语文一年级上人教新课标17《雪地里的小画家》课件

语文一年级上人教新课标17《雪地里的小画家》课件

制作人：制作者PPT时间：2024年X月目录第1章课文内容介绍第2章主要人物分析第3章内容解读第4章词语学习与表达第5章主题探究第6章总结与展望第7章课文学习记录第8章课文学习作业01第一章课文内容介绍

《雪地里的小画家》《雪地里的小画家》是一篇描写冬季雪地中发生的有趣故事。故事中主要讲述了一个小画家在雪地中绘画的场景。

课文名称：《雪地里的小画家》冬季的雪地故事背景小画家主要人物介绍小画家在雪地中绘画的故事故事情节概要

体验感受冬季的寒冷体验绘画的乐趣意义展示冬季的美丽强调艺术创作的重要性

课文主题描写描述雪地中的景色描绘小画家的动作使用生动形象的描写词语语言特点0103启发想象力，培养审美情趣文学价值02通过对比突出主题表达技巧课文启示通过故事激发孩子的绘画创意激发孩子的创造力引导孩子观察自然景物培养孩子的观察力鼓励孩子展开丰富的想象培养孩子的想象力

02第二章主要人物分析

主角小画家小画家性格开朗活泼，喜欢与大自然亲近，有着敏锐的观察力和独特的艺术天赋。在故事中，他展现出勇敢、善良的品质，积极面对困难，努力实现自己的梦想。

邻居大姐乐于助人善良的特点鼓励与支持对小画家的帮助如同家人般亲情关系

重视学习与品德培养父母对小画家的教育0103温馨和谐家庭氛围02希望孩子健康快乐成长父母的期望老师关心学生全面发展耐心指导学习邻居友好相处互相关心

其他人物附近的小朋友与小画家一起玩耍互相帮助成长总结通过对主要人物的分析，我们可以看到在《雪地里的小画家》这个故事中，人物形象栩栩如生，展现出丰富的内心世界和情感交织。每个人物角色都有着独特的性格和价值观，在相互影响中展现出生动的故事情节，教育我们勇敢面对挑战，珍惜亲情和友情。03第3章内容解读

雪地画家的意义《雪地里的小画家》中，雪地画家象征着孩子们纯真的内心和对生活的热爱。通过画家在雪地中创作作品的过程，展现了创作的艰辛和美好。这些画作不仅仅是图画，更是作者对生活的理解和表达。

雪地画家的意义小画家的作品寓意着什么寓意小画家用什么方式表达情感表达形式小画家的作品对教育的启示教育意义

雪地画家的形象塑造作者如何刻画雪地画家的形象描写手法故事中的情节如何衬托画家形象情节设置颜色在描述画家形象中的作用色彩运用

画家如何表达这些情感喜怒哀乐0103画家在故事中的成长与变化成长历程02故事中的冲突如何展现画家情感冲突与和解坚持梦想画家坚持自己的梦想，不畏艰辛，最终实现了自己的目标人生态度画家积极乐观，面对困难充满信心与勇气

雪地画家的思想启示勇于创新小画家在雪地中创作，展现了勇于尝试和创新的精神总结《雪地里的小画家》通过描述雪地画家的故事，向读者传递了勇敢创新、坚持梦想、积极乐观的人生态度。作品寓意深远，启示人们要珍惜创造，坚守梦想，积极面对生活中的各种挑战。04第四章词语学习与表达

雪地里的小画家《雪地里的小画家》这篇课文引人入胜，描述了一个在雪地中勇敢创新的小画家的故事。小画家拿着画笔，不畏寒冷，注意观察雪地中的一切美好，勇于创新，展现了孩子们积极向上的精神。

生词解析白茫茫一片雪地用笔表现世界画家以实物写作写生

课文中的名言名句表现创作的行为拿着画笔培养细心的态度注意观察激发创作灵感勇于创新

课文配套练习识记生词认读字词巩固词汇运用造句练习分析课文内容课文理解题

动词+名词拿着画笔观察周围介词短语的使用在雪地通过创作

词语搭配与语法点形容词+名词白茫茫的雪地美丽的画作总结通过《雪地里的小画家》这篇课文，我们学习了许多词语和表达方式，培养了观察力和创新精神。希望同学们在以后的学习中能够继续努力，成为勇敢创新的小画家。05第五章主题探究

小画家的成长历程在《雪地里的小画家》这篇课文中，我们了解到小画家从抄袭到创新，从模仿到表达，从失败到成功的成长历程。这种转变不仅体现了他的艺术修养，也展示了他对于学习与创造的热情。

雪地画家的心路历程探索自我内心矛盾突破困境成长困惑坚持信念励志感悟

课文与现实生活的关联培养勇气鼓励孩子尝试拓展思维激发孩子创造力树立信心培养孩子自信心

启发灵感艺术教育的重要性0103促进多样性倡导多元化发展02鼓励探索提倡创新精神小画家的创作之路积极向上勤奋学习独具见解独立思考勇攀高峰不断尝试

小画家的成就与感悟小画家通过艰苦努力，最终取得了成功。这告诉我们只有不断努力，才能收获成功的果实。他的成就向我们展示了坚持、努力、创新的重要性，激励我们树立信心，追求梦想。

小画家的艺术品鉴独具特色作品风格生动传神表现形式深刻感人情感表达

06第六章总结与展望

个人成长收获与感悟0103未来规划学习启示02提升空间不足与改进实践与创作创意发挥实践操作审美体验评价与反馈学习反馈教师评价自我评价

课文与教学方法赏析与解读深层理解文本解构文学鉴赏课文与学科交叉文学与绘画的结合语文与艺术情感与表达的关系语文与心理文化传承与社会关怀语文与社会

故事情节相关故事0103画家生平艺术家的探讨02作者风格作者其他作品课文学习的反思在对课文学习的反思中，我们可以通过总结收获与感悟，找到学习中的不足与改进之处，同时也可以从学习启示中获得未来规划的重要参考。这一过程能够帮助我们更好地成长和进步。07第7章课文学习记录

学生阅读笔记学生在阅读课文时需要重点记载关键内容，突破难点，并及时提出疑问，以便深入理解课文内容。

学习收获通过学习课文，学生可以获得新知识，提升语文素养和学习能力。课文启示课文中常常蕴含着深刻的启示，能够引导学生思考，培养独立思考能力。

课文学习心得情感体验通过课文，学生能够体验到其中蕴含的情感和情绪，增强情感认知能力。通过演讲，学生能够表达内心真情，展示情感表达能力。情感表达0103演讲是展示思想观点的平台，培养学生独立思考和见解表达能力。思想观点02演讲中要注重语言运用，表达清晰准确，提升口头表达能力。语言表达课文写作练习选择适合课文主题的作文题目进行练习。作文题目培养学生对于写作的思维逻辑和结构性思考能力。写作思路展示优秀范文，激发学生写作兴趣，提高写作水平。优秀范文

08第8章课文学习作业

课文主题展示在这一部分，学生将展示他们的作品，呈现出独特的创意，并进行评价和交流。这有助于培养学生的创造力和表达能力。

流利而准确的朗读能加深对课文的理解课文朗读0103深入理解课文内涵，挖掘细节信息课文理解02与同学