实小品德学科青年教师演课比赛方案

第页共页实小品德学科青年教师演课比赛方案演课比赛方案——培养学生良好的道德品质一、比赛题目：培养学生良好的道德品质二、比赛目标：通过演示一节富有趣味性和互动性的德育课，展示青年教师对于小学品德学科的教学理念和方法，进一步促进学生的道德品质的培养。三、比赛要求：1.围绕体验式教学和互动式教学展开，注重培养学生的主体意识和参与能力。2.结合品德教育的要求，通过设计精彩的教学内容，引导学生形成正确的价值观和行为观。3.充分利用现代化教学手段，提高教学效果和趣味性。4.题目自选，教学内容和形式自由发挥，但需突出创新性和实用性。五、演课内容：1.开场白：首先，青年教师应该准备一段简短的开场白，表达对学生的关心和期望，引起学生的兴趣和注意力。可以用一些幽默的话语，让学生在轻松的氛围下进入学习状态。2.导入活动：教师可以通过一个与生活相关的故事或问题来导入，引发学生的思考和讨论。例如，如果主题是诚信，可以选择一个与学生生活经验相符的故事，让学生思考诚信和谎言的关系，并围绕此展开讨论。3.教学过程：（1）情境创设教师可以设计一个富有情境感的活动，让学生置身其中，体验道德决策的过程。例如，设置一个关于分享的场景，让学生面临着分享还是保留的选择，引导学生思考正确的行为和选择。（2）互动教学教师可以设计一些互动式的教学活动，提高学生的参与度和主动性。例如，设置一个小组讨论环节，让学生合作探讨道德问题的解决方法，并通过活动引导学生形成正确的道德观念。（3）案例分析教师可以通过案例分析的方式，让学生从实际生活中的情况中学习并思考道德问题。例如，教师可以给学生提供一些真实的案例，让学生分析案例中的道德问题，并提出自己的解决方案。4.结束语：在结束时，教师可以通过一段总结性的话语，强调道德品质的重要性，并鼓励学生将学到的道德观念运用到日常生活中。同时，也可以适当给予学生认可和奖励，以激发他们的积极性和主动性。六、教学手段和教具：教师在演示中可以使用多种教学手段和教具，如数字化教学工具、多媒体课件等来提高教学效果。同时，教师也可以利用互动白板、幻灯片等来增强教学的趣味性和可视性。七、评分要点：评委将综合考虑以下要点进行评分：1.教学目标的明确程度和达成度；2.德育课的合理性和创新性；3.教学内容的适应性和有效性；4.教学方法与手段的多样性和创新性；5.教学效果的评估与反馈。八、比赛安排：时间：演课比赛所需的时间为30分钟。比赛形式：教师在现场进行实际教学演示，评委现场评分并提供建议。九、比赛组织：1.主办单位：学校相关部门或学科教研组。2.参赛人员：小学德育教师或有相关经验的青年教师。3.裁判组：由学校相关部门或学科教研组的专家组成。4.比赛规则：参赛教师提前提交教案和教学资料，比赛前进行抽签确定演示顺序，按照规定时间进行演示，评委现场打分并提供建议。十、比赛评奖：根据评委的评分结果，确定一等奖、二等奖和三等奖等获奖名额，并由主办单位颁发奖状及奖品。十一、比赛总结：通过这样的比赛，不仅能为青年教师提供一次展示自己教学理念和方法的机会，也能推动学校德育