2023年中考化学二轮复习：空气氧气（附答案解析）

2023年中考化学二轮复习：空气氧气

一.选择题（共13小题）

1.（2022•东营）生态保护，从我做起。下列做法不合理的是（）

A.大力推广使用太阳能

B.出行多骑共享单车

C.少用或不用一次性餐具

D.节日期间大量燃放烟花爆竹

2.（2022•张家界）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（）

A.洁净的空气属于纯净物

B.食品包装中充氮气以防腐

C.氧气供给人和动植物呼吸

D.空气中氮气的体积分数约为78%

3.（2022•淄博）空气是由多种成分组成的混合物。干燥洁净的空气中，按照体积分数计算

含量最多的是（）

A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

4.（2023•青山区校级模拟）以下不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是（）

A.燃烧煤B.使用氟利昂作制冷剂

C.使用太阳能淋浴器D.超音速飞机尾气排放

5.（2022∙青岛）空气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与空气中的氧气无关的是

（）

A.水果腐烂B.酥脆饼干久置变软

C.木炭燃烧D.动植物呼吸

6.（2022•朝阳）下列实验现象描述正确的是（）

A.镁在空气中燃烧产生大量白雾

B.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体

C.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰

D.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

7.（2022∙聊城）空气是一种重要的资源。下列有关说法不正确的是（）

A.液态空气属于混合物

B.食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期

C.稀有气体可用于制造多种用途的电光源

D.空气污染指数越大，空气质量状况越好

8.（2023•碑林区校级二模）物质的性质决定用途。下列有关物质的性质与用途描述不正确

的是（）

A.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹

B.氧气有助燃性，可用于医疗急救

C.稀有气体化学性质不活泼，可用于焊接金属的保护气

D.液氢具有可燃性，常用作运载火箭的燃料

9.（2022•安顺）据统计，2021年安顺市空气质量优良率98%以上。下列有利于提高空气质

量的是（）

A.焚烧秸秆B.任意排放“三废”

C.研究开发清洁能源D.燃放烟花爆竹

10∙（2023∙济南一模）用如图1装置测定空气中氧气的含量：点燃燃烧匙内的红磷（足量）,

立即伸入集气瓶中并塞紧瓶塞；待燃烧停止并冷却至室温，打开止水夹，吸入水的体积

约为集气瓶总容积的工。实验过程中广□瓶内压强变化曲线如图2所示。下列关于该实

5

B.be段气压变化的原因是红磷燃烧放热，气体受热膨胀

C.cd段气压变化的原因是打开止水夹，广口瓶内吸入水

D.用木炭代替红磷实验，不能得到相同的现象和结论

11.（2022•获嘉县校级模拟）在冬季，河南大部分地区风弱雨少，易出现雾霾天气。下列做

法不正确的是（)

A.出行佩戴防霾口罩，有利于身体健康

B.就地焚烧枯枝落叶，使生活环境更清洁

C.拆迁改造时，遮挡防尘网，改善空气质量

D.淘汰报废汽车，有利于减少空气中PM2.5的含量

12.（2022•武江区校级三模）空气是一种宝贵的资源，保护空气质量是全世界人类的共同使

命，空气污染指数简称API。下列说法不正确的是（）

A.目前计入APl的污染物有SO2、CO2、No2、可吸入颗粒物（PMlo即飘尘）、。3等

B.保卫蓝天的途径有加强大气质量监测，开发新能源，积极植树造林

C.空气中的稀有气体可制成多种用途的电光源，如航标灯，霓虹灯等

D.酸性气体未经处理而排放到空气中，可能导致雨水的pHV5.6,形成酸雨

13.（2022•阜新）如图是硫分别在空气和氧气里燃烧的实验。下列说法正确的是（）

甲乙

A.集气瓶里的水可以用少量的细沙代替

B.硫在空气里燃烧发出蓝紫色火焰

C.硫在空气和氧气里燃烧的生成物不同

D.硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈

二.填空题（共3小题）

14.（2019•河池）我们每时每刻都离不开空气。请回答下列问题：

（1）空气成分中体积分数占78%的气体是；引起温室效应的主要气体是o

（2）久置于空气中的澄清石灰水表面会出现一层白膜，这层白膜是。

（3）小清早上起床后在厨房内发现昨天用过的铁锅内有一些铁锈，她通过查阅资料得知

铁生锈的主要原因是铁与空气中的同时接触。

（4）如图为测定空气里氧气的含量装置图，实验时若进水的体积超过集气瓶中原空气体

积的」■,原因可能是o

3

<4

μ3

hr2

15.（2019•兰州）空气是人类赖以生存的宝贵资源。

（1）空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是（填化学式）。

（2）空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测

得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。

PM2.5来源

传感器

甲乙•丙

①t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度处。

②结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是。

（3）空气的保护：图丙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最

不明显的是O

A.减少汽车的保有量

B.用风能与太阳能发电替代燃煤发电

C.减少工业生产中二氧化碳的排放

16.（2021•金华）实验室提供H2O2溶液、Mno2、KClO3和KMnO4四种药品及如图装置。

根据要求完成下列问题。

（I）根据提供的药品，写出一种实验室制取02的化学方程式;

（2）选择装置B和C制取氧气的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药

品；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为o

三.解答题（共9小题）

17.（2022•柘城县校级三模）利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。

硬质玻璃管

（2）实验测得氧气的体积分数为16%,出现此误差的原因是（回答一条）。

（3）图中气球的作用是。

18∙（2022∙南潺区模拟）1774年10月，拉瓦锡利用如图装置研究空气的成分。曲颈甑和玻

璃钟罩内都为汞，最终他确认了一种新气体，并正式命名为“氧气”。通过实验拉瓦锡彻

底地推翻了燃素说，并建立起科学的燃烧学说。

科学史再现：如图所示，调节玻璃钟罩内汞液面与汞槽中的汞液面相平，做好标记，测

得玻璃钟罩内约有36体积的空气，曲颈甑内约有14体积的空气。精确记录装置内温度

和气压，点燃炉火加热装置，约12天判断已经完全反应熄灭火炉。让器皿冷却至初始温

度，移动钟罩使钟罩内汞液面再次和汞槽中汞液面相平，测得装置总剩余气体为43体积。

反应的化学方程式为：2Hg+θ2△2HgO,汞为银白色液体，氧化汞（Hgo）为红色

固体。

（1）判断拉瓦锡实验中汞和氧气已完全反应的依据是。

（2）在拉瓦锡实验中，汞的作用有。（写出1点即可）

（3）拉瓦锡实验测得的空气中氧气的体积分数约为。

曲颈瓶

火炉

19.（2022•遵义）氧气是人类无法离开的物质。结合图文信息回答下列问题。

（选填图一中的序号），选择该收集装置的理由是

（2）某兴趣小组利用图二装置研究红磷在空气中燃烧，测得装置内气体压强随时间变化

的数据如表。

时间/S0153045607590....225240

压强100.6100.610691.387.4X84.2....81.681.2

/kPa

①气压由100.6kPa变为106kPa的主要原因是

②依据上表推出X的合理取值范围是»

（3）据相关资料可知，80%的新冠肺炎患者需要吸氧，若用实验室制取氧气供氧的成本

约为480元/小时，而医院吸氧的收费标准是3元/小时。医院需要的大量氧气来自于工业

生产，工业制取氧气常采用的方法是。

20.（2021•杭州）氮是空气中含量最多的元素，也是构成生物体的必要元素之一。但是，空

气中游离态的氮不能直接被大多数生物所利用，必须经过变化，并与其他成分形成化合

物（如氨或钱盐等），才能被植物利用。如图是自然界氮循环的示意图。请回答：

大气中的氮

动物动物

摄食

雷电固氮-∙,∙4^/被细菌

分解

人工固氮动物遗体

植物固氮植物遗体

,（豆科植物的根瘤）

*氢或馈盐

亚硝酸盐

硝酸盐√

氮的循环

（I）一株绿色植物的幼苗（如小麦），在生长过程中缺氮，其最可能出现的症状

是O

A.茎秆细小、易倒伏，叶有褐斑

B.生长矮小，叶色发黄

C.生长缓慢，叶色暗绿带红

D.只开花不结果

（2）工业上常用空气冷冻分离法来获得氮气（即由液态空气分帽来获得氮气），这种方

法制氮气的原理是利用了氮气与氧气哪一物理性质的差异？。

（3）实验室制备少量氮气的方法很多。例如，可由亚硝酸铉来制取氮气，其反应如下：

NH4NO2ʌN2t+2H2O,该反应是属于反应。（选填“化合”、“分解”、“置

换”或“复分解”）

（4）空气中的N2转化为NH3的过程中，N元素的化合价由。价转变为价。

（5）有人认为：人类可以通过人工固氮，大量合成氮化肥并施用于农作物，这将有助于

人类粮食增产，但也会造成环境污染。你是否认同他的观点并阐述理由o

21∙（2022∙息县模拟）实验室制取气体的部分装置如图所示，请结合所学化学知识回答有关

问题。

（1）实验室加热高锈酸钾制取较纯净的氧气，可选用哪些装置进行组合.

（2）若利用F装置用排水法收集氢气，请简述你的操作»

①图一所示的实验中，硫磺在氧气中燃烧，能证明有其它物质生成的现象是»

分别画出图一中反应结束后集气瓶中的气体混合物组成和溶液组成的微观示意图（水分

子无须画出，请用含有微粒符号的圆圈表示粒子，下同）。

②用如图二装置测定空气中氧气的含量时，请画出“实验前”广口瓶中气体组成的微观

示意图（水分子无须画出）。

23.（2021•河北）如图所示的是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻

璃片盖紧集气瓶，振荡，悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落。

（1）硫在氧气中燃烧的化学方程式为o

（2）氢氧化钠溶液的作用是。

（3）毛玻璃片不脱落时，大气压强（选填“大于”“小于”或“等于"）瓶内气

24.（2020∙武汉）氧气是一种重要的气体。小颖在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，再依

次进行实验：①插入带有火星的木条；②加入少量二氧化镐；③插入带有火星的木条。

带有火星

的木条

(1)当出现带有火星的木条的现象时，说明试管中有大量氧气产生。

(2)实验③中产生氧气的化学方程式为,该反应属于(填基本反应类型)。

25∙(2022∙海南模拟)某化学小组对教材中“测定空气里氧气的含量”实验装置进行了大胆

改进，设计了如图装置。请回答下列有关问题:

(1)如何检查如图装置的气密性？

(2)实验结束后，打开弹簧夹，观察到的现象是什么？

(3)通过实验，同学们认识到铁生锈有弊也有利。请你再举一个对生产或生活，有弊也

2023年中考化学二轮复习：空气氧气

参考答案与试题解析

选择题（共13小题）

1.（2022•东营）生态保护，从我做起。下列做法不合理的是（）

A.大力推广使用太阳能

B.出行多骑共享单车

C.少用或不用一次性餐具

D.节日期间大量燃放烟花爆竹

【考点】防治空气污染的措施.

【专题】空气与水.

【分析】根据每个人要从日常生活的点滴做起来保护生态环境，节约自然资源分析。

【解答】解：A、大力推广使用太阳能，不会造成环境污染，可以保护生态，故选项说法

合理。

B、出行多骑共享单车，可以节能减排，保护生态，故选项说法合理。

C、少用或不用一次性餐具，能够减少树木的砍伐量，减小塑料的废弃量，保护生态，故

选项说法合理。

D、节日期间大量燃放烟花爆竹，会产生大量的烟尘和有害气体而造成环境污染，不利于

生态保护，故选项说法不合理。

故选：D。

【点评】本题主要考查了有关生态环境保护的知识，是中考的考点之一，平时要把生态

保护的措施运用到生活中去。

2.（2022•张家界）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（）

A.洁净的空气属于纯净物

B.食品包装中充氮气以防腐

C.氧气供给人和动植物呼吸

D.空气中氮气的体积分数约为78%

【考点】常见气体的用途；纯净物和混合物的判别；空气的成分及各成分的体积分数.

【专题】空气与水.

【分析】A、根据洁净的空气的组成分析：

B、根据氮气的性质和用途分析；

C、根据氧气能供给呼吸分析；

D、根据空气中氮气的体积分数分析。

【解答】解：A、洁净的空气中含有氮气、氧气等，属于混合物，故A错误；

B、氮气的性质稳定，食品包装中充氮气以防腐，故B正确；

C、氧气供给人和动植物呼吸，故C正确；

D、空气中氮气的体积分数约为78%,故D正确。

故选：Ao

【点评】本题较为简单，了解空气的成分及各成分的性质和用途的知识即可分析解答。

3.（2022•淄博）空气是由多种成分组成的混合物。干燥洁净的空气中，按照体积分数计算

含量最多的是（）

A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

【考点】空气的成分及各成分的体积分数.

【专题】空气与水.

【分析】根据空气的组成成分，进行分析判断。

【解答】解：空气中的成分按体积计算：氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占

0.94%＞二氧化碳约占0.03%、其他气体和杂质约占0.03%,故干燥洁净的空气中按体积

分数计算含量最多的是氮气。

故选：Ao

【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八氧二一，

零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气”）是解答此类题的关健。

4.（2023•青山区校级模拟）以下不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是（）

A.燃烧煤B.使用氟利昂作制冷剂

C.使用太阳能淋浴器D.超音速飞机尾气排放

【考点】目前环境污染问题.

【专题】化学与环境保护.

【分析】温室效应------温室气体的排放，二氧化碳，甲烷等；酸雨-------二氧化

硫、氮氧化物的排放，以及一些工业气体的排放；臭氧层空洞———氟利昂的排放.

【解答】解：A、燃烧煤可产生二氧化碳等有害气体，故A不适合；

B、使用氟利昂作制冷剂可导致臭氧层空洞，故B不适合；

C、使用太阳能淋浴器是利用太阳光的辐射能量，不会产生二氧化碳、二氧化硫、氟利昂

等有害气体，故C适合；

D、超音速飞机尾气含有二氧化硫、氮氧化物等有害气体。故D不适合。

故选：Co

【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了

学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力.

5.（2022•青岛）空气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与空气中的氧气无关的是

（）

A.水果腐烂B.酥脆饼干久置变软

C.木炭燃烧D.动植物呼吸

【考点】氧气的化学性质；氧气的用途.

【专题】空气与水.

【分析】根据氧气能供给呼吸、支持燃烧，结合题意进行分析判断。

【解答】解：A、氧气的是一种化学性质比较活泼的气体，能供给呼吸，使水果发生缓慢

氧化而腐烂，故选项错误。

B、酥脆饼干久置变软，是因为吸收了空气的水蒸气，与空气中的氧气无关，故选项正确。

C、木炭燃烧，利用了氧气能支持燃烧的性质，故选项错误。

D、动植物呼吸，利用了氧气能供给呼吸的性质，故选项错误。

故选:Bo

【点评】本题难度不大，了解氧气能供给呼吸、支持燃烧等是正确解答本题的关键。

6.（2022•朝阳）下列实验现象描述正确的是（）

A.镁在空气中燃烧产生大量白雾

B.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体

C.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰

D.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.

【专题】实验现象的观察和记录.

【分析】A、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断。

B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

C、根据一氧化碳在空气中燃烧的现象进行分析判断。

D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。

【解答】解：A、镁在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。

B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。

C、一氧化碳在空气中燃烧，发出蓝色火焰，故选项说法正确。

D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错

误。

故选：C,

【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现

象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。

7.（2022•聊城）空气是一种重要的资源。下列有关说法不正确的是（）

A.液态空气属于混合物

B.食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期

C.稀有气体可用于制造多种用途的电光源

D.空气污染指数越大，空气质量状况越好

【考点】常见气体的用途；纯净物和混合物的判别；空气的污染及其危害.

【专题】空气与水.

【分析】A、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。

B、根据氮气的化学性质不活泼，进行分析判断。

C、稀有气体通电时它们会发出不同颜色的光，进行分析判断。

D、根据空气污染指数越大，说明污染物含量越多，进行分析判断。

【解答】解：A、液态空气中含有液态氧、液态氮、液态二氧化碳等，属于混合物，故选

项说法正确。

B、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期，

故选项说法正确。

C、稀有气体通电时它们会发出不同颜色的光，可用于制造多种用途的电光源，故选项说

法正确。

D、空气污染指数越大，说明污染物含量越多，空气质量状况越差，故选项说法错误。

故选：D。

【点评】本题难度不大，了解常见气体的用途、纯净物和混合物的判别方法、空气污染

指数的含义是正确解答本题的关键。

8.（2023•碑林区校级二模）物质的性质决定用途。下列有关物质的性质与用途描述不正确

的是（）

A.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹

B.氧气有助燃性，可用于医疗急救

C.稀有气体化学性质不活泼，可用于焊接金属的保护气

D.液氢具有可燃性，常用作运载火箭的燃料

【考点】常见气体的用途.

【专题】物质的性质与用途.

【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。

【解答】解：A、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹，故选项说法正

确。

B、氧气能供给呼吸，可用于医疗急数，故选项说法错误。

C、稀有气体化学性质不活泼，可用于焊接金属的保护气，故选项说法正确。

D、液氢具有可燃性，常用作运载火箭的燃料，故选项说法正确。

故选：B,

【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途

是正确解答此类题的关键。

9.（2022•安顺）据统计，2021年安顺市空气质量优良率98%以上。下列有利于提高空气质

量的是（）

A.焚烧秸秆B.任意排放“三废”

C.研究开发清洁能源D.燃放烟花爆竹

【考点】防治空气污染的措施.

【专题】空气与水.

【分析】根据已有的造成空气污染的原因和保护空气的措施进行分析解答即可.

【解答】解：A、焚烧秸秆会产生污染物，不利于提高空气质量，故A错误；

B、任意排放“三废”不利于提高空气质量，故B错误；

C、研究开发清洁能源能保护空气，提高空气的质量，故C正确；

D、燃放烟花爆竹会产生污染物，不利于提高空气质量，故D错误。

故选：Co

【点评】本题考查的是化学与环境的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行.

10∙（2023∙济南一模）用如图1装置测定空气中氧气的含量：点燃燃烧匙内的红磷（足量）,

立即伸入集气瓶中并塞紧瓶塞：待燃烧停止并冷却至室温，打开止水夹，吸入水的体积

约为集气瓶总容积的工。实验过程中广□瓶内压强变化曲线如图2所示。下列关于该实

5

A.该实验说明氧气约占空气总体积的』

5

B.be段气压变化的原因是红磷燃烧放热，气体受热膨胀

C∙Cd段气压变化的原因是打开止水夹，广口瓶内吸入水

D.用木炭代替红磷实验，不能得到相同的现象和结论

【考点】空气组成的测定.

【专题】空气与水.

【分析】在装有空气的密闭容器中，用燃烧法测定空气中氧气含量，利用的可燃物在空

气中燃烧消耗空气里的氧气后，使瓶内压强小于外界大气压，当打开止水夹时，在瓶内

外压强差的作用下，水就会被压入瓶中，通过进入集气瓶的水的体积来确定氧气在瓶内

空气里的体积，从而推算出空气里氧气的体积含量，进行分析判断。

【解答】解：A、冷却至室温，打开止水夹，烧杯中的水会倒吸入集气瓶中，水约占集气

瓶水面以上容积的五分之一，则该实验说明氧气约占空气总体积的工，故选项说法正确。

5

B、be段气压变化的原因是红磷燃烧放热，气体受热膨胀，故选项说法正确。

C、Cd段气压变化的原因是反应过程中氧气被消耗，冷却至室温后，压强减小，故选项

说法错误。

D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压

强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法正确。

故选：Co

【点评】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是

正确解答本题的关键。

11.（2022•获嘉县校级模拟）在冬季，河南大部分地区风弱雨少，易出现雾霾天气。下列做

法不正确的是（）

A.出行佩戴防霾口罩，有利于身体健康

B.就地焚烧枯枝落叶，使生活环境更清洁

C.拆迁改造时，遮挡防尘网，改善空气质量

D.淘汰报废汽车，有利于减少空气中PM2.5的含量

【考点】防治空气污染的措施.

【专题】空气与水.

【分析】根据已有的化学与环境保护的知识进行分析解答即可。

【解答】解：A、出行佩戴防霾口罩，有利于身体健康，A正确；

B、就地焚烧枯枝落叶，会产生污染物，B错误；

C、拆迁改造时，遮挡防尘网，可以减少粉尘的扩散，改善空气质量，C正确；

D、淘汰报废汽车，有利于减少空气中PM2.5的含量，D正确：

故选：B,

【点评】加强对化学与环境保护的知识的掌握是正确解答本题的关键。

12∙（2022∙武江区校级三模）空气是一种宝贵的资源，保护空气质量是全世界人类的共同使

命，空气污染指数简称API。下列说法不正确的是（）

A.目前计入APl的污染物有SO2、CO2、NO2、可吸入颗粒物（PMIO即飘尘）、。3等

B.保卫蓝天的途径有加强大气质量监测，开发新能源，积极植树造林

C.空气中的稀有气体可制成多种用途的电光源，如航标灯，霓虹灯等

D.酸性气体未经处理而排放到空气中，可能导致雨水的pH<5.6,形成酸雨

【考点】空气的污染及其危害；防治空气污染的措施；常见气体的用途；酸雨的产生、

危害及防治.

【专题】空气与水.

【分析】根据空气污染物的种类和成分的用途分析回答。

【解答】解：A、目前计入AQl的污染物有SO2、CO,NO2、可吸入颗粒物（PMIo即飘

尘）、03等，而CO2不属于空气污染物，故A说法错误；

B、保卫蓝天的途径有加强大气质量监测，还要开发新能源、积极植树造林，故B说法

正确；

C、稀有气体通电后发出五颜六色的光，空气中稀有气体可制成多种用途的电光源，如航

标灯、霓虹灯等，故C说法正确；

D、酸性气体未经处理而排放到空气中，可能导致雨水的pH<5.6,形成酸雨，故D说法

正确。

故选：Ao

【点评】此题考查空气的成分和防止空气污染问题。

13.（2022•阜新）如图是硫分别在空气和氧气里燃烧的实验。下列说法正确的是（）

A.集气瓶里的水可以用少量的细沙代替

B.硫在空气里燃烧发出蓝紫色火焰

C.硫在空气和氧气里燃烧的生成物不同

D.硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈

【考点】氧气的化学性质.

【专题】氧气、氢气的性质与用途.

【分析】A、根据二氧化硫性质分析回答此题；

B、根据硫在空气燃烧的现象分析回答此题；

C、根据发生的反应分析回答此题；

D、根据影响反应速率的因素分析回答此题。

【解答】解：A、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫能溶于水，细沙不能吸收，选项A错

误；

B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，在空气燃烧发出淡蓝色火焰，选项B错误；

C、硫在空气和氧气中燃烧都生成二氧化硫，选项C错误；

D、纯氧比空气中氧气浓度高，所以氧气里燃烧比在空气里燃烧剧烈，选项D正确；

故选：D。

【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

二.填空题（共3小题）

14.（2019∙河池）我们每时每刻都离不开空气。请回答下列问题：

（1）空气成分中体积分数占78%的气体是氮气（或N2）；引起温室效应的主要气

体是二氧化碳（或CO2）。

（2）久置于空气中的澄清石灰水表面会出现一层白膜，这层白膜是碳酸钙（或

CaCC）3）。

（3）小清早上起床后在厨房内发现昨天用过的铁锅内有一些铁锈，她通过查阅资料得知

铁生锈的主要原因是铁与空气中的水和氧气（或因0和02等）同时接触。

（4）如图为测定空气里氧气的含量装置图，实验时若进水的体积超过集气瓶中原空气体

积的工，原因可能是未夹紧弹簧夹（或燃烧匙伸入集气瓶太慢等）。

【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气组成的测定.

【专题】空气与水.

【分析】（I）根据空气的组成、含量以及温室效应的成因解答；

（2）空气中含有二氧化碳，二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水；

（3）根据钢铁锈蚀的条件解答：

（4）根据空气中氧气含量的测定原理解答。

【解答】解：（1）空气成分中体积分数占78%的气体是氮气；引起温室效应的主要气体

是二氧化碳。

（2）石灰水长期露置在空气中，石灰水表面会出现一层“白膜”，是氢氧化钙与二氧化

碳反应生成了碳酸钙。

（3）铁生锈的主要原因是铁与空气中的水和氧气同时接触。

（4）测定空气里氧气的含量时若进水的体积超过集气瓶中原空气体积的工，原因可能是

5

未夹紧弹簧夹（或燃烧匙伸入集气瓶太慢等）。

答案为：（1）氮气（或N2）;二氧化碳（或Co2）;

（2）碳酸钙（或CaCo3）;

（3）水和氧气（或H2O和02等）；

（4）未夹紧弹簧夹（或燃烧匙伸入集气瓶太慢等）。

【点评】本题主要考查空气的组成、用途、钢铁锈蚀的成因以及氧气含量的测定，解答

时要充分理解各种物质的性质、钢铁锈蚀条件，氧气含量的测定原理。

15.（2019•兰州）空气是人类赖以生存的宝贵资源。

（1）空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是N2（填化学式）。

（2）空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测

得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。

P∖12.5来源

35.0%/

30.0%

25.0%

209%

159%

10.0%

5.0%-K

0.0%

机动车燃煤工业生产扬尘其他

①t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度1处。

②结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是红磷燃烧放出了大量的热，使容器内

气体压强增大，同时红磷燃烧消耗氧气导致容器内气压减小，前者的影响超过了后者。

（3）空气的保护：图丙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最

不明显的是C。

A.减少汽车的保有量

B.用风能与太阳能发电替代燃煤发电

C.减少工业生产中二氧化碳的排放

【考点】空气组成的测定；防治空气污染的措施；常见气体的用途.

【专题】空气与水.

【分析】（1）根据空气成分的性质和用途分析回答；

（2）①根据空气中氧气的体积分数分析回答；

②根据红磷燃烧放出了大量的热分析回答；

（3）对PM2.5影响的是烟尘、粉尘等，减少汽车尾气的排放、植树造林、用风能与太阳

能发电替代燃煤发电，都能有利减少烟尘、粉尘；工业生产中主要排放的是二氧化碳，

减缓温室效应,与PM2.5没有什么直接关系。

【解答】解：(1)空气中的氮气性质稳定，焊接金属时常用作保护气，化学式是N2。

(2)①由于空中氧气约占空气体积的2，t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上

5

升至刻度1处。

②在曲线AB段气体压强变化的原因是：红磷燃烧放出了大量的热，使容器内气体压强

增大，同时红磷燃烧消耗氧气导致容器内气压减小，前者的影响超过了后者。

(3)A、减少汽车的保有量，可以减少汽车尾气的排放，减少烟尘，对减少PM2.5效果

明显，故A不符合题意；

B、用风能与太阳能发电替代燃煤发电，减少了烟雾粉尘的排放，对减少PM2.5效果明显,

故B不符合题意；

C、减少工业生产中二氧化碳的排放，可以减缓温室效应，但与PM2.5没有什么直接关系，

故C符合题意。

故答案为：(1)N2；(2)①1,②红磷燃烧放出了大量的热，使容器内气体压强增大，同

时红磷燃烧消耗氧气导致容器内气压减小，前者的影响超过了后者；(3)C«

【点评】本题主要考查了空气的成分的性质和用途，氧气体积分数的测定和空气的保护

等知识，难度不大，属于课本中的基础知识，根据已有的知识分析解答即可。

16.(2021•金华)实验室提供H2O2溶液、Mno2、KClo3和KMnO4四种药品及如图装置。

根据要求完成下列问题。

HnO

(1)根据提供的药品，写出一种实验室制取O2的化学方程式2H2θ2292H2O+O2

MnOoʌ

t或2KC6,-L2KC1+3O2t或2KMnθ4===K2MnO4+MnO2+O2t;

（2）选择装置B和C制取氧气的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热：③装药

品；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为⑥③②④①⑤。

【考点】氧气的制取装置；制取氧气的操作步骤和注意点.

【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.

【分析】（1）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化镐制氧气就不

需要加热，如果用高锌酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大，

不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；

（2）实验操作步骤。

【解答】解：（1）装置B中没有棉花团，说明不能用高铳酸钾分解制取氧气；如果用双

氧水和二氧化钵制氧气就不需要加热，如果用氯酸钾制氧气就需要加热；过氧化氢在二

氧化镒做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氯酸钾在二氧化镐做催化剂和加

热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；或高锌酸钾受热分解生成镭酸钾和二氧化镒

MnOMnO

和氧气，要注意配平；故答案为：2H2θ292H2O+O2t或2KC1O39‘2KC1+3O2

△

t或2KMnCU△K2MnO4+MnO2+O2\:

（2）选择装置B和C制取氧气的主要步骤有：⑥检查装置气密性；③装药品；②加热;

④收集；①将导气管移出水槽；⑤熄灭酒精灯；故答案为：⑥③②④①⑤。

【点评】本考点主要考查了气体的发生装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程

式的书写、操作步骤等，综合性比较强。气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应

的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要

考点之一，主要出现在实验题中.

三.解答题（共9小题）

17.（2022•柘城县校级三模）利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。

硬质玻璃管

（1）写出玻璃管中发生反应的化学方程式02+2CU△2Cu0。

（2）实验测得氧气的体积分数为16%,出现此误差的原因是铜粉不足（回答一条）。

（3）图中气球的作用是缓冲作用，防止玻璃管内温度升高，压强增大，将橡胶塞弹

Ilj»

【考点】空气组成的测定.

【专题】空气与水.

【分析】空气中氧气约占总体积的21%,利用铜与氧气反应来测定空气中氧气含量，如

果氧气消耗不完全或装置漏气或高温下读数都会导致实验测得氧气的体积分数偏小，据

此进行分析。

【解答】解：（1）玻璃管内发生反应为铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，反应

的方程式为：O2+2CUʌ2CuO;

（2）实验测得氧气的体积分数为16%,实验结果偏小，可能是铜粉不足，不能将氧气

完全消耗，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的

体积，也可能是未冷却到室温就读数，气体受热膨胀，占据了一定的体积；

（3）图中气球可以起到缓冲作用，防止玻璃管内温度升高，压强增大，将橡胶塞弹出。

故答案为：

（1）O2+2CUʌ2CuO;

（2）铜粉不足（或读数时未冷却到室温）；

（3）缓冲作用，防止玻璃管内温度升高，压强增大，将橡胶塞弹出。

【点评】本题是一道实验题，考查了空气的组成等相关知识，明确测定的原理是解答的

关键。

18∙（2022∙南滑区模拟）1774年10月，拉瓦锡利用如图装置研究空气的成分。曲颈甑和玻

璃钟罩内都为汞，最终他确认了一种新气体，并正式命名为“氧气”。通过实验拉瓦锡彻

底地推翻了燃素说，并建立起科学的燃烧学说。

科学史再现：如图所示，调节玻璃钟罩内汞液面与汞槽中的汞液面相平，做好标记，测

得玻璃钟罩内约有36体积的空气，曲颈甑内约有14体积的空气。精确记录装置内温度

和气压，点燃炉火加热装置，约12天判断已经完全反应熄灭火炉。让器皿冷却至初始温

度，移动钟罩使钟罩内汞液面再次和汞槽中汞液面相平，测得装置总剩余气体为43体积。

反应的化学方程式为：2Hg+（hΔ.2HgO,汞为银白色液体，氧化汞（HgO）为红色

固体。

（1）判断拉瓦锡实验中汞和氧气已完全反应的依据是钟罩和汞槽中的液面差不再变

化。

（2）在拉瓦锡实验中，汞的作用有作反应物（或液封）。（写出1点即可）

（3）拉瓦锡实验测得的空气中氧气的体积分数约为14%O

玻璃钟罩

火炉

【考点】空气组成的测定.

【专题】空气与水.

【分析】（1）根据汞和氧气反应会使气体体积变小，当反应停止后气体体积不再变化，

则钟罩和汞槽中的液面差不再变化进行分析；

（2）根据汞的作用有作反应物和起到液封作用进行分析；

（3）根据空气中氧气的体积分数的计算进行分析。

【解答】解：（1）汞和氧气反应会使气体体积变小，当反应停止后气体体积不再变化，

则钟罩和汞槽中的液面差不再变化。所以判断拉瓦锡实验中汞和氧气已完全反应的依据

是钟罩和汞槽中的液面差不再变化，故答案为：钟罩和汞槽中的液面差不再变化；

（2）在实验中，汞的作用是作反应物和起到液封作用，故答案为：作反应物（或液封）；

（3）实验测得的空气中氧气的体积分数约为36+14-43义I。。％=/%,故答案为：14%。

36+14

【点评】本题主要考查空气含量的测定，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息,

结合已有的知识进行。

19.（2022•遵义）氧气是人类无法离开的物质。结合图文信息回答下列问题。

气压传感器

实验室用高锈酸钾制取氧气的化学方程式为

2KMnθ4=^=K2MnO4+MnO2+O2]

应选择的发生和收集装置是AC或AE

（选填图一中的序号），选择该收集装置的理由是氧气密度比空气大或氧气不易溶于

（2）某兴趣小组利用图二装置研究红磷在空气中燃烧，测得装置内气体压强随时间变化

的数据如表.

时间/s0153045607590...225240

压强100.6100.610691.387.4X84.2...81.681.2

ZkPa

①气压由100.6kPa变为106kPa的主要原因是红磷燃烧消耗氧气导致压强减小因素小

于红磷燃烧温度升高导致压强增大因素。

②依据上表推出X的合理取值范围是84.2Vχ<87.4。

（3）据相关资料可知，80%的新冠肺炎患者需要吸氧，若用实验室制取氧气供氧的成本

约为480元〃J、时，而医院吸氧的收费标准是3元/小时。医院需要的大量氧气来自于工业

生产，工业制取氧气常采用的方法是分离液态空气法。

【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的工业制法.

【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.

【分析】（1）根据发生装置选择的依据因素是反应物的状态和反应条件，反应物高锌酸

钾是固体，反应条件是加热进行分析；

（2）根据红磷燃烧消耗氧气导致压强减小，同时红磷燃烧温度升高导致压强增大，但总

压强增大，30s时，压强达到最大，之后随温降低，压强逐渐减小进行分析；

（3）根据工业制取氧气应考虑成本，所以原料为较廉价的空气，先把空气除尘净化，然

后加压降温，转化为液态空气，再升温，根据液氮和液氧沸点不同来分离进行分析。

【解答】解：（I）实验室用高镒酸钾制取氧气的化学方程式；

2KMnO4=^=^K2MnO4+MnO2+O2t，发生装置选择的依据因素是反应物的状态和反

应条件，反应物高锯酸钾是固体，反应条件是加热，所以发生装置选择A,收集装置选

择的依据因素是气体的密度和溶解性，氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，

氧气不易溶于水，也可用排水法收集，所以收集装置可选择C或E。故答案为：

2KMnO4=^=.K2MnO4+MnO2+O2t;AC或AE；氧气密度比空气大或氧气不易溶于

水。

（2）①红磷燃烧消耗氧气导致压强减小，同时红磷燃烧温度升高导致压强增大，但总压

强增大，说明红磷燃烧消耗氧气导致压强减小因素小于红磷燃烧温度升高导致压强增大

因素；故答案为：红磷燃烧消耗氧气导致压强减小因素小于红磷燃烧温度升高导致压强

增大因素；

②根据表格数据可知，30s时，压强达到最大，说明红磷燃烧完毕，之后随温降低，压强

逐渐减小，所以75s时，压强应介于84.2与87.4之间。故答案为：84.2<x<87.4;

（3）工业制取氧气应考虑成本，所以原料为较廉价的空气，先把空气除尘净化，然后加

压降温，转化为液态空气，再升温，根据液氮和液氧沸点不同来分离，故答案为：分离

液态空气法。

【点评】本题主要考查实验室中氧气的制备等，注意在书写化学方程式后，首先检查化

学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。

20.（2021•杭州）氮是空气中含量最多的元素，也是构成生物体的必要元素之一。但是，空

气中游离态的氮不能直接被大多数生物所利用，必须经过变化，并与其他成分形成化合

物（如氨或核盐等），才能被植物利用。如图是自然界氮循环的示意图。请回答：

大气中的氮

动物

摄食

雷电固氮被细菌

分解

人工固氮'动物遗体

植物固氮植物遗体

,（豆科植物的根瘤）

氨或馈盐

亚硝酸盐

氮的循环

（1）一株绿色植物的幼苗（如小麦），在生长过程中缺氮，其最可能出现的症状是BO

A.茎秆细小、易倒伏，叶有褐斑

B.生长矮小，叶色发黄

C.生长缓慢，叶色暗绿带红

D.只开花不结果

（2）工业上常用空气冷冻分离法来获得氮气（即由液态空气分储来获得氮气），这种方

法制氮气的原理是利用了氮气与氧气哪一物理性质的差异？沸点不同。

（3）实验室制备少量氮气的方法很多。例如，可由亚硝酸核来制取氮气，其反应如下：

NH4NO2ʌN2t+2H2O,该反应是属于分解反应。（选填”化合”、“分解”、“置

换”或“复分解”）

（4）空气中的N2转化为NH3的过程中，N元素的化合价由O价转变为-3价。

（5）有人认为：人类可以通过人工固氮，大量合成氮化肥并施用于农作物，这将有助于

人类粮食增产，但也会造成环境污染。你是否认同他的观点并阐述理由不认同，因为

人工固氮可以为农田提供更多的氮肥，有利于人类粮食增产，只耍我们合理控制化肥的

使用量，一般不会造成土壤板结，水体富营养化污染等环境问题。（或认同，因为人工固

氮为农田提供了更多的氮肥，有利于人类粮食增产。但大量使用合成含氮化肥并施用于

农作物，将会导致土壤板结；若土壤中N元素超标，被雨淋溶后，易导致水体的富营养

化污染等一系列环境问题）。。

【考点】自然界中的氮循环；常见化肥的种类和作用；物质的相互转化和制备；有关元

素化合价的计算；反应类型的判定.

【专题】物质的制备.

【分析】(I)根据氮肥的作用考虑；