均衡发展自查报告

乌加河学校义务教化均衡发展自查报告

近三年来，我校在上级部门的正确领导下，始终把义务教化均衡发展作为教化发展的重中之重，办学条件发生了巨大改变，教化质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进全市义务教化基本均衡发展，确保顺当通过省政府验收认定，我校依照《内蒙古自治区义务教化均衡发展督导评估指标体系与权重》和《内蒙古自治区义务教化学校办学标准》进行了全面自查。现就我校有关迎评工作自查状况汇报如下：一、基本状况我校位于乌加河镇，服务半径90公里。是一所九年一贯制学校，现有在校生627名，其中专任老师90名，学校始建于1953年，在长期发展中积淀了丰富的校内文化和人文精神。近年来，上级主管部门、学校始终把改善办学条件、优化育人环境作为普与义务教化奠基工程来抓，目前我校办学条件已基本适应义务教化要求，努力加快学校建设步伐，推动素养教化，促进义务教化均衡发展。二、自查状况近几年来，我们加大了工作力度，把“义务教化均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据汉川市教化局相关的会议与文件精神，我校制定了《义务教化均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教化均衡发展迎评工作动员大会，深化调查探讨，与时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了老师会，与时传递相关信息，支配部署各项创建工作任务，稳步推动了全校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，与时订正学校存在的问题，查漏补缺，与时整改，力保全校义务教化均衡发展工作全面达标。三、义务教化均衡发展工作达标状况（一）统筹管理我校依据省教化厅关于印发《省义务教化学校办学基本标准（试行）》的通知的精神，制订了我校的义务教化均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务教化均衡发展相应的评估考核制度。（二）教化经费上级财政部门对我校的教化投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教化经费保障机制改革实施与时到位，义务教化免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。老师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。我校的硬件设施得到了极大的改善。（三）学校办学条件我校20

年11月新建了厕所，修缮了围墙；20

年10月粉刷了教室等。学校有校门、围墙、旗杆、校牌、厕所等，周边环境良好，校内文化建设丰富，充分利用墙壁标语和学生日常行为规范、文明礼仪宣扬版面等舆论工具，强势宣扬，进行监督，坚持日检查，周汇总，月初评，期总评评价机制，从点滴做起，彻底实现“视线内无脏、乱、差”，促进学生行为规范，语言文明，老师敬业爱生，学校注意德育教化实施，礼仪教化特色更加明显，社会声誉逐年提高。（1）学校占地总面积

平方米、生均

平方米，校内绿化面积

多平方米，校舍总建筑面积

平方米，生均

平方米，学校教学用房、行政办公用房、生活用房基本符合学校办学标准。厕所

多平方米，

个蹲位，

个小便池，学校操场

多平方米，有约

米环形跑道和

米直跑道，场地完全能满意学生生活学习活动等须要，老师人人有固定办公室和专用办公桌椅.（2）学校设有电教室一间，去年学校筹钱为电教室添置了新电脑，学校有教学用电脑2台，但是学校没有开通“班班通”，使老师现代化教学手段的运用受到了肯定的限制。（3）学校配有图书室、仪器室、体育器材室、农村远程教化播放教室（含光盘播放教室）、行政办公室各一间。图书室内，现存图书3230册，生均图书30.4册，仪器室、体育器材室配有自然科学、体育、数学等仪器器材设备，农村远程教化播放室配有29英寸彩电一台，DVD1台，达到模式一配备标准。办公设备基本能满意教化教学以与办公须要。（4）学校正在运用的两栋教室内外墙面均重新粉刷加固，门窗更换一新，能满意正常教学须要，仍有一栋教室为C级危房，未修理改造，现已封闭停止运用。（5）学校操场未修建塑胶运动场，一到起风天气，沙尘大，雨天不能运用。（四）、老师队伍建设1、学校现有专任老师

名，其中高校本科学历

名，专科学历

名，中师

名，中级职称

名，全体老师具备相应老师资格，专业结构配置基本合理。全体教职工都在教学第一线，接着教化参与率100%，这是一支业务实力强，安贫乐教，甘于奉献老师队伍，始终保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长赞誉。2、学校按规定配齐必需的行政、教辅和工勤人员。有老师专业化发展规划，并结合学校以与老师实际状况，每个老师制订老师个人发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，落实自身发展规划目标同时学校制订了校本教研支配，建立健全了校本教研制度，坚持每学期至少四次全校性专题性校本培训和教研组不定期业务培训，效果明显。3、我校非常重视师德师风建设，常常性地开展师德师风教化，坚持抓好每周例会制度的落实，校长和老师都能遵纪遵守法律，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。4、“比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化。学校校长带头参与“比教学、访万家”工作，所以领导和老师都参与教学比武活动，每名老师都能做到比教学常常化，听课、评课常态化。全体老师关切爱惜每一位学生，关注学生的成长，与时与学生家长联系沟通，每位老师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。老师每人一个档案盒，“比访”专项档案资料齐全。5、我校制定了《老师绩效考核制度》，老师绩效考核程序规范，考核结果与老师绩效工资挂钩。（五）、教化教学质量（1）学校以“有效教学”为主题，深化教学探讨和教学模式、教学方法改革，完善优秀老师开放课堂制度，引导老师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培育学生的创新精神和实践实力，提高学生的综合素养。（2）学校教务处周调阅、月检查制度落实，常常性地对全体老师备、教、改、辅等状况进行检查，学校规定每位老师写好学情分析和教学反思。同时做好期中、期末测评工作。改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；加强与学生的座谈，进一步重视学生对老师教学看法、水平的看法，督促有关老师与时改进教学。（3）依据课程支配开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展“大家唱、大家跳”活动，坚持组织好冬季长跑活动，切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增加全体学生的身体素养。（4）学校班额限制在40人以下，没有开设重点班，特长班。学校老师不在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参与社会上各种家教补习班。也不强迫、诱导或示意学生到指定地点购买指定的教辅资料。不推销课外辅导材料和报刊杂志或自行编印学习材料组织学生购买。（5）仔细组织，扎实有效地开展“课内比教学”活动，本学期，学校将以教研组为单位，每位老师必需上一节示范课，由本组老师听课，评课，提出改进方案，除此以外，还组织老师开展“教学课件制作竞赛”，以此来不断提升老师专业素养和业务水平。（6）学校实行就近、免试入学制度，本学年年初在校学生数

人，一年级新生全部达到规定的入学年龄，适龄儿童入学率达100%。辍学0人，辍学率为

0%

。（7）学校一如既往地重视对学生体质的监测工作，每年对学生进行一次体格健康检查，每个学生都建有健康成长档案。（8）学校“普九”资料齐全。学生有特长，一校一品为花样跳绳。（六）、关爱特别学生群体（1）学校建立留守学生关爱制度，留守学生档案齐全，制定了切实可行的关爱措施并落到实处。（2）学校服务范围内残疾儿童入学率为100%。四、主要做法和体会我校在义务教化均衡发展中，取得成果不多，但仍显出儿点本校特色：1、关爱留守儿童，建立平安乐园。我校现有留守儿童

名，其中男生

名，女生

名，为了让留守儿童安心读书，让留守儿童的父母安心在外，我校做了如下工作：一是建立了精确完整的留守儿童信息，包括其监护人的基本状况和联系方式，留守儿童的成长记录袋。二是定期家访和通话，向留守儿童父母汇报留守儿童在校表现，向监护人了解留守儿童在家状况。三是对口帮扶。让每名老师帮扶两到三名学生，关切他们每天的学习、生活、心理。同时也极力撮成外界爱心人士与留守儿童结对帮扶。2、加强教化信息化，均衡城乡教学资源。我校一是加大教学资源投入，学校倾斜有限资金购买相关资料、软件、图书。二是加强校本培训，把现代教学资源作为校本培训的一项主要内容，全员参与，全员培训，让每一位老师能熟识驾驭现代教学资源。三是现代教学资源进教室，更好地利用现代教学资源上好每一堂课，让农村孩子享受城里孩子同等的教学资源。3、加强外部联系，主动争取扶持。我校20

年

月主动与市卫生局和血防办联系，拆除了原为D级危房的学生厕所，新建了符合卫生要求的厕所，修缮了围墙。五、存在的问题和今后的努力方向存在问题1、学校整体规划和布局比较合理，但在校内（校内仍土院）硬化等方面仍存在较大差距，属于基础建设问题亟待解决。2、小学按国家标准一般教室还不够用，还有音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、多功能教室、图书室（馆）（包括藏书室、阅览室）、技术教室、科技活动室、体育活动室（馆）有待建设。3、依据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足。4、学校没有多媒体教室（兼多功能教室）和计算机室。5、学校按规定的配备标准为学生配齐舒适的课桌椅还有待实现。6、按国家和省有关规定配备专职或兼职的健康老师、心理健康教化老师缺少。7、操场达不到规定要求，体育器材配备严峻不足，学生课间活动、体育课受到限制。8、教化经费严峻不足，学校至今多媒体电教设备，计算机等设备和专业技术人员严峻不足.今后改进措施1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。2、主动争取上