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文档简介

PAGEPAGE4中班科学竹子和竹制品教案反思这是中班科学竹子和竹制品教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动内容：竹子和竹制品重点领域：科学活动方式：集体活动目标1．感知竹子的外形特征及其生长环境，知道竹子是由笋子长成的。2．了解竹子的用处，知道竹子及竹制品和人们生活的关系。活动准备1．笋、带叶的竹子、竹制品假设干。2．竹林的图片1张［最好有笋、竹、地下根状茎〔竹鞭〕及根］。3．幼儿用书：?竹子和竹制品?。4．教学挂图：?竹林?。活动过程1.引导幼儿观察竹子的外形特征。◆教师：这是什么是什么样子的〔引导幼儿摸摸、捏捏，观察竹子的外形特征，如圆柱形、长长的、一节一节的等〕◆教师：再来看看竹子里面是怎样的〔分别横断、纵剖开竹子，里面是空的，有一层薄薄的膜〕◆教师：竹子小时候是什么样子的〔出示笋，引导幼儿观察笋的一层一层皮，里面也是中空的等〕◆教师：竹子有根吗根是什么样的〔出示图片，引导幼儿观察竹子在地下也是一节一节的，横着长在土中，叫做根状茎，每一节上都长有须状的根〕◆教师：竹子长在什么地方〔生长在山坡上，它不怕冷，冬天不落叶〕你见过竹子吗在哪见过是什么样子的〔竹子有粗有细〕◆师幼共同小结竹子的外形特征。2．引导幼儿讨论竹子的用处。◆教师：竹子有什么用途有什么用处〔根据幼儿讲述，出示局部竹制品或图片〕◆教师：还有什么也是竹子做的〔引导幼儿扩大视野，讲述竹子可以盖房、做竹筏运输、搭脚手架、制笔、做乐器等〕3．小结。◆教师：竹子的用处真大，小朋友可以在家里找找，或者让妈妈带你出去仔细看看，还有什么是用竹子做的。活动反思：教师因势利导地引导幼儿发现，有利于他们真正理解科学、热爱科学，感受到科学就在我们身边，孩子们在与同伴的交流互动中主动建构了新的知识经验。相关文章?中班科学活动：都站起来吧！?：中班科学活动都站起来吧！教案主要包含了活动目标，设计意图，活动准备，活动过程等内容，通过参与分类活动，了解物体立起来与接触面的关系。大胆探索使物体立起来的多种方法，与同伴分享成功的喜悦。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学活动都站起来吧！教案吧。?中班科学教案：有趣的电动玩具?：中班科学活动有趣的电动玩具教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步培养幼儿动手动脑能力。教育幼儿要爱惜玩具，懂得好玩具要大家一起玩。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学有趣的电动玩具教案吧。?中班科学教案：照镜子?：中班科学活动照镜子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，.了解镜子的根本特征和用途。引导幼儿寻找大自然中的镜子。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学照镜子教案吧。 内容总结

〔1〕中班科学竹子和竹制品教案反思

这是中班科学竹子和竹制品教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕◆教师：竹子的用处真大，小朋友可以在家里找找，或者让妈妈带你出去仔细看看，还有什么是用竹子做的

〔3〕活动反思：

教师

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