竞秀区八年级上学期期末语文试题(含答案)

竞秀区八年级上学期期末语文试题(含答案)2023-2024学年度第一学期期末学业质量监测

八年级语文试题

注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。

2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。

3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项"，按照“注意事项”的规定答题。

4.请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。

第一部分

(1-2题14分）

1.阅读下面文字，回答后面的问题。（8分）

读书是一件兴趣使然的雅事，一种心灵的活动，不可强读。找到一部【甲】(品位品味）与你相符的作品，才能享受心灵相通、如(mù)春风的美好；找到一位性情与你相投的作家，自会(méng)生一见如故、相见恨晚的情愫。若东览西阅，则所读未必能【乙】(深入沁入）灵魂深处，学业终将难成。

读书能积累优美词句，培养阅读能力和写作水平，还能丰富见识，陶冶情操。读毕淑敏的《读书使人优美》让我茅塞顿开，明白自知是一切美好的基石；读泰戈尔的《梦想》令我豁然开朗，明确目标是不断前行的动力。

(1)根据拼音，写出相应的汉字。（2分）

①如(mù)春风___②(méng)生

(2)给文段中加着重号的词语注音。（2分）

①相符（)_________②茅塞顿开（)

(3)请结合语境，从括号内选择正确的词语填入【甲】【乙】两处。（2分）

(4)文中画横线的句子有语病，请将修改后的语句写在下面横线上。（2分）

2.汉字是中华文明传承之根，是中华民族凝聚之魂。学校将举行有关汉字书写的主题活动。作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。（6分）

(1)宣传委员准备出一期主题板报，她想把“业精于勤"当作激励语写在黑板上，需要从以下三幅书法作品中选择一幅，请你帮助她选择并说明理由。（3分）

【甲】_________【乙】____________丙

示例：我选择【丙】图，丙图是行书，笔势连贯，表示持之以恒、不间断练习就能有理想的结果。

(2)在“探讨提高书写水平的方法”环节中，小于同学画了一个思维导图分享他的练字体验。请你根据思维导图，用文字表述小于同学的方法。（3分）

第二部分

(3-18题56分）

一、古诗文阅读

(一）古诗文默写（7分）

3.阅读下面的文字，在横线上填写相应的句子。

远方是前进的方向：王维远赴边地看到了（1)“,"的雄浑奇景（《使至塞上》。梦想是前行的动力：李清照在《渔家傲》中用“（2)_________________。_____________，!”几句表明了她决心像大鹏鸟一样乘风高飞，乐观地追寻理想。美景是心灵的慰藉；苏轼在黄州欣赏到了“（3)_____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也"《记承天寺夜游》的如水月色。故园是内心的归宿：崔颢《黄鹤楼》中“（4)___烟波江上使人愁”是游子浓浓的乡愁。

(二）古诗文阅读（6分）

阅读下面一首诗，完成4-5题。

仲春郊外

王勃

东园垂柳径，西堰落花津①。物色②连三月，风光绝四邻。

鸟飞村觉曙③，鱼戏水知春。初睛山院里，何处染嚣尘④。

【注释】①津：渡口。②物色：景色、景物。③曙：破晓、天刚亮。④嚣尘：喧闹的俗尘

4.结合加点词语思考，颔联分别从哪两个方面写出了春光无限的特点。（3分）

5.诗中画线句表达出诗人怎样的情感（3分）

(三）阅读下面文言文，回答6-9题。（13分）

【甲】善学者，师逸而功倍，又从而庸①之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目②，及其久也，相说③以解；不善问者反此。

(节选自《礼记·学记》）

【乙】玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德④，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁⑤，不学，则舍君子而为小人，可不念哉

(欧阳修《诲学》）

【丙】后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束⑥，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。自此十许年，志趣自成。

(节选自《陆游家训》）

【注释】①庸：功劳。②节目“节"是指树的枝干交接处，“目”是指纹理不顺处，泛指节疤。③说：同“脱"，脱落。④常德：指固有的特点、本性。常，固定。⑤因物则迁：由于受外界影响而改变。迁，变化。⑥简束：约束。⑦经学：指儒家经典，诸子百书。

6.下列句子中，加着重号词语意思相同的一项是（)。（3分）

A.又从而怨之三里之城（《得道多助，失道寡助》）

B.虽不琢以为器虽乘奔御风（《三峡》）

C.可不念哉念无与为乐者（《记承天寺夜游》）

D.后生才锐者锐兵刃，彀弓弩（《周亚夫军细柳》）

7.把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）

①不善问者反此

②不学，则舍君子而为小人

8.概括甲文画线句中的学习方法。（3分）

9.陆游给予年轻人的良药是什么请阅读丙文，用自己的话做出回答。（3分）

二、现代文阅读

(一）阅读下面文字，回答10-12题。（8分）

会“七十二变”的神奇二维码

①在购买商品时，我们可以观察到包装袋上有一个由粗细不一的“长棍棍"组成的符号，下面还会有一大串数字。我们称这个符号为条形码。

②从左往右看去，条形码是在横向方向不断变化着，这样的“变化”可以用来存储数据；从下往上看去，它们不会有变化，所以我们可以将它称作“一维码"，表示它是在“从左往右”这个维度上的码。【A】而会“七十二变"的神奇二维码则是在从左往右和从下往上的两个方向上都不断变化着，都可以用来储存数据，因此称它为“二维码”。

③二维码相较于一维码，其存储数据量更大。二维码纠错的能力比一维码也要强很多很多，即使有一小一部分二维码“污损"了，但我们通过手机扫描，仍然可以顺利解码，跳转到相关的网页，这便是利用了二维码的超强纠错能力。

④二维码的超强纠错能力还造就了二维码的另一特性：一旦解码成功，一定不会出现误码。而一维码解码是存在约几百万分之一的误码率的，也就是一维码解析时会有几百万分之一的概率出错。【B】而二维码就厉害了，它可以“自动纠错”，不会像一维码有可能出现“读取错误"的情况，且存放的数据比一维条码多得多，具有防伪特性和唯一性。二维码只要污损不超过50%，就能读取数据，而一维码只要条码有些污损，就有可能读不出数据，或读取不够准确。【C】

⑤二维码由于其存储数据量大，理论上可以表示无数种不同的数据，所以在移动互联网和手机应用中，经常使用的就是二维码。在扫码付款时，二维码可以存储一个网址或是一串字符，通过扫一扫，就能够访问这个网址或是读取这串字符，相关的应用程序便获取了你所扫描的信息，从而实现诸如租借共享充电宝、租借共享单车、转账或付款等操作。二维码让我们生活的方方面面都可以与互联网相交互，用自己的“七十二变”为我们开启了千变万化的精彩网络生活。

⑥二维码所包含的信息量相较于条形码大大提升，这也使得它在我们的生活中更加常见。比如同学们在外面想要骑车回家，只需要通过可以扫码的智能手机或者智能手表就可以轻松借走路边的共享单车。同学们或许会有这样的疑问：“怎么知道是谁借走了单车呢"其实这都是我们的“好朋友”二维码的功劳。当我们在扫描二维码时，其实就已经通过用于扫码的智能手机或者智能手表的信息自动实现了借车人的信息登记，电脑的终端就可以知道是谁借走了共享单车，此时的二维码摇身一变，成了“登记员"。

⑦当我们遇到心仪的商品想要购买时，我们的“朋友”二维码又摇身一变成为了“收银员"。二维码中包含各种各样的信息，当我们进行扫码操作时，二维码中的支付信息就被调用了起来，于是我们手机里的虚拟货币就可以自动进入卖家的账户。可以说，二维码的发展促进了我国的线上产业发展，同时极大地简便了交易的方法。要知道在以前普遍使用纸币的时代，许多粗心大意的同学会不小心弄丢自己的零花钱。现如今，在电子支付的时代，二维码成功地让我们不再会为此而烦恼。

⑧如同孙悟空一样变幻莫测的二维码目前已经在我们的生活中得到了普及，大到转账汇款，小到扫码点餐，这都是它的功劳。走遍大街小巷，我们的“朋友”无处不在，当你饿了时，它是“服务员"；当你与别人交流时，它是你的“身份证”；当你住酒店时，它是你的专属“前台"……

(选自《科普中国》2023年9月有删改）

10.阅读选文概括二维码具有哪些优势。（2分）

11.下面材料放到文章A、B、C哪一处更恰当，请说明理由。（3分）

假如你在超市里买了一瓶3元的饮料，将要结账了，瓶身包装上有一个条形码“6932529211503”。正常情况下，结账时扫码，扫码枪解码正常，收银机读取到了“6932529211503"的信息，它会显示出来一瓶售价3元的饮料。但如果扫码枪解码出现了异常，收银机读取了“6932529211107”这样的信息，这便是出现了误码，而“6932529211107"对应的是一瓶售价5元的饮料，倘若你不注意的话，你便要白白多花2元钱。

12.仔细阅读下面的原稿和改定稿，说说第⑧段为什么用了改定稿的句子。（3分）

原稿改定稿

走遍大街小巷，二维码无处不在，当你饿了，扫码可以点餐；当你与别人交流时，扫码可以添加微信；当你住酒店时，扫码可以享受专属服务……走遍大街小巷，我们的“朋友”无处不在，当你饿了时，它是“服务员"；当你与别人交流时，它是你的“身份证”；当你住酒店时，它是你的专属“前台"……

(二）阅读下面文字，回答13-16题。（15分）

①60、70后出生的孩子虽然对糖水罐头并不陌生，但那个时候，糖水罐头是奢侈品，通常是家长买来孝敬长辈的。只有逢年过节，或者家人生病或者奖励孩子，我们才能有机会混到糖水罐头吃几口。一瓶美味的糖水罐头便成了我们孩子心目中可望而不可及的珍馐美味。

②糖水罐头是玻璃瓶包装的白糖水浸泡的各种水果。有橘子罐头、黄桃罐头、苹果罐头、荸荠罐头……最常见的是糖水橘子罐头，酸酸甜甜的橘子瓣泡在糖水里，但甜的并不腻，而是清甜。

③依稀记得，在我5岁的那一年，在外地进修的二舅回来了，除了一些土特产外，还给我家带来了两瓶罐头。那是橘子罐头，透过瓶壁就看到一块块月牙般柠檬黄的橘子片，晶莹剔透，流光泛彩。

④母亲拿着罐头，不顾我们姐妹仨眼巴巴的眼光，跟父亲说，先放起来吧，不一定今后有个什么事能用到。父亲顿了顿，看了看我们孩子们，说，咱这家里也没什么大事，一年到头也没吃过什么好东西，就给孩子们吃了解解馋吧。我们一跳老高，立刻兴奋地附和：吃了吧！吃了吧！

⑤事情定下了，父亲却选择晚上才吃，说晚上大家都没事了可以安下心来品尝，还说要把爷爷奶奶也喊过来。简直就是年夜饭的派头！

⑥那天我第一次感觉到时间真慢，一次次抬头看天上的太阳。终于捱到了太阳落山，我们姐妹仨跑去隔壁巷子的爷爷奶奶家，硬是把他们给拽了过来。然后全家人围坐在八仙桌前，母亲拿了几个小碗小勺放在每人跟前。接着，父亲开始启罐头。他把那圆咕隆咚的东西拿在手里，见封口上贴得牢牢的铁皮盖，一时间竟不知从何下手。于是，他用手敲了敲那银色的盖，说，这铁皮很薄，好办。然后拿了一把菜刀，在盖子上划出个“十”字甜蜜蜜的橘片儿终于展现在了我们面前。那天，爷爷奶奶和爸爸妈妈每人尝了一颗，剩下的都让我们姐妹仨风卷残云消灭得一干二净。看着我们狼吞虎咽的样子，爷爷奶奶笑着说，慢点吃，都是你们的。

⑦在大人们的笑声中，我们把汤汁一饮而尽后，还伸着舌头，打着卷舔舐瓶子里最后那点余味。我们咂吧嘴的声音惹得烛光一抖一抖的，大概也笑了吧。

⑧印象中，有一次冬天吃糖水罐头，那是在我七岁时。那年大冬天的我在外面玩耍，当天下大雪天气很冷，我玩时间长了流了汗就感冒了，父母赶紧把我送到诊所打吊针，输第二瓶液时，父母疼爱地问我想吃什么，我不假思索地说我想吃橘子罐头。父母就给我买了一瓶我思念已久，视为珍馐美味的糖水罐头，是橘子罐头。

⑨我用铁勺子一勺子一勺子地勺着吃，橘片吃到嘴里甜滋滋，一点都不酸，而且很软很甜很好吃，橘子水也很好喝，喝一口下去，“如饮琼浆"的感觉能渗透身体的每一根毛细血管。三五日过去，那滋味想起来依然令人垂涎。那时的水果罐头真的能在大雪纷飞的大冬天给人带来幸福感和甜美感受。

⑩一般来说，糖水罐头这样的宝贝，我们大多时候也只能在商店的橱窗里看看，属于“奢侈品”。像从来就没想去吃《西游记》里的“人参果"一样，我们基本上也想不起来要去吃。但有一回，因为实在要解馋，我便假装生病。

我九岁的那一年，那是秋天刚到的时候，天气已经微凉。那天下午放学后，我偷偷地在河岸边冲澡，想回家假装发烧。不过这一回装病装出真病来了。回到家夜里发高烧，到天明的时候家里的大人才发现，我已经烧得开始嘟嘟囔囔地说胡话了。

父亲气得直跺脚，在院子里嚷嚷，要背我去诊所打吊针。我额头上敷着湿毛巾，虽然蜷着身子烧迷糊了，可是听到父亲嚷嚷声，却撕着床单挥着胳膊瞪着腿，又哭又闹。母亲贴着我的耳朵听了几遍才弄明白，她儿子嘴里叨念着不去打针，要吃糖水橘子罐头！

于是，父亲大步流星地跑到街上买回一瓶糖水橘子罐头。母亲轻轻地用带着铁锈味的勺子，一勺接一勺地喂着我吃，我头都不抬一下，直到将瓶中所有的橘子瓣全部吃光为止。吃完橘子瓣，母亲就把罐头瓶口倚着我的嘴，让我一口气喝完剩下的罐头水，喉咙顿感一阵甜甜的酸酸的，有点凉得冰牙，虽然还有一股浓浓的香精味，但我感觉很爽口过瘾。到了下午，我竟然完全退烧了，满血复活一般，在院子里撵着小黑狗，欢蹦乱跳地转圈。

那个年月，吃过的罐头瓶是不会轻易扔掉的，是难得的珍品，直到现在我家里还有以前吃的罐头瓶子。瓶子还可以二次利用，当地人称之为“熟玻璃”，开水也烫不裂的。玻璃瓶的用途就多了，父亲会拿去当茶杯，母亲会拿去存放调料或者咸菜，而我会拿去当笔筒，或者回收换钱、或者装蟋蟀玩，还用来去河塘里捉小鱼和蝌蚪。甚至院子里的窗台上摆放十来只空罐头瓶，也是一种无声的炫耀。

如今到超市购物，货架上各种各样的水果罐头琳琅满目，应有尽有。当年令我们垂涎欲滴的糖水罐头正逐渐被人们淡忘，但我仍怀念小时候糖水罐头的甜美正宗味道，它是童年记忆中的珍品，我永远也不会忘记它。

(原文作者潘建，有删改）

13.请用简洁的语言概括选文记叙了哪几件事。（3分）

14.品味语言，回答下面问题。（6分）

①结合语境，赏析第⑥段加点的词语。

我们姐妹仨跑去隔壁巷子的爷爷奶奶家，硬是把他们给拽了过来。

②请从修辞角度，赏析第⑦段的划线句。

我们咂吧嘴的声音惹得烛光一抖一抖的，大概也笑了吧。

15.有人认为选文第段写罐头瓶的用途与本文叙述的主要事件无关，你觉得可以删掉吗(3分）

16.读完选文后，同学们对题目的拟定展开激烈讨论。请为选文选择一个恰当的题目并结合文章内容说说理由。（3分）

A.糖水罐头B.童年的那口清甜

三、整本书阅读

结合整本书的阅读，回答17-18题。（7分）

17.在《红星照耀中国》中，一个个鲜活的形象永恒而崇高，感动了千千万万个读者。书中最让你感动的人物是谁请结合具体内容谈谈你的阅读感受。（3分）

18.读完《红星照耀中国》后，同学们产生了不同的看法：有的同学认为《红星照耀中国》是一部“英雄传奇"，它为我们塑造了一系列革命英雄的形象。也有同学我认为这部书是一部优秀的“纪实作品”，它为我们还原了真实的历史。

对此，你有什么看法请结合整本书的内容加以阐述。（4分）

第三部分

(19题50分）

19.阅读下面文字，根据要求写作。（50分）

年末，白岩松向大家提出一个问题：这一年你的年度关键词是什么总结年度关键词已成为一种惯例。在一年的最后，看看这一年到底有什么收获，有什么感悟。八年级（一）班将举行一次“我的年度关键词"主题班会。经过调查，你发现同学们写下的关键词有：自律、热爱、担当、成长、勇气、勤奋、拼搏、专注、耐挫、温暖、旅游、思念……

2023年，你个人的年度关键词是什么

请以“,我的年度关键词”为题，结合自己的经历和体验，写一篇不少于600字的文章。

要求：①内容积极健康，表达真情实感；②除诗歌外，文体不限；③书写工整，卷面整洁；④不得出现真实的校名、姓名。

2023-2024学年度第一学期期末学业质量检测

八年级语文试题参考答案及评分标准

1.（8分）（1)（2分）①沐②萌(2)（2分）①fú②sè

(3)（2分）甲：品位乙：沁入

(4)（2分）读书能积累优美词句，提高阅读能力和写作水平，还能丰富见识，陶冶情操。

2.（6分）（1)（3分）示例一：我选择甲）图，甲图是楷书，字体方正，寓意着有端正的态度，认真练习必有成效。示例二：我选择（乙图，乙图是隶书，方劲厚重，寓意着投入更多的精力，勤奋练习就能成功。（结合字体特点简要分析，合理即可）

(2)（3分）示例：练字首先要有正确的态度，要持之以恒；其次要掌握正确的联系方法。第一要“看"，看字的笔画形态，看字的主笔，看字形结构；第二要“写”，要注意学用结合、练写合一；第三要改，要找到自己的不足，反复练习。

3.（7分）（1)大漠孤烟直，长河落日圆(2)九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

(3)庭下如积水空明(4)日暮乡关何处是

4.（3分）时间和空间（或者时间长和空间广）

5.（3分）诗人通过对清新、洁净的美好风光的描绘和赞美，流露出对远离世间的纷扰与喧嚣的清静生活的向往。（意思对即可）

6.（3分）B

7.（4分，每句2分）①不善发问的人与此相反。②如果不学习，就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人。

8.（3分）提倡先易后难、循序渐进的学习方法。（意思对即可）

9.（3分）陆游给予年轻人的良药是：自我约束，熟读儒家经典，做人宽容、厚道、恭敬、谨慎，不与轻浮浅薄之人来往（或“常加简束；熟读经典；宽厚待人，恭谨做事；谨慎交友"）。

10.（2分）存储的信息容量大；具有超强纠错功能。（答出解码成功，一定不会出现误码或者具有防伪特性和唯一性；使生活更加方便也给分。）

11.（3分）B处。这则材料列举了一维码可能出现扫码异常的情况，说明了“一维码解码是存在约几百万分之一的误码率的”，所以放在B处恰当。（意思对即可）

12.（3分）示例：改定稿用形象的语言说明了二维码在生活中得到普及，用途广泛。突出了它“七十二变"的神奇功能。增强了文章的可读性。

13.（3分）全家一起吃罐头；我生病吃橘子罐头；为了吃罐头装病，结果弄假成真。

14.（6分，每题3分）①运用“跑”和“拽"两个动词，准确形象地写出我们去请爷爷奶奶过来吃罐头时的着急动作，表现出我们想吃糖水罐头的急切心理。

②运用拟人的修辞，把烛光人格化，用烛光的笑来烘托吃甜水罐头时大家的快乐喜悦，语言表达生动形象。

15.（3分）不能删去。第段写了罐头瓶的各种用途，体现出当时人们对罐头瓶的珍视，侧面表现出当时糖水罐头对我们而言是难得的珍馐美味。

16.（3分）示例一：选择《糖水罐头》作标题。文章以“糖水罐头”为线索展开叙述，表达出对糖水罐头味道的怀念。以“糖水罐头"为题，可以明确线索，更好地把握文章脉络。

示例二：选择《童年的那口清甜》作标题。文章通过几件小