中小学心理健康教育教师技能培训专项方案

中小学心理健康教育老师技能培训实施方案一、项目背景中小学心理健康教育是德育工作关键内容。目前，开展这项工作面临最大困境是师资队伍匮乏和实际操作技能欠缺。所以，依据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（修订）》通知精神，在完成北京市教委委托中小学心理老师全部培训工作基础上，受广东省江门市新会区教育局委托，为该区中小学培训110名左右专兼职心理健康教育老师。经过深入总结经验，完善培训方案，优化培训课程，中国青年政治学院心理研究所决定，从开始，利用5年时间，为全国部分地域每所中小学和职业高中较为系统地培训一至二名专、兼职心理健康教育老师，使她们能够独立自主开展心理健康教育工作。具体方案以下：二、培训对象培训对象应是现在从事或立即从事专兼职中小学（包含高中、职业高中）心理健康教育老师。各委托培训单位在选拔接收培训心理健康教育老师时，必需考虑老师综合素质，并注意到专兼职心理老师稳定性。参与培训人员要经过学校行政会讨论，教育局立案。被推荐者应符合以下条件：1、现在正在从事或立即从事中小学心理健康教育工作专、兼职老师；2、含有心态平和、乐于助人、乐观向上等心理品质；3、培训后五年内不离开本岗位；4、年纪在45岁以下。三、培训目标经过培训，中小学心理健康教育老师将达成：1、掌握现代心理健康教育专业知识和心理咨询基础技能；2、能在学校有效开展全校心理健康教育活动，在实践中分析、处理学生心理问题;3、促进自我成长，提升职业道德水平。四、培训标准本培训实施将遵照合作管理上统一性和课程实施上实用、实效标准：1、统一性标准：表现在整体培训统一目标、统一计划、统一课程、统一考评、统一预算、统一协调等方面；2、实用、实效标准：表现在整个培训课程设计和内容实施全部必需亲密联络中小学心理健康教育实际，学以致用，能够有效地开展学校心理健康教育工作。五、培训内容及课时分配培训课程分为三个部分：实际操作技能培训（40课时）共5天；学员在本校实习（40课时）共五天；学员总结（8课时）共一天。实际操作技能培训经过面讲课程实施，加大练习力度，使学员掌握实际操作技能；实习实践在学员本校中完成，努力争取将所学技能利用到实习中；最终，反思、整理、交流、提升，由总结展示这一步骤完成。具体内容以下：1、实际操作训练面讲课程共有4个单元5天完成。关键内容为：心理老师自我成长；中小学生心理咨询技能；中小学生班级（团体）教导技能；本校心理健康教育总体计划。3、校本实践实习课程学员实习关键内容是制订本校心理健康教育计划并实施，为本校学生作部分咨询，设计和实施班级教导活动。3、总结和展示交流关键任务是整理学习笔记和学习体会；提交三个汇报（班级心理教导课设计、自我成长汇报、个案咨询汇报），进行个人总结，小组评定，班级交流。六、培训时间、地点本培训班由当地教育局委托并配合中国青年政治学院心理研究所主办，北京中教一线教育科技发展协办。（一）、培训总体时间实际操作面授5天，三个月内完成全部培训收尾工作。（二）、培训具体时间1、面授培训：5天；2、学员实习和观摩阶段：6天；3、学员展示总结：三个月内完成。即：全程培训面授5天，实习、观摩、总结6天，共11天，其它跟踪、服务、指导时间不超出3个月结束。（三）、培训地点当地教育局。培训教室桌椅要能移动。七、培训方法（一）、整体课程将落实：1、连续反思标准，增强学习效果，促进自我成长；2、加强合作标准，调动可利用多种学习资源；3、实用实效标准，亲密联络心理健康教育实际，努力争取在岗称职。（二）、面授和校本实习相结合1、经过面授训练实际操作技能在面授培训中，重实践步骤演练，在示范练习、点评纠正、小组互学活动中了解和掌握技能技巧，在观摩优异学校中模拟学习。2、经过追踪督导校本实习（1）、实习督导老师：实习阶段将由培训机构为学员配置实习督导老师，追踪督导学员实习过程。（2）、实习督导内容：对学员班级心理教导和部分心理咨询进行现场分析、点评和指导，了解、检验心理咨询室情况。（3）、实习组织形式：以小组为单位，本校为实习单位，每人必做两次实习演练，每个组应完成两次组内互评。3、经过总结巩固培训结果在实习基础上，总结、交流、展示学员培训结果。经过展示交流活动，深入扩展和深化培训结果，促进学员自我成长。八、培训师资以中国青年政治学院心理研究所为关键，组织高水平培训教授团体，为本培训班讲课。关键教授团体组员包含：田万生：著名心理学家，国际人力资源协会心理训练师专业委员会会长，中国青年政治学院心理教育研究所所长，教授。许莉娅：中国青年政治学院心理研究所教授，硕士导师，北京青少年生命教育基地首席培训教授。唐登华：著名心理学咨询教授，国际人力资源协会心理训练师专业委员会副会长，北京大学教授。马凤芝：香港汉字大学博士，北京大学教授。陈一筠：世界著名婚姻家庭学家、青少年教育教授，中国社会科学研究院研究员。赵凯：南京师范大学博士生导师，素有“中国心理疏导第一人”之誉。擅长分析和指导职员在心理方面存在迷惑和压力。刘正荣：中国智慧工程研究会副秘书长，全国教育行政管理学术委员会副秘书长，中国青年政治学院心理研究所副所长，教授，中国关心下一代教育研究院常务副院长兼秘书长。九、结果和考评（一）、考评1、面讲课程学员要提交5次反思日志；2、在培训过程中学员要提交以下三份汇报：（1）本校心理健康教育计划汇报；（2）、学生心理咨询个案汇报；（3）、心理老师自我成长汇报。3、指导老师按学员学习态度、汇报和考勤等综合表现，根据优、良、合格、不合格等级给出学员成绩。（二）、结果经过培训挑选出一批高质量校本心理健康教育计划汇报、学生心理咨询个案汇报、自我成长汇报，装订成册，提交给新会区教育局。十、培训管理本培训班设一名指导老师，一名班主任。指导老师由中国青年政治学院心理研究所指派，班主任由江门市新会区教育局推荐。1、指导老师关键职责：（1）组织实施培训方案；（2）指导、协调、组织项目实施过程中各项活动；（3）指导实际操作，落实教学实习活动；撰写培训总结。2、班主任关键职责：（1）负责讲课老师联络、订票、接待、食宿、付给讲课费等相关事宜；（2）了解教学全过程，对学生反应问题立即和讲课老师进行沟通；（3）负责培训班级组织管理、教学、教务全方面工作落实；（4）组织、落实教学实践活动；（5）负责学员日常管理，负责班级后勤保障和服务。十一、实施保障1、培训经费（1）培训经费由当地教育局按具体预算标准，每位学员2800元人民币统一拨付给培训协办方。费用包含：项目管理费、税金、教授劳务费、往返交通费、资料费、证书费等，培训期间，教授在培训所在地产生食宿和距离最近机场、动车（火车）站等接送费用，由培训委托单位负担。（2）培训经费直接汇入以下账户：开户行：工商银行北京马连洼支行 户名：北京中教一线教育科技发展账号：2、实施步骤签定合作协议→确定工作计划→实施培训→后期指导→培训效果监测和评定→培训验收→培训结束。3、联络方法单位地址：北京市西三环北路25号中国青年政治学院心理所邮政编码：100089电子邮件：联络电话：联系人：李老师十二、附则《学员守则》为了确保培训目标顺利实现，确保学员在培训中有收获、有提升，特制订此守则，要求全体学员共同遵守、自觉实施：一、入学1、学员应报到注册，因故不能按时入学者，应该持相关证实实现请假，没有按时报到者并没有请假者，取消培训资格。2、学员入学之日起建立学籍档案。学籍档案由培训单位负责管理，学员结业时，学籍档案转交学员所在学校。二、学习1、学员要立即熟悉培训方案、学员守则，仔细阅读相关文件，明确学习任务和学习内容。2、面讲课程要按时听课，认真记笔记，深入思索问题并主动参与老师组织各项教学活动。3、主动参与观摩和实习活动，实践活动次数进入学员个人考勤统计。4、在整个培训过程中，每个学员须认真统计培训日志。三、纪律1、按时参与各项教学活动和班集体活动。依据学习管理要求，累计缺勤超出集中学习日四分之一者，无法取得结业证书。2、面授学习中，