学前班教学计划

学前班教学计划(2)学前班教学计划学前班教学计划(2)全文共1页，当前为第1页。学前班教学计划篇11、指点思想

学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿展开多彩的活动来扩大、整理其在生活中取得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的应用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

2、学生基本情况分析

学前班共有56名学生，其中男生30人，*26人，傣族52人，汉族1人。由于本班少数民族占多数，他们也没有读太小班、中班，对数学的学习没有1点基础，不过在近两周的视察下发现学前班的孩子们都非常聪明，大多数孩子能在老师的引导下认真展开数学活动，对数学活动有了1定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。

3、教学任务和要求

1、教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。

2、正确书写1～10的数字。

3、教幼儿学习5之内的加减，正确迅速地掌握5之内的数的加减运算及组成。

4、认识单双数，知道10之内的数中，哪些是单数，哪些是双数。

5、学习1-⑸0的数数。

6、学习按数群记数和数的分类统计，它不但能引导幼儿将数字知识利用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。

7、学会按规律排序，发现不同的排法。

8、能从不同方面对物体进行分类，会比较物体的宽窄。

9、引导幼儿学习认本身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。

10、教幼儿学习简单的丈量方法，并认识时钟和日历等生活经常使用数学知识。

4、教学的重难点

1、教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。

2、正确书写1～10的数字。

3、教幼儿学习5之内的加减，正确迅速地掌握5之内的数的加减运算及组成。

4、能理解数字的意义并能准确计算。

5、能对周围的事物有1定的空间想象能力。

6、对生活中的物体能有1个基本的认识能力。

7、能在老师引导下提出简单的数学问题。

5、教学措施

儿童学习是主动、积极的，要根据儿童的兴趣和需要,结合周围环境，对事物进行视察、操作、想象比较、分析等思惟活动，在数学教学活动中把数学知识与平常生活紧密结合起来，并通过游戏方式培养儿童对数学学习的兴趣，创造和提供条件帮助儿童公道地应用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

学前班教学计划篇2数学：

1应用多种方法准确、迅速地数数。

2掌握100之内的倒数和100之内的相邻数。区分100之内单双数。

3准确、迅速地进行100之内加减运算。

学前班教学计划(2)全文共2页，当前为第2页。

4解答100之内的口头利用题，能自编利用题。

5认识时钟，学习看日历。

6按物体的外形特点、用处、原料、相干性、种别、数量等进行3维分类和排序。

7认识人民币，并能进行兑换。

8学习图形的拼组

9学会对某1样事物进行统计，并根据统计结果进行回答。

10依照不同方式，不同顺序找规律。

语言：

1分辨语音的细小差别，正确发出近似音。

2学会3拼音节，并正确书写3拼音节。能用拼音写1句完全的话。

3正确应用时间和空间的名词。

4学习描写事物不同事物的形容词和更广泛的量词。

5正确使用1些经常使用的向、从等介词和由于、所以、如果等连词。掌握并应用1些同义词和反义词。

6学习叠词，并能把1个词变成叠词。

7能正确应用“有、越、吗、像、从、很、又”等词造句。

8在讲述活动中，学习描写画面的情节和发展的进程并进行联贯的讲述。根据图片或情节描写其没有表现出来的事物。根据老师提供的不同材料进行创造性的讲述。

9辨认周围生活中比较常见的禁烟、有毒、危险品、防火、放电、铁路、航空、少先队等标记，知道其所代表的意思。

10口齿清楚、有表情地复述故事和表演故事。积极参与故事等文学作品表演活动，用恰当的动作、表情来表现角色的个性，体验学前班教学计划(2)全文共3页，当前为第3页。作品表达的感情。

11理解故事、诗歌、童话、寓言、散文等文学作品，联贯、完全地讲出其内容，人与事之间的相互关系及包含的道理。

12能独立仿编或与同伴共同创编故事、诗歌和散文的完全内容或部份内容。

13会用绘画方式自制图书，初步了解书的构成。会修补图书。

音乐

1引导幼儿欣赏1些中外名曲，初步理解音乐作品的内涵，用脸部表情或动作表现自己所感遭到音乐形象，并通过自己的语言表达出来对作品的理解

2引导幼儿有表情地学唱不同性质、不同节拍的歌曲，唱出歌曲中强、弱、快、慢所表达的不同情绪

3学会有表情地轮唱、对唱、领唱、独唱

4掌握简单的舞蹈动作及名称

5能为歌曲或乐曲创编舞蹈动作

6初步学习有情节的舞蹈，学会表演才能

学前班教学计划篇31、班级基本情况

本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人。到达学前班儿童年龄的有人，有人还没有年满5周岁。

2、指点思想

根据党和国家的教育方针，以幼儿园德育工作计划为指针，密切配合幼儿园各项工作的展开，从幼儿园工作和幼儿思想实际动身，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。

3、班主任工作基本要点

1、安排班级活动。根据幼儿园德育工作安排，引导幼儿展开学前班教学计划(2)全文共4页，当前为第4页。各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实行，力求获得主题教育的最大效应。与幼儿1起肯定好本学期各项活动的主题，组织和指点幼儿展开灵活多样、富有情趣的课外活动。

2、营建健康向上的班级氛围。根据幼儿的年龄特点，努力营建同等、团结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约，构成良好班风。

(2)布置合适学前班儿童特点的教室环境。

(3)让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每一个幼儿都有成功的机会和成绩感。培养幼儿的参与意识，提供幼儿显示才华的机会，在潜移默化中逐步构成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。

3、指点培养小干部。班级小干部是老师的左右手。要认真提拔小干部。

第1、帮助小干部建立威望。

第2、鼓励小干部大胆工作，指导他们工作方法。

第3、严格要求小干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用。

第4、培养团结协作的精神，要能够通太小干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动全部班集体展开批评与自我批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心。

4、通过量种途径，采取多种方法，对特殊幼儿展开教育。

通过视察、谈心，听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状态和思想行动动向。力争和任科老师及家长对幼儿有1致的要求和态度，并经常同他们交换意见。特学前班教学计划(2)全文共5页，当前为第5页。别要充分调动家长的积极性，获得共鸣，配合幼儿园教育好孩子。

4、工作措施

1、教师认真制定好合适本班的班级工作计划，并认真组织实行。

2、备好各幼儿基本情况花名册，认真细致填写充实。

3、细致了解学前班学生的起居情况和在家里生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

4、常常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对幼儿园进行“3结合”教育。

5、重视幼儿在园文化教育，密切各科任科老师的关系，构成良好的教育体系。

学前班教学计划篇41、情况分析：

幼儿是祖国的未来，现今社会，大多数家庭都是独生子女，所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，增进其身心全面健康的发展。

首先：在幼儿体育活动的进程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿增进和保持健康的方法行动，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行动练习、讲授示范、体育游戏，训练行动，培养习惯等方式进行。

其次：在幼儿健康教育的进程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合平常生活进行并与其他学科结合进行。

最后：在培养幼儿基本动作的进程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变全部群体的行动卫生习惯，来影响个体行动的构成，”大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿学前班教学计划(2)全文共6页，当前为第6页。多提示、多关心、多指点，使整体幼儿取得较全面的健康教育。

经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了1定的体育活动技能。因此制定以下计划：

1、总目标：

1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。

2、跳跃姿式正确：曲膝摆臂，4肢调和，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。

3、能保持本身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。

4、喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球，原地变换情势的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。

5、能调和灵敏地钻爬和攀登障碍物。

6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。

2、具体措施：

1、动作与行动练习，让幼儿对已学过的基本动作与基本技能，健康行动与生活技能等进行反复练习。

2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲授粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。

3、情境表演。就特定的生活情形加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所触及的健康教育问题。

3、逐月目标：

学前班教学计划(2)全文共7页，当前为第7页。

9月：

1、能轻松自若地绕过障碍曲线走和跑，能走跑交替300米。

3、能用力蹬地连续纵跳触物。

4、能单手将沙包等掷出约4米远。

5、发展幼儿侧步走的能力及动作的调和性。

6、进行球的各种玩法。

10月：

1、能立定跳远，跳距很多于40厘米。

2、能两人相距2~4米抛接球。

4、学习助跑跨跳。

5、练习头顶沙袋走平行线。发展平衡能力。

101月：

1、培养幼儿的独立能力和英勇的品质。

2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门。

3、练习侧身向右传球，发展幼儿身体的灵活性及合作能力。

102、1月：

1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。

2、练习立定跳远的动作。

4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的准确性。

学前班教学计划篇5“1年之际在于春”，当春季缓缓向我们走来的时候，我们与孩子们1起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后1个学期，也是入小学前最关键的1学期。所以我将1如既往地认真展开教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调剂，使每位孩子能够在原本的基础上得到发展。

本学期我主要担负了学前（1）班的《拼音》、《数学》、《写字》、学前班教学计划(2)全文共8页，当前为第8页。《图画》、《手工》的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确掌控重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵守幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地展开，其实不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：

1、拼音教学计划

（1）、本学期拼音的教学重点

学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的4声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

（2）、措施与方法

1.汉语拼音的教学，从实际动身，采取直观教学，如：图片、卡片。

2.可借助多媒体教学的辅助手段，激起幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

5.结合幼儿的特点，启发引诱，培养良好的学习习惯。

6.关注家庭作业，拼音作业布置要适当，也要多布置1些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真研究教材，学习好《纲领》，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的’进程中，以激起幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握1定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。充分应用表音表形图。公道渗透教材的人文性。让孩子通过学前班教学计划(2)全文共9页，当前为第9页。（1）编小故事。（2）采取歌谣。（3）编顺口溜、编童谣的方式帮组记。课堂中努力营建1个个生动活泼、合适幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中遭到感染与教育，同时完成身体上、智力上、品德行动与情感上、美感上等方面的教育，我重视“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知愿望高的氛围中学习。

2、数学教学计划

（1）、教学目的要求

幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，辨别与理解1些事物的相干联系，通过自己的操作并理解、分析与概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20之内加减运算。

（2）、数学教学的重难点

1、能对周围的事物有1定的空间想象能力。

2、对生活中的物体能有1个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。

3、能理解数字的意义并能准确的进行20之内加减运算。

4、认识钱币及钱币的简单计算。

5、数的连加、连减及加减混合算式。

（3）、教学措施

教学活动与幼儿的平常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养与保护幼儿对数学学习的兴趣，创造与提供1定的条件帮助幼儿公道地应用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情形，以有趣的故事与游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。

学前班教学计划(2)全文共10页，当前为第10页。

3、写字教学计划

1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔划名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中依照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲授，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在4线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每个生字的每笔划所在田字格的位置。

2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿式与爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，增进身心健康发展。要把培养正确的写字姿式作为重点，严格训练，做到统1要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比增进练，锲而不舍长时间练习。

3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交换、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有1种成功感，这类成功感又会变成1种动力，从而激起他们今后主动、自觉地视察字形、练习写字。

本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿浏览、书写的训练，和幼儿良好行动品德的训练。将学前的准备工作与各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

第2篇：学前班教学计划学前班教学计划

1、总的要求及分析

幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术5个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度增进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园教育活动应重视综合性，生活性和趣味性，幼儿1日生活中的各项活动都对学前班教学计划(2)全文共11页，当前为第11页。幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实行要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，快乐的度过每天，使1日生活成为1个真实的教育整体。

2、5大领域的具体教育目标

健康领域

1会姿式正确、灵活的躲闪跑。

2会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3能连续跳绳、能助跑跨跳。

4能边跑边接球、边跑边打球。

5灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6能单手托提适当物品走、跑。

7学做韵律操，动作调和、节奏准确。

8初步养成用眼卫生习惯，浏览绘画时，身体姿式正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下浏览、绘画。

9初步知道并注意保护牙齿。

10具有初步的自我保护意识和能力。

11提高本身的自律能力。

社会领域

1知道4季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与4季变化的规律。-

2初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌生“地球是我们的家”，应当保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。-

学前班教学计划(2)全文共12页，当前为第12页。

3了解空气与水的重要性，知道应避免空气污染保护水资源。

4认识小学校，了解小学生的情况，激起入学学习的欲望。

5养成良好的品德行动习惯，有助人为乐的欲望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟mm做事。

6愿意为集体做好事，晓得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。

语言领域

1会有表情地讲述故事、朗读诗歌、散文。

2能有顺序描写人和事，根据图片线索自编、续编故事。

3能用联贯的语言有顺序的表述自己的想法。

4正确应用反义词，掌握易理解的成语。

5能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

科学领域

1熟练掌握10之内数的分解与组合。正确的书写数字1⑴0。

2会10之内数的加减法及会自编10之内及加减利用题。

3学习20之内加减法。

4认识球体、圆柱体、长方体、正方体。

5会进行图形的分割和拼合。

6认识人民币，并会兑换。

7认识钟表、会看日历。

8能主动探究各种科学、自然现象。

9、种植、视察、记录几种植物的生长进程，认识植物的生长进程都是有规律的。-

艺术领域

学前班教学计划(2)全文共13页，当前为第13页。

1喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。

2能独立的、有表情的唱歌。

3能正确调和的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。

4会根据音乐节奏准确地做动作。

5培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画情势表达自己的欲望，会较公道的布置画面。

6能利用废旧材料与自然物制作玩具及装潢品。

7能欣赏和评价自己及同班的作品。

第3篇：学前班教学计划学前班教学计划

转眼间，新的1学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和1定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受1些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，增进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制定了本学期学前班的教学工作计划。

1、班级现有状态分析：

我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有1名女学生自理能力较差。我班在认知方面：幼儿对4周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完全的话语表述；部份幼儿不认识10之内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部份英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部份新生没有英语基础，必须从头学起。

在生活方面：大多数幼儿能重视个人卫生并会整理自己的碗学前班教学计划(2)全文共14页，当前为第14页。勺。部份幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。

在社会发展方面：固然我们是1个新组合的班级，但是大部份幼儿能与同伴友好相处，晓得1些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性情比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

2、工作目标：

根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：

1.增进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；

2.构成良好的认知结构，发展认知能力；

3.增进幼儿语言表达能力的发展；

4.培养良好的道德品质与基本行动规范，发展人际交往能力。

5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

3、详细措施：

1．做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；

2.充分利用户内外体育活动时间，展开各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；

3．积极组织教学活动，激起幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在视察及语言表达能力方面都得到良好的发展；构成良好的学习习惯。

4.通过讲授等多种方式，鼓励、催促幼儿养成良好的生活常规；

5.带领值日生做好教室、卧室、卫生间的清洁工作，培养幼儿学前班教学计划(2)全文共15页，当前为第15页。爱劳动的品质；

6.杜尽1切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品1定放在幼儿够不着的地方）。

4、家长工作：通过电话、联系本和家校的情势及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对幼儿不足的地方请家长给予配合改正。每月通过上门家访，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行治理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的展开工作。

5、详细工作和活动内容：

9月份：1.幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿式、握笔的姿式、午饭昼寝纪律遵照等方面的教育。

2.结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。

3.进行主题《传统美德》的教学活动。

10月份：1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。

2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。

3.进行幼小衔接的第1项活动：进小学听英文教学。

4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。

5.进行主题《祖国多美好》的教学活动。

101月份：1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。

2.进行第2次上门家访。

3.进行主题《保护环境》的教学活动。

102月份：1.进行幼小衔接的第2项活动：生活自理能力大比拼（包括整理课桌、书包、铅笔盒；穿叠衣物；整理床展；排课桌等）。

2.进行第3次上门家访。

学前班教学计划(2)全文共16页，当前为第16页。

3.结合圣诞节，排练节目。

4.进行主题《身旁的标志》的教学活动。

5.对幼儿的安全和健康教育。

1月份：

1.进行幼小衔接的第3项活动：家长观摩课的活动。

2.进行第4次上门家访。

3.进行主题《过新年》的教学活动。

4.进行学期末的教学复习和考评。

5.对幼儿的安全和健康教育。希望通过这1学期的努力，让学前班的每位幼儿有1个质的奔腾！

2011年9月

第4篇：学前班教学计划.新的1学期又开始了，新学期对家长来讲包含新的希望，对老师来讲面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，增进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况共同讨论并制定了本学期的教学工作计划。

1、幼儿情况分析

本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步晓得体谅、关心他人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有1少部份幼儿，自理生活能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。

2、分科教学目标：

语言：乐意与人交谈，讲话有礼貌。能集中注意力地聆听他人讲话，理解讲话内容。能清楚地说出自己想说的事。喜欢欣赏多种文学前班教学计划(2)全文共17页，当前为第17页。体的文学作品，能有感情和讲述并乐意创编，对书籍、浏览和书写感兴趣。会说普通话。数学：对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣，有好奇心和求知欲。会用适当的方法表达在数学活动中的探索进程和结果，能主动与同伴交换和讨论。学习用简单的数学方法解决生活和游戏中1些简单的问题。学习10之内的加减，认识加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10之内的数字及加、减式题的运算。能在教师引导下，解答平常生活中的1些简单加减运算问题。

健康：身体健康、能较好地适应环境。在各项活动中表现积极主动、愉快。生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。在体育活动中主动、积极、

游戏。

社会：能主动地参与各项活动，有自信心。能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。理解并遵照平常生活中的社会行动规则。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

科学：能主动应用各种感官探究问题，寻求答案。能用适当的方式表达、交换探索的进程和结果。爱惜动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

艺术：能初步感受并爱好环境、生活和艺术中的美。喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。能有自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

拼音：了解学习拼音字母的用途。认识4线格，并能正确的书写单韵母和声母。学习单韵母和声母并能正确拼读音节。礼仪教育：

培养幼儿能主动向认识的人打招呼。让幼儿理解并遵照平常生学前班教学计划(2)全文共18页，当前为第18页。活中基本的社会行动规则。培养幼儿良好的生活习惯。让幼儿晓得各种礼仪。以礼仪童谣为核心内容，让幼儿通过有节奏的韵文掌握知识。

总之，在这个学期里，我们学前班的每个成员都将共同努力，同心协力，1起把我们的班级工作弄好，为孩子创造1个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础.

第5篇：学前班教学计划学前班教学计划

新的1学期又开始了，新学期对家长来讲包含新的希望，对老师来讲面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，增进幼儿身心各方面的健康发展，结合本班的实际情况共同讨论并制定了本学期的教学工作计划。

1、幼儿情况分析

本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步晓得体谅、关心他人，班级氛围宽松自由。他们适应了生活，爱老师，爱同伴。但还有1少部份幼儿，自理生活能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，简单语言表达、简单算理、对艺术的缺少需要在本学期加以引导。

2、分科教学目标：语言：

简单童谣能用自己喜欢的方式说唱

在老师家长的教育下，每周能背1—2首古诗乐意与人交谈，讲话有礼貌。

能集中注意力地聆听他人讲话，理解讲话内容。能清楚地说出自己想说的事。

喜欢欣赏多种文体的文学作品，能有感情和讲述并乐意创编，对书籍、浏览和书写感兴趣。会说普通话。

学前班教学计划(2)全文共19页，当前为第19页。

1、会有表情地讲述故事、朗读诗歌、散文。

2、能有顺序描写人和事，根据图片线索自编、续编故事。

3、能用联贯的语言有顺序的表述自己的想法。

4、正确应用反义词，掌握易理解的成语。

5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。数学：

对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣，有好奇心和求知欲。会用适当的方法表达在数学活动中的探索进程和结果，能主动与同伴交换和讨论。

学习用简单的数学方法解决生活和游戏中1些简单的问题。

学习10之内的加减，认识加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10之内的数字及加、减式题的运算。能在教师引导下，解答平常生活中的1些简单加减运算问题。

1、熟练掌握10之内数的分解与组合。正确的书写数字1⑴0。

2、会10之内数的加减法及会自编10之内及加减利用题。

3、学习20之内加减法。

4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。

5、会进行图形的分割和拼合。

6、认识人民币，并会兑换。

7、认识钟表、会看日历。

8、能主动探究各种科学、自然现象。健康：

1、会姿式正确、灵活的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球、边跑边接球。

学前班教学计划(2)全文共20页，当前为第20页。

5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6、能单手托提适当物品走、跑。

7、学做韵律操，动作调和、节奏准确。

8、初步养成用眼卫生习惯，浏览绘画时，身体姿式正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下浏览、绘画。

9、初步知道并注意保护牙齿。

10、具有初步的自我保护意识和能力。

11、提高本身的自律能力。

身体健康、能较好地适应环境。在各项活动中表现积极主动、愉快。

生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

在体育活动中主动、积极、能遵照规则，表现出坚强、英勇、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作游戏。社会科学：社会领域

1、知道4季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与4季变化的规律。

2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌生“地球是我们的家”，应当保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。

3、了解空气与水的重要性，知道应避免空气污染保护水资源。

4、认识小学校，了解小学生的情况，激起入学学习的欲望。

5、养成良好的品德行动习惯，有助人为乐的欲望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟mm做事。

6、愿意为集体做好事，晓得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。

学前班教学计划(2)全文共21页，当前为第21页。

能主动地参与各项活动，有自信心。

能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。理解并遵照平常生活中的社会行动规则。

能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。科学：

能主动应用各种感官探究问题，寻求答案。能用适当的方式表达、交换探索的进程和结果。

爱惜动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。艺术：

喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。能有自己喜欢的方式进行1-⑵艺术表现活动。

1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。

2、能独立的、有表情的唱歌。能唱1—3首童谣

3、能正确调和的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。

4、会根据音乐节奏准确地做动作。

5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画情势表达自己的欲望，会较公道的布置画面。

7、能初步感受并爱好环境、生活和艺术中的美，能欣赏和