幼儿园托班教案：找老师_第1页
幼儿园托班教案：找老师_第2页
幼儿园托班教案：找老师_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园托班教案：找老师教学目标：1.帮助幼儿了解幼儿园的老师2.培养幼儿独立寻求帮助的能力3.培养幼儿对老师的信任感4.提高幼儿的社交能力和表达能力教学准备：1.幼儿园地图或照片2.幼儿园老师的照片或名字卡片3.幼儿园的布置和环境教学活动：1.导入活动：老师带领幼儿观察幼儿园的环境和布置，引导幼儿讨论他们看到了哪些东西。然后问幼儿，如果他们在幼儿园遇到问题或需要帮助，应该找谁呢？2.介绍幼儿园的老师：老师出示幼儿园老师的照片或名字卡片，分别介绍他们的名字和职责，例如班主任、音乐老师、美术老师等。并解释每个老师的工作内容以及他们可以帮助幼儿的问题。3.角色扮演：老师和幼儿一起进行角色扮演，模拟幼儿在幼儿园遇到问题时找老师寻求帮助的情景。老师可以扮演不同的角色，幼儿需要找到合适的老师来解决问题。4.小组活动：让幼儿分成小组，每个小组选择一个问题，然后让他们思考应该找哪位老师寻求帮助，并向全班汇报他们的答案。老师可以在其中引导他们选择正确的答案，并鼓励他们解释为什么选择该老师。5.角色互换：让幼儿两两配对，其中一个幼儿扮演老师的角色，另一个幼儿扮演遇到问题的幼儿，然后他们互相寻求帮助。这样可以让幼儿在扮演老师的过程中更深入地理解老师的工作，也可以锻炼他们的表达和交流能力。6.总结活动：老师和幼儿一起回顾今天的学习内容，强调幼儿在幼儿园里遇到问题时应该找谁寻求帮助，并鼓励幼儿在之后的生活中积极主动地与老师沟通和交流。拓展活动：1.制作幼儿园小手册：幼儿可以通过图片、文字等形式制作一本幼儿园小手册，里面包括各位老师的照片、名字以及他们的职责，供幼儿参考。2.观察访问：带领幼儿分组进行观察访问，让他们实地去找老师，并观察和记录老师们在教学和工作中的表现和特点。评价与反思：1.观察幼儿在角色扮演和小组活动中是否能够准确选择寻求帮助的老师，并能理解老师的工作内容。2.观察幼儿在角色互换中的表达和交流情况，是否能够清晰地表达问题并获得解

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论