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文档简介

“劳动教育典型案例研究”课题研究---六年级下册劳动教育教学计划一、教材概况：根据实验总体目标确定各实验年级的实验主要目标。研究设计劳动教育案例，开展丰富开放的劳动项目，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，构建农村小学劳动教育课程结构，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质进行实验安排。实验研究的重点：明确实验研究的主要操作点是研究设计适合于农村小学日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动的劳动教育案例，构建农村小学劳动教育课程结构。本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。二、班级学生情况：本学期我担任的六年一班劳动技术课教学，学生数为24人。我知道学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。三、教学要求1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和爱护工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；懂得一些基本的烹饪技巧。3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。四、教学措施：1、学好新课标，并且认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的菜系，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。有做美食的欲望。2、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高40分钟教学质量。并且要求学生课外多参加相关的劳动实践活动，更熟练的掌握劳动技巧。3、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。4、教学过程中不断发现学生存在的问题，写好教学反思，取得上劳动技术课经验。五、教学进度安排：时间内容课时第一周1、大扫除教育1第二周2、擦门帘1第三周3、做父母的小帮手1第四周4、钉纽扣1第五周5、整理行李箱1第六周6、发绿豆芽1（一周观察）第七周7、制作毕业纪念册1（一周整理）第八周8、利用废旧雨伞制作购物袋1第九周9、烙春饼1第十周10、清炒青椒1第十一周11、水冲厕所1第十二周12、包饺子1第十

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