2023年普通高等学校招生全国统一考试语文预测卷（二）【新高考】（附答案解析）

机密★启用前姓名准考证号材料二：

所谓从儒家的伦理政教观点来谈“诗可以怨”即结合“事父”“事君”来谈。朱嘉《论语集注》"可以怨''注：

2023年普通高等学校招生全国统一考试

“怨而不怒。”“事父”“事君”注：“人伦之道，诗无不备。”他只指出“怨而不怒”，没有就“事父”“事君”

语文预测卷（二）来分别说。按《礼记•檀弓上》“事亲有隐而无犯”“事君有犯而无隐”，说明“事父”与“事君”是不同的。这

（本卷满分150分，考试时间150分钟）个不同，是符合孔子的意见的。《论语•里仁》：“子曰：'事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。'”对

注意事项：于父母有过，孔子主张敬而不违，劳而不怨，所以“有隐而无犯”。《论语•宪问》：“子路问事君。子曰：'勿欺

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。也，而犯之。'”勿欺即无隐。孔子主张''事亲有隐而无犯”“事君有犯而无随”，二者是不同的。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用孔子主张事父母“劳而不怨”，又怎么说“可以怨”呢？孟子做了解释。《孟子・告子下》：“公孙丑问日：'高

橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本卷上无效。子日：《小弁》，小人之诗也。'孟子曰：'何以言之？'曰：'怨。'曰：'固哉，高叟之为《诗》也！有人于此，

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。越人关弓而射之，则己谈笑而道之；无他，疏之也。其兄关弓而射之，则己垂涕泣而道之；无他，戚之也。《小弁》

一、现代文阅读（35分）之怨，亲亲也。亲亲，仁也。固矣夫，高叟之为《诗》也！'曰：'《凯风》何以不怨？'曰：'《凯风》，亲之过

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）小者也；《小弁》，亲之过大者也。亲之过大而不怨，是愈疏也：亲之过小而怨，是不可矶也。愈疏，不孝也；不可

阅读下面的文字，完成1〜5题。矶，亦不孝也。'”孟子指出事父有可以怨或不可以怨的分别，亲之过大者可以怨，亲之过小者不可以怨，高子不

材料一：加分别，一律认为不可以怨，所以成为“固哉”了。

《论语•阳货》讲：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”“怨”只是四个作用里的一个，而且是末了事君为什么又可以怨呢？《左传•襄公三十一年》：“郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：'毁乡校何如？'

一个。《诗•大序》并举“治世之音安以乐”“乱世之音怨以怒”“亡国之音哀以思”，没有侧重或倾向哪一种“音”。子产曰：'何为？夫人朝夕退而游,焉.以议执政之善否。其所善者，吾则行之：其所恶者，吾则改之。是吾师也，

《汉书•艺文志》中说“诗言志”，也不偏不倚：“故哀乐之心感，而歌咏之声发。”司马迂也许是最早不两面兼若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川。大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如

顾的人。《报任少卿书》和《太史公自序》历数古来的大著作，指出有的是坐了牢写的，有的是贬了官写的，有的是小决使道，不如吾闻而药之也。'”“仲尼闻是语也，曰：'以是现之，人谓子产不仁，吾不信也。'”孔子赞美

落了难写的，有的是身体残废后写的：一句话，都是遭贫困、疾病甚至刑罚磨折的倒霉人的产物。他把《周易》打子产的话，可以跟“诗可以怨”结合起来看。这里所说的怨，指郑人所否定的事，执政不加改正即生怨，可以怨，

头，《诗三百篇》收梢，总结说“大抵圣贤发愤之所为作也”，还补充一句：“此人皆意有所郁结。”那就是撇开了即可以“议执政之善否”中的“否者”，即不仅执政之善者可以议，否者也可以议，子产采取郑人议执政之否者加

“乐”，只强调《诗》的“怨”或“哀”了；作《诗》者都是“有所郁结”的伤心不得志之士，诗歌也“大抵是以改正，用来“损怨”。善与否是一分为二，改正否者以归于善是合二而一，这与《论语•子路》“君子和而不同”

“发愤”的悲鸣或怒喊了。的“和”是一致的。《左传・昭公二十年》晏子对齐景公说：“君所谓可，而有否,焉，臣献其否以成其可。”可与否

司马迁举了一系列“发愤”的著作，有的说理，有的记事，最后把《诗三百篇》笼统都归于“怨”，作为其中一分为二，献否以成其可合二而一。一分为二是对立，合二为一是统一，对立统一是辩证的。献否怎能成其可？就

一个例子。饯蹂单就诗歌而论，对这个意思加以具体发挥。还有一点不容忽略：同一件东西，司马迁当作死人的防是子产改正其所否者以归于善，所以孔子讲的“和”是与子产的话一致的，也与孔子讲事君“勿欺也，而犯之”一

腐溶液，使噪却认为是活人的止痛药和安神剂。司马迂《报任少卿书》只说“舒愤”而著书作诗，目的是避免姓“名致。既然可以议执政之否者，这就是“犯之”：目的在于“献否以成其可”，即合二为一。这就是“诗可以怨”在

摩灭”“文采不表于后世”，着眼于作品在作者身后起的功用，能使他死而不朽。镀竦说“使穷贱务安，幽居靡闷，事君上贯彻的政治现点。

英尚于诗”，强调了作品在作者生时起的功用，能使他和艰辛孤寂的生涯妥协相安。换句话说，一个人失意不遇，（摘编自周振甫《诗可以怨》）

全靠“诗可以怨”，获得了排遣、慰藉或补偿。大家都熟知弗洛伊德的著名理论：在实际生活里不能满足欲望的人，1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

死了心作退一步想，创造出文艺来，起一种替代品的功用，借幻想来过瘾。假如说，弗洛伊德这个理论早在健垛的A.虽然《诗・大序》没有强调治世、乱世和亡国之音哪一个更重要，但是《论语》将诗“可以怨”放在最后一个，可

三句话里稍露端傥，那也许不是牵强拉拢，而只是请大家注意他们似曾相识罢了。见其地位最低。

（摘编自钱铺书《诗可以怨》）B.锤蛛认为诗歌可以在诗人生不逢时时起到安慰、排遣、慰藉的作用，这个观点和弗洛伊德的“借幻想来过瘾”的观

点有相似之处。生仙界，我们的王也从来不曾这样依依不合……”

C.关于事父母是否可以怨这一说法，孟子的观点是亲之过大者可以怨，亲之过小者不可以怨，事父母有可以怨和不站在前面的青年有五个。两个各把自己的头颅提在手里，那是从电线杆上取回来的。其他三个的头上脸上都有

可以怨的分别。血色转殷的凹陷处，两处三处不等，是枪弹的成绩。他们五个听冥王说罢，那高个儿手里的头颅便开口说：“我们

D.议论执政者之“否者”的目的在于帮助执政者改正他的错误做法，使其改非归善，这个说法和孔子讲事君“勿欺也，很感激你的盛情。但是，我们不得不再到阳世去做一回人。请看这一篇文字吧，我们今天发现的。“说着，空着的

而犯之“思想•致。一只手从衣袋里扬出一张阳世的报纸，投给冥王。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）“英非阳世涌现了极乐世界么？你们爱热闹，一定要去看看。"冥王自言自语，翻开报纸来看。虽然白揖铺满

A.和《论语》中“诗可以兴观群怨”这•比较圆通的说法相比，司马迁的“诗可以怨''的说法无疑是片面的，是很难两了胸前，还无须乎戴眼镜，他视线一上一下移动得很快，一会儿已经看完了用五号字排的一横栏。他忽然愤怒起来，

面都兼顾的。脸色转成铁青，眼睹里仿佛闪着猛烈的火焰，厉声说：“竟说出这样的话来！应该把这班东西抓来，关进我的拔舌

B.司马迁和银煤关于“诗可以怨”的说法是完全不同的，司马迁是针对死去的人而言的，而锁崂是针对活者的人而感地狱！”

发的。“请不要动怒，”那高个儿把头颅提高些，面对着冥王，抱歉似的说，“你以为哪些句子看不顺眼呢？”

C.《礼记・檀弓上》记载“事亲有隐而无犯，事君有犯而无隐”的同时要“怨而不怒”，这说明“事父”与“事君”是不同的。“什么叫'率学生而反对校长,反对教员，亦未始非宣传……‘？什么叫'有地位有家室有经险者多不肯冒险

D.事君可以怨，从儒家的伦理政教角度而言，即臣子“献否”的过程，臣子向君主劝善归过，提出兴革建议以成君主一试，学生更事不多,激动较易……为最便于利用之工具'？什么叫‘粘牲一部分青年之利益，以政治学上最大多

之政。数之最大幸福之要求衡之，尚非不值'？”冥王一句比一句严厉地喝问,他没想到站在他面前的并非他所要审判的

3.结合材料内容，下列诗词能表现“诗可以怨”观点的一项是（3分）鬼犯。

A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君B.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑站在右边的一个青年接上说：“这正是表白心理的自供状呀。冥王，你是永远干那审判工作的，在审判工作者

C.周公吐哺，天下归心D.东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华面前，表白心理的自供状不是很可贵的吗？”

4.请简要分析材料•和材料二的论证思路。（4分）“唔，是表白心理的自供状……”冥王沉吟了；他闭了闭眼睛，把新认识的人世的罪恶深深记在心里，对站在

他面前的几个青年起了深刻的怜悯。他恻然说：“你们只作了工具，只做了括牲，我为你们悲伤！你们临命终时，

绝不曾料想到会有人这样说你们的吧，我想。”

5.清人沈德潜认为杜甫《新婚别》中…嫁女与征夫，不如弃路旁，一句，近于怨矣”。清结合材料，谈谈你对此的理“感谢你的同精，”五个青年齐声回答，随即摇头，他们说，“但是，请你不要为我们悲伤，因为我们自己都

解。（6分）不觉得悲伤。”

“为什么？你们死得冤枉，死者还要受诬蔑，这在别人，要伤心得哭出血来了。”

校矮的一个提着头颅沉静地回答说：“因为我们自信不曾作他们那批人的工具。说到工具，农人耕田，工人制

（二）现代文阅读H（本题共4小题，16分）造器物，几是不吝梏自身的劳力的，谁都为大家，谁都是工具。我们又怎么能不作工具呢？只是不曾作那枇把我们

阅读下面的文字，完成6〜9题。称作工具的人的工具。他们以为我们只能盲从，有谁指鹿为马，我们就哄然响应，说那的确是马。到现在，他们就

冥世别'工具呀工具呀'唱个没有完。他们无论如何不能了解我们，就像夏虫不懂得冰，井蛙不懂得海。”

叶圣陶较接的那个说着，挺直了身子，把头颅举得高过了削平的项肩，显出一种异样的不可一世的神态。接着又激昂

白鼻皂袍的冥王坐在上面，说：“你们为什么又要到阳世去呢？我不是早对你们说过，你们已经尽了做人的光地说：“我们正因为是赤年，脑子还清白，没染上那种腐臭的经验的毒。我们懂得什么该接受，什么该拒绝，懂得

荣的本分了，再没有什么遗憾；我这里虽然阴森些，但是公平，有秩序，正适宜于你们永久安息.”有所为和有所不为。冥王，请你想，侦探密布，大刀队四处游行，局面这样恐怖，要不是哀心有所执着，肯胡乱盲

冥王的眼光满含着离愁，他的语调柔和到极点，可是带着凄婉，犹如慈母舍不得她的爱子，用她特有的动情的从，出来当个工具吗？正因为这样，所以头颅挂在电线杆上，枪弹钻进肌肉里边，从那个时候直到现在，我们绝不

调子，希望把他们的脚步挽住。这使两旁的判官鬼卒觉得诧异，都呆着怪丑的脸向他呆望，“就是送十全的善人超悲伤！”

冥王不禁叹气了，他把上身凑向前些，指着报纸上的文字，提示说：“你们仔细看。这篇文章是说‘率学生'，

说‘激动'，说‘牺牲'，明明是他们在后边支配你们呢！他们把你们挑在枪头上，往敌人的阵营里乱刺。”

“不，不，他们哪里能支配我们！”五个青年齐声说，手里的头颅和颈上的头颅顽强地搐着，“只有我们鞭策9.小说的标题“冥世别”有深刻的内涵，请结合文本加以分析。（6分）

他们，叫他们不得不从社会的角落里楚出来，像乌龟一个样，不得不迈上几步。”

“那么这篇文章为什么这样说呢？”

“是他们的夸大，根据他们的卑鄙的心理而虚构出来的夸大。他们这样说，就见得是我们的行动都出于他们的二、古代诗文阅读（35分）

计划，他们有何等的远谋深算。第二，只要看这篇文章的题目：他们现在讨厌我们这样的人了；要说不应该再出现（一）文言文阅读（本题共5小题,20分）

我们这样的人，就不能不加上些理论，世间有许多出于私欲和冲动的事，都给加上了找来的理论的外套呢！”说这阅读下面的文言文，完成10〜14题。

段话的本来是个清秀的青年，但是右颊和鼻梁都中了一枪，下领又受了刀伤，成了个残破的脸。晋安帝隆安四年。初，陇西李篙好与手，有令名。堂与郭ɪ及同母更敦煌家堂同宿摩题谓与

“不错，的确有许多出于私欲和冲动的事都给加上了找来的理论的外套。“冥王凝着惯于谛视阳世的眼崎，连日君当位极人臣李君终当有国家有弱马生白额驹此其时也及孟敏为沙州刺史，以嵩为

连点头。心想他们虽然态度那么坦然，识别罪恶的经脸到底不见得缺欠，刚才未免错认他们了。他又问：“既然如效谷令。宋繇事北凉王业，为中散常侍。孟敏卒，敦煌护军冯翊郭源、沙州治中敦煌索仙等以篙温毅有惠政，推为

此，你们为什么又要到阳世去呢？我这里公平，有秩序，丝毫不讨厌你们，正适宜于你们永远安息。”敦煌太守。嵩初难之，会宋繇自张掖告归，谓嵩日：“段王无远略，终必无成。兄忘郭厝之言邪？白额驹今已生矣。”

先前不曾开口的青年耸了耸肩，两手按住露出肚肠的腹部，简洁有力地回答：“因为看了这篇文章，觉悟到我禺乃从之，遣使请命于业，业因以篙为敦煌太守。右卫将军敦煌索嗣言于业曰：“李篙不可使处敦煌。”业以制代

们还没有尽我们的本分，所以要再去一趟。”嵩为敦煌太守，使帅五百骑之官。丽未至二十里，移潟迎己。嵩惊疑，将出迎之，效谷令张逸及宋繇止之，曰：“段

“阳世的事儿，不是有别人在那里干，在那里尽他们的本分吗？”王暗弱，正是英豪有为之日。将军据一国成资，奈何学于授人？嗣自恃本郡，谓人情附己，不意将军猝能拒之，可

“别人尽也罢，不尽也罢，那是别人的事。我们觉悟到还没有尽本分，对于自己非常不满，因而急于要鞭策自一战禽也。”潟从之，先遣繇见第，啖以甘言。繇还谓嵩曰：“胡志骄兵弱，易取也。”嵩乃道邈、繇与其二子歆、

己，无论如何不愿意就这样永远安息！”让逆击之，嗣败走，还张掖。葛素与嗣善，尤恨之，表业请诛嗣。沮渠男成亦恶嗣，功业除之。业乃杀嗣，遣使谢

“你们是这样的意思，那么去吧，去吧，我不应留住你们！”嵩，进潟都督凉兴已西诸军事、镇西将军。义熙元年春正月，西凉公嵩自称大将军、大都督，领秦、凉二州牧，大

1927年12月作赦，改元建初。禺手令戒诸子，以为：“从政者当审慎赏罚，勿任爱憎，近忠正，远佞谀，勿使左右窃弄威福。篁

6.下列对小说相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）誉之来当研核兵伪，听讼折狱必和颜任理。务广咨询,勿自专用。”七年秋八月，北凉王沮梁蒙逊帅轻骑袭西凉，

A.小说第1段运用了语言描写，为我们塑造了•位与众不同的冥王形象，他仁慈、善良，将地狱治理得井井有条。西原公篙日：”兵有不战而败敌者，及其锐也。蒙逊新与吾盟，而遽来袭我，我闭门不与战，待其锐气竭而击之，

B.冥王翻看报纸后勃然大怒，暴躁没有理性，与前文的冥王形象形成了鲜明的对比，以此说明了冥王秉性难改的特蔑不克矣。”项之，蒙逊粮尽而归，嵩遣世子歆帅骑七千邀击之，蒙逊大败，获其将沮渠百年。十二年夏六月，凉

征。司马索承明上书，劝凉公嵩伐河西王蒙逊。嵩引见，谓之曰：“蒙逊为百姓患，孤岂忘之，顾势力未能除耳。卿有

C.五个青年有清醒的头脑，有坚定的信仰，但是斗争局面依然复杂难懂，因此在激烈的斗争中沦为了政客们的工具。必禽之策，当为承陈之。直唱大言，使孤东讨，此与言'石虎，!、学，宜肆诸市朝'者何异？”承明惭惧而退。

D.小说通过荒诞的情节塑造了五个在黑暗中不屈前行、坚定执着、勇担责任的青年，让我们看到了中国未来的希望。（节选自《通鉴纪事本末•蒙逊灭西凉》）

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.小说以冥王不理解五位青年的离开开篇，以冥王为五位青年送别结束，首尾呼应，照应题目，结构严谨。A.尝与郭磨及同母弟敦煌宋繇同宿/磨起/谓繇曰/君当位极人臣/李君终当有国家有驳马/生白额驹此其时也/

B.小说通过人物对话的方式，一问一答，既补充交代了故事发生的背景，又使得故事的叙事集中紧凑，不拖沓。B.尝与郭靡及同母弟敦煌宋繇同宿/摩起谓繇曰/君当位极人臣/李君终当有国家有驳马/生白额驹/此其时也/

C.小说中第五个青年在小说结尾部分单独出场，虽然着墨不多，但铿锵有力的语言突显了青年的责任与担当。C.尝与郭席及同母弟敦煌宋繇同宿/窿起谓繇曰/君当位极人臣/李君终当有国家府驳马生白额驹/此其时也/

D.小说为我们详细地描摹了地狱的情形，将人世间的情形和地狱的情况进行了对比，表现了人间的混乱、不公。D.尝与郭磨及同母弟敦煌宋繇同宿/磨起/谓繇曰/君当位极人臣李君终当有国家/有驳马生白额驹/此其时也/

8.请赏析文中画横线句子的艺术效果。（4分）11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.文学，在文中指的是古代的文献经典，与今天所说的文学作品的概念略有不同。【注】用珍珠宝贝做的宫殿，形容房屋华丽。

B.拱手，指两手相合来表示对他人的敬意，也指做某件事不费力，本文指的是后者。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

C.孤，古代王侯的自称。除此之外，寡人、不毅、官家等皆可用于王侯的自称。A.诗歌首联通过“星斗M禁漏残”交代了时间，通过“紫泥封”交代了地点。

D.小竖，又称小竖子、小子，可以指小僮仆，亦可指对人的蔑称，此处指后者。B.诗歌颔联通过•,冷皿寒”两个字，写出了作者在宫中当值时晚间环境特点。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的•项是（3分）C.诗歌的前三联调动视觉、触觉、听觉，营造了清冷、清幽的中秋禁值之景。

A.李晟原无与索嗣正面交锋之意，在效谷令张邈和宋繇的劝说下，决意与之争锋。在宋繇刺探到有利军情的前提下，D.诗歌尾联借司马相如只会写《长门赋》一事，抒发了君臣相知相识之难的感慨。

李播派遣军队击败了索嗣。16.整首诗歌围绕题目展开，请结合诗歌简要分析。（6分）

B.李晟认为执政者赏罚要慎重，不可任由自己的爱憎来决定，执政者要亲近忠诚的人，要远离邪佞阿谀奉承之人，

不要给亲近的人弄权的机会。

C.李晟对于行军打仗有自己的想法，他认为打败敌人不一定要用正面迎战的方式，也可以暂时避其锋芒，待到敌人（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

锐气衰竭之后再进行攻击，挫败敌军。17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

D.凉州司马索承明上奏章劝西凉公李悬攻讨河西王沮渠蒙逊，李春在接见索承明的时候，直截了当地拒绝了索承明（1）《荀子•劝学》中以木材经过墨线的比量就直，刀斧经过磨砺就锋利为譬喻，是为了证明'',

要求讨伐沮渠蒙逊的要求。_________________”的观点。

J3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（2）苏轼在《赤壁赋》中表达了希望和仙人携手遨游世界，与明月相拥而永存于世间的愿望，但最终只能

（I）毁誉之来当研核真伪，听讼折狱必和颜任理。

⑶聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。"英雄”是人们推崇的榜样，也是后人传颂的对象，“，

”就表现出了文人对于“英雄”的缅怀之情。

（2）蒙逊为百姓患，孤岂忘之，顾势力未能除耳。三、语言文字运用（20分）

（•）语言文字运用1（本题共3小题，Il分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

在湖北武汉江瓦区，近万亩湿地遮迤环绕，处湖泊①。这里有高山草甸、潦布流泉、森林

14.李留能够打败沮渠蒙逊的原因有哪些？请简要说明。（3分）60136

村落……这个生机勃勃、强势崛起的地方，就是灵山生态文化旅游区，长江经济带生态文明建设示范点和

乡村振兴示范基地。

灵山石质好。60多年前，灵山聚集了20多家采石厂。过度开采使灵山生态遭到严重破坏，灰尘弥漫，

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题,9分）

乱石遍野，道路坑洼。

阅读下面这首唐诗，完成15〜16题。

绿水青山就是金山根山。万物有时，灵山迎来了历史机遇。2019年，灵山采石厂全部关停，江夏区政

中秋禁直府引入社会力量推进山体修复，区物控集团“跨界”参与，各个专业团队深入调斫，通过清∙除危岩、削坡

韩偃整形、岩体锚固、绿化覆盖等技术手段，对灵山进行生态修复和综合治理。

星斗疏明禁漏残，紫泥封后独凭阑。仅仅三年，曾经②的灵山矿区华丽变身。灰暗天空蓝起来了,破损山体绿起来了,漫山花草长起

露和玉屑金盘冷，月射珠光贝阙‘心寒。来了。矿坑化为碧绿的湖泊，宛如灵山脚下的一块翡翠。瀑布从山涧奔流而下，汇入朗翠湖，湖畔蛙声鸟

鸣③，这是大自然的音乐会。

大衬楼台笼范外，风吹歌管下云端。

就这样，一个集山、水、湖、洞、村为一体的“山水田园综合体”前然兴起，应运而生了一个农旅文

长卿只为长门煦，未识君臣际会难。

融合的4A级榛游景K,一方雄传⅜画、横室出世的“攵世女苑”在正夏史部“堆起二,在或迎之南傲然“亟拯斯民于水火，切扶大原之将倾JIlO年前爆发的辛亥革命，以其惊心动魄的时代伟力，打开了中国进步的闸门，

挺立着一座前卫时尚的生态小镇。为中华民族发展进步探索了道路，成为民族复兴伟大征程上一座巍然屹立的里程碑。一百余载岁月山河，沧桑巨变

18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

换了人间。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的