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文档简介

幼儿园语言教案《丑小鸭》大班公开课详案一、教学目标了解和掌握《丑小鸭》的故事内容，培养幼儿对故事的理解能力。培养幼儿的语言表达能力，通过朗读和模仿，提高幼儿的语言表达水平。培养幼儿的观察力和思维发展，引导幼儿进行简单的推理和归纳。培养幼儿的集体合作精神，提升幼儿的社交能力。二、教学准备故事《丑小鸭》的图书。幼儿园音响设备。室内活动区域的布置。小贴纸和颜色笔。学习卡片等教具。三、教学过程1.导入（5分钟）在活动区域中放一些关于动物的图片，引导幼儿观察并让他们依次说出图片中的动物名称，然后问幼儿是否见过鸭子，了解他们对鸭子的认知和了解程度。2.课堂教学（30分钟）步骤一：故事导入通过问问题导入，让幼儿回答“你们见过丑小鸭吗？”、“你们知道《丑小鸭》这个故事吗？”引导幼儿逐渐进入故事情境。步骤二：朗读故事教师利用幼儿园音响设备，朗读《丑小鸭》故事，让幼儿仔细倾听故事内容。步骤三：理解故事通过提问，让幼儿表达对故事的理解。例如：“丑小鸭在故事中是什么样子的？”、“丑小鸭为什么离开了家？”等等。步骤四：绘本分享请一位幼儿把《丑小鸭》的图书分享给其他幼儿，让他们在观看图片的同时，回忆和复述故事情节。步骤五：角色模仿安排一部分幼儿扮演故事中的角色，其他幼儿观看并回答问题。例如：“这个角色是谁？”、“他们在做什么？”等等。3.小组活动（30分钟）步骤一：分组游戏将幼儿分成若干个小组，每个小组选择一个角色进行模仿，然后请幼儿根据自己所扮演的角色，利用语言表达自己的想法和感受。步骤二：绘画活动给每个小组发放小贴纸和颜色笔，让幼儿自由发挥，绘制与故事相关的画面并用语言进行描述。4.教学总结（10分钟）教师引导幼儿回顾整个活动过程，并总结《丑小鸭》的故事情节，让幼儿再次表达自己对故事的理解。四、教学反思本次公开课采用了《丑小鸭》故事作为教学内容，通过朗读、观看图片、角色模仿等多种方式，帮助幼儿理解故事内涵，提高幼儿的语言表达能力和思维发展。同时，通过小组活动的设置，培养了幼儿的集体合作精神和社交能力。这一

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