置和大小，注意画面的平衡和层次感。步骤三细节描绘。引导幼儿仔细观察街树的细节特征，如树枝的伸展、树叶的形状和色彩等，并用相应的线条和色彩进行描绘。步骤五作品展示。鼓励幼儿展示自己的作品，并相互欣赏、交流和学习。步骤四背景渲染。根据画面需要，指导幼儿用淡雅的色彩渲染背景，突出街树的主体地位。街树绘画步骤演示05幼儿创作实践

幼儿自主创作引导观察与感知组织幼儿到校园或附近的街道观察街树，引导幼儿注意街树的形态、色彩和排列方式。启发想象通过图片、视频等多媒体手段展示不同季节、不同地点的街树，激发幼儿的创作灵感。鼓励创新鼓励幼儿尝试使用不同的绘画材料和技巧，如油画棒、水彩、剪纸等，创作出自己心目中的街树形象。123根据每个幼儿的兴趣和能力，提供有针对性的指导和建议，帮助幼儿解决在创作过程中遇到的问题。个性化指导通过现场示范或多媒体教学，向幼儿展示一些基本的绘画技巧和手法，如如何画出树干的纹理、如何表现树叶的层次感等。技巧示范鼓励幼儿大胆尝试不同的创作方式和表现手法，即使出现错误也要给予积极的反馈和指导。鼓励尝试教师巡回指导与辅助将幼儿的作品展示出来，让其他幼儿和家长欣赏。可以通过墙面展示、画册、多媒体等多种形式进行展示。作品展示组织幼儿对自己的作品进行自我评价和互评，引导幼儿关注作品的创意、表现力和美感等方面。作品评价鼓励幼儿分享自己的创作过程和心得体会，促进幼儿之间的交流和合作。同时，也可以邀请家长和其他教师参与分享和交流活动，增进家园合作和共育。交流分享幼儿作品展示与交流06课程总结与延伸本次课程通过引导幼儿观察街树形态、线条和色彩，学习运用画笔表现街树的美感。课程中，幼儿们积极参与，通过观察、思考和实践，提高了绘画技能和审美能力。教师在教学过程中注重引导幼儿发现美、感受美，激发了幼儿对美术的兴趣和热爱。课程总结回顾通过观察和评价幼儿的绘画作品，可以看出他们在绘画技能、色彩搭配和构图能力等方面都有一定的进步。幼儿在课程中的表现积极、主动，展现出对美术活动的兴趣和热情。幼儿们能够运用画笔表现出街树的形态和线条，呈现出一定的美感和个性化风格。幼儿学习成果评价01020304建议家长在课后带领幼儿继续观察不同种类的树木，引导幼儿发现树木的多样性和美感。