2016届高考英语名词性从句复习课件

2016届高考英语名词性从句复习课件

制作人：时间：2024年X月目录第1章简介第2章名词性从句基础知识第3章名词性从句的重要作用第4章名词性从句实战演练第5章名词性从句实例分析第6章总结与展望01第一章简介

2016届高考英语名词性从句复习课件本章介绍了本课件的主题和目的，即帮助2016届高考学生复习英语名词性从句知识，以提高他们的考试成绩。课程概要名词性从句的定义和特点基本概念主语从句、宾语从句、表语从句、定语从句分类如何正确使用名词性从句使用方法提供练习题帮助学生巩固知识练习题准备参加2016年高考的学生高考生0103

02对名词性从句有兴趣或需要复习的学习者英语学习者名词性从句复习重点名词性从句的含义和作用关键概念根据不同功能划分的名词性从句类型语法分类掌握名词性从句使用的技巧和注意事项使用技巧理解名词性从句的实际运用场景经典例句名词性从句介绍名词性从句是一种在句中担任名词成分的从句，主要包括主语从句、宾语从句、表语从句和定语从句。通过名词性从句，可以丰富句子结构，使表达更加准确和丰富。在高考英语中，名词性从句是一个重要的考查点，掌握名词性从句的用法对提高语法水平和应试能力有着重要意义。

宾语从句宾语从句在句中担任动词宾语的从句结构常用引导词有that,whether,if,what,how等表语从句表语从句在句中担任表语的从句结构常用引导词有that,whether,who,what,where等定语从句定语从句在句中担任定语的从句结构常用引导词有that,which,who,whom,whose等名词性从句分类主语从句主语从句在句中担任主语的从句结构常用引导词有that,whether,who,whom,which,what等02第2章名词性从句基础知识

名词性从句概念名词性从句是一种在句子中充当名词成分的从句，通常作为主语、宾语、表语或定语，能够起到连接和衔接句子的作用。在英语语法中，名词性从句的位置和运用方法非常重要，能够丰富句子结构，增强表达能力。

在句子中充当主语成分，引导主语从句的连接词有that,who,what等主语从句0103在句子中充当表语成分，引导表语从句的连接词有that,whether,what等表语从句02在句子中充当宾语成分，引导宾语从句的连接词有that,if,whether等宾语从句who引导主语从句和定语从句等what引导主语从句和宾语从句等which引导定语从句等名词性从句连接词that引导主语从句、宾语从句、表语从句和定语从句等名词性从句应用名词性从句在英语语法中起到连接句子、丰富句子结构的作用，通过灵活运用各种连接词，可以使句子表达更加准确清晰。掌握名词性从句的基础知识和分类，能够帮助学生更好地理解和运用复杂句式，提高英语语言表达能力。名词性从句运用技巧根据不同的句子结构，选择合适的连接词，使句子表达更加准确灵活运用连接词了解各种名词性从句在句子中的作用，能够更好地理解句子含义理解从句功能通过练习将复杂句子转换为含有名词性从句的句子，提升语言运用能力练习句子转换在使用名词性从句时，注意保持句子的逻辑顺序和时态一致性注意语序和时态名词性从句常见错误选择连接词时不准确或用法不规范，导致句子结构不清晰连接词错误使用名词性从句中主谓一致必须保持，需注意句子逻辑关系主谓一致性问题名词性从句在句子中定位不清晰，导致句意模糊不明句子逻辑关系模糊名词性从句时态和语态应与主句保持一致，避免混淆时态语态混淆03第三章名词性从句的重要作用

名词性从句在句子中的作用名词性从句在句子中扮演着重要的角色，可以起到承接、转折、并列、原因等多种作用，学生需要深入理解从句在不同语境下的作用，以加深对语法知识的理解。名词性从句的语法特点与主句时态保持一致时态从句的语态随主句变化语态从句的语序可灵活调整语序

名词性从句的句型转换名词性从句可以通过句型转换与其他句子成分进行结合，帮助学生学会如何将从句转换成与主句结构相匹配的形式，从而更好地运用从句结构。

名词性从句的句型转换从句中的主语可以转换为it作形式主语主语从句从句中的宾语可以转换为it作形式宾语宾语从句从句中的表语可以转换为it作形式表语表语从句

宾语从句Shesaidthatshewouldcomebacksoon.Shesaidshewouldcomebacksoon.表语从句Thefactisthathehaspassedtheexam.Thefactthathehaspassedtheexamistrue.

名词性从句示例对比主语从句Ibelievethatheistellingthetruth.Itisbelievedthatheistellingthetruth.使用从句表达自己的想法和意图日常交流0103传达事件背后的原因和结果新闻报道02展示专业知识和推理能力学术论文04第四章名词性从句实战演练

主语从句练习题在英语语法中，主语从句扮演着非常重要的角色。通过练习题一，学生可以加深对主语从句的理解，并提高运用的能力。主语从句通常出现在复杂句的主语位置，用来说明主语的具体内容。掌握主语从句对于提高句子表达的准确性和流畅性至关重要。

主语从句练习题主语从句Thefactthathehassucceededsurprisesusall.主语从句Whatyoutoldmeisnottrue.主语从句Whowillgoisnotknown.

宾语从句Weknowthatyouareagreatteacher.0103宾语从句Pleasetellmewhereyouwentlastnight.02宾语从句Ibelievewhathesaidyesterday.定语从句练习题定语从句是在一个句子中对名词起修饰或说明作用的句子，定语从句通常在一个句子中充当形容词。练习题三将帮助学生在实践中掌握如何使用定语从句修饰名词，进一步丰富句子结构，使表达更加准确和生动。Heisthemanwhowontheprize.定语从句Thegirlwhosesisterisadoctorismyclassmate.定语从句ThisistheschoolwhereIstudiedlastyear.定语从句定语从句练习题ThebookthatIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.定语从句定语从句练习题定语从句Shecan'tfindthekeythatyoulenther.定语从句Thereasonwhyheresignedisstillunknown.定语从句Irememberthedaywhenwefirstmet.

05第五章名词性从句实例分析

名词性从句在真实语境中的应用在实例分析中，名词性从句的应用场景非常重要。通过具体例句的分析，可以帮助学生更好地理解从句的实际运用。

名词性从句错误分析如that,who,which等缺少关联词从句中的主语和谓语不一致主谓不一致错误使用从属连词引导从句误用从属连词

简洁明了的从句更容易理解避免过长从句0103that,who,which等关联词的巧妙运用选择合适关联词02确保主谓一致，避免语法错误注意名词一致性主语从句Whathesaidistrue.宾语从句Iknowthatyouareright.表语从句Thefactisthatheislate.例句解析定语从句Sheisthegirlwhowonthegame.名词性从句常见错误从句中缺少引导词导致语义不清晰缺少引导词从句中的主谓不一致导致语法错误主谓不一致错误使用从属连词引导从句误用从属连词

总结通过本章内容的学习，学生能够更好地掌握名词性从句的应用方法和注意事项，提高英语写作表达能力。06第六章总结与展望

复习回顾在这一页中，我们将总结本课件的重点内容，回顾学习名词性从句的知识点，帮助学生巩固所学内容。通过复习回顾，学生能够更加深刻地理解和掌握名词性从句的应用规则，为接下来的学习打下坚实基础。在学习名词性从句的过程中，我更加清晰地认识到自己的英语学习需求和不足之处。自我认识0103在课堂上积极提问、回答问题，让我更深入地理解名词性从句的运用和重要性。积极参与02通过不断的练习和复习，我深刻体会到只有持之以恒，才能取得英语学习的长远成效。持之以恒参加英语比赛积极参加各类英语比赛，锻炼英语运用能力，提高应试能力。从比赛中发现自己的不足，及时调整学习方法，提升综合实力。拓展英语视野通过阅读英文原著、观看英文电影，拓展英语学习视野，提高语感和表达能力。多参加英语交流活动，与外国友人交流，提高口语表达能力。目标规划明确未来的学习目标和规划，定期检查和评