《水分进入植物体内的途径》教学设计【六年级生物下册鲁科版】

5/5第一节《水分进入植物体内的途径》教学设计一、教学目标1．描述根尖的结构及其适于吸水的特点。2．描述植物体内水分运输的途径。3．说明导管是水分在植物体内运输的通道。二、教学重点及难点重点：1．根尖的结构及其适于吸水的特点。2．植物体内水分运输的途径。3．导管是水分在植物体内运输的通道。难点：导管是水分在植物体内运输的通道。三、教学准备教师：根尖结构的相关视频、图片等，PPT。学生：课前预习。四、相关资源《【教学实验】观察根毛和根尖的结构》视频资源、《【教学图片】木本植物茎的横切、纵切图》图片资源、《【知识探究】水分在茎内的运输》交互动画。五、教学过程【课堂引入】提问：植物由根吸收的水分是通过哪个器官运输到叶，然后通过气孔散失的呢？本节课我们就来学习水分进入植物体内的途径。【新知讲解】（一）植物对水分的吸收和运输植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。根尖的概念：从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖。根尖是幼根生长最快的部位，对植株的生长非常重要。让我们通过实验来看看根尖的结构。实验：观察根毛和根尖的结构目的要求：观察根尖，认识根尖各部分的结构特点。材料用具：已经长出根毛的幼苗，根尖的永久切片，放大镜，显微镜，镊子。方法步骤：1．先用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。通过放大镜仔细观察根毛。2．通过显微镜观察根尖的永久切片，看构成根尖的不同部位的细胞有什么特点。讨论：比较根尖不同部位的细胞，说说幼根的伸长主要由哪些部位的细胞起作用。总结根尖各个部分的特点：根冠在根尖的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区的细胞很小，排列紧密，并通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？观察与思考：取一段带叶的茎，把它放在水里剪断。然后将靠顶端的那一段迅速放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射3~4小时。你会发现，叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色。思考：水是通过什么途径运到叶片中的呢？把茎横向切断，看看能不能从横切面上发现什么。还可以把茎纵向切开，看看能不能从纵切面上发现什么。讲解：从茎的纵切面和横切面上，我们可以发现，红色的部分看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结构——导管，它属于输导组织。每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。除茎以外，根和叶脉内也有导管，这些导管相互连接在一起，形成了水分运输的管网，根吸收的水就通过这个管网被送到植物体的各个部分，同时，溶解在水中的无机盐也“搭着便车”通过这个管网被运输到植物体的各个部分。讨论：水分在茎内的运输途径是怎样的？讲解：植物茎内有相互连接的导管，水分在茎内是通过导管运输的。植物对水分的吸收和运输：根→茎→叶脉→气孔典型例题例1．在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区答案：D解析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。六、课堂小结这节课我们主要学习了植物对水分的吸收和运输，下面我们来回顾一下。

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