团队合作团体心理辅导专项方案

1409班团体心理教导方案——1+1＞2活动专题：“促进交流，提升团体凝聚力”活动目标：1.使团体组员主动融入团体，为团体贡献自己智慧和力量；2.使团体组员相互信任、相互帮助、融洽相处；3.使团体组员感受团结力量，体会集体温暖，并在以后工作中继续发扬合作精神。活动对象：1409班全体学生活动场地：北区羽毛球场活动时间：100分钟活动过程：一、导入在活动开始之前播放背景音乐“相亲相爱一家人”，营造活动气氛。主持人说明此次活动专题及活动目标，并说明保密要求。二、破冰之旅——大风吹活动目标：让学生放松身心，并打乱学生所站位置，便于以后活动顺利展开。活动时间：15分钟活动程序：全部些人围成一个圆圈，先由主持人站在团体中说：“大风吹”，学生问：“吹什么？”，主持人说：“吹…….人”，那么全部…..人就必需离开自己站位置，重新寻求新位置。没有找到位置人演出一个节目，并作为新一轮主持人重新提问“大风吹”，如此进行下去。如有时间主持人还能够说“小风吹”，则…人不动，没有…人移开自己现在所处位置。备注：可「吹」资料：戴手表人、扎辫子人、穿X颜色衣服人....。做四组游戏三、团体智慧——心有千千结活动目标：让同学们体验团结和合作力量，从而增强集体凝聚力。活动时间：30分钟活动程序：A.同学间手拉手围成圆圈，并记住自己左手和右手边分别拉是谁。B.记住后，当听到主持人说放手时，大家立即放手，并在一定范围内走动，要求是走得越乱越好，再当听到主持人说“停”时，大家全部立住不动，快速找到原来左、右手所牵那两只手。C.当手牵住后，再一定时间内恢复到起初完整圈。分享感受：（1）一开始面对这个复杂“结”时，感觉是怎样？（2）来自不一样地方却同在一个班级，是否曾因为意见不一致产生心结，那我们应该以何种心态来面对这些“结”?（3）要想解开这个结，靠是什么？四、大树和松鼠活动目标：锻炼团体组员反应能力。活动时间：30分钟活动规则：游戏中，学员饰演不一样角色，担任不一样角色任务，每个人全部要争取不要使自己落单。游戏程序：1、分组，一二三报数，二为松鼠，其它为大树，三人一组：二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；主持人或其它没成正确学员担任临时人员。2、“猎人来了”饰演“松鼠”人就必需离开原来大树，重新选择其它大树；主持人或临时人员就临时饰演松鼠并插到大树当中，落单人演出节目。3、“着火了”饰演“大树”人就必需离开原先同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持人或临时人员就应临时饰演大树，落单人演出节目。4、“地震”饰演大树和松鼠人全部打散并重新组合，饰演大树人也可饰演松鼠，松鼠也可饰演大树，主持人或其它没成正确人亦插入队伍当中，落单人演出节目。小结提醒：“大树和松鼠”游戏是一个很好团体游戏，学生经过饰演不一样角色，给予不一样角色所对应行为反应；经过外在环境不停改变，致使“大树”和“松鼠”全部面临着脱离“群体”危机，所以她们全部要想尽一切措施，归属团体。在这一游戏过程中，学生“归属”需要得到放大表现，促进了人和人之间交流和合作；“团体精神”关键性得到极大表现，并使每个组员深刻体验到。分享感受：（1）落单了几次？落单后感受是什么？（2）怎样预防自己落单？五