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部编版六年级公民道德与法治上册教学设计引言本教学设计旨在帮助六年级学生全面了解和理解公民道德与法治的基本概念，提高他们的法律意识和公民责任感。通过创造性的教学方法和活动，我们将激发学生的兴趣，培养他们的思考能力和问题解决能力。教学目标1.了解公民道德与法治的定义和关系；2.掌握一些基本的法律知识和常识；3.培养正确的法律观念和公民责任感；4.提高学生的思考能力和问题解决能力。教学重点1.公民道德与法治的定义和关系；2.基本的法律知识和常识。教学内容和活动安排第一课：什么是公民道德与法治1.通过图片或视频展示，介绍公民道德与法治的概念和重要性；2.组织小组讨论，让学生就自己对公民道德与法治的理解发表意见；3.提出问题：公民道德与法治有什么相似之处和不同之处？让学生展示他们的答案。第二课：法律的基本知识和常识1.利用实例解释法律的作用和意义；2.分组活动：学生们各自选择一个法律相关的话题，进行调查并撰写小报告；3.学生报告并展示他们的调查结果；4.教师进行针对性的问题引导和讨论。第三课：正确的法律观念与公民责任感1.通过案例分析，引导学生思考正确的法律观念和公民责任感；2.小组讨论：学生们以小组为单位，讨论并总结个人应具备的法律观念和公民责任感；3.分享和展示小组的讨论结果。教学评价和反思1.教师观察学生在小组讨论中的参与度、思考能力和团队合作能力；2.针对学生的调查小报告，进行评价和反馈；3.教师和学生共同总结本教学设计的效果和不足之处，为以后的教学改进提供参考。以上是我对一份名为《部编版六年级公民道德与法治上册教学设计》的文档的简要描述。该教学设计旨在协助六年级学生全面了解和理解公民道德与法治的重要性，并通过创造性的教学方法和活动培养他们的法律意识和公民责任感。详细的教学内容和

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