小学教师招聘考试试题A卷

A卷一、选择题（25）1、开展教化工作，首先须要（）A、确立教化目的B、设计课程体系C、加强德育工作D、选择教学方法2、老师提高探讨技能的三种途径是（）A、自主、合作、探究B、阅读、合作、行动探讨C、学习、探讨、创新D、爱好、发觉、研讨3、很多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）A、双重抑制B、单一抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有剧烈的教化意义。这句话出自（）A、《高校》B、《中庸》C《论语》D《孟子》5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指老师要有（）A、针对性B、逻辑性C、学问性D、创建性6、三角函数的值是（）A、一个分数B、一个无理数C、一个比值D、一个正数7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）A、联想B、幻想C、志向D、想象8、课堂教学中，常常出现老师在学生不留意参加学习时突然加重语气或提高声调的现象，老师采纳这种手段的目的是为了引起学生的（）A、有意留意B、无意留意C、爱好D、知觉9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）A、陶冶教化法B、劝服教化法C、榜样示范教化法D、实践熬炼教化法10、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”老师常常用这首诗激励学生珍惜时间，努力学习。这种行为属于意志品质的（）A、自觉性B、坚决性C、坚持性D、自制性11、下列成语中没有错别字的是（）A、因地制宜举一反三声名狼藉怨天尤人B、荼毒生灵为富不仁安稳无恙变本加厉C、走投无路漫不经心络绎不绝千头万绪D、见机行事因材施教再接再厉同日而语12、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？。”连接最合理的是（）A、我们的回答是确定的B、我们的回答是否定的C、这是须要细致探究的问题D、这是谁都无法明确的问题13、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的心情的两极（）A、是对立而不行调和的B、因确定条件而相互转化C、是具有社会性的，可有意识地调整和限制D、是可以找寻到一个平衡点的14、对话式教学的问题不是简洁的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生主动思索的问题。这类问题的设计体现出（）A、同等民主性B、多元互动性C、自主探究性D、开放创新性15、某老师上一堂诗歌观赏课，学生要求逐字说明，老师就请学生一一说明并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生探讨，科代表说：“不同的版本是会有不一样的说明，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）A、单向性B、双向性C、多向性D、成员性16、属于意义识记的行为是（）A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C、小明采纳历史的先后依次记住了历史时间的年月日D、小明通过诵读法记忆并驾驭了英语单词17、某老师讲授“价格由6元变为2元”的数量问题，学生表述正确的是（）A、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了两倍B、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二C、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低到三分之二D、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱缩小了两倍18、古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是（）A、三心二意B、三令五申C、三言两语D、三番五次19、下面是上海试验小学的一则评语：静默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你兴奋；带病坚持学习，又让老师为你担忧；每次看到你难过的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（）A、结果评价B、过程评价C、定量评价D、定性评价20、北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己探讨探究一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则A、按部就班原则B、启发性原则C、直观性原则D、理论联系实际原则21、美国学生热衷于汲取各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱学问体系中的糟粕和谬论，从而获得快速进步。这个现象说明白（）A、学习的实践性B、学习的渗透性C、思索的独立性D、思想的开放性22、我国新一轮课程改革是在教化面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是（）A、学问经济时代提出的挑战B、社会信息化时代提出的挑战C、我国加入WTO面临的挑战D、将来社会发展须要提出的挑战23、下列命题正确的是（）A、一组对边平行，另一组对边相等的四边形为平行四边形B、顺次连接矩形四边中点所得四边形仍为矩形C、既为轴对称图形，又是中心对称图形的四边形为正方形D、以一条对角线所在直线为对称轴的平行四边形为菱形24、《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。赏析有误的是（）A、首句应理解为“秦代的明月汉代的关。”B、次句写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧C、三四句道出了世世代代人们的共同愿望D、全诗的情调悲壮昂扬25、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）A、惩前毖后，治病救人B、言者无罪，闻者足戒C、有则改之，无则加勉D、桃李不言，下自成蹊二、填空题（10）1、国际21世纪教化委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习是21世纪人的通行证。”终身学习又特指“学会求知，学会做事，，学会做人。”这是21世纪教化的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。2、“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是。3、用●表示实心圆，用○表示空心圆，现有若干实心圆与空心圆按确定规律排列如下：○●○○●○○○●○●○○●○○○●○●○○●○○○●……在前2003个圆中，有个实心圆。4、老师的实力素养主要包括，语言表达实力，组织管理实力，自我调控实力。5、假如两圆有且只有三条公切线，则这两个圆的位置关系是。6、战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说_____________________________________________。7、文化具有传承性，是继承与发展的关系。如杜甫《春夜喜雨》中的_________________诗句，现在人们把它当作一种思想教化工作方法。8、现代教化理论认为，和是教化活动中的两个基本要素。9、若a+b+c=0,则a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc的值是。10、当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论，认知主义学习论和。B卷三、简答题1、诗歌主旨理解。柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（3）2、下面的“征稿启事”有不当之处，请修改。（3）征稿启事为把校刊《校内生活》办得更好，编辑部确定搞一次全校性的征文活动。征文内容包括校内趣事，班级新风，师生之间，学习心得，诗歌散文等。欢迎同学们踊跃投稿。来稿要求观点显明，文字简洁生动，字迹清晰，字数不超过一千字左右。请写明真实姓名和所在班级。稿件请于本月底前交给本刊通讯员。《校内生活》编辑部3、依据材料，从不同的角度提炼出不同的观点（至少两条）（2）古时一人上街卖马，一连几天无人问津。此人回家后深思，最终想到了一条妙计。他请闻名的相马家伯乐在他再次卖马的时候围着马转三圈，离开时作留连状多看几眼，伯乐照办了。结果在一个早晨之内，马价上涨了十倍。4、5月27日《扬子晚报》登载了一则消息，标题为《全国教化图书汇展南京》，请依据消息主体部分，写出消息的导语。（2）本报讯。在江苏教化出版社组织、承办的这次全国出版社图书展示会上，有35家出版社参加，6000种图书参展，汇合了全国教化类图书的精华，充分展示了全国教化出版社近年来形成的新品种书多，重点书多的优势。5、依据文意，补写一个事例。（2）俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”胸怀大志，有所作为的人，都是疼惜光阴，充分利用时间的。鲁迅先生把别人喝咖啡的功夫都用在工作上，直到逝世前一天还在写日记。6、将下面的短句改写为长句（2）北京工商管理专修学院隶属于北京途锦教化集团，是一所立志在三到五年内拥有十万学生的民办高校，是一所旨在将先进的现代化工商管理理念传递给更多人的民办高校。7、指出句子中“光景”一词的含义（2）①老人晚年过上了好光景②初次见面的光景，我还记得清晰四、阅读理解①身为一半的江南人，第一次望见莲，却在植物园的小莲池畔。那是10月中旬，夏末秋初，已凉未寒，迷迷漫蒙的雨丝，沾湿了满池的香红，但不曾淋熄荧荧的烛焰，那景象，豪艳之中别有一派凄清。那天独冲烟雨，原要去破庙中寻访画家刘国松，画家不在，画在，我迷失在画中，到现在还没有回来。②没有找到画家，找到了画，该是一种意外的发觉。从那时起，一个chuoyue的意象，出现在我的诗中。在那以前，我当然早见过莲，但睁开的只是睫瓣，不是新瓣，而莲，当然也未曾向我绽开她的灵魂。在那以前，我是纳息塞斯，心中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。那年10月，那朵水仙死了，心田空廓者久之，演成数重沙草，万倾江田。那天，苍茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的华美和冷隽。③对于一位诗人，发觉了一个新意象，等于伽利略的天文望远镜中，泛起一闪尚待命名的光辉。一位诗人，一生只追求几个中心的意想而已。塞尚的苹果是冷的，梵高的向日葵是热的，我的莲既冷且热，宛在水中心。莲在凉爽的琉璃中擎一枝炽烈的红焰，不远不近，不即不离，宛在梦中心。莲有很多小名，很多美的凄楚的联想。对我而言，莲的小名应为水仙，水生的花没有比她更piaoyi，更富有灵气了。一花一世界，没有什么花比莲更自成世界的了。对我而言，莲是美、爱和神的综合象征。莲的美是不容否认的。美国画家佛瑞塞有一次对我说：“来台以前，我只听说过莲；现在真见到了，比我想象的更美。”玫瑰的美也是不容否认的，但它燃烧着西方的爽朗，好像在说：“Lookatme！”莲只郝然低语：“Don’tstare,please。”次与爱情，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草；采之欲遗谁？所思在远方”，这方面的联想太多了。由于水生，她令人联想巫峡和洛水，联想华清池的“芙蓉如面”，联想来自水乡而终隐于水的西子。青钱千张，香浮波上，嗅之如无，忽焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是东方女孩的含蓄。至于宗教，则莲即是怜。莲经、莲台、莲邦，莲宗，何一非莲？艺术、宗教、爱情，到了极点，实在是一种境界，今乃皆备于莲的一身。（余光中《莲恋莲》节选）1、依据拼音写词语，给加点词语注音（4）chuoyuepiaoyi冷隽郝然2、①段中说“第一次望见莲”，②段中又说“我当然早见过莲”，这样写是否冲突？应当怎样理解？（2）3、①段中“豪艳”与“凄清”是一组词意上的反义词，连用是否合理？（2）4、②段中开头说“没有找到画家，找到了画”，这里的“画”指的是（2）5、从文中找出同义词（2）豪艳——凄清——6、③段中“莲的小名应为水仙”，这里的“水仙”是指。“至于宗教，则莲即是怜”，“怜”的含义是。（2）7、③段中有两个“对我而言”和三个“联想”，这样写的好处是什么？（2）反复运用“对我而言”：反复运用“联想”：8、下面对文章的分析和鉴赏，正确的是（）（2）A、文章首句着一“却”字，以作为江南人对莲本该不生疏却生疏来突出小莲池中莲的神韵美。B、“我迷失在画中，到现在还没有出来。”这句让人感悟到，视察事物只要专心专一，细致琢磨，了解规律，就会流连忘返。C、文章借助对比，以玫瑰“燃烧着西方的爽朗”，来突出莲“郝然低语”，犹如东方女孩的含蓄，褒贬适中，表达得体。D、作者认为莲的小名应为水仙，因为她和水仙花一样同为水中仙子，富有灵气，在水中都自成世界。9、“意象”即境界，作者发觉的莲的意象就是。（1）10、不同的作家，对同一描写对象会给予不同的含义，在余光中的笔下，莲是；而周敦颐的《爱莲说》中，莲是的象征。（2）11、“青钱千张，香浮波上”从修辞上看分别运用了，的手法；从全文看，文章采纳了的表现手法。（3）五、写作（25）请以“终身学习”为话题，结合老师职业，谈谈你的相识。题目自拟，文体不限（诗歌除外）四、简答题1、《中小学老师职业道德规范》对老师有哪些要求？2、在教学中老师如何培育学生独立思索问题的实力？3、如何关注学