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文档简介

成和,反对隔绝闭塞:倡导共生并进,反对强人从己:倡导保合太和,反对丛林法则。会把自己的价值观念与政治体制强加于人,决定了中国坚持合作、不搞对抗,决不搞中国后都有了新发展;考试选拔人才、服饰文化也有继承与发展……这怎能说1949年A.中华文明的统一性决定了中华民族各民族文化牢固凝聚,这凝聚是文明连续的结果,B.当今国际形势动荡不安,中国不会趁人之危把自己的价值观念与政治体制强加于人,C.认为1949年前后中国历史文化中断了、不存在连续性的观点,是皮相之见,在中国5.语文老师要你写一段文字,先借用苏洵《六国论》开然后用材料二中的一个事例采用归谬法来驳斥你提出的论点,最后得出“新中国成立后,匠,与爱美的艺菊家也准备给他们费了半年多的苦心与劳力所养成的奇葩异种开“菊能再活几天呢!那么能够活着,还不是一件喜事吗?为什么不快快活活地过一次生日D.祁老太爷到街上游走,没闻到果子的香,也没看见多少中秋月饼,这与城外不平安、其南,而衡山在其北。恃此险也,为政不善,而禹放逐之。夫夏桀之国,左天门之阴,纣之国,左孟门而右漳、釜,前带河而后被山。有此险也,然为政不善,而武王伐之。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一?(?((2)王家卫的电影《一代宗师》从拍摄到公映周期长,引发了观众的无限期待,王家(3)在高中语文传统文化专题的小组研习活动中,某同学找出了含有“始”“终”两字的“,”进行研习,然后在小组活动中把自己的研习成果跟小组天气。然而天气只管是晴,睛,睛…...一直晴了十天。第十天以后还是晴,睛,20.文段中画横线的句子,在修辞和句式上有何效1.B“这使得中华文明具有和平性”不合逻辑,中华文明的和平性是世界和平建设者、全3.D“文明从来不用单一文化代替多元文化,而是由多元文化汇聚成共同文化”这种包容⑵材料二侧重驳斥认为中国(新中国/1949年前后)历史文化中断的观点,证明中国历国成立后,中国历史文化就中断了,没了连续性。(2分)如果新中国历史“孝”文化也就中断了。可是我们的“新二十四孝”有了新内容,这是对古代“二十四孝”的用“或曰……”,也可。提出论点2分,归谬法论证2分,结论2分;论证时援引京剧、昆剧、考试选拔人才、服饰文化等事例也可))((2)您失去了齐国,即使让薛邑的城墙筑得跟天一样高,还是没有用。(得分点:(2)吴师道的评价:①认为吴起言行不一致(认为司马迁与扬雄指责吴起是恰当的【参考译文】魏武侯和大臣们乘船在西河上游玩,魏武侯赞叹道:“河山这样险峻,边防难道不也确实坚固吗!”大臣王钟在旁陪坐,说:“这正是晋国强盛的原因。如果好好地修整,是你又来附和君王,这就更加危险。”武侯气愤地说:“你这话有何理由可说吗?”吴起回答说:“河山的险峻,确实是不够用来保障的;这称霸天下的功业,不在河山险要处产生。从前,三苗居住的地方,左有彭蠡湖,右有洞庭湖,文山居南面,衡山处北面。司马迁凭什么会把不好的评论放在他身上呢?”司马迁、扬雄两人对吴起的评价很是恰的侍吏说:“不要替劝谏的门客通报。”有个请求谒见靖郭君的齐国人说:“我只请求说三个字就行,多一个字,我愿意领受烹杀之刑。”靖郭君于是接见他。门客小步快走来到靖郭君跟前进言说:“海大鱼。”于是转身就走。靖郭君赶忙说:“这位门客有话可留的事再说下去。”门客说:“您没听说过海里的大鱼吗?渔网不能捕获它,钓钩不能同您的‘水’。您长久拥有齐国的庇护,要坚固的薛城有什么用呢?您失去了齐国,即171)小楼昨夜又东风东风夜放花千树(2)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面

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