广西钦州市2022-2023学年高一年级下册期末语文试题

广西钦州市2022-2023学年高一下学期期末语文试题

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一、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

简帛书是一门新的学科。自20世纪初敦煌等地陆续发现简牍以来，学术界对简帛

的研究越来越重视。王国维把简犊列为中国近代考古四大新发现（即殷墟甲骨、汉晋木

简、敦煌写经、内阁档案）之一。简帛出土方百余年岁月，历经兵燹、盗掠和人为破坏，

损失不可估量。但先辈学者不遗余力的保护，使得很多宝贵的简帛得以幸存。简帛书研

究对中国学术史有着重要的影响，在某种意义上甚至可以改写或重写中国学术史。

简帛书的发现与研究，对中国书法史意义同样重大，它填补和改写了书法史的空白

和不足。我们很少看到隋唐之前的墨迹，特别是魏晋时期的翰札，多是唐代的钩摹复制

品。后代少见古人真实的用笔痕迹以及用墨等，只能从摹品中去探寻古人用笔的奥秘。

对书法研究学习者来讲，这无疑是蒙上了一层纱。

简帛承载着中华文明悠久的历史。竹木简犊与丝质的缰帛，是中国人在造纸术发明

以前主要使用的书写载体。20世纪以来，简帛陆续出土，数量巨大，书迹的风格差别

也很大，特别是战国至魏晋时期的简帛书迹，风格多样，异彩纷呈。不同的审美趣味、

地域风俗、书写水平、职业、书写工具和书写方式都在影响着书法的形体造型和书写的

效果。

简帛书法对文字的形体演变，对草书、楷书书体的形成起到了巨大的推动作用。所

谓“汉人隶书之秘，尽泄于此……篆、隶、草、楷无不相通，学书能悟乎此，其成就之

易已无俟详论！”简帛作为古代书法最基本的表现载体，却构成了古代书法最高的审美

表现。简帛书法在当代的呈现，体现了书法艺术的质朴美、素材美以及文字自然书写的

形态美。其迭肆率意的结字形态与用笔的简约之美，构筑起中国书法在这一时期独特的

美学表现形式。在现代社会里，人们的生活节奏加快，简牍帛书的轻松随意和我行我素，

比较符合当今社会人们的心态。

简帛学的研究，使得人们对诸多学科有了新认识。当下的书法理论体系实际上已很

难诠释简帛书法中书体演变的复杂性。简帛书之美，是当代需要继续深入挖掘和研究的

课题。简帛书同时作为考古材料与古文字材料，从史料内容、文字考证到书法面貌都具

有丰富的研究价值。人们研究简帛书法艺术，系统整理简帛书法艺术，将推动书学研究

暨书法创作开启新的领域。

（摘编自刘照剑《研究简帛书的意义》）

材料二：

简帛书主要包含木简、竹简以及帛书等类型。简帛书中最原始的篆书和草书是隶书

的雏形，并且简帛书中古代隶书的写法，对于当今的隶书创作有着重要的影响。我们应

当认真分析中国简帛书的特点及其对隶书发展的现实影响，掌握简帛书的发展历史，为

当今隶书的创作和发展奠定良好的基础。

通过对简帛书的研究，我们认识到了简帛书的优势以及简帛书与当代隶书创作的联

系。简帛书已经成为当代隶书创作的重要历史源头，对当代隶书创作有着重要的影响，

我们应当认真分析简帛书的特点，并从中汲取能量，为当代艺术创作提供丰富的养分。

简帛书是当代隶书创作的历史源头，许多书法家通过对简帛书的研究和揣摩，创作

出了新的隶书书写方式，为当代隶书的发展以及隶书的创作提供了新的方式和新的创作

源泉。因此，做好简帛书的研究和分析，对提高当代隶书创作质量和满足隶书创作需要

具有重要的现实意义。

当代书法家对简帛书研究和分析之后，创作出了新的隶书书写形态，使得当代隶书

创作出了许多新的作品，形成了新的流派。因此，简帛书推动了当代隶书创作不断推陈

出新，使当代隶书创作进入了新的发展阶段，为当代隶书创作提供了有力的素材支持和

内容支持，同时也丰富了当代书法家的创作思路，使当代书法家能够在隶书创作过程中

更加得心应手。

（摘编自张志新《中国简帛书对隶书发展的现实影响》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.简帛书是一门新的学科，简帛书的研究一直受到学术界的重视，在某种意义上这

项研究可以改写或重写中国学术史。

B.简帛书法用笔简约，字体形态恣肆率意，体现出书法艺术的质朴美、素材美和文

字自然书写的形态美，审美价值高。

C.简帛书包含诸多类型，简帛书中最原始的篆书和草书是隶书的雏形，而古代隶书

的写法又影响着当今的隶书创作。

D.当代书法家们通过对简帛书的研究和分析，不仅创作了新的隶书书写方式，而且

用新的书写形态创作了众多新作品。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.造纸术发明之前，人们主要是在竹木简牍与丝质的缙帛上书写，所以透过简帛能

了解到悠久的中华文明史。

B.简帛书法中书体演变非常复杂，这是当下书法理论体系很难诠释的，除非对这一

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课题继续深入挖掘研究。

C.只要研究我国简帛书的特点，分析它对隶书发展的现实影响，熟悉其发展历史，

当今隶书的创作就能取得丰硕成果。

D.在当代社会，做好简帛书的研究和分析，无论是书法家还是我国的书法创作，还

有相关学科，都将受益匪浅。

3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二核心观点的一项是（）

A.四川省青川县战国秦墓中出土的木牍，字体属古隶，篆书的体势平正并趋向隶书

的扁势，波磔已有萌芽迹象，表明汉字隶变过程的开始，至少应当不晚于战国时代。

B.20世纪后半期，西汉简牍大量破土而出，其书写内容主要是各种著作和随葬品

的目录，以此打破了“西汉无书”的历史困惑，展现了西汉书法艺术的伟大成就。

C.秦汉简帛书清晰地向人们还原了“捷”的书写特性，鲍贤伦的隶书用现代的笔墨条

件再现了古人的这种绝妙书写，并赋予其新的时代气息，实属难能可贵。

D.中国简帛书法艺术研究与传播工程制订了未来5年规划：一套10卷本的《中国

简帛书法艺术大系》、一套5卷本的《中国简帛书法艺术研究》、一个简帛书法艺术

数据库。

4.两则材料都是关于中国简帛书的，但论证的侧重点有所不同。请结合两则材料分别

简要说明。

5.近年的书法展览中，能够展现古人书法真实模样的马王堆汉代简帛书呈井喷式亮相,

取法马王堆简帛书的书法家也越来越多。这些现象出现的原因可能有哪些？请结合材料

一分析。

【答案】I.A2.C3.C4.①材料一侧重于从简帛书的发现和研究的角度

谈简帛书对中国学术史尤其是中国书法史的重大意义。

②材料二侧重于论证简帛书的研究对当代隶书的发展及创作方面具有现实影响。

5.①以往人们看到的墨迹多是钩摹复制品，而马王堆汉代简帛书能让书法研究学习者

真正接触到古人真实的用笔痕迹以及用墨。

②受多种因素影响，简帛书法的形体造型和书写效果风格多样，异彩纷呈。

③简帛书独具的美学风格符合现代社会中快节奏下的人的心态。

④研究简帛书，对于书学研究和书法创作都会产生开拓性价值。

【解析】L本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A.“简帛书的研究一直受到学术界的重视”错误。由原文“自20世纪初敦煌等地陆续发现

简牍以来，学术界对简帛的研究越来越重视“可知，原文是有一定的条件限制，即“20

世纪初敦煌等地陆续发现简牍以来”。

故选Ao

2.本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

C.“当今隶书的创作就能取得丰硕成果”错误。由原文“为当今隶书的创作和发展奠定良

好的基础”可知，选项混淆了条件，将必要条件当成充分条件。

故选C。

3.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

材料二的核心观点是简帛书的研究对当代隶书的发展及创作方面具有现实影响。

A.是说汉字隶变过程的开始时间；

B.是说西汉简牍大量破土而出的意义；

C.是说简帛书的研究对当代隶书的发展及创作方面具有现实影响；

D.是说中国简帛书法艺术研究与传播工程的五年规划。

故选C。

4.本题考查学生进行比较阅读的能力。

材料一第一段说到“简帛书研究对中国学术史有着重要的影响，在某种意义上甚至可以

改写或重写中国学术史“，所以是从简帛书的发现和研究的角度谈简帛书对中国学术史

的重大意义。第二段说到“简帛书的发现与研究，对中国书法史意义同样重大，它填补

和改写了书法史的空白和不足”，第三段说到“20世纪以来，简帛陆续出土，数量巨大，

书迹的风格差别也很大，特别是战国至魏晋时期的简帛书迹，风格多样，异彩纷呈“，

第四段说到“简帛书法对文字的形体演变，对草书、楷书书体的形成起到了巨大的推动

作用”，第五段说到“人们研究简帛书法艺术，系统整理简帛书法艺术，将推动书学研究

暨书法创作开启新的领域“，所以二、三、四、五段是从简帛书的发现和研究的角度谈

简帛书对中国书法史的重大意义。

材料二第一段说到“简帛书中最原始的篆书和草书是隶书的雏形，并且简帛书中古代隶

书的写法，对于当今的隶书创作有着重要的影响”，第二段说到“通过对简帛书的研究，

我们认识到了简帛书的优势以及简帛书与当代隶书创作的联系”，第三段说到“简帛书是

当代隶书创作的历史源头，许多书法家通过对简帛书的研究和揣摩，创作出J'新的隶书

书写方式，为当代隶书的发展以及隶书的创作提供了新的方式和新的创作源泉”，第四

段说到“当代书法家对简帛书研究和分析之后，创作出了新的隶书书写形态，使得当代

隶书创作出了许多新的作品，形成了新的流派“，所以材料二侧重于论证简帛书的研究

对当代隶书的发展及创作方面具有现实影响。

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5.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

由原文”简帛书的发现与研究，对中国书法史意义同样重大，它填补和改写了书法史的

空白和不足。我们很少看到隋唐之前的墨迹，特别是魏晋时期的翰札，多是唐代的钩摹

复制品。后代少见古人真实的用笔痕迹以及用墨等，只能从摹品中去探寻古人用笔的奥

秘”可知，以往人们看到的墨迹多是钩摹复制品，而马王堆汉代简帛书能让书法研究学

习者真正接触到古人真实的用笔痕迹以及用墨。

由原文“20世纪以来，简帛陆续出土，数量巨大，书迹的风格差别也很大，特别是战国

至魏晋时期的简帛书迹，风格多样，异彩纷呈“可知，受多种因素影响，简帛书法的形

体造型和书写效果风格多样，异彩纷呈。

由原文“简帛书法在当代的呈现，体现了书法艺术的质朴美、素材美以及文字自然书写

的形态美。其恣肆率意的结字形态与用笔的简约之美，构筑起中国书法在这一时期独特

的美学表现形式。在现代社会里，人们的生活节奏加快，简牍帛书的轻松随意和我行我

素，比较符合当今社会人们的心态”可知，简帛书独具的美学风格符合现代社会中快节

奏下的人的心态。

由原文“简帛书同时作为考古材料与古文字材料，从史料内容、文字考证到书法面貌都

具有丰富的研究价值。人们研究简帛书法艺术，系统整理简帛书法艺术，将推动书学研

究暨书法创作开启新的领域“可知，研究简帛书，对于书学研究和书法创作都会产生开

拓性价值。

二、文学类阅读一单文本

阅读下面的文字，完成下面小题。

嫁妆

契诃夫

在我的记忆深处，有这样一所很小的平房：它有三个窗子，活像一个老太婆。矮小，

低偻，头上戴着包发帽。小房子以及它的白灰墙、瓦房顶和灰泥脱落的烟囱，全都隐藏

在苍翠的树林里，夹在目前房主人的祖父和曾祖父所栽种的桑树、槐树、杨树当中。那

所小房子在苍翠的树林外边是看不见的。这里从来也没有什么人坐着马车路过，行人也

稀少。

小房子的窗户从没敞开过，因为住在房子里的人不喜欢新鲜空气。小房子四周是人

间天堂，树木葱茏，栖息着快乐的鸟雀，可是小房子里面，唉！夏天又热又闷，冬天像

澡堂里那样热气腾腾，有煤气味，而且乏味，乏味得很……

我第一次访问小房子是很久以前：房主人奇卡玛索夫上校托我到那儿去探望他的妻

子和女儿。请您想象一下当时的情景：您从前堂走进大厅的时候，一个矮小虚胖、四十

岁左右的女人带着恐慌和惊愕的神情瞧着您。您是“生人”，客人，“年轻人”，这就足以

使得她惊愕和恐慌了。

“请问，您贵姓？”上了年纪的女人用颤抖的声音问您，而您认出她就是女主人奇卡

玛索娃。您说出您的姓名，讲明您的来意。惊愕和恐惧就换成尖细而快活的“啊”的一声

喊，她的眼珠不住往上翻。不久，整所房子都充满各种声调的、快活的“啊

房间里弥漫着除虫粉和新羊皮鞋的气味，皮鞋就放在我身旁的椅子上，用手巾包着。

窗台上放着天竺葵和薄纱的女人衣服。衣服上停着吃饱的苍蝇。墙上挂着某主教的油画

像，镜框玻璃的一角已经破裂。主教像旁边，是一排祖先们的肖像。桌上有一个顶针、

一团线和一只没有完的袜子。地板上放着一件黑色女上衣，潦草地缝在一块纸样上。

“我们这儿，请您原谅，凌乱得很！”奇卡玛索娃说。

不久房门开了，我看见一个又高又瘦的姑娘，十九岁左右。她走进来，行个屈膝礼，

脸红了。是她那点缀着几颗碎麻子的长鼻子红起来，然后从鼻子红到眼睛那儿，再从眼

睛红到鬓角儿。

“这是我的女儿玛涅琪卡！“奇卡玛索娃用唱歌般的声音说。我对这里纸样之多表示

惊讶。

母亲说：“我们总是在市集上买些衣料，然后做整整一年的针线活。我们的衣服从

不交给外人去做。”

“可是谁要穿这么多的衣服呢？这儿只有你们两个人啊。''

“嗨，……难道这是现在穿的？这不是现在穿的！这是嫁妆！”

“哎呀，妈妈，您在说些什么呀？！“女儿说，脸上泛起红晕，”这位先生真会这样

想了……我绝不出嫁！绝不！”

她说着这些话，可是说到“出嫁”两个字，她的眼睛亮了。

吃晚饭的时候，我听见很响的呵欠声，有人在隔壁房间里大声打呵欠。我惊讶地瞧

着房门：只有男人才那样打呵欠呢。

“这是彼得•谢梅内奇的弟弟叶戈尔•谢梅内奇……”奇卡玛索娃发现我吃惊，就解

释说，“他从去年起就住在我们这儿。您要原谅他，他不能出来见您。他简直是个野人……

见着生人就难为情”

晚饭后，奇卡玛索娃邀我跟她一块儿到堆房里走一趟。在堆房里，我看见五口大箱

子和许多小箱子、小盒子。

“这……就是嫁妆！“奇卡玛索娃对我小声说，“这些衣服都是我们自己做的。”

我看了看那些阴沉的箱子，就开始向两个殷勤好客的女主人告辞。她们要我答应日

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后有空再到她们家里来。

这个诺言，一直到我初次访问过了七年以后，我才有机会履行。我走进那所小房子，

又听见，，啊，，的一声喊……她们认出我来了！我看见母亲长得越发胖了，头发已经花白，

正在地板上爬来爬去，裁一块蓝色衣料。女儿坐在长沙发上刺绣。这里仍旧和以前一样，

不同的是主教像旁边挂着彼得•谢梅内奇的肖像，两个女人都穿着丧服。

“我们遭到很大的不幸！”她说，“彼得•谢梅内奇……已经不在人世了。我和女儿

成了孤儿寡母。叶戈尔•谢梅肉奇拿走了玛涅琪卡的嫁妆，有两口箱子已经全拿空了！

要是这种情形继续下去，那我的玛涅琪卡的嫁妆就会一点也不剩了……"

一个矮小的男人身影往前堂那边溜过去，他像耗子那样窸窸窣窣地溜过去，不见了。

“这人大概,就是叶戈尔•谢梅内奇吧。“我暗想。

我瞧着她们母女俩：两个人都苍老消瘦得厉害。母亲满头闪着银白的光辉。女儿憔

悴，萎靡不振，看样子，母亲似乎比女儿至多大五岁光景。

奇卡玛索娃说：”叶戈尔•谢梅内奇把我们缝的衣服统统拿走，我的玛涅琪卡就要

没有嫁妆了！"

玛涅琪卡涨红脸，可是什么话也没说。“衣服我们只好重新再做，我们不是阔人！

我们是孤儿寡母啊！

去年，命运又驱使我到那所小房子去。我走进客厅，看见老太婆奇卡玛索娃。她穿

一身黑衣服，戴着丧章，坐在长沙发上做针线活。跟她并排坐着的，是个小老头。小老

头看见我，就跳起来，从客厅里一溜烟跑出去了...

“您在缝什么？“我问。

“这是女衬衫。“奇卡玛索娃小声说。

她面前桌子上放着女儿的照片，她看一眼照片，叹口气说：“要知道我成了孤魂！”

那么她女儿在哪儿呢？玛涅琪卡在哪儿呢？我没问穿着重丧服的老太婆，我不想问。不

论：我在这所小房子里坐着，还是后来我站起来告辞的时候，玛涅琪卡都没走出来见我，

我既没听见她的说话声，也没听见她那轻微胆怯的脚步声……一切都明明白白，于是我

的心头感到沉重极了。

（有删改）

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.“整所房子都充满各种声调的、快活的，啊，”表明“我”的到来受到了奇卡玛索娃家

的欢迎。

B.“衣服上停着吃饱的苍蝇”等描写显示出房子里凌乱不堪，主要是为了表现房子的

女主人特别懒惰。

C.“我”第一次拜访奇卡玛索娃家时就感到压抑，特别是看到那些“阴沉的箱子”后，

“我”便离开了。

D.“我”第二次拜访奇卡玛索娃家时，母女两人都苍老消瘦得厉害，表明她们的生活

处境更加艰难！

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏。不正确的一项是（）

A.小说以“嫁妆”为线索，将“我”三次拜访的情节串联起来，"嫁妆”又象征着对未来

美好生活的期待。

B.小说在记叙“我”与奇卡玛索娃第一次见面时的情景，采用了第二人称，有利于增

强读者的代入感。

C.这篇小说内容单薄，侧重描写人民的日常生活，塑造了具有典型性格的小人物，

叙事平静，语言简练。

D.结尾处写奇卡玛索娃穿着重丧服、玛涅琪卡一直没有出现等细节，暗示了玛涅琪

卡其实已经离开了人世，

8.小说开头两段描写有什么作用？请简要分析。

9.契诃夫在小说中善于运用漫画式夸张手法凸显人物特征，以变形来反映人物最典型

的精神状态。请结合小说简要分析。

【答案】6.B7.C8.①小说开头两段详细描写了小房子周围的环境及介绍了

小房子内部的情况，为后文故事的发生提供了具体的场所。②小说开头两段的描写突出

了小房子封闭，乏味的特点，烘托出居住在小房子里的人生活的贫乏与心灵的空虚。③

为下文女主人公与“我'’初见时惊愕恐慌这一情节埋下伏笔。9.①奇卡玛索娃看到

“我”这个陌生人登门时，吓得声音颤抖，脸上表现出恐慌和惊愕的神情，契诃夫用夸张

的手法塑造了奇卡玛索娃惧怕陌生和新鲜事物的形象。②塑造叶戈尔・谢梅内奇的形象

时，运用了幽默、夸张的语言.如他见到“我”时“像耗子那样窸窸窣窣地溜过去”，刻画

出叶戈尔•谢梅内奇逃避现实、缺乏开创新生活的行动和能力的形象。③塑造玛涅琪卡

的形象时，在神态描写中运用了漫画式的夸张手法，如文中“然后从鼻子红到眼睛那儿,

再从眼睛红到鬓角那儿“，表现了玛涅琪卡的敏感害羞。④“我”第一次拜访时，母女俩

在做嫁妆；七年后“我”再次拜访时，母女俩还在做嫁妆。甚至女儿已经去世而母亲还在

习惯性地、机械性地做嫁妆，这种夸张式的写法突出了母亲内心的苍凉和麻木。

【解析】6.本题考查学生分析理解文章内容的能力。

B.“主要是为了表现房子的女主人特别懒惰“错误，作者这么写，主要是为了表现整个家

试卷第8页，共21页

庭就像一潭死水，毫无生气。

故选B。

7.本题考查学生分析鉴赏作品的艺术特色的能力。

C.“内容单薄”错误，小说通过自己的三次拜访，详细描写了“我”与他们一家人见面的不

同场景，应该是“内容饱满”。

故选Co

8.本题考查学生理解分析段落（环境描写）作用的能力。

内容上看，前两段主要介绍“我”记忆中的一所房子的特点，而“我”之所以记得这么清楚,

是因为“我头一次访问小房子是很久以前为办一件事而去的：房主人是契卡玛索夫上校,

他托我到那儿去探望他的妻子和女儿。那第一次访问，我记得很清楚。而且，要忘记是

不可能的所以，小说开头两段详细描写了小房子周围的环境及介绍了小房子内部的

情况，为后文故事的发生提供了具体的场所。

“小房子的百叶窗经常关着：房子里的人不需要亮光……因为住在房子里的人不喜欢新

鲜空气“可见小房子的封闭、孤独、破旧、衰残不堪的姿态，渲染了一种宁静、孤寂的

氛围。“小房子四周是人间天堂，树木葱茏，栖息着快乐的鸟雀，可是小房子里面，唉!

乏味得很……”使用对比反衬手法，用周围环境的生机活力突出小房子的封闭、孤独、

死气沉沉的状态，暗示房子主人封闭、寂寞的内心和生活状态。

正是因为小房子的闭塞，所以奇卡玛索娃看到“我”这个陌生人登门时，才会有“请您想

象一下当时的情景：您从前堂走进大厅的时候，一个矮小虚胖、四十岁左右的女人带着

恐慌和惊愕的神情瞧着您”这样的反应。所以，对房子的描写为下文女主人公与“我”初

见时惊愕恐慌这一情节埋下伏笔。

9.本题考查学生分析人物描写手法、鉴赏作品审美特征的能力。

“漫画式夸张手法”是指作者通过夸张等手段来突出角色的某些特征而达到使读者一目

了然的效果的人物塑造手法。

本文中，人物的特征都一目了然。解答此题时，首先找出表现人物特征最突出的相关描

写，然后再针对性地判断分别使用了什么修辞手法。

如，作者对契卡玛索娃的描写，一开始是“一个矮小虚胖、四十岁左右的女人带着恐慌

和惊愕的神情瞧着您”，后来她得知来意后“惊愕和恐惧就换成尖细而快活的‘啊'的一声

喊，，“这，啊，的一声喊，像回声一样，从前堂传到大厅，从大厅传到客厅，从客厅传到厨

房……连续不断，一直传到地窖里对普通人来说，显然不至于此，所以，契诃夫用

夸张的手法塑造了奇卡玛索娃突出其缺少社交,惧怕陌生和新鲜事物，大惊小怪的形象。

作者在描写叶戈尔.谢梅内奇时，通过“一个矮小的男人身影往前堂那边溜过去，他头顶

秃一大块，穿着棕色上衣，脚上穿的是套鞋而不是皮靴。他像耗子那样窸窸窣窣地溜过

去，不见了”“小老头看见我，就跳起来，从客厅里一溜烟跑出去了”的描写，极力强调

他一见“我”就逃的特点。对他逃跑行动的描写，运用了幽默、夸张的语言，刻画出叶戈

尔・谢梅内奇逃避现实、缺乏开创新生活的行动和能力的形象。

作者在写玛涅琪卡时，通过原文“她走进来，行个屈膝礼，脸红了。先是她那点缀着儿

颗碎麻子的长鼻子红起来，然后从鼻子红到眼睛那儿，再从眼睛红到鬓角那儿“可知，

作者对她的肖像、神态描写，显然运用了一种漫画式的夸张手法，仅仅是见到一个生人,

就“然后从鼻子红到眼睛那儿，再从眼睛红到鬓角那儿“，这充分表现了玛涅琪卡的敏感

害羞。

从故事的情节来看，“我”第一次拜访时，母女俩在做嫁妆，而且“在堆房里，我看见五

口大箱子和许多小箱子、小盒子”；七年后“我”再次拜访时.，根据原文“我走进客厅里，

看见母亲长得越发胖了，头发已经花白，正在地板上爬来爬去，裁一块蓝色衣料。女儿

坐在长沙发上刺绣。这里仍旧有纸样，仍旧有除虫粉气味”可知，母女俩还在做嫁妆。

最后，甚至女儿已经去世而母亲还在习惯性地、机械性地做嫁妆，这从“我走进客厅，

看见老太婆契卡玛索娃。她穿一身黑衣服，戴着丧章，坐在长沙发上做针线活''可看出。

这种夸张式的写法突出了母亲内心的苍凉和麻木。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：

翼而飞，毛而走，嗤®而言，此三者俱生于天地间，饮啄以活。饮之时，义远矣哉！

至若救渴，饮乏以浆；蹋忧忿，饮之以酒：荡昏寐，饮之以茶。

茶之为饮，发乎神农氏，闻于鲁周公，齐有晏婴，汉有扬雄、司马相如，晋有刘琨、

左思之徒，皆饮焉。滂时浸俗，盛于国朝，两都并荆渝间，以为比屋之饮。

饮有粗茶、散茶、茶饼者。乃斫、乃熬、乃炀、乃舂，贮于瓶缶之中，以汤沃焉，

谓之痛茶久或用葱、姜、枣等，煮之百沸，或扬令滑，或煮去沫，斯沟渠间弃水耳，

而习俗不口。

于戏！天育有万物，皆有至妙，人之所工，但猎浅易。所庇者屋,屋精极；所著者

衣，衣精极；所饱者饮食，食与酒皆精极之；茶有九难：一日造，二曰别，三日器，四

日火，五日水，六日炙，七日末，八日煮，九日饮。阴采夜焙，非造也。嚼味嗅香，非

别也。膻学腥81,非器也。膏薪庖炭，非火也。飞湍壅潦，非水也。外熟内生，非炙也。

碧粉缥尘，非末也。操艰搅遽，非煮也。夏兴冬废，非饮也。

试卷第10页，共21页

夫珍鲜馥烈者；其碗数三；次之者，碗数五。若座客数至五，行三碗；至七，行五

碗；若六人，不约碗数，但阙一人而已，其隽永③补所阙人。

（选自陆羽《茶经•茶之饮》，有删改）

文本二：

李溥为江淮发运使，每岁奏计，则以大船载东南美货结纳当途，莫知纪极。章献太

后垂帘时，溥因奏事，盛称浙茶之美，云：“自来进御，唯建州饼茶，而浙茶未尝修贡。

本司以羡余钱买到数千斤，乞进入内。”自国门挽船而入，称“进奉茶纲”有司不敢问。

所贡余者，悉入私室。溥晚年以贿败窜谪海州然自此遂为发运司岁例每发运使人奏躺胪

蔽川自泗州七日至京予出使淮南时,见有重载入汴者，求得其籍，言“两浙笺纸三暖

船”，他物抄卷。

（选自沈括《梦溪笔谈•浙江茶纲》，有删改）

［注］①嗤，张口。②瘙茶，指夹生茶。③按经《茶经》云：第二沸，留热以贮之，

以备育华救沸之用者，名曰隽永。一［明］闻龙《茶笺》。隽永是指为了煮第二炉茶在

壶中所留的茶汤。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的--项是（）

A.溥晚年以贿败窜/谪海州/然自此遂为发运司岁例/每发运使入奏/触航蔽川/自泗州

七日至京/

B.溥晚年以贿败/窜谪海州/然自此遂为发运司岁例/每发运使入奏/轴舶蔽川/自泗州

七日至京/

C.溥晚年以贿败/窜谪海州/然自此遂/为发运司岁例/每发运使人奏/触航蔽川/自泗州

七日至京/

D.溥晚年以贿败窜/谪海州/然自此遂/为发运司岁例/每发运使入奏/触胪蔽川/自泗

州七日至京/

11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“不已”的“已”指停止，与《荀子・劝学》中“学不可以己”中的“己”含义相同。

B.鼎是古代的炊器，鼎腹一般为圆形，下有三足，文中是指用来制茶的容器。

C.茶纲指官府通过水陆运输的茶叶。纲，唐、宋时成批运输货物的组织。

D.“称是“文中指认为正确、同意对方提出的观点。与现代汉语中含义相同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.陆羽认为“喝”和“吃”一样有着重要的意义，饮茶可以让人们提神醒脑，驱除困

倦。

B.陆羽认为一一炉茶最多倒五碗，喝茶要遵循“茶礼”，六个人喝要按照七个人行

碗。

C.李溥趁上奏公事时赞美浙茶，表面是向皇帝推荐好茶，其最终的目的是中饱私

囊。

D.沈括叙述了浙茶成为贡茶的历史渊源，同时叙事中也凸显了沈括对浙江茶纲的

态度。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）天育有万物，皆有至妙，人之所工，但猎浅易。

（2）每岁奏计，则以大船载东南美货结纳当途，莫知纪极。

14.陆羽从哪两方面指出人们在处置“茶”时存在的欠缺？结合文章内容简要概括。

【答案】10.B11.D12.B13.（1）上天哺育万物，都有它最精妙的地方,

人们擅长的，只是那些浅显易做的事情。

（2）每年的年底进京奏报财务情况，就用大船装载东南地区珍贵土产交结贿赂朝中当

权大臣，没有限度（不知收敛）。14.①人们的煮茶方法不当。②人们对与茶相关

的知识知之甚浅（不懂饮茶）。

【解析】10∙本题考查学生文言文断句的能力。

句意：李溥晚年因为贿赂遭查处落败，被贬官流放到海州，然而他首开的茶贡从此成为

江淮发运司每年例行的进贡。每当发运使入奏茶纲进京，长长的大船遮蔽河面，从泗州

连行七日到达京城。

“窜谪”为一个词，贬官放逐的意思，不断开，排除AD；

“遂”连词，于是，连接“为发运司岁例”，不断开，排除C。

故选B。

11.本题考查学生理解古代文化常识和文言实词的能力。

A.“学不可以己”句意：学习是不可以停止的。

D.“称是”中“称”意为“相称、差不多”，文中“称是”意为“（船上所载的其他货物）与这些清

单所列出的货物差不多“，与现代汉语含义不同。

故选D。

12.本题考查学生理解文章内容的能力。

B.“六个人喝要按照七个人行碗”错，根据文本一末段“若六人，不约碗数，但阙一人而

已，其隽永补所阙人”可知，如果是六个人喝茶，就按五个人行三碗茶，壶中所留茶汤

给多出来的那个人，而非按七个人行碗。

试卷第12页，共21页

故选Bo

13.本题考查学生翻译文言语句的能力。

（1）“至”，极，最；“工”，善于，擅长；“猎”，追求，此处意为“做事

（2）“奏计”，年终向中央奏报所掌地方的财政等情况；“当途”，朝中当权的大臣；”纪

极“，限度。

14.本题考查学生筛选并整合文章信息的能力。

根据文本一第三段“斯沟渠间弃水耳，而习俗不已”可知，作者认为人们在煮茶时所遵循

的方法是不恰当的。

根据文本一第四段“人之所工，但猎浅易”可知，人们对与茶相关的知识知之甚浅，后面

的内容通过“屋精极”“衣精极”“食与酒皆精极”与“茶有九难”做对比，进一步论证了这一

点。

参考译文：

文本一：

禽鸟有翅膀能飞翔，兽类有皮毛能跑动，人开口能说话，这三者都生活在天地之间，

依靠喝水、吃东西来维持生命。可见喝饮的作用重大，意义深远啊！为了解渴，则要喝

水；为了消解愁闷，则要喝酒；为了提神并解除困倦，则要喝茶。

茶作为饮料，开始于神农氏，由周公旦做文字记载被大家了解，春秋时齐国的晏婴，

汉代的扬雄、司马相如，晋代的刘琨、左思等人都爱喝茶。（后来喝茶的习惯）随着时间

一天天广泛流传，逐渐成为风气，到了我唐朝，达到非常盛行（的程度），在西安、洛阳

两个都城和江陵、重庆等地，家家户户把茶当作饮品。

茶的种类，有粗茶、散茶、茶饼。（要饮用饼茶时）用刀砍开，炒，烤干，捣碎，放

到瓶缶中，用开水冲灌，这叫作“夹生茶”。有时加葱、姜、枣等，煮开很长的时间，

把茶汤扬起变清，有时还要煮好后把茶上的“沫”去掉，这样的茶无异于倒在沟渠里的

废水，可是一般人们都习惯这么做而不知道改正。

啊！上天哺育万物，都有它最精妙的地方，人们擅长的，只是那些浅显易做的事情。

住的是房屋，房屋构造精致极了；穿的是衣服，衣服做得精美极了；填饱肚子的是饮食，

食物和酒都精美极了；茶有九难：一是制造，二是识别，三是器具，四是火力，五是水

质，六是炙烤，七是捣碎，八是烤煮，九是品饮。阴天采，夜间焙，是制造不当。凭口

嚼辨味，鼻闻辨香，是鉴别不当。用沾染了膻气的锅与腥气的盆，是器具不当。用有油

烟的柴和烤过肉的炭，是燃料不当。用流动很急或停滞不流的水，是用水不当。烤得外

熟内生，是炙烤不当。捣得太细，成了绿色的粉末，是捣碎不当。操作不熟练，搅动太

急，是烧煮不当。夏天才喝，而冬天不喝，是饮用不当。

属于珍贵鲜美、馨香浓郁的茶，（一炉）只有三碗，其次是五碗。假若喝茶的客人达

到五人，就舀出三碗传着喝；达到七人，就舀出五碗传着喝；假若是六人，不必管碗数

（意谓照五人那样舀三碗），只不过缺少一人的罢了，那就用“隽永”来补充缺的那个人。

文本二：

李溥为江淮发运使，每年的年底进京奏报财务情况，就用大船装载东南地区珍贵土

产交结贿赂朝中当权大臣，没有限度（不知收敛）。章献太后垂帘听政时，李溥利用奏事

的机会，大肆夸赞浙江茶叶的美味精致，又说：“自来向皇宫进贡的，只有建州的饼茶，

而浙江茶不曾成为贡品。我用节余的钱买到数千斤浙江茶，请求允许贡入内宫。”（他

所调度的运茶船）直接从京城大门下的汴水道牵挽到城里，号称“进奉皇帝的茶纲”，

有关部门都不敢盘查。那些进贡剩余的茶叶，他都装入了私囊。李溥晚年因为贿赂遭查

处落败，被贬官流放到海州，然而他首开的茶贡从此成为江淮发运司每年例行的进贡。

每当发运使人奏茶纲进京，长长的大船遮蔽河面，从泗州连行七日到达京城。我出使淮

南时，见有满载着货物准备入汴京的船只，曾设法弄到这些船只的货物单，上面虽写着

“两浙笺纸三暖船”，其实所运送的其他贡物或私载的货物，都不亚于簿子上所登记的

物品的数量。

四、古代诗歌阅读

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

满江红•于湖①怀古

张孝祥

千古凄凉，兴亡事、但悲陈迹。凝望眼、吴波不动，楚山丛碧。巴滇绿骏②追风远，

武昌云旅连江赤。笑老奸③、遗臭到如今，留空壁。

边书静，烽烟息。通貂④传，销锋铺。仰太平天子，坐收长策。蹙踏扬州开帝里，

渡江天马⑤龙为匹。看东南、佳气郁葱葱，传千亿。

［注］①于湖：县名，今安徽当涂南。该词作于张孝祥因反对宋金议和而被弹劾罢归

期间。②巴滇绿骏：晋明帝所乘的骏马。晋明帝曾暗中骑马探查叛臣王敦的军营。③老

奸：企图篡夺晋朝政权的王敦。④招：使者所乘之车。⑤渡江天马：宋高宗赵构渡江南

下，建立南宋王朝。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.上阕首句中的“千古”“兴亡”“陈迹”等词语紧扣标题“怀古”二字，统领全词。

B.“笑老奸、遗臭到如今“既刻画了反叛者的形象，又直接表达了对反叛者的嘲讽

之意。

试卷第14页，共21页

C.“边书静，烽烟息。通轮传，销锋铺”这几句话很有画面感，且动静结合，含意

丰富。

D.这首词运用抒情、描写、议论等多种表达方式，没有运用叙事，感情深沉，语

言奇丽。

16.有人说，张孝祥的作品“忧国慨敌的情怀无所不在”。请结合全词简要分析。

【答案】15.D16.①开篇直抒胸臆，抒发对国家兴亡的担忧。直言自古以来，国

家兴亡都让人倍感凄凉。②运用晋明帝平反的典故，表达了对晋明帝的赞扬，意在提醒

当今朝廷要对敌人保持高度的警惕。③“销锋镐”意味朝廷放弃抵抗，选择议和以换取安

宁，表达了对投降派苟且偷安、偏安一隅的讽刺。④词人期望当今天子能谋划长久之策,

以实现朝廷的中兴，而不要只图一时的苟安。⑤词人盛赞东南一带佳气葱郁，大有基业

传承千载的气象，表达了对南宋朝廷能重振基业的期待。

【解析】15.本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。

D.“没有运用叙事”错误，下阕前两句“边书静，烽烟息。通貂传，销锋镐”运用了叙事。

故选D。

16.本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

①开篇“千古凄凉，兴亡事、但悲陈迹'‘千百年来，国家兴亡都让人倍感凄凉，只是因为

人们为历史陈迹已经消失而感到悲伤。直抒胸臆，抒发对国家兴亡的担忧。

②''巴滇绿骏''五句写晋明帝击垮王敦的史实，在对比中表明对晋明帝的赞扬和对王敦的

嘲讽。运用晋明帝平反的典故，意在提醒当今朝廷要对敌人保持高度的警惕。

③“通招传，销锋铺“，是说使者乘着马车传递皇帝的诏令，要求南宋军队放下兵器。也

就是说朝廷放弃了抵抗，选择和金国议和来换取安宁。“销锋镐”意味朝廷放弃抵抗，选

择议和以换取安宁，表达了对投降派苟且偷安、偏安一隅的讽刺。

④“仰太平天子，坐收长策"，"仰''字含"期待”之意，作者期望当今天子能谋划长久之策,

以实现朝廷中兴。

⑤“看东南、佳气郁葱葱，传千亿“宋高宗赵构渡江南下，重新建立宋朝，延续国祚;东南

一带佳气葱郁，大有基业传承千载的气象。词人盛赞东南一带佳气葱郁，表达了对南宋

朝廷能重振基业的期待。

五、情景默写

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（I）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子不以年长自居，使几个弟子毫无顾虑

地说出各自的志向的两句是“,

（2）杜牧《阿房宫赋》中，告诫后人只是感叹是无用的，重要的是要吸取历史教训，

不要重蹈覆辙的两句是“,

（3）王安石《桂枝香・金陵怀古》中，“,"两句融情入景，把思古之

幽情寄寓流水、衰草等意象之中，含蓄凝练。

【答案】以吾一日长乎尔毋吾以也后人哀之而不鉴之亦使后人而

复哀后人也六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意容易写错的字：毋、哀、鉴、衰、凝。

六、简答题组

阅读下面的文字，完成下面小题。

袁行需的课堂是北大的一道“风景线”——他的课堂从来不用担心出勤率，因为座

位上坐满了人，过道、讲台边甚至窗户外都站满了人。这样的情景使他兴奋、喜悦、感

激……一向寡言的①地讲出一连串自己也觉得新鲜的话语。

师生间的切磋琢磨，一直被袁行需视为乐事。“斗室中六七人促膝而坐，往复辩难，

于一字一句一典故一名物亦不敢苟且”。这是袁行需在一篇文中写到的情景。他认为教

书有很多快乐，有了心得跟学生们分享，学生们再提问启发新的思路，这样的包，让

他始终“享乐”其中。

1992年，北京大学中国传统文化研究中心成立，2009年国际汉学家研究基地成立，

袁行需主持两个机构，为中华文化的弘扬做了大量工作。他认为，起源最早的文明并不

是中华文明，却是唯一从未中断的文明。他希望与经济全球化同时到来的,是“文明的

自主、馈赠”，是“多元文明的“繁荣”。

走进书斋，袁行霜是书卷气息很浓的文人，温厚清雅。诗意的人生是他追求的生活

方式，但书斋亦不会困囿住他。袁行需始终为中华文明的传承和传播包地奔走，倾尽

了全部智慧。

18.请在文中的横线处填入恰当的成语。

19.文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原

意。

【答案】18.①滔滔不绝②教学相长③不遗余力19.袁行需主持两个机构的工作，

试卷第16页，共21页

为中华文化的弘扬做了大量工作。他认为，中华文明并不是起源最早的文明，却是唯一

从未中断的文明。

【解析】18.本题考查学生正确使用成语的能力。

①根据“讲出一连串自己也觉得新鲜的话语”可知，此处形容他话很多，可填“滔滔不绝

滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。

②根据“有了心得跟学生们分享，学生们再提问启发新的思路”可填“教学相长教学相

长：教和学互相促进。

③根据“倾尽了全部智慧“可知，此处形容他使出全部力量来传播中华文明，可填“不遗

余力不遗余力：指毫无保留地使出全部力量。

19.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句语病有：

搭配不当，”主持两个机构''改为”主持两个机构的工作”；

语序不当，”起源最早的文明并不是中华文明”改为“中华文明并不是起源最早的文明

七、选择简答

阅读下面的文字，完成下面小题。

植物听觉方面的科学研究始于达尔文。他试图通过对着含羞草演奏大管来促进它的

叶子闭合，结果没有成功。达尔文在实脸记录中说，这是一个“愚蠢的实脸”，他认为

植物“听不见”音乐。

歌唱家雷塔拉克坚信，优美的古典音乐可以促进植物的生长；而嘈杂的摇滚乐则会

抑制植物的生长。①，她选取了几株不同种类的植物，分别将它们置于滚动播放着古

典音乐和摇滚乐的环境中。几周后，她发现，“听”摇滚乐的植物生长状态明显变差；

而“听”古典音乐的植物生机勃勃。于是她得出结论：“听”古典音乐的植物比“听”

摇滚乐的植物长得好。

这个实验设计有对照，结果也与众人的认知相符，似乎没什么问题。不过，若是从

科学研究的角度看，ɪ:实验前，没有比较植株原本的生长状况；实脸使用的植株数

量太少，无法进行统计分析等。因此，雷塔拉克的这一实验不能算严谨的科学实脸，其

结果也不能说明问题。

实际上到目前为止，符合科学规范的相关实验均不能证明植物可以对外界的音乐做

出反应。所以从科学的角度看，我们目前③。

20.下列各句中引号的作用与文中画横线句中引号作用相同的一项是（）

A.在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。

B.我曾经想：在水底的鱼群中可能也有一些鲤鱼“科学家”。

C.徐悲鸿的马，正如评论家所说的，“形神兼备，充满生机”。

D.他们的这些无耻做法彻底撕掉了自己所谓“文明”的面具。

21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,

每处不超过15个字。

22.简述文本的内容，要求使用包含转折关系的句子，语言简洁流畅。不超过45个字。

【答案】20.B21.①为了证明这一观点

②这个实验其实存在诸多问题

③仍然认为植物是不具备听力的22.达尔文认为植物听不见音乐，但雷塔拉克与他

的观点相反，从科学的角度看，达尔文是正确的。

【解析】20.本题考查学生正确使用常见的标点符号的能力。

画横线句中引号表示特殊含义。

A.“木叶”引号表示强调的内容；

B.“科学家”引号表示特殊含义；

C.“形神兼备，充满生机”引号表示引用的内容；

D“文明”引号表示讽刺。

故选B。

21.本题考查学生语言表达之情景补写的能力。

第①处，根据前文可知，雷塔拉克坚信，音乐对植物的生长有作用，再结合后文可知，

雷塔拉克做实验是为了证明自己的这一看法。故可填”为了证明这一观点”之类的语句。

第②处，根据横线后列举的雷塔拉克实验中存在的问题，再根据横线后的冒号，语句应

是对后文内容的概括说明，应填“这个实验其实存在诸多问题”之类的语句。

第③处，根据前文”实际上到目前为止，符合科学规范的相关实验均不能证明植物可以

对外界的音乐做出反应”，应填"仍然认为植物是不具备听力的”之类的语句。

22.本题考查学生概括文本信息的能力。

整个文本的话题是“植物能否听见音乐第一段是达尔文的观点，”他认为植物‘听不见’

音乐”；第二段是雷塔拉克通过实验认为植物是能够听见音乐的；第三、四段是作者对

雷塔拉克实验的分析，作者认为该实验不具有严谨的科学性，最后得出结论：从科学的

角度看，植物是听不见音乐的。

试卷第18页，共21页

根据以上，可概括出如下要点：①达尔文认为植物听不见音乐；②雷塔拉克认为植物能

听见音乐；③作者认为，从科学的角度看，植物听不见音乐。

题干要求使用包含转折关系的句子，要点中的①②完全相反，可用“但”“却”等关联词语

连接。最后根据字数要求组织句子。

八、材料作文

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

山东的农民工张淑宝通过11年边工作边自学的艰难求学路，考取了3所大学的4

个学历证、2个学位证和6本各类资格证书，“共青团中央”官网、光明网、环球网、

人民日报公众号、央视新闻客户端