版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGEPAGE7中班科学走迷宫教案反思这是中班科学走迷宫教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。一、活动目标:1、掌握走迷宫的一般方法〔从进口走向出口;遇到岔路口选路线;遇到死胡同回岔路口换条路线走等〕,学会反向检查〔即从出口走向进口〕。2、喜欢走迷宫,体验探究成功的喜悦。二、活动准备:1、幼儿会认读数字1-10,知道数序。2、教具:走迷宫图片〔大鱼迷宫、数字迷宫〕3、学具:数字迷宫、点子迷宫、笔等。三、活动过程:〔一〕感知了解。1、揭示课题,引发兴趣。师:欢送大家来到我们的迷宫王国。今天,我们要在迷宫王国里玩闯关游戏,大家有没有信心获胜2、引导幼儿了解走迷宫的方法。〔1〕出示大鱼迷宫图。A、感知线条迷宫的结构,了解走迷宫的方法。师:这是什么迷宫这个箭头表示什么〔迷宫的进口。〕那个箭头又表示迷宫的什么〔出口。〕师:谁知道迷宫一般是怎么走的〔幼儿自由答复〕师小结:迷宫图,拿到手,先找进口和出口中,沿着进口通道走,最后顺利到出口。B、个别幼儿尝试。师:谁会走大鱼迷宫〔先请个别幼儿上来行走,然后师幼一起分析如何很快找到出口和进口,最后请一位幼儿用笔在迷宫上画出路线。〕C、验证路线是否正确。师:迷宫中进口与出口的路是相通的,我们可以用一种简单的方法来检查走的路线对不对,即从出口走到进口。如果能走通就是对的,如果不能走通就要仔细检查哪里走错了,这个方法叫反向检查。反向检查很重要,大家千万不要忘。师:那我们一起用刚刚学到的方法来检查一下,幼儿集体用手比划,进行反向检查。〔2〕出示数字迷宫图。A、了解走数字迷宫的要求。师:第二关是数字迷宫。要顺利闯关,第一步该怎么做〔先找进口和出口〕进口在哪里出口呢这次必须按照从1-10的顺序走过迷宫,才能得到红旗。B、个别幼儿尝试。师:谁会走〔请个别幼儿上来行走一遍〕C、分析遇到岔路口如何选择路线。师:到了岔路口,该选哪条路走呢〔幼儿自由答复,教师引导幼儿分析〕师小结:岔路口,停一停,找找哪条是正路。死胡同,走不通,调头回到岔路口,换个方向继续走,顺顺利利到出口。D、请一位幼儿上来在迷宫图上画出路线。E、验证路线是否正确。师:这个数字迷宫是按照从1到10的顺序走的,我们进行反向检查应该按什么顺序呢〔幼儿集体边数边用手比划,进行反向检查〕二、分组操作。1、教师介绍活动内容,讲解玩法。师:现在进入我们的第三关——自由挑战关。闯关要求是:小朋友拿出迷宫图,先找到进口和出口,接着空手走一次,再画出路线,最后进行反向检查。画错了可用橡皮擦掉重新画。好,迷宫大闯关,等你来挑战!你准备好了吗开始!2、幼儿分组操作,老师巡回指导。三、交流归纳1、师:有谁愿意来介绍一下你走的迷宫图2、幼儿互相交流、检查。〔1〕请个别幼儿上前介绍。〔2〕集体反向检查,发现错误,讨论修正。3、讨论、归纳:怎样才能又快又顺利地从进口走到出口幼儿交流。4、师:老师也将小朋友说的方法编成了一首好听的儿歌,你们听!教师念?走迷宫?,帮助幼儿提升经验,形成策略。四、结束师:请小朋友记住我们今天学会的方法,去我们的区角游戏中玩好吗教学反思:迷宫以其弯弯曲曲的通道、富有挑战的情景性任务吸引着幼儿,能满足幼儿好玩好探究的心理需要。本活动根据幼儿的学习特点,巧妙地将数学学习融入走迷宫游戏中,很好地激发了幼儿的活动兴趣,有利于开展幼儿的观察力和空间智能。以下几点是该活动设计的亮点:1.创设游戏情景激发幼儿的学习兴趣。活动一开始,教师就把幼儿带入迷宫王国闯关的游戏情境,自然地引导幼儿认识迷宫的进口和出口,学习走线条迷宫、数字迷宫,并进行自我检查。在轻松愉快又富有挑战的游戏情景中,幼儿走迷宫的欲望更强,学习也更加投入。2.通过分组操作提高幼儿的活动效率。在分组操作中,幼儿自主选择,逐一尝试,走完一个迷宫就夹上操作单,直至闯过五关。如此形式,恰似游园活动,幼儿既能更为自由地活动,又能充分操作,尝试不同难度的任务。胸夹上的操作单可清晰地反映出每个幼儿的实际操作水平,便于教师检查和幼儿互查。在这个过程中,孩子们获得了极大的满足感和成功感,空间智能扣数概念也得到了开展。3.利用儿歌提升幼儿走迷宫的经验。教师以一首自己创编的儿歌?走迷宫?,生动简洁地概括了走迷宫的要领。儿歌琅琅上口,易诵易记,幼儿乐于接受。4.借助反向检查培养幼儿良好的学习习惯。反向检查的过程其实就是自我检查的过程,它不仅可以有效地培养幼儿的逆向思维,更重要的是可以提高幼儿自身的观察、纠错能力,稳固所学知识。幼儿如能从小养成自我检查的好习惯,将终身受益。相关文章?中班科学活动:颜色宝宝变魔术?:中班科学活动颜色宝宝变魔术教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动延伸,活动过程等内容,通过观察、操作,发现颜色变化,对颜色变化感兴趣。识别几种根本的颜色,提高幼儿感知颜色的能力。适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看中班科学活动颜色宝宝变魔术教案吧。?中班科学教案:认识蚂蚁?:中班科学活动认识蚂蚁教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。通过观察、交流、讨论等,发现蚂蚁的根本特征。适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看幼儿园中班科学认识蚂蚁教案吧。 ?幼儿园科学教案:哪个压得深?:中班科学活动哪个压得深教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,幼儿观察实验,感知施加相同的力,受力面越小产生的作用越大。激发幼儿探索的欲望,培养幼儿独立思考能力。适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看幼儿园科学哪个压得深教案吧。 内容总结
〔1〕中班科学走迷宫教案反思
这是中班科学走迷宫教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习
〔2〕死胡同,走不通,调头回到岔路口,换个方向继续走,顺顺利利到出口
〔3〕闯关要求
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024合同模板技术合作开发合同范本
- 2024合法的公司承包合同模板
- 《好想上廁所》课件
- 2024汽车购销合同补充协议
- 湖北大学知行学院《文学评论》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 湖北大学知行学院《食品分析》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 2024深圳湾体育中心委托经营管理合同
- 小孩子疝气健康教育
- 《心理健康与管理》课件
- 2024合同模板个人借款合同样本页范本
- GB∕T 36655-2018 电子封装用球形二氧化硅微粉中α态晶体二氧化硅含量的测试方法
- 新部编(统编)人教版六年级上册语文期末复习全册分单元知识考点梳理
- 大马大马告诉我
- 电感耦合等离子体质谱仪分析(水质)原始记录
- 高考冲刺主题班会——勇往直前无畏风雨课件(17张PPT)
- 融优学堂人工智能(北京大学)章节测验答案
- 植物源农药的提取分离和结构鉴定基础
- 银行年度金融消费者权益保护工作自评报告
- (项目管理)项目管理硕士(MPM)项目
- 输尿管结石病人护理查房
- 田间管理记录表
评论
0/150
提交评论