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第页共页小班美术教案:梧桐树教案名称:小班美术教案——梧桐树适用年级:小班教学时间:2节课(每节课45分钟)教学目标:1.认识梧桐树,了解它的外貌特点;2.能用简单的线条勾勒出梧桐树的形象;3.发展幼儿的观察能力和创造力;4.促进幼儿对大自然的热爱和保护意识。教学准备:1.PPT课件或图片资料2.彩色纸、铅笔、彩笔等绘画工具3.相关教具:树模型、梧桐叶模型等教学步骤:第一节课:1.导入(5分钟)展示一张梧桐树的图片,引起幼儿的兴趣,并通过问题引导幼儿了解梧桐树:“梧桐树是什么样的树?你们见过梧桐树吗?梧桐树有什么特点?”引导幼儿展开讨论,并记录他们的回答。2.了解梧桐树(15分钟)a.展示PPT或图片资料,让幼儿观察梧桐树的外貌特点,如树干、树枝、树叶等。b.给每个幼儿发放一个树模型和梧桐叶模型,让幼儿触摸、感受,并与真实的梧桐树进行对比。3.绘制梧桐树线条(20分钟)a.要求幼儿用铅笔在白纸上画梧桐树的线条,可以参考展示的图片或模型,也可以自由发挥。b.引导幼儿观察梧桐树的线条特点,例如树干的高低、树枝的分布以及树叶的形状等,鼓励幼儿画出自己的观察结果。4.展示作品(5分钟)让幼儿观赏彼此的作品,发表对自己和他人作品的意见和感受。第二节课:1.复习(5分钟)复习上节课学过的知识点,询问幼儿对梧桐树的认识和印象,创设情境,引导幼儿回忆。2.彩色填充梧桐树(30分钟)a.提供彩色纸和绘画工具,让幼儿用彩笔、彩纸等材料进行填充,将线条勾勒出的梧桐树上色,让幼儿感受梧桐树不同部分的颜色。b.引导幼儿注意绘画的细节,如树干的纹理、树枝的分叉、树叶的颜色等。3.展示作品(5分钟)让幼儿展示自己填充好的梧桐树作品,并鼓励幼儿分享自己的绘画心得和感受。4.总结与延伸(10分钟)a.通过讨论的形式总结本节课学到的知识点,回答:你们会画梧桐树了吗?刚才画梧桐树时有哪些困难?怎么解决的?b.提醒幼儿,在校园或家乡附近观察梧桐树,并尝试用画笔记录下来,激发幼儿继续观察、绘画的兴趣。教学反思:通过本节课的教学,幼儿对梧桐树有了更深入的认识,了解了它的外貌特点,并通过绘制梧桐树的线条和填充色彩两个环节,让幼儿动手操作,加深对梧桐树的印象。通过观察、绘画,培养了幼儿的观察能力和创造力,同时也促进了幼儿对大自然的热爱和保护意识。在教学
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