文学类文本阅读之戏剧

文学类文本阅读之戏剧【必备知识】一、戏剧概念戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。文学上的戏剧是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。戏剧和戏剧文学（剧本）既密切关联又有所区别。戏剧是以表演为中心，以其他多种艺术形式相辅助，由演员当众表演故事情节的一种综合艺术。戏剧文学（剧本），则是这种综合艺术的“脚本”，是供演员和其他艺术部门再创造的“蓝图”，是戏剧艺术的文学成分。二、戏剧分类1.按内容性质不同，分成悲剧、喜剧、正剧(反映悲喜等思想感情的复杂变化)（1）悲剧指描写主人公因和现实环境的冲突，或因本身的过错而失败、受难以致毁灭的一种戏剧。悲剧的主人公大多是正面人物或英雄人物。悲剧的戏剧冲突表现为:正面主人公所追求的进步理想或所从事的正义事业，在具体的历史条件下，为强大的现实势力所阻挠而不能实现，以主人公的失败、受难或毁灭告终;或主人公虽不是英雄人物，甚至有严重的缺点,但他所要实现的某种希望还有合理因素，却因受到恶势力的打击而失败、受难或毁灭。（2）喜剧一般以讽刺和嘲笑丑恶、落后现象，从而肯定美好的、进步的现实和理想为主要内容。喜剧的矛盾冲突包括先进、美好的同落后、丑恶的事物之间的对立和冲突，也包括丑恶与丑恶之间、先进与先进之间的某种冲突。喜剧的本质是对旧事物的讽刺和否定，对新事物的歌颂、赞美和肯定。如莫里哀的《伪君子》果戈理的《钦差大臣》等。（3）正剧因兼有悲剧和喜剧的因素，也叫悲喜剧。正剧由于兼有悲剧和喜剧的特点，能够多方面地反映社会生活,扩大和增强了戏剧反映生活的广泛性和深刻性。如《白毛女》《丹心谱》《西安事变》等。2.按艺术形式不同，分成话剧、歌剧、舞剧（1）话剧是以动作和对白为主要表现手段的艺术。清代末年从欧洲传入中国，1926年开始称之为话剧。（2）歌剧是综合音乐、舞蹈、诗歌等艺术并以歌唱为主的一种戏剧。近代西洋歌剧产生于16世纪末的意大利，后来广为流传于全欧洲。中国宋元以来形成的各种戏曲也属歌剧性质。“五四”以来，在民间音乐的基础上，借鉴西洋歌剧，开始民族新歌剧的创作，《白毛女》是中国新歌剧成型的标志。（3）舞剧是综合舞蹈、武术、哑剧、音乐等艺术的一种戏剧，以舞蹈动作和器乐为主要表演手段。中国现代舞剧是在民族、民间舞蹈和传统戏曲表演艺术的基础上，借鉴西洋芭蕾舞剧的优点而创造发展起来的。另外，戏曲：它是中国传统的戏剧形式，以歌、舞(包括杂技、武术)、话剧三者有机结合为特点。由于民族的地区不同，形成许多剧种，全国性的有京剧、评剧、越剧、豫剧、粤剧等，其中以京剧最为有名。3.按其他方式分类（1）按剧情繁简和结构不同，分成独幕剧（人物较少，情节较简单，布景变换少或不变；如《名优之死》）、多幕剧（生活面宽广，情节较复杂，人物较多，布景变换频繁；如《雷雨》）。（2）按演出场合不同，分成舞台剧、街头剧、广播剧、电视剧。（3）按作品反映的时代不同，分成现代剧（如《雷雨》）、历史剧（如《屈原》）等。三、戏剧特征戏剧是一种在舞台上表演的综合性艺术。我们所说的戏剧阅读，主要指对剧本的阅读，剧本是整个戏剧演出的基础。戏剧文学具有其它文学体裁所具有的共同特点，但由于它要供舞台演出，要受多方面的制约，这样，便产生了剧本区别于其他文体的一般特点：一是时间、空间的集中性，二是尖锐的矛盾冲突，三是语言个性化。1．人物、事件、时间、地点的高度集中剧本带有明显的“舞台性”。因为戏剧受演出时间(演出时间不能太长，一般在2～3小时内)，空间(有三面墙框住的舞台，且不能太大)的限制，篇幅不能太长，人物不能太多，情节不宜太复杂，场景变换不能太频繁。要求在有限的时间、空间和容量里，迅速展开矛盾冲突，反映社会生活，塑造人物形象。根据戏剧的这一特点，欧洲戏剧理论家制定了戏剧创作的三条规则（先由文艺复兴时期意大利戏剧理论家琴提奥约提出，后由法国古典主义戏剧家确定和推行），即“三一律”，就是地点一致（戏剧中的动作应发生在同一地点）、时间一致（故事经历的时间不超过二十四小时）、情节一致（情节应构成一个有机的整体）。譬如曹禺的《雷雨》，反映周、鲁两家的矛盾斗争长达30年之久，实际生活涉及的事件、人物、时间、地点都很多，而剧本却把剧情集中在一个夏天的上午到半夜两点这段短暂的时间内，只选择周公馆和鲁家两个地点，主要人物只选取了周、鲁两家8个人。充分体现了戏剧高度集中的原则。

2．尖锐、集中的戏剧冲突戏剧冲突是构成戏剧的根本要素，“没有冲突就没有戏剧”。人们评论戏剧常说“有戏”“没戏”，指的就是有没有“戏剧冲突”。戏剧冲突越是尖锐，戏剧性也就越强。戏剧作品要在两三个小时的演出中达到揭示矛盾、表现生活的目的，就必须写出关键性情节，写出生活中最富戏剧性的矛盾，围绕一个中心，一步步将矛盾推向高潮，达到矛盾非解决不可的程度——这样才能使剧情强烈地吸引观众，具有扣人心弦的艺术力量。再如《雷雨》中，集中写了周朴园与梅侍萍、鲁大海的冲突，蘩漪与周朴园、周萍的冲突，周萍与周朴园、四凤、鲁贵、鲁大海的冲突等。这些冲突迅速发展、激化，最后在雷雨之夜总爆发，家毁人亡，形成大悲剧。

3．个性化的戏剧语言戏剧文学是靠人物语言塑造形象、展开矛盾、反映生活的。除了少量的处于辅助地位的舞台说明外，全都由人物语言——台词(包括对白、独白、唱词等)组成，这就对人物语言有更高的特殊要求，即个性化、动作化、口语化和寓意丰富的“潜台词”。(1)个性化。戏剧语言又要反映不同人的个性特征，什么人说什么话，使台词成为特定情景下特定人物的特定语言，而不是可以相互代替的公式化、一般化语言，要“个性化”，从而塑造出栩栩如生的典型人物。(2)动作化。台词有明确的行动目的，足以推动动作(包括外部动作和心理活动)，能引起对方强烈反映，产生冲突，展示丰富的内心世界，不断推动剧情向前发展。(3)潜台词。戏剧语言中有大量寓意丰富含蓄的“潜台词”，隐藏在表面台词背后，虽然没有直接说出，但观众能领悟出它的深层含义。“潜台词”是戏剧语言的重要特色，是组成戏剧内容的重要因素，是鉴赏戏剧的一个重要方面，阅读时要认真体味揣摩。(4)口语化。因为戏剧语言主要是用来“说”给观众“听”的，而且舞台上只说一遍，不像剧本看不懂可以反复看，加之观众的文化水平参差有别，所以台词要通俗明白，不能艰深晦涩，要“口语化”。四、戏剧结构戏剧结构分外部结构和内部结构两种。外部结构分为幕、场、景等，其任务是根据舞台条件的要求，解诀时间、地点问题。(1)幕。等于文章中的段，指舞台前面的大幔子，拉开一次就叫一幕。(2)场。指舞台上人物的变动。只要有人物上场或下场，就叫一场或一个场面。(3)景。指背景。景随剧情转移叫换景。换景的方法有两种:一是用两道幕,换景后再拉开二道幕;二是暗转，不用两道幕，全场灯光一灭改换布景。场景变换，是表示一幕中剧情的推移，而不是整个剧中的一个阶段。内部结构也叫情节结构，同小说情节一致，分四个阶段:(1)开端:介绍人物关系，揭示矛盾冲突。(2)发展:矛盾冲突的发展。(3)高潮:矛盾冲突发展到顶点，并出现急剧转化。(4)结局:矛盾冲突的解决。五、戏剧三要素戏剧冲突冲突是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现先进与落后、进步与保守等的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。

戏剧要在几个小时内，通过人物的语言和动作，塑造形象，反映社会生活，它必须把矛盾集中起来，达到紧凑、尖锐、紧张、激烈的程度，所以，有人说，“戏剧就是冲突”“没有冲突就没有戏剧”。创作剧本必须展示冲突，阅读剧本必须把握冲突。戏剧冲突对于展现人物思想性格、推动剧情发展、揭示作品主题具有重要作用。

1、人与人的冲突（有人称之为外部冲突）。如《雷雨》中董事长周朴园与工人代表鲁大海的不同动机，封建家长周朴园和蘩漪的不同动机，构成阶级、家庭的冲突。如《茶馆》，正是由精明善良的王利发，耿介正直的常四爷等许多性格各异的人物，在相互撞击中引起冲突。

2、人物内心冲突（有人称之为内部冲突）。在《雷雨》中，四凤和周萍都是侍萍的亲生骨肉，要侍萍答应他们的结合，她是既难同意，又无法道出真情的。儿女的要求使她处于进退两难的境地，在内心深处展开了激烈的斗争。人物之间的冲突与内心冲突这两种方式，有时各自单独展开，有时则交错在一起，相互作用，互为因果。3、人物与环境的冲突。这种环境，既指自然环境，也指社会环境。《茶馆》展示了维新运动失败后、北洋军阀混战之时和国民党统治时期这三个不同历史阶段中人与社会环境的冲突。人物语言（台词）戏剧语言包括人物语言（即台词）和舞台说明。台词是剧中人物所说的话，包括对白、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象）等等。其语言具有高度个性化、富于动作性、潜台词丰富、朗朗上口、浅显易懂等特点。戏剧中要关注潜台词（登场人物没说出来的语言），即隐藏在台词中的言外之意，它常用双关、暗示、隐喻等手法。潜台词作为一个重要的戏剧元素，在刻画人物性格、表现人物的内心世界、推进戏剧冲突、表现主题方面起到无可替代的作用。舞台说明舞台说明是写在每一幕（场）的开端、结尾和对话中间的，帮助导演和演员掌握剧情为演出提示的一些注意之点的有关说明，包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景的说明，人物的表情、动作、声调的说明，幕起、幕落的说明等，语言简练、扼要、明确。作用：增强舞台气氛、烘托人物心情、展现人物性格、推动情节发展如《雷雨》第二幕开头的舞台说明：“午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁……”这一段舞台说明，交代了故事发生的时间和舞台氛围，奠定了悲剧情调，烘托出人物的烦躁、郁闷、不安的思想情绪，也为下文雷雨声中矛盾冲突总爆发作好了铺垫。

【戏剧鉴赏方法】1.把握戏剧冲突理清矛盾冲突的线索(如何产生矛盾冲突——产生了何种性质的矛盾冲突——矛盾冲突发展进程如何)，就完整地鉴赏了戏剧文学的主要情节。如何理清戏剧冲突呢？我们知道，社会矛盾往往有一个发生、发展、激化和解决的过程，这就决定了戏剧冲突也有一定的发展过程——通常包括开端、发展、高潮和结局。不管是多幕剧，还是独幕剧，戏剧冲突都有一个完整的发展过程。因此我们可以从情节的推进入手进行分析。分析时，可把一场戏分解为若干小单位，进行微观把握，省去不重要、交代性的情节细节，仔细研究主要事件、主要场次的描写，最后把各个场面合起来，作综合分析。如《窦娥冤》第三折，写窦娥被押赴刑场，直至行刑的全过程，按情节的开展，这折戏可以划分为三个场景：被押赴刑场的情景，与婆婆诀别时的情景，临刑时的情景。抓住其中的“指天斥地”、“发下三愿”这两个主要场面，不难把握此折展示的是窦娥与元代贪官污吏之间的矛盾。此外作者着意写窦娥要求避开前街去后街，为的是怕自己的婆婆看见自己受刑而伤心，这充分显示了窦娥温顺善良的美好心灵。如此善良的人却蒙冤而死，从而更深刻地批判了毁灭美的黑暗现实。

2.鉴赏戏剧语言戏剧语言是构建剧本的基础。主要包括人物语言和舞台说明。其中鉴赏戏剧文学，更要紧的是品味人物语言。品味人物语言，应关注以下三方面：分析时应从人物语言的个性化、动作性、潜台词三方面入手。所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。例如《日出》中顾八奶奶关于爱情的话：“爱情就是你心甘情愿拿出钱来叫他花，他怎么胡花你也不心疼，那就是爱情！爱情！”，一句话把她黑色的出身、地位、气质、教养以及黑色的灵魂暴露无遗。所谓动作性，有时表现为人物的动作冲突，如周萍打鲁大海；有时表现为人物内心的活动，比如鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的心理，等等。我们所说的动作性，主要指人物的内心活动。如《雷雨》中繁漪关于吃药的那句台词“这些年喝这种苦药，我大概是喝够了”，恰如其分地表述了她特殊的处境和她对环境的不满和反抗，人物细腻的思想感情波澜，通过动作化的语言，淋漓尽致地表现了出来。所谓潜台词，就是话语字面意义以外的一种深层意义或者说言外之意。如《雷雨》中，当鲁大海听说代表返回、工人复工、自己被开除后，愤怒揭露周家的罪恶发家史；周萍则出言相骂，大打出手，此时，鲁侍萍话语中的两次转折（“你是萍，……凭——什么打我的儿子”、“我是你的——你打的这个人的妈”），充分展示出侍萍与周萍母子相逢时辛酸、机智、欲露急藏的心理。

3.分析人物形象戏剧中的一切因素，都集中在人物身上；一出戏的成功与否，关键在于人物能否在舞台上站立起来。这就要求人物形象必须具有典型性——个性和共性的统一，只有这样，人物才能栩栩如生。我们阅读戏剧文学，就是要透过剧情，欣赏这种既具有独特个性又具有社会共性的角色。

一个人物的性格是多方面的，不同的人物有不同的性格特征，因此在赏析人物的形象时，首先是要抓住人物的主要性格特征。仔细揣摩人物的语言，厘清人物性格发展的心路历程。1.联系相关情节分析人物形象。2.通过比较分析把握人物性格。通过类比、对比，分析出人物的共性、个性以及特殊之处3.从人性的角度分析人物形象。人性包括自然属性和社会属性两个层面。人性是人物行为最深刻的动因，几乎能解释人的所有行为。4.还原情境透析人物性格的形成原因。情境有历史情境和生活情境两种。分析时要联系人物所处的时代、社会风尚、民间习俗、家庭背景、教育经历、实践活动、人际交往甚至天生禀赋等，勾勒人物的成长轨迹和心态变化轨迹，弄清人物的性格逻辑和情感逻辑。以周朴园为例，他是一个言必称“秩序”的道貌岸然的家长，一个大煤矿的法人，一个体恤下情的经理。可是，他又是一个口是心非、心狠手辣的伪君子，一个贴着金装的魔鬼，一个高唱开明的暴君，一个需要感情、玩弄感情、最后失去一切感情的“精神乞丐”。这是一种特定的专属于他自己的“周朴园现象”。但是这种现象，又是一种时代现象和历史现象的浓缩。这一精神怪胎，正是中国封建主义的专制性、专横性、自私性和伪善性，和西方资本主义的冷酷性与精明性的结合而诞生的，是半封建半殖民地社会的上层统治者的“文化——精神”的代表，是时代的大雷雨注定要将其荡涤的社会残渣的心理标志与人格标志。这两个方面是密不可分的。周朴园之所以成为周朴园，成为社会的也是个人的周朴园，这是因为他生活在独特的又与普遍性相联的社会环境中，他必然对此做出各种适应，由此而形成了他的习惯，他的处世方法，他的独特的行为方式和思维方式，形成一种专属于他自己的人格和性格；而这种特殊的人格和性格，又是他应付环境的历史所形成，所以它必然具有社会性。

5.重视人物性格的复杂性和可变性。如《雷雨》中的周朴园既带有浓厚的封建遗习，又具有资本原始积累时期的血腥，同时还受到资产阶级人性思想的影响，是个复合形象。而鲁侍萍三十年前后的不同表现则显出性格的可变性。

【教材同步】雷雨（节选）

外面敲门声。

鲁贵

快十一点，这会有谁？

鲁四凤

爸爸，让我去看。

鲁贵

别，让我出去。

鲁贵

开左门一半了。

鲁贵

鲁贵

谁？

外面的声音：这儿姓鲁么？

鲁贵

是啊，干什么？

外面的声音：找人

鲁贵

你是谁？

外面的声音：我姓周。

鲁贵

（喜形于色）你看，来了不是？周家的人来了。

鲁四凤

（惊骇着，忙说）不，爸爸，您说我们都出去了。

鲁贵

咦，（乖巧地看她一眼）这叫什么话？

鲁贵下。

鲁四凤

（把屋子略微整理一下，不用的东西放在左边帐后的小屋里，立在右边角上，等候着客人进来）

这时，听见周冲同鲁贵说话的声音，一时鲁贵同周冲上。

周冲

（见着四凤高兴地）四凤！

鲁四凤

（奇怪地望着）二少爷！

鲁贵

（谄笑）您别见笑，我们这儿穷地方。

周冲

（笑）这地方真不好找。外边有一片水，很好的。

鲁贵

二少爷。您先坐下。四凤，（指圆椅）你把那张好椅子拿过来。

周冲

（见四凤不说话）四凤，怎么，你不舒服么？

鲁四凤

没有。——（规规矩矩地）二少爷，你到这里来干什么？要是太太知道了，你——

周冲

这是太太叫我来的。

鲁贵

（明白了一半）太太要您来的？

周冲

嗯，我自己也想来看看你们。（问四凤）你哥哥同母亲呢？

鲁贵

他们出去了。

鲁四凤

你怎么知道这个地方？

周冲

（天真地）母亲告诉我的。没想到这地方还有一大片水，一下雨真滑，黑天要是不小心，真容易摔下去。

鲁贵

二少爷，您没摔着么？

周冲

（稀罕地）没有。我坐着家里的车，很有趣的。（四面望望这屋子的摆设，很高兴地笑着，看四凤）哦，你原来在这儿！

鲁四凤

我看你赶快回家吧。

鲁贵

什么？

周冲

（忽然）对了，我忘了我为什么来的了。妈跟我说，你们离开我们家，她很不放心；她怕你们一时找不着事情，叫我送给你母亲一百块钱。（拿出钱）

鲁四凤

什么？

鲁贵

（以为周家的人怕得罪他，得意地笑着，对四凤）你看人家多厚道，到底是人家有钱的人。

鲁四凤

不，二少爷，你替我谢谢太太，我们还好过日子。拿回去吧。

鲁贵

（向四凤）你看你，哪有你这么说话的？太太叫二少爷亲自送来，这点意思我们好意思不领下么？（收下钞票）您回头跟太太回一声，我们都挺好的。请太太放心，谢谢太太。

鲁四凤

（固执地）爸爸，这不成。

鲁贵

你小孩子知道什么？

鲁四凤

您要收下，妈跟哥哥一定不答应。

鲁贵

（不理她，向周冲）谢谢您老远跑一趟。我先给您买点鲜货吃，您同四凤在屋子里坐一坐，我失陪了。

鲁四凤

爸，你别走！不成。

鲁贵

别尽说话，你先给二少爷倒一碗茶。我就回来。

鲁贵忙下。

1．剧中周冲说“这是太太叫我来的”后，鲁贵“明白了一半”，结合全文，你觉得鲁贵“明白”的是什么？

答：

2．这段文字中涉及的戏剧冲突有几点？请简要分析。

答：

3．剧中鲁贵在收下周冲的钱后说“您回头跟太太回一声，我们都挺好的。请太太放心，谢谢太太”，“请太太放心”这句话的言外之意是什么？

答：

4．结合这段文字，简要概述鲁贵和周冲的性格特点。

答：

1．他以为周家的人知道他知道周家的秘密，不敢得罪他。2．两点：一是对周冲深夜来到周家，鲁四凤感到吃惊，劝他回去，鲁贵感到高兴，急忙招待；二是对周冲送来的钱，鲁四凤坚持拒绝，鲁贵收下钞票。3．这句话的言外之意是说他不会说出太太与周萍之间的秘密。4．鲁贵是一个圆滑、心怀鬼胎、心术不正的无赖之徒。周冲是一个单纯、真诚、善良、不谙世事而又充满激情的青年。《哈姆雷特》节选丹麦王子哈姆莱特在德国留学期间，父王被叔父克劳狄斯杀害。凶手掩盖真相，哈姆莱特通过父王的鬼魂得以了解事情真相。王后及波洛涅斯[注]上。波洛涅斯他就要来了。请您把他着实教训一顿，对他说他这种狂妄的态度，实在叫人忍无可忍，倘没有您娘娘替他居中回护，王上早已对他大发雷霆了。我就悄悄地躲在这儿。请您对他讲得着力一点。哈姆莱特（在内）母亲，母亲，母亲！王后都在我身上，你放心吧。下去吧，我听见他来了。（波洛涅斯匿帏后）哈姆莱特上。哈姆莱特母亲，您叫我有什么事？王后哈姆莱特，你已经大大得罪了你的父亲啦。哈姆莱特母亲，您已经大大得罪了我的父亲啦。王后来，来，不要用这种胡说八道的话回答我。哈姆莱特去，去，不要用这种胡说入道的话问我。王后啊，怎么，哈姆莱特！哈姆莱特现在又是什么事？王后你忘记我了吗？哈姆莱特不，凭着十字架起警，我没有忘记你；你是王后，你的丈夫的兄弟的妻子，你又是我的母亲——但愿你不是！王后嗳哟，那么我要去叫那些会说话的人来跟你谈谈了。哈姆莱特来，来，坐下来，不要动；我要把一面镜子放在你的面前，让你看一看你自己的灵魂。王后你要干什么呀？你不是要杀我吗？救命！救命呀！波洛涅斯（在后）喂！救命！救命！救命！哈姆莱特（拔剑）怎么！是哪一个鼠贼？准是不要命了，我来结果你。（以剑刺穿帷幕）波洛涅斯（在后）啊！我死了！王后嗳哟！你干了什么事啦？哈姆莱特我也不知道；那不是国王吗？王后啊，多么鲁莽残酷的行为！哈姆莱特残酷的行为！好妈妈，简直就跟杀了一个国王再去嫁给他的兄弟一样坏。王后杀了一个国王！哈姆莱特嗯，母亲，我正是这样说。（揭帏见波洛涅斯）你这倒运的、粗心的、爱管闲事的傻瓜，再会！我还以为是一个在你上面的人哩。也是你命不该活；现在你可知道爱管闲事的危险了。——别尽扭着你的手。静一静，坐下来，让我扭你的心；你的心倘不是铁石打成的，万恶的习惯倘不曾把它硬化得透不进一点感情，那么我的话一定可以把它刺痛。王后我干了些什么错事，你竟敢这样肆无忌惮地向我摇唇弄舌？哈姆莱特你的行为可以使贞节蒙污，使美德得到了伪善的名称；从纯洁的恋情的额上取下娇艳的蔷薇，替它盖上一个烙印；使婚姻的盟约变成博徒的誓言一样虚伪；啊！这样一种行为，简直使盟约成为一个没有灵魂的躯壳，神圣的婚礼变成一串谵妄的狂言；苍天的脸上也为它带上羞色，大地因为痛心这样的行为，也罩上满面的愁容，好像世界末日就要到来一般。王后唉！究竟是什么极恶重罪，你把它说得这样惊人呢？哈姆莱特瞧这一幅图画，再瞧这一幅；这是两个兄弟的肖像。你看这一个的相貌多么高雅优美：太阳神的鬓发，天神的前额，像战神一样威风凛凛的眼睛，像降落在高吻苍穹的山巅的神使一样矫健的姿态；这一个完善卓越的仪表，真像每一个天神都曾在那上面打下印记，向世间证明这是一个男子的典型。这是你从前的丈夫。现在你再看这一个：这是你现在的丈夫，像一株霉烂的禾穗，损害了他的健硕的兄弟。你有眼睛吗？你甘心离开这一座大好的高山，靠着这荒野生活吗？嘿！你有眼睛吗？你不能说那是爱情，因为在你的年纪，热情已经冷淡下来，变驯服了，肯听从理智的判断；什么理智愿意从这么高的地方，降落到这么低的所在呢？知觉你当然是有的，否则你就不会有行动；可是你那知觉也一定已经麻木了；因为就是疲人也不会犯那样的错误，无论怎样丧心病狂，总不会连这样悬殊的差异都分辨不出来。那么是什么魔鬼蒙住了你的眼睛，把你这样欺骗呢？有眼睛而没有触觉、有触觉而没有视觉、有耳朵而没有眼或手、只有嗅觉而别的什么都没有，甚至只剩下一种官觉还出了毛病，也不会糊涂到你这步田地。羞啊！你不觉得惭愧吗？要是地狱中的孽火可以在一个中年妇人的骨髓里煽起了蠢动，那么在青春的烈焰中，让贞操像蜡一样融化了吧。当无法阻遏的情欲大举进攻的时候，用不着喊什么羞耻了，因为霜雪都会自动燃烧，理智都会做情欲的奴隶呢。王后啊，哈姆莱特！不要说下去了！你使我的眼睛看进了我自己灵魂的深处，看见我灵魂里那些洗拭不去的黑色的污点。（节选自《哈姆莱特》第三幕第四场，有删改）[注]波洛涅斯：新任国王的御前大臣。1．“母亲，您已经大大得罪了我的父亲啦。”哈姆莱特的这句对白包含的潜台词是什么？请结合剧情加以分析。【答案】母亲，你嫁给了杀害我父亲的现任国王，对不起我的父亲。【解析】本题考查学生理解语句深层含义的能力。解答本题可以从王子哈姆莱特的角度来表述。这句对白中的“父亲”指的是哈姆莱特的亲生父亲；然后抓住关键词“得罪”，分析哈姆莱特的母亲做了什么对不起哈姆莱特亲生父亲的事，哈姆莱特才说“大大得罪”即可得出正确答案。2．“波洛涅斯匿帏后”这一舞台说明有什么作用？请具体说明。【答案】交代人物的行为，表现了波洛涅斯的狡诈性格，为后文中他被杀埋下伏笔。【解析】本题考查鉴赏戏剧情节作用的能力。本题可以从人物性格和情节两个角度把握即可。波洛涅斯匿帏后这一情节表现出波洛涅斯的狡诈性格，由“你要干什么呀？你不是要杀我吗？救命！救命呀！”可知，他偷听王后和哈姆莱特的对话，激怒了哈姆莱特，由“怎么！是哪一个鼠贼？准是不要命了，我来结果你”可知，该情节直接导致了刀剑相向的悲惨结局。3．有人认为在“我要把一面镜子放在你的面前，让你看看你自己的灵魂”的后面加一条“哈姆莱特持镜放于王后面前”的舞台说明会更有利于表现剧情。你的看法如何？请表明自己的观点并简述理由。【答案】示例一：同意这种安排。只要能围绕“舞台说明能推动戏剧情节发展、强化矛盾冲突及‘镜子’这一道具的双关意义”等方面来阐述，理由合理即可。示例一：不同意这种安排。只要能围绕“增加这一舞台说明会影响剧情发展的紧凑性、束缚读者想象以及哈姆莱特的语言本身就是一面镜子（没必要设置这一道具）”等方面来阐述，理由合理即可。示例三：“镜子”这一道具设置与否都要基于剧情发展需要，可以一分为二地看待。【分析】本题考查探究舞台说明的存在价值的能力。解答本题可以同意这种安排，只要能围绕舞台说明增加戏剧语言的动作性、强化矛盾冲突及“镜子”这一道具的双关意义等方面来阐述，理由合理即可。也可以不同意这种安排，只要能围绕增加这一舞台说明会影响剧情发展的紧凑性、束缚读者想象以及哈姆莱特语言本身就是一面镜子(没必要设置这一道具)等方面来阐述，理由合理即可。【专练提升】轨迹

第一场“就一次”

(夜，傅燊渊家里，子女都睡了，傅燊渊夫妻还在谈话。)

傅妻

(看了一下子女的房间方向)

你看今天下午明明来求的那件事，是不是重新考虑一下？

傅燊渊就一次?你不怕到时候被一锅端？

傅妻

哪有那么严重？

傅燊渊就怕万一呢。

傅妻

别推三推四的了，我看你是一年土，二年洋，三年不认家乡了。

傅燊渊说到哪儿去了。

傅妻

要不你怎么会狠心泼了明明的冷水？你不想想，当年咱们被赶到乡下时，是谁为我们牵肠又挂肚？

傅燊渊我不敢忘记我大姐的恩情，但你要知道，人坐的位置高，盯着的人也多，要是一个不留神，被人掀翻了，你们怎么办？如今巴望我出事后乘机挤进我这张交椅的人多的是呢。

傅妻

人人都这样干，就你会倒霉？

傅燊渊就怕今年流年不利。

傅妻

你运气就那么差？真是这样的话，你能四十刚五就当了吃香喝辣的局长？

傅燊渊你可别乱说，我能上来，靠的是实干。

傅妻

算了吧，要是没有胡书记赏识着你，你还得待在乡里跟泥土打交道。

傅燊渊对了，我总不能辜负胡书记的栽培吧。

傅妻

你就肯定老胡那么干净吗？

傅燊渊不要随意污蔑党和政府的好领导。

(傅燊渊瞧了瞧窗外，犹豫片刻，还是摁开了自己的。)

第二场“我没事”

(电视上正播着某个大蛀虫的新闻，警车声时不时从街上呼啸而过。)

傅妻

听着这警车声，我真有点心惊肉跳。我只是让你顺便做点小动作而已，你没背着我去做大买卖吧？

傅燊渊我那么没分寸？

傅妻

我还是有点担心，昨晚我又做了噩梦，梦见你被公安局请走了。

傅燊渊我没事。我刚去开了反贪工作会议来，不了解不知道，一了解，我就放心了，原来大把人比我还厉害。如今二三十万的事，司法机关根本没空来理睬。我算过了，就算不幸被政敌嗅出蛛丝马迹来，我的党票和干部身份以及以前的光辉历史就能抵掉很多年，不至于像平头百姓那样只好拿命去抵。万一倒透了霉，真要去坐牢，那钱也能留下来。只是想到为官多年，竟然落到要靠坐牢来给你们打下经济基础，不免有点悲哀。再说，我有好事时也没独吞，谁会看我不顺眼？

第三场“上瘾了”

(夜，九点，傅燊渊家客厅里，儿女们不在，傅燊渊夫妻俩在看报。)

傅燊渊(丢开报纸)看来得找机会给教育局一点颜色才行。

傅妻

人家又惹了你什么了？

傅燊渊他们兴建教师园地竟然不来找我签上点意见。

傅妻

平时一到教师节你就下乡去躲赞助，现在你倒关心起教育来了？

傅燊渊起码以后我还能给他们捐点旧器材什么的吧。

傅妻

你就别去自留把柄了。

傅燊渊不行，可不能肥了其他人而亏了我。

(傅燊渊拿起就径直往承建教师园地的包工头家拨。)

傅燊渊(开心地)

咱们的存款看来快要接近六位数了。

傅妻

你竟然发展到了伸手要的地步。

傅燊渊所以说女人就是女人，怕什么！窃钩者诛，窃国者侯。要玩就玩大点，否则划不来。

傅妻

够用就行了。

傅燊渊够什么用？现在我们要养房养车养享受，儿女们大学毕业后还要操心他们的工作和住房以及婚姻。更主要的是，我总不能一辈子当个小局长吧。做官多年，我已生疏了实际工作技能，要是有朝一日退下来，我能去打什么工？这一切的一切，都得靠大把的钱来冲锋陷阵。光靠我们俩的这点收入，简直是杯水车薪。有了钱，就算我退了位，也是高级百姓，照样有人来求我，不至于门前冷落鞍马稀。做清官有屁用？要是

我因太清廉而被别人轰下台时，官员们会为我申冤并升我的职么？绝不会的，他们不知有多幸灾乐祸呢。

也许会有几个百姓为我奔走呼号，但说不定要被打成刁民。我算是看透了。

(监狱里。)

记者

明知山有虎，干嘛还偏向虎山行？

傅燊渊跟你说个故事吧：有个小偷到好朋友家玩。当晚，朋友家就不见了一口大铁锅。第二天，小偷请人来转告说铁锅被藏在一个石洞里。朋友问他为什么这么不仗义，小偷歉意地说，我也知道兔子不吃窝边草的道理，但我已上了瘾，看到值钱的东西，就手痒得难以忍受。(有改动)

1．下列对戏剧有关内容的理解，不正确的一项是（

）

A．在第一场中，傅燊渊在妻子的一再劝说之下，“第一次”开始以权谋私。此时，他内心很犹豫。

B．傅燊渊的妻子可以说是傅燊渊堕落的引路人，她听到警车声“心惊肉跳”的说法只是试探傅燊渊。

C．傅燊渊由最初的小心谨慎到最后厚颜无耻地敲诈勒索，最终走进监狱是必然的，这就是其人生轨迹。

D．戏剧情节十分集中，故事情节也并不复杂，但具有很大的警示意义，提醒人们不要重复戏剧主角的“轨迹”。

2．下列对戏剧相关内容和艺术特色的分析概括，不正确的一项是（

）

A．这出共三场的短剧生动地塑造了傅燊渊这个不进监狱不罢休的贪官的形象，活画出一幅人生悲剧。

B．话剧题目“轨迹”，一语双关，一方面是傅燊渊重复了其他贪官的轨迹，走了“贪”的过程，另一方面也警示人们不要重复戏剧主角的“轨迹”。

C．三场剧的每一场都以傅燊渊的一句话做题目，准确而又简明地表现出傅燊渊腐败堕落的“轨迹”。

D．在第二场戏中，傅燊渊“我没事”的一段话，从侧面表现出目前官场腐败现象，揭示了贪官心理；在第三场戏中，傅燊渊为记者讲述了一个故事，揭示了自己“贪已成瘾”的心理，直接回答了记者的提问，深化了中心。

3．话剧中的几处划横线的舞台说明，各反映了人物怎样的心理？

1．B【解析】B.“她听到警车声‘心惊肉跳’的说法只是试探傅燊渊”错误。对傅妻听到警车声就“心惊肉跳”的描写，除了试探傅燊渊，其中也有为丈夫的担心。

2．D【解析】D.“直接回答了记者的提问”错误。本处并没有直接回答了记者的提问，而是通过这个故事对记者进行间接的回答。

3．①“看了一下子女的房间方向”是傅妻怕这种风气影响子女；②“瞧了瞧窗外，犹豫片刻”是傅燊渊感觉事情不是正大光明的，有所顾忌；③“丢开报纸”是傅燊渊因别人不给自己送礼而气愤；④“拿起就径直”表现了傅燊渊在索要贿赂时毫无羞耻；⑤“开心地”是傅燊渊累计家中巨额受贿款之后的喜悦，是贪婪成瘾的表现。

【解析】本题考查学生对舞台说明作用以及艺术形象的把握能力。

“看了一下子女的房间方向”是傅妻的动作，接下来傅妻劝说傅燊渊重新考虑一下下午明明来求的那件事，虽然傅妻想让傅燊渊行个方便，但是通过她在说这件事之前看了看子女的房间，可以看出她也知道这是一种不正派的作风，她也怕影响到子女。

“傅燊渊瞧了瞧窗外，犹豫片刻，还是摁开了自己的”中“瞧了瞧窗外，犹豫片刻”是傅燊渊听到妻子说让自己重新考虑一下，并且说到自己忘了大姐对自己的恩情，运用不会差到被别人掀翻以及人人都是这样干的，于是傅粲渊内心开始发生了动摇，但是他又感觉这样的事情终究不是光名正大的，所以还是有所顾忌。

“丢开报纸”是因为教育局兴建教师园地而没有找傅粲渊签上点意见，所以“丢开”二字写出了傅粲渊的气愤之情，所以整句话暗示出傅燊渊因别人不给自己送礼而气愤。

第三场为“上瘾了”，是指傅粲渊收受贿赂上瘾了。而“傅燊渊拿起就径直往承建教师园地的包工头家拨”中“拿起”“径直”从而可以看出傅粲渊索要贿赂已经成为习惯，也表现出他对于自己的行为并没有觉得不好意思和不妥，所以“拿起就径直”表现了傅燊渊在索要贿赂时毫无羞耻。

“开心地”是傅粲渊给承建教师园地的包工头拨完之后，他跟妻子说自己家中的巨额存款时的表现，而这些巨额存款是他受贿所得，从而表现出他累计家中巨额受贿款之后的喜悦，也是他贪婪成瘾的表现。龙须沟（节选）

老舍

［提示］话剧《龙须沟》以主人公程宝庆在旧社会由艺人变成“疯子”，解放后又从“疯子”变为艺人的故事为主线，描述了北京一个小杂院四户人家在社会变革中的不同遭遇。节选部分的故事发生在1950年初夏。

[娘子由外面匆匆走来。

二春：娘子，看见二嘎子没有？

娘子：怎能没看见？他给我看摊子呢！

大妈：他荒里荒唐的，看摊儿行吗？

娘子：现在，三岁的娃娃也行！该卖多少钱，卖多少钱，言无二价。小偷儿什么的，差不离快断了根！（低声）听说，官面上正加紧儿捉拿黑旋风。一拿住他，晓市就全天下太平了。他不是土匪头子吗？哼，等拿到他，跟那个冯狗子，我要去报报仇！能打就打，能骂就骂，至不济也要对准了他们的脸，啐几口，呸！呸！呸！偷我的东西，还打了我的爷们！

[程疯子慢慢地由屋中出来。

二春：疯哥，你在家哪？

疯子：有道是，在家千日好，出外一时难！

娘子：又是疯话！我问你，你这两天又怎么啦？

疯子：别瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任务！

二春：疯哥，给你道喜！告诉我们，什么任务？

疯子：民教馆①的同志找了我来，教我给大家唱一段去！

二春：那太棒了！多少年你受屈含冤的，现在民教馆都请你去，你不是仿佛死了半截又活了？

娘子：对啦，疯子，你去！去！叫大家伙看看你！王大妈，二姑娘，有钱没有？借给我点！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮！

疯子：我可是去不了！

二春：怎么？怎么？

娘子：怎么？怎么？

疯子：我十几年没唱了，万一唱砸了，可怎么办呢？

娘子：你还没去呢，怎就知道会唱砸了？

疯子：还有，唱什么好呢？

二春：咱们现编！等晚上，咱们开个小组会议，大家出主意，大家编！

疯子：难办！难办！

[四嫂夹着一包活计，跑进来。

四嫂：娘子，二妹妹，黑旋风拿住了！拿住了！

娘子：真的？在哪儿呢？

四嫂：我看见他了，有人押着他，往派出所走呢！

娘子：我啐他两口去！

二春：走，我们斗争他去！把这些年他所作所为都抖漏出来，教他这个坏小子吃不了兜着走！

娘子

：疯子，你也来！

疯子：（摇头）我不去！

娘子：那么，你没教他们打得顺嘴流血，脸肿了好几天吗？你怎这么没骨头！

疯子：我不去！我怕打架！我怕恶霸！

娘子：你简直不是这年头儿的人！二妹妹，咱们走！

二春：走！（同娘子匆匆跑去）

疯子：（独自徘徊）天下是变了，变了！你的人欺负我，打我，现在你也掉下去了！人、老实人、受委屈的人，都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼，你下狱，我上民教馆开会！变了，天下变了！必得去，必得去唱！一个人唱，叫大家喜欢，多么好呢！

[狗子偷偷探头，见院中没人，轻轻地进来。

狗子：（低声地）疯哥！疯哥！

疯子：谁？啊，是你！又来打我？打吧！我不跑，也不躲！我可也不怕你！你打！我不还手，心里记着你；这就叫结仇！仇结大了，打人的会有吃亏的那一天！打吧！

四嫂：（从屋中出来）谁？噢！是你！（向狗子）你还敢出来欺负人？好大的胆子！黑旋风掉下去了，你不能不知道吧？好！瞧你敢动他一下，我不把你碎在这儿！

狗子：（很窘，笑嘻嘻地）谁说我是来打人的呀！

四嫂：量你也不敢！那么是来抢？你抢抢试试！

狗子：我已经受管制，两个多月没干“活儿”②了！

四嫂：你那也叫“活儿”？别不要脸啦！

狗子：我正在学好！不敢再胡闹！

四嫂：你也知道怕呀！

狗子：赵大爷给我出的主意，教我到派出所去坦白，要不然我永远是个黑人。坦白以后，学习几个月，出来哪怕是蹬三轮去呢，我就能挣饭吃了。

四嫂：你看不起蹬三轮的是不是？反正蹬三轮的不偷不抢，比你强得多！我的那口子就干那个！

四嫂：狗子我说走嘴啦！您多担待！（赔礼）赵大爷说了，我要真心改邪归正，得先来对程大哥赔不是，我打过他。赵大爷说了，我有这点诚心呢，他就帮我的忙；不然他不管我的事！

四嫂：疯哥，别光叫他赔不是，你也照样给他一顿嘴巴！一还一报，顶合适！

狗子：这位大嫂，疯哥不说话，您干吗直给我加盐儿呢！赵大爷大仁大义，赵大爷说政府也大仁大义，所以我才敢来。得啦，您也高高手儿吧！

四嫂：当初你怎么不大仁大义，伸手就揍人呢？

狗子：当初，那不是我揍的他。

四嫂：不是你？是畜生？

狗子：那是我狗仗人势，借着黑旋风发威。谁也不是天生来就坏！我打过人，可没杀过人。

四嫂：倒仿佛你是天生来的好人！要不是而今黑旋风玩完了，你也不会说这么甜甘的话！

疯子：四嫂，叫他走吧！赵大爷不会出坏主意，再说我也不会打人！

四嫂：那不太便宜了他？

疯子：狗子，你去吧！

四嫂：（拦住狗子）你是说了一声“对不起”，还是说了声“包涵”哪？这就算赔不是了啊？

狗子：不瞒您说，这还是头一次服软儿！

四嫂：你还不服气？

狗子：我服！我服！赵大爷告诉我了，从此我的手得去作活儿，不能再打人了！疯哥，咱们以后还要成为朋友吧，我这儿给您赔不是了！（一揖，搭讪着往外走）

疯子：回来！你伸出手来，我看看！（看手）啊，你的手也是人手哇！这我就放心了！去吧！

[狗子下]

四嫂：唉，疯哥，真有你的，你可真老实！

疯子：打人的已经不敢再打，我怎么倒去学打人呢！（入室）（有删改）

【注】①民教馆：民众教育馆，负责开展群众文化活动。②“活儿”：偷窃。

1．下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是（

）

A．娘子不再担心小偷、地痞偷抢，放心让二嘎子看摊子，反映出新中国成立后社会风气正在转变、新秩序正在形成的社会现实。

B．听到程疯子说去不了民教馆，二春、娘子同时连问“怎么？怎么？”，写出二人对程疯子的关切，也可看出邻里之间的和睦。

C．“夹着一包活计，跑进来”，借四嫂上场动作，写其勤劳直爽特点，传达出她得知恶霸被抓的兴奋与向大家传递消息的急切。

D．“低声地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞台说明交代了狗子向程疯子道歉时的神态、动作，表现出狗子改造自己的自觉性与诚意。

2．下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）

A．戏剧构思巧妙，借未出场的恶霸黑旋风串联多个场景，推动剧情发展，写出了新中国成立后人民政府打黑除恶带来的新变化，从而突出戏剧主题。

B．剧中独白能多维度展现人物性格，程疯子独自徘徊时的一段话，写出了他对时代新变化的喜悦，更表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格。

C．戏剧善用语言刻画人物，狗子上场时，疯子说“谁？啊，是你！”四嫂说“谁？噢！是你！”，一字之差，一标点之别，尽显人物不同的内心情感。

D．剧中的台词极具个性与地方特色，如“抖漏”“碎在这儿”“加盐儿”“玩完了”等，在展现人物性格的同时，也让读者感受到了浓郁的北京味。

3．戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现，没有冲突就没有戏剧。本剧围绕程疯子写了哪些冲突？请简要概括。

1．D【解析】D.“表现出狗子改造自己的自觉性”错误，根据原文“我已经受管制”“赵大爷说了，我要真心改邪归正，得先来对程大哥赔不是，我打过他。赵大爷说了，我有这点诚心呢，他就帮我的忙；不然他不管我的事”，可知狗子是在赵大爷的管制下前来赔礼道歉的，并非改造自己的自觉性。

2．B【解析】B.“更表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格”错误，根据原文“天下是变了，变了！你的人欺负我，打我，现在你也掉下去了！人、老实人、受委屈的人，都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼，你下狱，我上民教馆开会！变了，天下变了！必得去，必得去唱！一个人唱，叫大家喜欢，多么好呢”，可知程疯子在新中国成立后可以抬头做人，人民政府打黑除恶，他的内心是喜悦的，对生活燃起希望，并没有表现出害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格。

3．①大家支持程疯子到民教馆而他没信心去的冲突；②娘子要和程疯子一起去斗争黑旋风而程疯子不敢去的冲突；③四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打的冲突；④程疯子自身不自信与自信的性格冲突。

【解析】本题考查学生分析并概括情节的能力。

解答此类题，先要通读全文，筛选文本有关冲突的相关内容，冲突可以是人物自身的，可以是人物与人物之间的，也可以是人物与环境之间的，从不同的角度进行整合，最后组织语言规范作答。

原文“那太棒了！多少年你受屈含冤的，现在民教馆都请你去，你不是仿佛死了半截又活了吗”“对啦，疯子，你去！去！叫大家伙看看你！王大妈，二姑娘，有钱没有？借给我点！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮”“我可是去不了”“我十几年没唱了，万一唱砸了，可怎么办呢”，通过二春、娘子与程疯子的对话，可概括出“大家支持程疯子到民教馆而他没信心去的冲突”；

原文“疯子，你也来”“那么，你没教他们打得顺嘴流血，脸肿了好几天吗？你怎这么没骨头”“（摇头）我不去”“我不去！我怕打架！我怕恶霸”，通过娘子与程疯子的对话，可概括出“娘子要和程疯子一起去斗争黑旋风而程疯子不敢去的冲突”；

原文“疯哥，别光叫他赔不是，你也照样给他一顿嘴巴！一还一报，顶合适”“四嫂，叫他走吧！赵大爷不会出坏主意，再说我也不会打人”，通过四嫂与程疯子的对话，可概括出“四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打的冲突”。

原文“我可是去不了”“我十几年没唱了，

万唱砸了，可怎么办呢”“必得去，必得去唱！一个人唱，叫大家喜欢，多么好呢”，通过程疯子的语言描写，可概括出“程疯子自身不自信与自信的性格冲突”。戏剧中的矛盾冲突一、阅读下面的文字，完成下面小题。《深海》第九场①（节选）【核潜艇指挥舱。金属挤压声越来越大。司令员极限深度就快到了，各个战位务必认真操作。黄旭华最关键的是核反应堆与外面海水进行冷热交换的波纹管，只要波纹管能够扛得住三十个大气压的挤压，就没有问题。【很快，扬声器传来报告声：“报告，海水冷热交换的波纹管工作正常。”【黄旭华和司令员都松了口气。黄旭华来，我们现在就向极限深度冲刺。目标——300米！【艇体急剧晃动。刺耳的金属挤压声中，黄旭华恍惚听到了昔日日本战机刺耳的轰鸣声。【光渐暗。黄旭华（15岁）与母亲出现。母亲绍强，日本人的飞机把我们的家炸毁了，从今天开始，咱们的家没有了……你要记住今天，你答应过妈！黄旭华（在炮火硝烟中高声呼喊）姆妈，我答应，我记住了。我要学航空，我要制造飞机，保卫我们国家的蓝天。我要制造军舰，抵御外敌的海上侵略。从今天起，我不叫黄绍强了，我叫黄旭华——旭日东升，荣耀中华！【暗转。深潜前夜，黄旭华家。【黄旭华坐在写字台前，在桌上铺开信纸写着什么，因为心绪复杂，他停下笔，凝神思索。李世英轻步上。李世英你在想什么？黄旭华这么晚了，还没睡啊？哦……我在想姆妈，五十年了，每一个细节都那么清晰……姆妈就站在逃难的人群里，离我那么近……我和姆妈相处的日子，真的太少了……哦，你快去休息吧。李世英你有什么事要跟我说吗？【黄旭华不知道怎么开口，李世英看着他不说话。一阵囧默。李世英我是你妻子，你最该信任的……最该说服的，是我！你可以选择去勇敢，甚至牺牲！可你有家，有妻子、有女儿！这么重大的决定，你在家人面前却只字不提……黄旭华世英…李世英你到底在写什么？你要写什么？……是写给我和女儿的吗？或者是写给阿妈的……当我们发现它拆开它看到它的时候，是不是意味着你已经出事了？黄旭华世英，你想得过于严重了，没那么大的风险，这么多年来技术在进步，经验在积累，从二十年前的401艇到现在的404艇，我们……李世英我说的是万一。黄旭华没有万一。李世英当然有！若是没有，你参加一个海试，为什么要中央军委批准？你可以勇敢，可以无畏，可以努力说服所有人不必担心，但你却剥夺了家人为你担心的权利……你在隐瞒什么？家人的担心不是爱吗？你怕什么？怕我知道我会拦着你不让你去吗？（眼泪流了下来）【黄旭华的眼睛也模糊了。李世英我从来没有干涉过你，更谈不上阻拦，我只不过是一个普通的外语翻译，可我崇拜你，崇拜你的才华、你的事业，敬重你的人品，更欣赏你的情怀……如果没有这些，我为什么要跟你结婚？因为你的事业，要把有关于我们所有的一切都隐瞒起来……三十年了，你不能见父母，不能见兄弟姐妹，无法回答他们的质疑，我也一样！女儿们也一样！黄旭华（真诚地）世英，对不起，我该第一时间告诉你的……我是怕你担心，现在我明白了，我若一直瞒着，你会更担心……三百米，是我们的核潜艇第一次到达的极限深度，在那里，手掌大的面积，都要承受1.5吨的压力……美国当年最新型的“长尾鲨号”核潜艇，刚刚下潜到一百多米就出了事，一百多人无一生还，这件事你知道，我们以前还谈论过……所以，我就更不敢跟你说了。李世英（露出了一丝微笑）旭华，我和你相濡以沫几十年，我难道不知道核潜艇就是你的命啊。你应该去，作为总设计师，在这么一个危险的过程中，你在，所有人心里都安稳。你是总设计师，你不仅要为这条艇的安全负责，也要为这艘艇上的所有人生命负责，所以你更应该去！我在家里等你回来，我的生命从遇见你的那一天起，就跟你连在一起的。黄旭华（喃喃）无论是顺境还是逆境——李世英无论富有还是贫穷——黄旭华无论是健康还是疾病——李世英无论青春还是年老——黄旭华我们都风雨同舟。【暗转。404核潜艇指挥舱。深度计红色指针不偏不倚指向300数字上。各舱水兵相继报告管道扭曲、器材变形、漏水跑水的情况。他们的声音紧张，甚至颤抖。指挥舱里安静得只能听到“怦怦”的心跳声。【切光。黄旭华家，铃突然响起。李世英不敢接听，迟疑良久，终于拿起。李世英喂……哦，（瞬间轻松下来，激动地频频点头）好、好……，祝贺，祝贺成功……嗯，嗯，我就在家等他回来。【黄旭华上，与李世英对视。黄旭华（沉浸在巨大的胜利与成功的喜悦之中，大声朗诵）花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中！（摘编自《剧本》2021年第3期）[注]①《深海》讲述的是国家荣誉勋章获得者、“核潜艇之父”黄旭华为祖国核潜艇事业奋斗一生的故事。第九场展现的是他进行极限下潜实验的过程。1．矛盾冲突是戏剧的灵魂，一部优秀剧作中的矛盾冲突往往是多层面的。本场主要揭示了哪些矛盾冲突？请从不同层面简要概括。1．①人与人的冲突：黄旭华的隐瞒与妻子的嗔怒。②人物内心冲突：黄旭华欲告诉妻子而又不想告诉妻子。③人物与环境的冲突：黄旭华设计的核潜艇能否挑战极限深度成功。二、阅读下面的文字，完成下面小题。青鸟①（节选）[比利时]莫里斯·梅特林克②一间樵夫小屋的内部，简陋，乡土气，但绝非惨不忍睹。壁炉里煨着火。厨房器皿，衣柜，大面包箱，挂钟，纺纱机，水龙头，等等。桌上点着一盏灯。衣柜角两边蜷伏着一狗一猫，鼻子藏在尾巴下沉睡着。它们中间放着一大块蓝白两色的大方糖。墙上挂着一个圆形鸟笼，关着一只斑鸠③。背景有两扇关闭的百叶窗。一扇窗下有张凳子。进口房门在左边，横着一根门闩。右边另有一扇门。有道扶梯通上阁楼。右边还有两张孩子睡的小床，床头放着两张椅子，搁着折叠整齐的衣服。幕启时，蒂蒂尔和米蒂尔熟睡在小床上。蒂蒂尔的母亲走近他俩，俯下身来，端详了好一会儿，蒂蒂尔的父亲把头从半开的门探进来，她用手对他示意，一只手指放在嘴唇上，叫他不要作声，然后吹灭了灯，踮起脚从右边出去。台上有一会儿保持微暗，然后，一片光从百叶窗缝透入，愈来愈亮。桌上的灯复又自明，两个孩子看来已睡醒，翻身坐在床上。[有人敲门。]蒂蒂尔（猛然住口、害怕起来）怎么回事？……米蒂尔（惊惶失措）是爸爸！……[正在犹豫不敢去开门的时候，只见门闩吱吱嘎嘎地自动举起；门稍稍打开一点，闪进一个身穿绿衣、头戴红帽的小老太婆。她是个驼背、瘸腿、独眼女人；鼻子和下颏凑得很近，扶着拐杖，佝偻而行。不消说，这是个仙女。]仙女你们这儿有没有会唱歌的青草和青鸟？……米蒂尔蒂蒂尔有一只鸟。蒂蒂尔可是我不能送人。仙女（戴上眼镜看鸟）我不要这只；颜色不够青。我要的那种，你们一定得给我找来。蒂蒂尔可我不知道鸟儿在哪里呀……仙女我也不知道在哪里。这是为了我的小姑娘，眼下她病得很厉害。蒂蒂尔她得了什么病？仙女她想得到幸福……你们得马上出去找鸟。我这就给你们一顶有魔法的小帽。刚才我敲门的时候，你们在做什么？……蒂蒂尔我们在玩吃点心。仙女你们有点心吗？……点心在哪儿？……蒂蒂尔在有钱小孩子的家里……您来看看，多帅呀！……[他把仙女拉到窗口。]仙女（在窗口）可吃点心的是别人呀！……你不埋怨他们吗？……蒂蒂尔干吗要埋怨？……仙女因为他们把什么都吃光了。我觉得他们实在不该不分给你们一点……蒂蒂尔倒没有什么不该，因为他们家有钱嘛……对不对？……他们家真漂亮！……仙女比不上你家漂亮。蒂蒂尔哪里的话！……我们家又黑又小，又没有点心……仙女两边完全一样，你没有看清楚罢了……蒂蒂尔不，我看得很清楚！……仙女（突然恼火）我就要说你没有看清楚！让我来考考你是不是看得清……我长得漂亮还是长得丑呢？（蒂蒂尔愈来愈尴尬了，仍然一言不发）你不愿意回答吗？……我是年轻呢，还是很老很老呢？……我脸上是粉红色的呢，还是蜡黄的？……也许我是个驼背吧？……蒂蒂尔（安慰）不，不，驼得不厉害……仙女从你的神情来看，人家会相信我驼得厉害！……我是不是鹰钩鼻，左眼被挖掉了？……蒂蒂尔不，不，我没有这么说……是谁挖掉了你的左眼？仙女（愈加恼怒）左眼没有挖掉！……你这穷小子真是没有礼貌！……我左眼比右眼漂亮；显得大些，更加明亮，蓝得像天空一样……我的头发你看清了吗？……像麦子一样全黄……真像纯金一样！……因为太多了，压得我抬不起头来……我的金毛发到处长……你瞧我手上不是吗？[她摊开两小绺灰发。]蒂蒂尔不错，我看到几根……仙女（忿怒）几根？！……是一绺、一束、一把！像黄金的波浪！……我知道有的人视而不见；我想，你不至于是这种可恶的睁眼瞎吧？……蒂蒂尔不是的，不是的，只要没有被遮住，我都看得清楚……仙女可是被遮住的东西你也该照样大胆地设想看得见！人真是古怪……没有了仙女，人什么也看不清了……幸亏我身上总带着拨亮睁眼瞎的一切必需品……我从口袋里掏出什么来了？……蒂蒂尔奥！多漂亮的小绿帽！……帽徽上这样亮闪闪的是什么？……仙女是使人心明眼亮的大颗钻石……蒂蒂尔当真？……仙女当真。只要把这顶帽子戴在头上，稍稍转动一下钻石：就像这样从右到左拨弄一下，你照见了吗？……这时钻石便在别人看不到的额角突出的地方挤压一下，于是就能使人心明眼亮……你可以马上看到事物里面的东西；面包、酒、胡椒这些东西的灵魂……只要把它戴在头上，谁也看不见你……（她给蒂蒂尔戴上小绿帽）现在你转一下钻石……转一下就会……[蒂蒂尔刚转了一下钻石，样样东西便起了奇异的突变。老仙姑顿时变成一个绝色的公主；垒墙的石块闪烁发光，像蓝宝石一样发出蓝幽幽的光芒，一忽儿又变得玲珑剔透，有如价值连城的宝石一样发出耀眼的光芒。寒伧的家具显得很有生气，熠熠放光；白木桌变得沉实、华贵，宛如大理石桌；立地大钟的玻璃钟面像眨着眼睛，露出和蔼的微笑。这时钟摆在其中来回摆动的那扇门打开一半，闪出了众时辰，他们手拉着手，纵声欢笑，在美妙的音乐声中翩翩起舞。]蒂蒂尔为什么墙壁这样明亮？……是糖做的还是宝石垒成的？……仙女凡是石头都是一样发亮的，凡是石头都是宝石；而人只能分辨其中几种……（有删改）[注]①青鸟：本文节选自六幕梦幻剧《青鸟》，全剧讲述了樵夫的孩子蒂蒂尔和米蒂尔，受仙女之托为邻家生病的女孩寻找青鸟的过程。在西方，青鸟象征着幸福和快乐。②莫里斯·梅特林克：（18621949年），比利时剧作家、诗人、散文家，1911年获得诺贝尔文学奖，是象征派戏剧的代表作家。③斑鸠：这只斑鸠正是剧中众人苦苦找寻的那只青鸟。2．矛盾冲突是戏剧的生命，蒂蒂尔与仙女关于是否“看得清楚”的对话是比较典型的戏剧冲突，请简析其在文中的作用。2．①揭示了作品的深刻主题：世人的眼睛被浮华的外表遮住，忽视内涵之美，不能发现幸福就在自己身边。②塑造了人物的鲜明形象：蒂蒂尔纯真善良，仙女虽丑陋却能透视事物灵魂之美，并帮助人们发现真正的美。③推动情节发展：既照应了上文的“比不上你家漂亮”，又引出下文使用魔法看到万物灵魂之美的情节。三、阅读下面的文字，完成下列小题。袁隆平（节选）曹宪成（地坪。一棵巨大的红枫树将秋天渲染得格外多情。袁隆平坐在红枫树下的一块巨石上，用小提琴演奏着《梦幻曲》。助手黎畀夫、任骅骑，还有众多男女农技员松散地围坐在四周安静地倾听。（李成器拿着一沓材料无精打采地上。）李成器别拉了！（袁隆平没有停下演奏，继续拉琴。）李成器别拉了！（袁隆平仿佛没有听到，仍就静若止水地拉着琴。）李成器（怒吼）别拉了！！众人怎么了？出了什么事？黎畀夫你这个省里干部，平时来了总是趾高气昂，今天怎么像只……众人瘟鸡！（大笑）（袁隆平不受打扰地继续拉着琴。）李成器三次，三次啊！（在袁隆平面前蹲下来）您怎么……还在梦里？这是第三次呀！众人什么第三次？李成器第三次申报国家科学院院士，又没有通过啊！众人啊？！黎畀夫（唱）不公正！任骅骑（唱）不公正！众人（唱）不公正啦——黎畀夫（唱）坎太高！众人（唱）他登峰摘得星。任骅骑（唱）水太深！众人（唱）他下海捕得鲸。黎畀夫、任骅骑（唱）走遍中国你去问——众人（唱）谁人不识袁隆平！（袁隆平仍旧无动于衷地拉着琴。）众人老师——（有人将袁隆平的小提琴夺下来。）袁隆平俗累，俗累啊！来来来，都过来，我给你们讲个故事。（众人走过去围坐在袁隆平周围。袁隆平佛家有个“八风”，“指的是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐。四顺四逆，总是离不开绕不过的人生际遇！苏东坡你们知道吧？他以为他就能泰然自若，不为八风所动。有一次，他写了一首诗：“稽首天中天，毫光照大干。八风吹不动，端坐紫金莲。”看起来是在赞佛，实际上是在自我明志！他将诗抄在诗笺上，打发小童送到河对岸的归宗寺，交给他的高僧朋友佛印。他心想啊，佛印一定会大加赞赏，拍案惊奇。于是，就飘飘然静候佳评。他觉得佳评是肯定的、没有悬念的、十拿九稳的、百分之百的！可他怎么也想不到，佛印在诗笺上批了两个字：“放屁”。苏东坡气啊！忍无可忍，火冒三丈，暴跳如雷！立马就跑过河去理论。谁知佛印在门上贴了一张纸条，上面写了两句话：“八风吹不动，一屁过江来。”苏东坡看了醍醐灌顶，茅塞顿开！顿悟自己是修心不够，澄性无恒啦！于是，他就想通了，真正地想通了！争什么？抢什么？低三下四为什么？上蹿下跳干什么？他做了一辈子官，一辈子都在贬谪中度过，却不妨碍他爱国家、爱人民、爱生活、爱自由！他用他的辞赋奎章，为后人留下了浩瀚纯真的文化瑰宝！千百年来，他的肉体死了，精神却永存，像天上的星，像地上的河，历久弥新啦！（自顾自地用昆腔吟唱起苏轼的《定风波》）“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”（幕后响起一片梵音，伴随着虔诚的合唱：“天造化，地造化，天地造化大中华。国泰民丰有饭呷，祭奉三牲香烛茶。”（梵唱声中，村支书鲍大饼带领一群男女老少村民，抬着一个汉白玉雕的米菩萨，捧三牲祭礼和香烛茶酒，三步一跪五步一拜地上。袁隆平及在场的众人皆惊愕。）袁隆平干什么？你们这是……鲍大饼敬菩萨！袁隆平（一时火起，喊）胡——（继而平和地）闹啊！鲍大饼救命王菩萨呀！（唱）各路神仙封菩萨，村民甲（唱）蓐收是个金菩萨。村民乙（唱）句芒是个木菩萨，村民丙（唱）玄冥