四年级上册人教版第三单元 第03课时 角的度量（学习任务单）_第1页
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文档简介

第三单元第3课时角的度量学习任务单【课前任务单】如何比较这两个角的大小，想一想，可以怎样比？【课中任务单】1．你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。2．看量角器上的刻度，填出每个角的度数。()

()3．量出下面各个角的度数。4．写出钟面上分针和时针所组成的角的度数。()()()5．每块三角尺上三个角是多少度？1＝()°

1＝()°2＝()°

2＝()°3＝()°

3＝()°参考答案：1．30°；可能是110°或70°（原因见详解）【分析】量角的步骤是：先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数，依此解答。【详解】此图中的角是30°，因为与这个角一条边与0°刻度线重合，另一边在量角器的30°刻度线上。此图中，只看到角的一边在110°或70°的刻度线上，而没有看到角的另一边在哪一条刻度线上，因此这个角的度数无法确定，当角的另一边在左边的0°刻度线上时，此时这个角为110°；当角的另一边在右边的0°刻度线上时，此时这个角为70°，即这个角可能是110°，也可能是70°。【点睛】熟练掌握用量角器测量角的度数的方法是解答此题的关键。2．50°##50度55°##55度【分析】量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数，依此填空即可。【详解】根据分析可知：此角为50°；此角为55°；【点睛】熟练掌握用量角器测量角的度数的方法是解答此题的关键。3．见详解【分析】将量角器的中心和角的顶点重合，角的一条边和量角器的零刻度线重合，另一条边落到哪里，读出度数就是所要量的角的度数，据此解答。【详解】【点睛】熟练掌握用量角器量角的度数是解答本题的关键。4．150°##150度90°##90度60°##60度【分析】第一个钟面上的时间是7：00；第二个钟面上的时间是9：00；第三个钟面上的时间是2：00；钟面上，6时整时，时针与分针之间的夹角是180°，有6个大格，因此每个大格是：180°÷6＝30°；钟面上7时整，时针和分针之间的较小角有5个大格，因此用30°乘5即可；钟面上9时整，时针和分针之间的较小角有3个大格，因此用30°乘3即可；钟面上2时整，时针和分针之间的较小角有2个大格，因此用30°乘2即可；依此计算。【详解】180°÷6＝30°30°×5＝150°30°×3＝90°30°×2＝60°【点睛】此题考查的是对钟面时间的认识，以及角的分类与计算，应熟练掌握。5．604530459090【分析】一副三角板有两个三角尺，一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、45°、45°，另一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、30°、60°，一个直角为90°，依此填空即可。

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