第八章 实践作业类型③课外实践探究类：惯性实验（学生版）-大单元作业设计

学而优教有方答案第=page11页，共=sectionpages22页实践作业类型③课外实践探究类：惯性实验实践作业类型③课外实践探究类惯性实验题目序号单元实践作业对应目标WL8200801~WL8200809完成时长1天题目类型选择题填空题作图题实验题综合题实践题判断题是否真实情况是否合作完成是否长时作业学习水平了解认识理解题目来源引用改编自编是否原创题目实践课题：惯性实验对应章节及适用学段：人教版初中物理八年级第八章课题由来：物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,称为惯性。物体的惯性可以用其质量来衡量，质量越大，惯性也越大。可以通过一个简单的实验直观地了解物体的惯性。让学生更好地理解惯性与质量的关系。实践活动记录表学校：活动主题惯性实验活动时间XXXX年X月X日活动地点参加人员负责人（记录）材料主备：2L饮料瓶、金属球、泡沫塑料球、水。实验过程：基础实验一1.将饮料瓶中注满水，保留一硬币大小气泡。2.盖好瓶盖，将盛满水的饮料瓶放置在水平桌面上，使气泡位于饮料瓶中央位置。3.让饮料瓶由静止开始向水平方向加速观察瓶中气泡的运动情况。提升实验二1.在饮料瓶中放入金属球和泡沫塑料球并灌满水，将大饮料瓶水平放置。2.让饮料瓶由静止开始向水平方向加速，或者由水平方向运动状态开始减速，观察瓶中金属球和泡沫塑料球相对瓶子的运动情况。拓展提升1.可以发现，当饮料瓶水平向右加速的时候，金属球相对瓶向左运动，而泡沫塑料球相对于瓶向在运动。这是因为当瓶向右加速时，金属球、水、泡沫塑料球都因为惯性而保持原有的静止状态,因此都相对于瓶有向左的运动趋势。但惯性的大小与质量有关，金属球的密度比水大，同体积的质量和惯性大于同体积的水，而泡沫塑料球的质量和惯性小于同体积的水，因此相对于瓶向左的运动中,金属球“挤”走了水,水又“挤“走了泡沫塑料球,造成了金属球与泡沫塑料球的运动方向相反。2.通过在桌面上转一下鸡蛋，可以辨别熟鸡蛋和生鸡蛋：容易转动的是熟的，不容易转动的是生的。这种方法就是对惯性的应用，因为生蛋里面的蛋黄和蛋白是液体，转动时，蛋壳虽然转动起来了，但是里面的液体却由于惯性要保持原来的静止状态,阻碍蛋壳的转动，所以不容易转动。活动评价课堂反馈问题反馈图片说明作业评价量表：实践活动记录清晰完整实践活动记录清晰完整，资料数据照片详实实践活动记录清晰完整，资料数据照片详实，能够记录活动中发现的问题。实践活动记录清晰完整，资料数据照片详实，能够记录活动中发现的问题，并提出相应的猜想或解决方案，或总结相应的技巧，或对相应的问题进行拓展性的研究进行资料的整理。实践活动记录清晰完整，资料数据照片详实，能够记录活动中发现的问题，并提出相应的猜想或解决方案，或总结相应的技巧，或对相应的问题进行拓展性的研究进行资料的整理。能够进行独立或小组合作的展示，能够提出并明确下一步的研究方向。师评等级：互评等级：综合等级：拓展练习：1．在平直公路上匀速行驶的汽车里，悬挂着中国结，平放着矿泉水。当汽车突然刹车减速时，中国结和瓶子里的气泡，分别会向哪个方向偏移（）A．中国结向车头方向，气泡向车头方向B．中国结向车头方向，气泡向车尾方向C．中国结向车尾方向，气泡向车头方向D．中国结向车尾方向，气泡向车尾方向2．运输液体货物的槽车，液体上有气泡，如图所示，当车开