泰戈尔《金色花》教学设计教案及反思

教案系列泰戈尔《金色花》教学设计教案及反思泰戈尔《金色花》教学设计

教学目标：

1、培育吟诵诗歌的力量。

2、感悟世间至爱亲情。

3、学习诗歌借用具体意象表达感情的方法。

教学重点：

通过朗读在简洁清爽的语言中感悟至爱亲情

教学难点：

借具体意象表达感情

教学支配：

一课时

教学流程：

【创设情境、激情导入】

课前播放《世上只有妈妈好》

同学们，我想大家大都是唱歌着《世上只有妈妈好》，吟诵着《游子吟》长大的，今日当我们翻到母爱这一页的时候，让我们再次深情背诵孟郊的《游子吟》(背诵)。是啊!母爱是世间最纯净最真挚的的感情，它如山间的一泓清泉，是那样清亮光明，在我们身边淙淙流淌，在世界文学史上淙淙流淌。然而，我觉得已经长大的我们，不仅仅应当享受母爱，更应当懂得怎样喜爱母亲，今日就让学习印度文学巨匠泰戈尔的散文诗《金色花》，倾听他对母亲真倾诉?

首先让我们走近文学巨匠泰戈尔，了解金色花。

【我朗读，我感悟】

金色花是美丽而神圣的，泰戈尔笔下的《金色花》比它更美丽更圣洁，下面让我们朗读这首美丽的散文诗，感悟泰戈尔对母亲的深情。

1、自由朗读，遇到读不准的字音用“△”标出，遇到不理解的词语用“?”号标出。

2、听录音

一边正音一边揣摩诗歌的感情以及朗读的语气语调语速，作好学习朗读预备。

3、自由的有感情的大声朗读。(提示)留意：一首好诗，往往就如一首悠扬的乐曲，比如本文的三个“当你”和“我便要”便如一首歌曲每段的起始句一样，唱响了诗歌的主旋律，所以读的时候尤其留意重读与停顿。

节奏：当你吃过中饭，

坐在窗前//读《罗摩衍那》，

那棵树的阴影//落在你的头发与膝上时，

我便要//把我的小小的影子投在你的书页上，

正投在//你所读的地方。

但是你会猜得出//这就是你的小孩子的小影子吗?

4、指名朗读(配乐)、评价

书读百遍其义自现，通过以上朗读，你能读出以下内容吗?请用以下句式回答。

我读出了一个(调皮调皮、天真纯净、活泼可爱)的孩子。你看(你听)

朗读指导：找出能表现儿童调皮调皮的词语，重读，明确语调：儿童特有的调皮，

我读出了一个(慈祥、温柔、)的妈妈，你看(你听)

我读出了一份(真挚、纯净的喜爱妈妈，依恋妈妈的)感情。

朗读指导;明确语气：舒缓、深情;语速：中速。朗读的时候可以想象成这是自己对母亲的深情倾诉。

诗歌抒发感情时往往借助具体的事物(意象)，这首诗歌也是一样，主要借助了什么具体事物呢?(明确：诗中我就是那朵金色花，那朵金色花就是我，这在写法上叫以物喻人，金色花这种具体的事物在诗中叫意象。)

诗中我变成金色花后是靠一种什么方式来表现对妈妈的爱和依恋的呢?)玩耍?

泰戈尔多才多艺，不但擅长作诗，还擅长作曲和绘画，他所写的三次玩耍，就像三幅图画，而且是三幅美丽的图画，请挑出你喜爱的一幅，深情朗读并简要说说你看到的是怎样的一幅画。

【我质疑、我探究】

爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”现代科学表明：惊异   与疑问是争论  性学习的开端，现在请同学们提出你的疑问，开头我们的争论  性学习吧!

归纳问题如下：

1、我为什么要变成一朵金色花而不是别的?

孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方。

泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的”花朵，赞美孩子可爱，象征孩子回报母爱的心愿。

那金黄的颜色，正反映着母爱的光辉。

用金色花表现了母子之爱的奇妙与圣洁

2、我为什么始终不告知妈妈，不让妈妈知道我所干的事?

孩子觉得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应当是无私的。

这样会给妈妈带来惊喜，妈妈生活得更加温馨。给妈妈带来欢乐所以他只是撒娇，总是瞒着妈妈。

3、为什么妈妈读的书是《罗摩衍那》而不是别的书?

《罗摩衍那》为印度叙事诗，《罗摩衍那》《摩诃婆罗多》，是印度历史上最出名的两部史诗。这两部史诗之恢弘磅礴，足堪和荷马史诗相媲美。至今仍在印度人民中广为流传，成为他们思想行为、道德观念的准则和生活的楷模。

从内容上看，作品也是表现了家庭的天伦之爱，

【我倾诉、我创作】

但丁说：“全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。”母爱就像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们，谁不应当感谢母亲、报答母亲呢?假如你突然具备了文中小男孩的神力，你预备变作什么来表达你对母亲的满怀爱意?

妈妈，假如我变成了

你还想变成什么奇妙的事物来表达对妈妈的爱呢?赶快写出来吧。

同学们，我不想再说母爱似海深像山高，但已作为妈妈的我现在懂得了，母亲们常常把心掰成两半，把一半留在自己的躯体里，另一半贴在我们的身上，随时感受着我们的冷暖，就像歌词里的“欢快着你的欢快，苦痛着你的苦痛”。孩子们，把我们刚才说的话写下来读给妈妈听吧!哪怕只给母亲的心灵增加一丝温和、一丝欣慰，也不