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第页共页小班美术教案：梧桐树教案名称：小班美术教案——梧桐树适用年级：小班教学时间：2节课（每节课45分钟）教学目标：1.认识梧桐树，了解它的外貌特点；2.能用简单的线条勾勒出梧桐树的形象；3.发展幼儿的观察能力和创造力；4.促进幼儿对大自然的热爱和保护意识。教学准备：1.PPT课件或图片资料2.彩色纸、铅笔、彩笔等绘画工具3.相关教具：树模型、梧桐叶模型等教学步骤：第一节课：1.导入（5分钟）展示一张梧桐树的图片，引起幼儿的兴趣，并通过问题引导幼儿了解梧桐树：“梧桐树是什么样的树？你们见过梧桐树吗？梧桐树有什么特点？”引导幼儿展开讨论，并记录他们的回答。2.了解梧桐树（15分钟）a.展示PPT或图片资料，让幼儿观察梧桐树的外貌特点，如树干、树枝、树叶等。b.给每个幼儿发放一个树模型和梧桐叶模型，让幼儿触摸、感受，并与真实的梧桐树进行对比。3.绘制梧桐树线条（20分钟）a.要求幼儿用铅笔在白纸上画梧桐树的线条，可以参考展示的图片或模型，也可以自由发挥。b.引导幼儿观察梧桐树的线条特点，例如树干的高低、树枝的分布以及树叶的形状等，鼓励幼儿画出自己的观察结果。4.展示作品（5分钟）让幼儿观赏彼此的作品，发表对自己和他人作品的意见和感受。第二节课：1.复习（5分钟）复习上节课学过的知识点，询问幼儿对梧桐树的认识和印象，创设情境，引导幼儿回忆。2.彩色填充梧桐树（30分钟）a.提供彩色纸和绘画工具，让幼儿用彩笔、彩纸等材料进行填充，将线条勾勒出的梧桐树上色，让幼儿感受梧桐树不同部分的颜色。b.引导幼儿注意绘画的细节，如树干的纹理、树枝的分叉、树叶的颜色等。3.展示作品（5分钟）让幼儿展示自己填充好的梧桐树作品，并鼓励幼儿分享自己的绘画心得和感受。4.总结与延伸（10分钟）a.通过讨论的形式总结本节课学到的知识点，回答：你们会画梧桐树了吗？刚才画梧桐树时有哪些困难？怎么解决的？b.提醒幼儿，在校园或家乡附近观察梧桐树，并尝试用画笔记录下来，激发幼儿继续观察、绘画的兴趣。教学反思：通过本节课的教学，幼儿对梧桐树有了更深入的认识，了解了它的外貌特点，并通过绘制梧桐树的线条和填充色彩两个环节，让幼儿动手操作，加深对梧桐树的印象。通过观察、绘画，培养了幼儿的观察能力和创造力，同时也促进了幼儿对大自然的热爱和保护意识。在教学

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