浙江省2022年中考科学模拟题汇编-28温室效应、空气中的污染物来源

浙江省2022年中考科学模拟题汇编-28温室效应、空气中的

污染物来源

1.（2022.浙江宁波•统考一模）“十四五”开局之年，我国把碳达峰、碳中和纳入生态文

明建设整体布局。其中，碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量，达到“净

零排放”的目的。下列做法不利于实现碳中和的是（）

A.植树造林，增加绿化面积B.开发新能源，减少化石燃料的使用

C.多建造以煤为燃料的火力发电厂D.外出尽量乘坐公共交通

2.（2022•浙江金华•统考一模）2022年北京冬奥会以绿色、共享、开放、廉洁为承办理

念，应用了许多绿色环保的黑科技，令人眼前一亮。下列设计或举措中线号体现绿色环

保理念的是（）

A.冬奥主火炬以“微火”替代传统火炬，减少了燃料消耗

B.场馆100%以绿电代替火力发电，减排二氧化碳32万吨

C.赛区植物采取就地就近等措施保护，同步开展生态修复

D.冰墩墩融合熊猫形象的冰晶壳，体现冬季冰雪运动特点

3.（2022.浙江舟山•统考一模）我国宣布力争于2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排

放于吸收相互平衡（如图）。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（）

A.绿色植物的光合作用B.化石燃料的燃烧

C.微生物的氧化分解D.生物的呼吸作用

4.（2022・浙江绍兴・统考一模）2019年和2020年我国电力能源结构如图所示，下列说

法不氐确的是（）

A.水能、风能、太阳能都是清洁能源

B.减少煤的使用有利于防止温室效应进一步增强

C.煤燃烧产生的CO2和S02都是形成酸雨的污染物

D.我国电力能源结构的变化体现了“低碳”理念

5.（2022•浙江宁波・统考二模）6月5日是世界环境日，2022年世界环境8的主题是“共

建清洁美丽的世界”。下列措施会引起环境污染的是（）

A.将煤脱硫后再综合利用

B.用人畜粪便等废弃物制得甲烷作燃料

C.直接焚烧生活垃圾

D.大力推广使用太阳能、风能等绿色能源

6.（2022•浙江宁波•统考二模）为应对全球气候变暖问题，我国提出力争2060年前实现

“碳中和”。即CO2的排放量和吸收量达到平衡。下列做法符合这一主题的是（）

A.大力推广燃油车B.露天焚烧垃圾

C.乘坐公共交通出行D.工厂直接排放废气

7.（2022.浙江衢州.衢州市实验学校教育集团（衢州学院附属学校教育集团）校联考三

模）2022年在北京举办了第24届冬季奥林匹克运动会，如图甲是冬奥会标志性场馆“冰

丝带”，届时该场馆将利用无处不在的"空气能'’为3000m2场馆供暖，从而实现每年减排

二氧化碳160t,进而可缓解的环境问题是。如图乙是小科验证该问题的实验装置,

在（填“阳光”或“黑暗”）下一段时间后，可观察到水柱向（填“左”或“右”）

移动。

8.（2022・浙江丽水•统考一模）2021年6月5日是第50个世界环境日，主题为“生态系

统恢复“。大量化石燃料的使用，造成大量二氧化碳的排放，导致海水的酸性增强及气

候变暖。

（1）海水酸性增强的原因是。

（2）如图所示，小科模拟研究二氧化碳增加是否会增强温室效应，他在四个集气瓶中，

装入不同体积比例的空气和CO2,置于阳光下一段时间，玻璃管（足够长）中有红墨水,

通过比较判断集气瓶内气体温度高低。

试卷第2页，共4页

1

2-

1

2-

（3）为了缓解温室效应，有科学家提出方案：先把CCh含量高的气体HJNaOH溶液吸

收，再将通过化学反应在分解池内放出的CCh气体通入合成塔，在300。（2、20OkPa和

催化剂条件下使之转化成甲醇（CH3。H）和水（如流程图所示）。写出CCh转化成甲醇

的化学方程式___________。

9.（2022•浙江宁波•校联考三模）温室效应导致极地冰雪、冰川融化，海平面上升，引

起了全人类的关注。人们多采取植树造林，减少化石燃料的使用，开发利用新能源和鼓

励低碳绿色出行等措施减缓温室效应的加剧。如图是碳循环示意图，序号代表不同的碳

传递过程，字母表示生态系统的成分。

（1）B在生态系统中的成分是。

（2）碳传递①中碳吸收量___________（填“大于”、“小于”或“等于“）②③⑤中碳释放

量。

（3）绿色低碳出行降低了中碳排放量（填数字）。

[→∣大气中的CO?库

10.（2022∙浙江杭州•统考二模）空气质量指数是一种评价大气环境质量状况简单而直观

的指标。目前计入空气质量指数的污染物有：二氧化硫、二氧化氮、颗粒物、臭氧和一

氧化碳等。当前人类面临着温室效应、臭氧空洞、酸雨（PH<5.6的酸性降水）等一系

列大气环境问题。

（I）PM是大气中的固体或颗粒状物质，主要可以分成总悬浮颗粒（TSP）、PMl0、PM2.5

三类，其中PM2.5是指大气中直径小于等于2.5的颗粒物；

A.米B.厘米C.微米D.纳米

(2)粒径小于PM2.5的颗粒物，往往会进入支气管，影响到人的系统，引

发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病；

(3)小金想通过实验证明某次降水是酸雨，写出实验操作步骤和判断依据

试卷第4页，共4页

参考答案：

ɪ.C

【详解】A、通过植树造林能够增加绿化面积，植物进行光合作用力度增大，可以有效吸收

二氧化碳，有利于碳中和，选项正确；

B、开发新能源，减少化石燃料燃烧，能够有效减少二氧化碳的产生，有利于实现碳中和，

选项正确；

C、煤炭属于化石燃料，增加煤炭燃烧会增加二氧化碳的产生，不利于碳中和的实现，选项

错误；

D、乘坐公共交通工具出行，可以减少二氧化碳的产生，有利于碳中和的实现，选项正确，

故选Co

2.D

【详解】A.利用“微火”替代传统火炬，减少了燃料消耗，可以减少二氧化碳等温室气体的

排放，体现绿色环保理念，故A不符合题意；

B.以绿电代替火力发电，减排二氧化碳32万吨，可以减少二氧化碳等温室气体的排放，

体现绿色环保理念，故B不符合题意；

C.赛区植物采取就地就近等措施保护，同步开展生态修复，有利于植被保护，体现绿色环

保理念，故C不符合题意；

D.冰墩墩融合熊猫形象的冰晶壳，体现冬季冰雪运动特点，没有体现绿色环保理念，故D

符合题意。

故选D。

3.A

【详解】A、绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放出氧气，属于吸收二氧化碳的途径，说

法正确。

B、化石燃料的燃烧是碳与氧气结合产生二氧化碳，是释放二氧化碳的途径，说法错误。

C、微生物的氧化分解是释放二氧化碳的途径，说法错误。

D、生物的呼吸作用是释放二氧化碳的途径，说法错误。

故选A0

4.C

【详解】A、水能、风能、太阳能在使用时，不会对环境造成污染，属于清洁能源，故选项

说法正确；

答案第1页，共3页

B、减少煤、石油等化石燃料的使用，可以减少二氧化碳的排放，从而防止“温室效应'’的进

一步增强，故选项说法正确；

C、煤是不可再生的化石燃料，其燃烧时排放的SO2和NCh都是大气污染物，也是形成酸雨

的主要气体，二氧化碳不会形成酸雨，故选项说法错误；

D、我国现在大力发展水力发电、太阳能发电、风力发电等，减少了二氧化碳的排放，故选

项说法正确。

故选Co

5.C

【详解】A、将煤脱硫后再综合利用，可减少二氧化硫等空气污染物的排放，此选项说法

不正确，不符合题意；

B、人畜粪便等废弃物通过微生物发酵制得甲烷，作为燃料，达到减少污染且保护环境的

目的，此选项说法不正确，不符合题意；

C、直接焚烧生活垃圾会造成空气污染，此选项说法正确，符合题意；

D、大力推广使用太阳能、风能等绿色能源，减少化石燃料的使用可保护环境，减少污染,

此选项说法不正确，不符合题意；

故选C。

6.C

【详解】A.燃油车燃烧产生二氧化碳，不符合“碳中和”理念，此选项不符合题意；

B.焚烧垃圾会排放二氧化碳，不符合“碳中和”理念，此选项不符合题意；

C.乘坐公共交通出行，可减少二氧化碳的排放，符合“碳中和”理念，此选项符合题意；

D.工厂燃料燃烧产生大量的二氧化碳气体，工厂直接排放废气，不符合“碳中和”理念，

此选项不符合题意。

故选C。

7.温室效应阳光左

【详解】［1］二氧化碳会形成温室效应，故场馆将利用无处不在的"空气能''为3OOOm2场馆供

暖，从而实现每年减排二氧化碳∣60t,会减缓温室效应；

⑵⑶实验时应该在阳光下进行，由于二氧化碳会产生温室效应，故盛有二氧化碳的装置内

温度升高明显，压强大于盛有空气的装置，会出现水柱左移的现象。

8.二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性玻璃管内红墨水向右移动距

答案第2页，共3页

300?C、20OkPa

离Co2+3%CHQH+凡0

催化剂

【详解】（1）海水酸性增强的原因是：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性。

（2）如图所示，小科模拟研究二氧化碳增加是否会增强温室效应，他在四个集气瓶中，装

入不同体积比例的空气和CO2,置于阳光下一段时间，玻璃管（足够长）中有红墨水，通过

比较玻璃管内红墨水向右移动距离判断集气瓶内气体温度高低。

（3）二氧化碳和氢气在300℃,20OkPa高压和催化剂条件下反应生成甲醇和水，则反应的

300?C、20OkPa

方程式为：C°2+3H=≡=Zj=CH,OH+HO

2催化剂2o

9.消费者大于⑥

【分析】分析题图：A是生产者，B为消费者，C是分解者。①代表生产者的光合作用和化

能合成作用，②代表生产者的呼吸作用，③代表消费者的呼吸作用，④过程属于生物群落中

碳的传递过程，⑤代表分解者的呼吸作用，⑥代表化石燃料的燃烧。

【详解】（1）①代表生产者的光合作用和化能合成作用，所以A是生产者。B以生产者为

食，属于生态系统中的消费者。

（2）①代表生产者的光合作用和化能合成作用，②代表生产者的呼吸作用，③代表消费者

的呼吸作用，⑤代表