安徽省安庆市岳西县2022-2023学年九年级上学期期末化学试题（含答案解析）

岳西县2022—2023学年度第一学期初中期末教学质量检测试卷（九年级化学）注意事项：1．本卷共三大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。2．可能用到的相对原子质量：H-1O-16C-12一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）1.2020年新冠病毒困扰着人们的日常生活，为有效阻断新型冠状病毒的传播，公众改变了许多生活习惯。下列做法主要涉及化学反应的是A.用医用酒精杀菌消毒 B.保持社交距离C.改变握手拥抱礼节 D.出门配戴口罩【答案】A【解析】【分析】本题考查物理反应与化学反应的本质区别。【详解】A、用医用酒精杀菌消毒，过程中有新物质的生成，涉及到化学变化，故正确；B、保持社交距离，该过程中没有新物质的生成，没有涉及到化学反应；C、改变握手拥抱礼节，该过程中没有新物质的生成，没有涉及到化学反应；D、出门配戴口罩，该过程中没有新物质的生成，没有涉及到化学反应；故选A。【点睛】物理反应是指物质的状态或存在的形式发生了改变，而物质本身的性质没有变化，过程中没有新物质的生成；化学反应是指分子破裂成原子，原子重新排列组合生成新分子的过程，反应过程中有新物质的生成。2.2022年北京冬奥会秉持“绿色”理念。下列做法与该理念不相符的是A.使用光伏发电系统 B.采用氢气作为火炬和服务车辆的燃料C.垃圾及时露天焚烧 D.循环利用CO2跨临界直冷制冰【答案】C【解析】【详解】A、使用光伏发电系统能减少污染物的排放，有利于保护环境，符合“绿色”理念。B、氢气燃烧只生成水，对空气无污染，则采用氢气作为火炬和服务车辆的燃料，符合“绿色”理念。C、垃圾焚烧会产生大量的烟尘和有害气体而造成空气污染，不利于改善环境质量，不符合“绿色”理念。D、循环利用CO2跨临界直冷制冰，能减少二氧化碳排放，符合“绿色”理念。故选：C。3.规范操作是安全进行化学实验的保障。下列实验操作中正确的是A.加入块状固体 B.点燃酒精灯C.闻药品气味 D.制取氧气【答案】C【解析】【详解】A、取用颗粒状或块状固体试管要平放，将药品放在试管口然后将试管慢慢竖起来，操作错误，故错误；B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故错误；C、闻药品的气味要在瓶口用手轻轻煽动去闻药品气味，不能把鼻孔凑到容器口去闻气味，故正确；D、加热固体制取氧气时，试管口向下倾斜，故错误；故选：C。4.2020年6月23日长征三号乙运载火箭成功发射北斗三号卫星，在火箭的制造中使用了钛和钛合金。钛元素在元素周期表中的相关信息如下图所示。下列说法错误的是A.钛原子的中子数为22B钛元素属于金属元素C.钛的元素符号是TiD.钛元素的相对原子质量是47.87【答案】A【解析】【详解】A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=22，不是中子数，选项A错误；B、由“钛”的偏旁“钅”可知，钛元素属于金属元素，选项B正确；C、在元素周期表信息示意图中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故钛的元素符号是Ti，选项C正确；D、在元素周期表信息示意图中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故钛元素的相对原子质量是47.87，选项D正确。故选A。5.我县抗击“新型冠状病毒”期间，75%的医用酒精溶液发挥着巨大作用，它能顺利进入细菌体内，有效地将细菌体内的蛋白质凝固，可彻底杀死细菌。下列关于酒精（C2H5OH）的说法正确的是A.酒精由碳、氢、氧三种原子构成 B.酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为2：6：1C.酒精中碳氧质量比为3：4 D.酒精燃烧产物只有二氧化碳和水【答案】B【解析】【详解】A、酒精由C、H、O三种元素组成，故A不符合题意；B、酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为：2:6:1，故B符合题意；C、酒精中碳、氧的质量比是，故C不符合题意；D、酒精燃烧，氧气充足时生成二氧化碳和水，氧气不足时可生成一氧化碳，故D不符合题意；故选：B。6.2022年5月12日是我国第14个防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。下列有关说法正确的是A.炒菜时油过热着火，立即加水浇灭 B.应急情况下，在加油站可以接听和拨打电话C.进入久未开启菜窖需做灯火试验 D.情况紧急，煤气泄漏时应立即打开电扇排气【答案】C【解析】【详解】A.炒菜时油过热着火，利用隔绝氧气的原理，立即用锅盖盖灭，此选项错误；B.加油站的空气中含有大量的汽油分子，遇到电火花或明火可能发生爆炸。任何情况下，在加油站不能接听和拨打电话，此选项错误；C.久未开启的菜窖内二氧化碳的含量较高，二氧化碳不能供给呼吸，直接进入，有窒息的危险。二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧，需做灯火试验，如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明二氧化碳含量较高，就不能进入菜窖内，此选项正确；D.任何可燃性气体与空气混合都有一个爆炸极限，在爆炸极限范围之内，遇到明火或加热会发生爆炸。电器在开过关的过程中会产生电火花，所以煤气泄漏时不能打开电扇排气，以防发生爆炸，此选项错误。故选C。7.建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型表示错误的是A. B.C. D.【答案】D【解析】【详解】A、不同种元素组成的纯净物属于化合物，由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物为氧化物，所以纯净物包含化合物，化合物包含氧化物，故A正确；B、地壳中元素含量从大到小为O、Si、Al、Fe，故B正确；C、化学反应按反应物和生成物的种类可分为置换反应、化合反应、复分解反应、分解反应四种，四种反应类型呈并列关系，故C正确；D、原子是由居于中心的原子核和核外电子构成的，原子核包含质子和中子，故D错误。故选D。8.北京冬奥会开幕式火炬首次采用“微火”替代了以往的“大火”，“微火”虽微，足以点亮世界。“飞扬”采用氢气作燃料比传统所用丙烷(化学式C3H8)作燃料更环保，原因是A.资源丰富 B.热值高 C.密度小，无气味 D.燃烧产物是水，无污染【答案】D【解析】【详解】A、采用氢气作燃料比传统所用丙烷作燃料更环保，与资源丰富无关，不符合题意；B、采用氢气作燃料比传统所用丙烷作燃料更环保，与热值高无关，不符合题意；C、采用氢气作燃料比传统所用丙烷作燃料更环保，与密度小，无气味无关，不符合题意；D、采用氢气作燃料比传统所用丙烷作燃料更环保，与燃烧产物是水，无污染有关，符合题意。故选D。9.类推是学习化学的一种重要方法，以下原因和推理均正确的是A.单质碳化学性质稳定，因此档案资料常用碳素墨水书写B.原子和分子均是构成物质的微观粒子，故原子分子均可保持物质的化学性质C.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D.2H表示2个氢原子，因此H2O中的“2”也可表示2个氢原子【答案】A【解析】【详解】A、单质碳化学性质稳定，因此档案资料常用碳素墨水书写，可保存时间长，正确；B、原子和分子均是构成物质的微观粒子，但对于由分子构成的物质，分子保持物质的化学性质，对于由原子构成的物质，原子保持物质的化学性质，错误；C、氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素化合物，则含有氧元素的物质不一定为氧化物，错误；D、

元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子的个数，故H2O中的“2”表示一个水分子中有2个氢原子，错误。故填：A。10.我国科学家在世界上首次实现了用二氧化碳人工合成淀粉，合成过程中碳原子变化为：CO2→C，（有机物X）→C3→C6→Cn（即淀粉），下图为制备有机物X的微观过程，下列说法不正确的是A.反应前后原子的种类和数目都不变B.参加反应的二氧化碳和氢气分子个数比为1：4C.有机物X的化学式为CH4OD.人工合成淀粉可缓解粮食危机【答案】B【解析】【详解】A、化学反应都遵循质量守恒定律，所以化学反应前后原子的种类和数目都不变，A正确；B、由微观示意图可知，有一个氢气分子没有参加反应，则参加反应的二氧化碳和氢气分子个数比为1：3，B错误；C、有机物X分子由一个碳原子、四个氢原子和一个氧原子构成，有机物X的化学式为CH4O，C正确；D、人工合成淀粉技术使人造粮食诞生，可缓解粮食危机，D正确；故选B。11.下列有关水的实验叙述正确的是A.A为了保证蒸馏的产率，锥形瓶内一出现液滴就立刻收集B.B实验喷水的目的是证明水不能使紫色石蕊染成的小花变成红色C.C中水的作用只是隔绝氧气D.D集气瓶底部的水可以用细沙代替【答案】B【解析】【详解】A、为了防止容器和管道内部的杂质混入，要弃去开始流出的部分液体，不能一出现液滴就立刻收集，故A错误；B、向紫色石蕊染成的小花上喷水，紫花不变色，证明水不能使紫色石蕊变色，故B正确；C、C中的水除了隔绝空气外，还为铜片上的白磷提供了热量，使温度达到白磷的着火点，故C错误；D、硫与氧气点燃会生成有毒的二氧化硫气体，而水可以吸收二氧化硫气体，减少实验对空气造成的污染，而细沙对二氧化硫没有吸收作用，故D错误。故选：B。12.取三套如图1所示的相同的装置、连接好装置和压强传感靠。气密性良好的烧瓶内均充满CO2，三位同学同时分别用注射器向烧瓶中迅速注入等量的水、饱和石灰水和40%的氢氧化钠溶液，关闭活塞，一段时间后再振荡烧瓶。观察传感器所示气压变化如图2示，下列说法正确的是（）A.曲线2代表加入的是水B.AB段气压增大的原因之一是液体的添加使气体体积缩小C.曲线1中CD段气压“急速减小的原因可能是装置漏气”D.吸收CO2，用石灰水较合适【答案】B【解析】【分析】二氧化碳能溶于水，二氧化碳会和水、二氧化碳和氢氧化钙、氢氧化钠反应，二氧化碳被消耗，压强减小，根据三者的差别进行分析。【详解】石灰水由水和氢氧化钙组成，氢氧化钠由水和氢氧化钠组成，常温下，氢氧化钠的溶解度比氢氧化钙大，40%的氢氧化钠溶液比饱和石灰水溶液吸收的二氧化碳更多，所以吸收二氧化碳效果最好的是40%的氢氧化钠溶液。曲线1是水、曲线2是饱和石灰水、曲线3是40%的氢氧化钠溶液；AB段压强增大是因为加入液体后瓶中的气体被压缩，气体体积缩小，压强增大；曲线1中CD段气压急速减小是因为振荡烧瓶加速了反应。故选B。二、填空、简答题（本大题包括4小题，共23分）13.阅读下列材料文字。材料一：绿色化学的理念是使污染消除在产生的源头，不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物，这是从根本上消除污染的对策，过程和终端均为零排放或零污染。世界上很多国家已把“化学的绿色化”作为新世纪化学发展的主要方向之一。原子经济性和“5R”原则是绿色化学的核心内容。“5R”原则，即Reduce（减量）；Reuse（循环使用）；Recycling（回收）；Regeneration（再生）；：Rejection（拒用）。材料二：垃圾分类一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存，分类投放和分类搬运，从而变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。进行垃圾分类回收可以降低垃圾处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、环保等多方面的好处。垃圾分类从我做起。绿水青山就是金山银山，保护环境，人人有责。根据材料内容和所学化学知识，回答下列问题：（1）“绿色化学”的理念是_______。（2）今年起国家提倡用纸质吸管代替塑料吸管，你认为这一做法最能体现“5R”原则中的_______，请简单阐述理由______；（3）下列属于可回收垃圾的是________。A废旧报纸B生锈铁管C矿泉水瓶D腐烂水果（4）垃圾分类回收的好处是_______。【答案】①.是使污染消除在产生的源头，不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物②.Reduce（减量）③.废弃的塑料制品会造成白色污染，用纸质品代替塑料制品，可以减少白色污染④.ABC⑤.节约资源，防止污染环境【解析】【分析】【详解】（1）绿色化学的理念：是使污染消除在产生的源头，不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物；（2）今年起国家提倡使用纸质吸管代替塑料吸管，这一做法最能体现“5R”原则中Reduce（减量），理由是废弃的塑料制品会造成白色污染，用纸质品代替塑料制品，可以减少白色污染；（3）A、废旧报纸可以回收利用，属于可回收垃圾；B、生锈铁管可以回收利用，属于可回收垃圾；C、矿泉水瓶可以回收利用，属于可回收垃圾；D、腐烂水果不能回收利用，属于厨余垃圾；答案：ABC；（4）垃圾分类回收的好处有节约资源，防止污染环境。14.某小组利用如图装置制备气体，并模拟自然界中吸收CO2的实验。回答下列问题。（1）写出仪器①的名称______；（2）实验室用A装置比用B装置制取O2好，其优点是______；（3）实验室用A、C装置制取二氧化碳，反应的化学反应方程式为______，用C装置收集CO2时，气体应从装置C的______（填“m”或“n”）端进入；（4）按图D所示组装仪器，放在阳光下一段时间后，观察到水草表面有气泡产生，漏斗收集到产生的气体导于试管中，这种收集气体的方法叫______；检验该气体的方法是______。【答案】（1）长颈漏斗（2）节能，操作简单（3）①.②.m（4）①.排水法②.将带火星的木条放在伸入试管，木条复燃，说明是氧气【解析】【小问1详解】由图可知，仪器①的名称是长颈漏斗，故填：长颈漏斗；【小问2详解】A装置适用与反应物为固体与液体，不需要加热的反应，B装置适用于反应物为固体，需要加热的反应，A装置比用B装置制取O2好，因为A装置不需要加热，操作更简便，故填：节能，操作简单；【小问3详解】实验室用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为，二氧化碳的密度比空气大，实验室用C装置收集二氧化碳，则气体应从装置C的m端进入，故填：、m；【小问4详解】放在阳光下一段时间，水草进行光合作用，生成氧气，漏斗收集到产生的气体导于试管中，试管中水被排出，收集到氧气，这种收集方法叫排水法，氧气具有助燃性，检验氧气的方法是，将带火星的木条伸入收集到的气体中，木条复燃，说明是氧气，故填：排水法、将带火星的木条放在伸入试管，木条复燃，说明是氧气。15.高锰酸钾是一种重要的化工产品，在化学、生产、生活中都有重要的用途。某工厂生产高锰酸钾的流程如图所示。请回答下列问题：（1）“Ⅰ混合加热”步骤发生的主要是______（填“物理”或“化学”）变化。（2）高锰酸钾常用于实验室中制取氧气，其反应的化学反应方程式为：______。（3）生产流程中可循环利用的物质（除水外）是______（写名称）。（4）探究影响高锰酸钾腐蚀性的因素【查阅资料】高锰酸钾溶液有腐蚀性。【进行实验】实验：将新鲜鸡皮在相同体积不同浓度的高锰酸钾溶液中浸泡相同时间，现象如表。KMnO4溶液浓度0.002%0.01%0.1%1%鸡皮的变化无明显变化边缘部分变为棕黄色全部变为棕色全部变为黑色实验的结论是：______。【答案】（1）物理（2）（3）氢氧化钾（4）高锰酸钾浓度越大，腐蚀性越强【解析】【小问1详解】“Ⅰ混合加热”过程中没有生成新物质，发生的主要是物理变化，故填：物理；【小问2详解】高锰酸钾在加热下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为，故填：；【小问3详解】循环使用的物质即是反应物与生成物中都具有的物质，反应物与生成物中均含有氢氧化钾，是循环使用的物质，故填：氢氧化钾；【小问4详解】通过实验1观察到，高锰酸钾浓度越高，鸡皮染上的颜色越深，因此得到的结论是高锰酸钾浓度越大，腐蚀性越强，故填：高锰酸钾浓度越大，腐蚀性越强。16.小明同学假期在家看电视台一档“家有妙招”栏目中介绍一种“活性炭软化水”的妙招，心里泛起了嘀咕：活性炭真的可以除去硬水中钙、镁离子而使硬水软化吗？于是他到学校实验室进行了如下一系列的探究。探究一：活性炭能否软化硬水他按节目中介绍的方法做了一个与“妙招”制作原理相同的简易的净水装置。（1）在两个体积相等的烧杯中，一个加入硬水。一个加经过简易净水器净化后的硬水各20mL，再分别加等体积等浓度的肥皂水4滴，振荡，观察到的现象如下：______。（得出结论1）用活性炭不能软化硬水。（2）（评价与反思）在实验室中一般可通过______来降低水的硬度，做此操作时要在烧瓶中加入几粒碎瓷片，目的是______，日常生活中常采用煮沸方法软化水。探究二：煮沸能否一定软化硬水（3）（查阅资料）水的硬度是水中所溶解的可溶性钙镁化合物引起的，硬水中所溶解的钙镁化合物可分为两类：钙、镁的碳酸氢盐，如碳酸氢钙（Ca（HCO3）2）等；钙、镁的硫酸盐或氯化物。如CaCl2等。一般所说水的硬度是由上述两类化合物引起的。请计算出CaCl2中氯元素化合价为______。（4）Ca（HCO3）2加热分解产生碳酸钙、水、二氧化碳等物质。碳酸钙难溶于水，请写出Ca（HCO3）2加热分解的反应的化学反应方程式______。（实验2）为方便研究他准备了碳酸氢钙溶液和氯化钙溶液来代表两类不同的钙镁化合物。实验编号实验操作实验现象①分别取5mL的碳酸氢钙溶液和氯化钙溶于A、B两支试管中，同时加热。A试管中产生大量气泡，有沉淀产生，B试管无明显现象。②在上述实验后，分别滴加4滴肥皂水，振荡。A试管中有大量泡沫，B试管中泡沫较少。（5）（得出结论2）煮沸实际上只能降低______类所引起的水的硬度。（6）（评价与反思2）小芳同学提出，上述实验②不做也可以得出上述实验的结论，理由是______。【答案】16.两个烧杯中都出现大量浮渣，泡沫较少1