浙江省温州市瓯海实验中学高二数学理模拟试题含解析_第1页
浙江省温州市瓯海实验中学高二数学理模拟试题含解析_第2页
浙江省温州市瓯海实验中学高二数学理模拟试题含解析_第3页
浙江省温州市瓯海实验中学高二数学理模拟试题含解析_第4页
浙江省温州市瓯海实验中学高二数学理模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江省温州市瓯海实验中学高二数学理模拟试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.12名同学合影,站成前排4人后排8人,现摄影师要从后排8人中抽2人调整到前排(这样就成为前排6人,后排6人),若其他人的相对顺序不变,则不同调整方法的总数是()A.210

B.180

C.840

D.420参考答案:C2.在钝角△ABC中,a=1,b=2,则最大边c的取值范围是()A.(1,3)B.(1,)C.(,3)D.不确定参考答案:C略3.设复数,若,则的概率为(

)A.

B.

C.

D.参考答案:D若则,则的概率为:作出如图,则概率为直线上方与圆的公共部分的面积除以整个圆的面积,即:

4.若焦点在x轴上的椭圆的离心率为,则m=(

)A. B. C. D.参考答案:A【考点】椭圆的简单性质.【专题】计算题.【分析】先根据椭圆的标准方程求得a,b,c,再结合椭圆的离心率公式列出关于m的方程,解之即得答案.【解答】解:由题意,则,化简后得m=1.5,故选A【点评】本题考查椭圆的性质与其性质的应用,注意根据椭圆的标准方程求得a,b,c,进而根据题意、结合有关性质,化简、转化、计算,最后得到结论.5.等差数列中,已知,则等于

A.4

B.5

C.6

D.7参考答案:A6.“渐升数”是指每个数字比它左边的数字大的正整数(如1458),若把四位“渐升数”按从小到大的顺序排列.则第30个数为(

)A.1278

B.1346

C.1359

D.1579参考答案:7.函数(其中>0,<)的图象如图所示,为了得到的图象,只需将的图象(

)A.向右平移个单位长度

B.向左平移个单位长度C.向左平移个单位长度

D.向右平移个单位长度参考答案:D略8.设f(x)为可导函数,且满足条件,则曲线在点

处的切线的斜率为(

)A.

B.3

C.6

D.无法确定参考答案:C略9.为了解儿子身高与其父亲身高的关系,随机抽取5对父子身高数据如下父亲身高x(cm)174176176176178儿子身高y(cm)175175176177177则y对x的线性回归方程为

) A.

B. C.

D.参考答案:C10.抛物线的准线方程是,则的值为

) A.- B.

C.8 D.参考答案:A略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.与双曲线有相同焦点,且离心率为0.6的椭圆方程为---________参考答案:;12.若函数为奇函数,则___________.参考答案:【分析】根据函数奇偶性的定义和性质建立方程求出a的值,再将1代入即可求解【详解】∵函数为奇函数,∴f(﹣x)=﹣f(x),即f(﹣x),∴(2x﹣1)(x+a)=(2x+1)(x﹣a),即2x2+(2a﹣1)x﹣a=2x2﹣(2a﹣1)x﹣a,∴2a﹣1=0,解得a.故故答案为【点睛】本题主要考查函数奇偶性的定义和性质的应用,利用函数奇偶性的定义建立方程是解决本题的关键.

13.用秦九韶算法计算多项式

当时的值为_________。参考答案:014.在棱长为的正方体中,向量与向量所成的角为.参考答案:120015.甲、乙两人下棋,甲获胜的概率是40%,甲不输的概率为90%,则甲、乙两人下成平局的概率为________.参考答案:50%16.已知△ABC中,,b=2,B=30°,则角A=

.参考答案:60°,或120°【考点】正弦定理.【分析】由已知及正弦定理可求sinA==,结合a>b,A为三角形内角,可求范围A∈(30°,180°),即可得解A的值.【解答】解:∵,∴由正弦定理可得:sinA===,又∵a>b,A为三角形内角,即A∈(30°,180°),∴A=60°,或120°.故答案为:60°,或120°.17.函数的定义域是

.参考答案:略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知函数是奇函数,是偶函数,设.(1)若,令函数,求函数在上的极值;(2)对恒有成立,求实数的取值范围.参考答案:19.函数(为实数且是常数)(1)已知的展开式中的系数为,求的值;(2)是否存在的值,使在定义域中取任意值时恒成立?若存在,求出的值,若不存在,请说明理由。参考答案:

解析:(1)(2)依题意,得,而要,只要对于,时满足题意。20.设集合,.

(1)当时,求A的非空真子集的个数;

(2)若,求实数m的取值范围.

参考答案:解:化简集合A=,(1),即A中含有8个元素,A的非空真子集数为个.(2)①m=0时,;②当m>0时,所以B=,则,所以综上所述,知m的取值范围是:

略21.福建师大附中高二年级将于4月中旬进行年级辩论赛,每个班将派出6名同学分别担任一辩、二辩、三辩、四辩、五辩和六辩.现某班已有3名男生和3名女生组成了辩论队,按下列要求,能分别安排出多少种不同的辩论顺序?(要求:先列式,再计算,最后用数字作答)(1)三名男生和三名女生各自排在一起;(2)男生甲不担任第一辩,女生乙不担任第六辩;(3)男生甲必须排在第一辩或第六辩,3位女生中有且只有两位排在一起.参考答案:【考点】D8:排列、组合的实际应用.【分析】(1)根据题意,分3步分析:①、用捆绑法将3名男生看成一个元素,并考虑其3人之间的顺序,②、同样方法分析将3名女生的情况数目,③、将男生、女生两个元素全排列,由分步计数原理计算可得答案;(2)根据题意,分2种情况讨论:①、男生甲担任第六辩,剩余的5人进行全排列,分别担任一辩、二辩、三辩、四辩、五辩,由排列数公式计算即可,②、男生甲不担任第六辩,分别分析男生甲、女生乙、其他4人的情况数目,进而由乘法原理可得此时的情况数目;最后由分类计数原理计算可得答案.(3)根据题意,分2步进行分析:①、男生甲必须排在第一辩或第六辩,则甲有2种情况,②、用间接法分析“3位女生中有且只有两位排在一起”的情况数目,由分步计数原理计算可得答案.【解答】解:(1)根据题意,分3步分析:①、将3名男生看成一个元素,考虑其顺序有A33=6种情况,②、将3名女生看成一个元素,考虑其顺序有A33=6种情况,③、将男生、女生两个元素全排列,有A22=2种情况,则三名男生和三名女生各自排在一起的排法有6×6×2=72种;(2)根据题意,分2种情况讨论:①、男生甲担任第六辩,剩余的5人进行全排列,分别担任一辩、二辩、三辩、四辩、五辩,有A55=120种情况,②、男生甲不担任第六辩,则甲有4个位置可选,女生乙不担任第六辩,有4个位置可选,剩余的4人进行全排列,担任其他位置,有A44=24种情况,则男生甲不担任第六辩的情况有4×4×24=384种;故男生甲不担任第一辩,女生乙不担任第六辩的顺序有120+384=504种;(3)根据题意,分2步进行分析:①、男生甲必须排在第一辩或第六辩,则甲有2种情况,②、剩下的5人进行全排列,分别担任一辩、二辩、三辩、四辩、五辩,有A55=120种情况,其中3名女生相邻,则有A33?A33=36种情况,3名女生都不相邻,则有A33?A22=12种情况,则3位女生中有且只有两位排在一起的情况有120﹣36﹣12=72种;故男生甲必须排在第一辩或第六辩,3位女生中有且只有两位排在一起有2×72=144种不同的顺序.22.汽车厂生产A,B,C三类轿车,每类轿车均有舒适型和标准型两种型号,某月的产量如下表(单位:辆);

轿车A轿车B轿车C舒适型100150z标准型300450600按类用分层抽样的方法在这个月生产的轿车中抽取50辆,其中有A类轿车10辆.(Ⅰ)求z的值;(Ⅱ)用分层抽样的方法在C类轿车中抽取一个容量为5的样本,将该样本看成一个总体,从中任取2辆,求至少有1辆舒适型轿车的概率;(Ⅲ)用随机抽样的方法从B类舒适型轿车中抽取8辆,经检测它们的得分如下:9.4,8.6,9.2,9.6,8.7,9.3,9.0,8.2.把这8辆轿车的得分看成一个总体,从中任取一个数,求该数与样本一均数之差的绝对值不超过0.5的概率.参考答案:解:(Ⅰ)设该厂这个月共生产轿车n辆,由题意得=,∴n=2000,∴z=2000﹣(100+300)﹣150﹣450﹣600=400.(Ⅱ)设所抽样本中有a辆舒适型轿车,由题意,得a=2.因此抽取的容量为5的样本中,有2辆舒适型轿车,3辆标准型轿车.用A1,A2表示2辆舒适型轿车,用B1,B2,B3表示3辆标准轿车,用E表示事件“在该样本中任取2辆,其中至少有1辆舒适型轿车”,则基本事件空间包含的基本事件有:(A1,A2),(A1B1),(A1B2),(A1,B3,),(A2,B1),(A2,B2)(A2,B3),(B1B2),(B1,B3,),(B2,B3),共10个,事件E包含的基本事件有:(A1A2),(A1,B1,),(A1,B

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论