统编语文三年级上册期末真题分类汇编（湖南地区专）专题04现代文阅读（解析）

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（2022·湖南邵阳·三年级统考期末）阅读理解。

狐狸和山羊

①一天，狐狸不小心掉进了井里。井不是很深，可是井壁平滑，而且长满青苔。狐狸不论怎么使劲儿往上跳，也没办法跳出去，只好很无助地看着井口。

②这时，恰巧一只渴极了的公山羊来到井边。它看到井下有一只狐狸，便好奇地问：“狐狸，你在井底干吗呢？井水好喝吗？”陷入苦恼的狐狸看到突然出现的山羊，觉得机会来了，心中一阵激动。不过，他马上镇静下来，装出快活的样子，极力赞美道：“亲爱的山羊，我在喝水呀！这水清甜爽口，比蜂蜜还甜，我从来没有喝过这么好喝的井水，你也快下来尝尝吧！”

③山羊信以为真，便不假思索地跳了下去。当它“咕咚咕咚”痛饮完井水，看看井的四周，却发现自己上不去了。此时，狐狸故作轻松地对山羊说：“我想到一个好办法，如果你用前脚扒在井边，低下头，这样我就可以踩着你的后背跳出去。等我到了地面，再拉你出来，这样我们就都得救了。”

④善良的公山羊听从了狐狸的建议。于是，狐狸踩着公山羊的后腿，跳到了它的背上，然后又踩着它的角用力一跳，跳出了井口。

⑤狐狸上去后，准备独自逃离。

⑥山羊愤怒地喊道：“你这个不守信用的家伙，丢下我不管了吗？”

⑦狐狸回过头，轻蔑地对公山羊说：“喂，愚蠢的家伙，如果你的心眼能像你的胡须一样多，就不至于在没看清楚出口前，就盲目地跳下去，更不会让自己陷入危险的境地无法脱身了。”

1．从文中找到下列词语的近义词和反义词。

近义词：烦恼——()惊奇——()

毫不犹豫——()

反义词：粗糙——()慌张——()

疑神疑鬼——()

2．用“~~~~~~~”画出山羊说的话，用“——”画出狐狸说的话。

3．短文主要写了狐狸不小心掉进了井里，它用为理由欺骗公山羊也跳进井里，接着踩着公山羊的，跳到它的，又踩着它的，然后跳出了井口。最后丢下公山羊独自离开。

4．读了这个故事，你明白了什么道理（）

A．遇到事情要先判断真实性，不要盲目地相信别人。

B．做人做事要讲信用，答应别人的事都要做到。

C．不要随便相信陌生人，不然可能会遇到危险。

D．以上全部都是。

（2022·湖南株洲·三年级统考期末）课外阅读

月亮的味道

①月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！

②夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。

③有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。海龟叫来了大象。

④“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”

⑤月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”

⑥大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象够不着，它叫来了长颈鹿。

⑦“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了。”

⑧月亮看到长颈鹿，又轻轻地往上跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。长颈鹿叫来了斑马。

⑨随后，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮，可月亮总又飘远一点，让它们够不着。

⑩最后，猴子叫来了老鼠。

月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。

老鼠先爬到海龟的背上，再爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的背上，然后……

“咔嚓！”老鼠咬下一片月亮。

然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。

一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的山上去摘月亮？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。”

5．“喏”这个字，我虽然不认识，但根据它的形体，我知道它带有口字旁，意思应该和()有关。

6．这个故事是从（）出发来展开想象的。

A．月亮的特点B．动物的愿望C．月亮的味道

7．短文画横线的句子中，“然后”的后面是一个省略号，请你结合短文内容想一想，把省略的内容写出来。

老鼠先爬到海龟的背上，再爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的背上，然后。

8．老鼠咬下一片月亮后，会对其他动物说些什么？发挥想象写一写。

9．你觉得这个故事哪里最神奇？

（2022·湖南怀化·三年级统考期末）课外阅读。

《买椟（dú）还珠》

①一个楚国人有一颗漂亮的珍珠，他打算把这颗珍珠卖出去。

②为了卖个好价钱，楚人把珍珠好好地包装了一番。他找来名贵的木兰，又请来手艺高超的匠人，为珍珠做了一个盒子，用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。还在盒子上精雕细刻了许多好看的花纹，镶上漂亮的金属花边。看上去，实在是一件精致美观的工艺品。楚人将珍珠小心翼翼地放进盒子里，准备拿到市场上去卖。

③到市场上不久，很多人都围上来欣赏楚人的盒子。一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，终于出高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。可是没走几步他又回来了，将盒子里的珍珠取出来交给楚人说：“珍珠忘在盒子里了，我特意回来还珠子。”郑人将珍珠交给了楚人，然后一边欣赏着木盒子，一边往回走去。

10．读读这则寓言故事，想一想每段写了什么，用简要的语言填在图表里。

11．为了把珍珠卖出去，这个楚国人怎样精心包装珍珠？用“”画出来。

12．用自己的话转述别人的话。

郑人将盒子里的珍珠取出来交给楚人说：“珍珠忘在盒子里了，我特意回来还珠子。”

13．生活中有些人做事和“买椟还珠”中的郑国人很像，请选一选。（）

A．小米最爱快餐店赠送的儿童玩具了，买来儿童套餐后，他就让妈妈吃，而自己则对赠送的玩具爱不释手。

B．丁丁昨晚忘记背课文，早晨老师请大家齐背，丁丁轻轻地张嘴，不敢发出声音。

14．在本学期的“快乐读书吧”中，我们打开了寓言宝库的大门。下面的图画分别画的是哪则寓言故事？请写在对应的括号里。

()()()()

（2022·湖南邵阳·三年级统考期末）阅读短文，完成练习。

白蝴蝶

春意很深了，但在北方还是春寒料峭，一阵暖人的春风刚刚吹过，又来了片沁（qìn）人心脾的冷雨。

我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶被雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻轻地颤动着，张不开来。它奄（yǎn）奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多可怜呀！

它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴地望着它。

我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏（niē）起来，放在手心里。这已经冷僵了的小生灵发蔫（niān）了，它细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。

我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵（mēng）了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱一样的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅（mì）什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。

它活过来了，我竟感到无限的喜悦。

15．在括号里填上恰当的词语。

的春风的蝴蝶的翅膀

16．文中画横线的句子写了白蝴蝶的样子，可以看出这是一只_______的蝴蝶；文中还有一处写了白蝴蝶的外形，请找出来，也画上横线。

17．“我”是怎样救助白蝴蝶的？请用波浪线在文中画出来。

18．这篇文章的写作顺序是（）

A．时间顺序B．事情发展的先后顺序

19．白蝴蝶在阴晴不定的天气里飞翔，它表现出的是什么？要赞美它什么精神？

（2022·湖南岳阳·三年级统考期末）阅读。

一串快乐的音符

①有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰清楚）。

②也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用轻快的口哨吹出了它们……

③小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。

④在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。

⑤哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。

⑥突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么（熟悉熟练）的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌陪伴老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……

⑦如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。

⑧老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。

⑨不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。

20．在第①⑥段中的括号里选出正确的解析，打“√”。

21．短文中画“”的句子，运用了的修辞手法，请另外再续写一句：也许是。

22．不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（）

A．老奶奶喜欢听它们的歌B．老奶奶懂得欣赏它们

C．它们能给老奶奶带来安慰和快乐

23．读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？

。

（2022·湖南邵阳·三年级统考期末）阅读文，完成练习。

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

夏天，当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！

冬天，一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！

24．短文是按()顺序来写的，春天开()；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开()；冬天开()。

25．用“”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“﹏﹏﹏”画出描写菊花千姿百态的句子。

26．根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。

眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。()

形容事物或景色的姿态、形状多种多样。()

27．本文表述了怎么样的思想感情？

（2022·湖南衡阳·三年级统考期末）阅读短文，回答后面的问题。

乡间绿阴

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树，有桃树、有梨树、有杏树……春末夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

28．“行”有两种读音：①háng②xíng。短文中“成行的垂柳”中的“行”应读：()（填序号）

29．仿照“一座座”写两个词语：、

30．使用原文中的词语填上空。

()的梧桐树()的长廊

()的柳条儿()的树阴

31．这篇短文的中心句是：。

32．依次对、、及农家小院四个地方的各种树进行了具体描写。

33．短文中画横线的句子使用了的修辞手法。我也能照样子写一句这样的话：像。

（2022·湖南郴州·三年级统考期末）课外阅读。

如诗如画的家乡

我的家乡是个面临湖泊、背靠青山的村庄，这里山清水秀，景色迷人。

村子的前面是有名的天鹅湖。湖水清澈见底，碧绿发亮，像一块翡翠。湖的四周都是郁郁葱葱的树木，其中最吸引人的是那棵骄傲的柳树。她在微风的吹动下，舒展着柔软的腰肢，挥动着修长的手臂、迎风起舞。树下是一片嫩（nènnènɡ）绿的草地，草地上零零星星地点缀着红的、蓝的、黄的小野花，远远望去就像是绣着图案的地毯。湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽了。

村子的中间有一棵古老而高大的榕树。粗壮的树干（gāngàn）要四个人才能合抱过来，茂密的枝叶像一把撑开的大伞。

村子的后面是一座座连绵起伏的大山，山上的桃子成熟后，咬一口，甜到心里。

哦，我那美丽的家乡，无论我走到哪里，都会把你装在心间。

34．用“\”划去文中加点字的错误读音。

35．翡用部首查字法，先查________部，再查________画，翡在文中应选（①鸟的一属；②矿物。）

36．在文中找出下列词语的反义词。

矮小——()谦虚——()坚硬——()

37．第2自然段写了天鹅湖周围的许多景物，有、和。

38．这篇短文是围绕哪句话来写的？用“____”在文中画出来。

（2022·湖南岳阳·三年级统考期末）课外阅读。

美丽的吻

几年前，在西雅图残疾人运动会上，9名参赛者全都是身体或者智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。

枪声一响，所有人都跑了起来。确切地讲他们并不是速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了。其他8个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来，然后转身回跑，无一例外。

这时，一个患有“恐低综合症”的小女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”

然后，9个孩子手挽着手走向终点。体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。

我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人生的跑道上赢得精彩。

39．联系上下文，说说“满心欢喜”的意思。

40．读画线的句子，你体会到了男孩子怎样的心情？

41．朗读文中“这会让你好些的。”时，应该读出()的语气。

①伤心②打击③安慰（wèi）④喜悦

42．观众为什么会都站起来为9个孩子鼓掌欢呼？

43．结合最后一段话，写写你读后的感受。

（2022·湖南怀化·三年级统考期末）阅读。

带刺的朋友（节选）

夜幕悄悄地落下来，我在刺猬可能出没的地方铺上一层细沙，偷偷地躲在树丛背后。过了好长时间，还没见到刺猬的影子。我忐忑不安起来。昨天晚上刚刚偷了枣儿，窝里一定还有吃的，兴许不来了……不，爸爸说过，刺猬的食量可大呢……我静静地蹲在那里，想来想去，不知过了多少时候。（读到这里，我推测小刺猬（会来不会来）（用“√”选择）。因为。）

皎洁的月光又把庭院洒满了。啊，时候已经不早了，我的心慢慢凉下来，断定小刺猬是不会再来了。

突然，我眼前一亮，奇妙的现象终于出现了。小东西钻出水沟眼儿，顺着墙根，直向枣树底下跑来。临上树，它伸出头，四下看了看。我偷偷扔过去一粒小石子。石子落在地上，发出“啪”的声响。小刺猬闻声，愣了半天，没有发现什么异常变化，又壮起胆子，再次准备上树了。我又扔过去一粒小石子。

（读到这里，我推测小刺猬，因为。）

这回，小刺猬兴许预感到了不祥的征兆，转过头，赶忙向水沟眼儿跑去。

我心里暗暗高兴：跑吧，跑吧，带我去找你的家吧……

我赶忙顺着沙面上的脚印，找到了小刺猬的家。啊，原来小刺猬的家里，还有四个可爱的小宝宝……我心里感到一阵内疚，忙把早就准备好的红枣儿大把大把地掏出来，轻轻地放在它们的身边……

44．读故事，把自己的猜想和依据写在文中方框里的横线上。

45．联系上下文，我知道“忐忑不安”的意思是。

46．多项选择题：“我心里感到一阵内疚”的原因是（）

A．刺猬妈妈夜里出去找吃的，我倒把它吓了回来。

B．我们家居然来了一只小刺猬。

C．我没有把小刺猬及时抓住。

D．刺猬妈妈那样匆忙地去寻食，原来是为了这四个可爱的小宝宝。

（2022·湖南怀化·三年级统考期末）阅读。

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。…………所有的树林，树林里的每一片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

47．这段话是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出。

48．请把文中画横线的句子补充完整，再在文中找出类似的词语也画上横线。

49．文中的“他”是，“他们”是，变成这样的原因是，运用的是的修辞手法。

50．请观察文中加点的句子，并仿写。

（2022·湖南岳阳·三年级统考期末）课外阅读，完成练习。

一碗甜酒酿

猴妈妈买来了一大碗甜酒酿。

猴妈妈想，再去买点糯米粉来，不就可以做酒酿圆子吃了吗？

猴妈妈拿了食品袋，上街去买糯米粉了。

小猴和伙伴们踢完足球，肚子饿了，正想找点吃的，看见桌上有一碗“白米饭”，心想：呵！妈妈知道我肚子饿，给我盛好饭了。

。

猴妈妈买了糯米粉，往家走。糯米粉白，酒酿甜，做出酒酿圆子，一定很好吃。猴妈妈脸上笑眯眯的。

猴妈妈跨进家门，放进糯米粉，正要和水，发现桌上只剩下一只空碗，甜酒酿不见了。猴妈妈想，也许小猴回来了，去问问小猴。

猴妈妈走进房间，只见电视开着，小猴在沙发上睡着了。她推推小猴（）你看见了甜酒酿吗（）小猴翻了个身，接着睡，还说梦话（）这白米饭，甜甜的，真好吃（）

猴妈妈看着小猴的脸，红红的，再一闻，一股酒味。这才明白，一大碗甜酒酿，都被小猴吃掉了，才醉成这样。

嗨，小猴这个馋鬼！

51．在文章的（）处加上合适的标点。

52．猴妈妈做酒酿圆子，需要两种食材，请在下面的正确解析后画“√”。

①甜酒酿（）②甜酒（）

③糯米粉（）④糯米（）

53．“眯”字用音序查字法，先查大写字母，再查拼音，这个字的偏旁是，这个字的意思和有关。

54．读了故事，我猜测故事中画线的部分发生了这样的有趣的事：。

我猜测的依据是：。

参考解析：

1．苦恼好奇不假思索平滑镇定信以为真2．“狐狸，你在井底干吗呢？井水好喝吗？”

“你这个不守信用的家伙，丢下我不管了吗？”

“亲爱的山羊，我在喝水呀！这水清甜爽口，比蜂蜜还甜，我从来没有喝过这么好喝的井水，你也快下来尝尝吧！”

“我想到一个好办法，如果你用前脚扒在井边，低下头，这样我就可以踩着你的后背跳出去。等我到了地面，再拉你出来，这样我们就都得救了。”

“我想到一个好办法，如果你用前脚扒在井边，低下头，这样我就可以踩着你的后背跳出去。等我到了地面，再拉你出来，这样我们就都得救了。”3．井水清甜可口后腿背上角4．D

1．本题考查近义词和反义词辨析。

烦恼：指令人不顺心或不畅快的人或事。文中与之相近的词语是：苦恼。

惊奇：表示惊讶奇怪。文中与之相近的词语是：好奇。

毫不犹豫：形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。文中与之相近的词语是：不假思索。

粗糙：质料或工艺不精细，毛糙。文中与之相反的词语是：平滑。

慌张：不沉着而急切忙乱。文中与之相反的词语是：镇定。

疑神疑鬼：这也怀疑，那也怀疑。形容非常多疑。文中与之相近的词语是：信以为真。

2．本题考查关键信息的提取。

从第②段的“它看到井下有一只狐狸，便好奇地问：‘狐狸，你在井底干吗呢？井水好喝吗？’”和第⑥段的“山羊愤怒地喊道：‘你这个不守信用的家伙，丢下我不管了吗？’”可知山羊说的话是“狐狸，你在井底干吗呢？井水好喝吗？”和“你这个不守信用的家伙，丢下我不管了吗？”。

从第②段的“不过，他马上镇静下来，装出快活的样子，极力赞美道：‘亲爱的山羊，我在喝水呀！这水清甜爽口，比蜂蜜还甜，我从来没有喝过这么好喝的井水，你也快下来尝尝吧！’”，第③段的“此时，狐狸故作轻松地对山羊说：‘我想到一个好办法，如果你用前脚扒在井边，低下头，这样我就可以踩着你的后背跳出去。等我到了地面，再拉你出来，这样我们就都得救了。’”和第⑦段的“狐狸回过头，轻蔑地对公山羊说：‘喂，愚蠢的家伙，如果你的心眼能像你的胡须一样多，就不至于在没看清楚出口前，就盲目地跳下去，更不会让自己陷入危险的境地无法脱身了。’”可知狐狸说的话有“亲爱的山羊，我在喝水呀！这水清甜爽口，比蜂蜜还甜，我从来没有喝过这么好喝的井水，你也快下来尝尝吧！”、“我想到一个好办法，如果你用前脚扒在井边，低下头，这样我就可以踩着你的后背跳出去。等我到了地面，再拉你出来，这样我们就都得救了。”和“我想到一个好办法，如果你用前脚扒在井边，低下头，这样我就可以踩着你的后背跳出去。等我到了地面，再拉你出来，这样我们就都得救了。”。

3．本题考查对短文内容的概括。

从第②段可知，文中写了一只狐狸不小心掉下井，它说“我从来没有喝过这么好喝的井水，你也快下来尝尝吧!”，以井水甜的理由骗山羊下井。从第③段可知，狐狸假模假样给山羊出主意“我想到一个好办法，如果你用前脚扒在井边，低下头，这样我就可以踩着你的后背跳出去。”。山羊听信了狐狸的建议。第④段“于是，狐狸踩着公山羊的后腿，跳到了它的背上，然后又踩着它的角用力一跳，跳出了井口。”可知狐狸踩着山羊的背，跳到了它的背上，又踩着它的角，出了洞，却没有救山羊就走了，最后丢下公山羊独自离开。

4．本题考查了文段的主旨。

本文主要写山羊被狐狸骗了，上了狐狸的当，救了狐狸，自己却被困住了。山羊轻易听信狡猾的狐狸的话，告诉我们要先判断事情的真实情况，不要盲目相信别人。狐狸明明答应山羊会帮它一起出来，却在出洞后一走了之，告诉我们要做一个有诚信的人。最后狐狸对山羊说的话“果你的心眼能像你的胡须一样多，就不至于在没看清楚出口前，就盲目地跳下去，更不会让自己陷入危险的境地无法脱身了。”告诉我们不要随便相信陌生人，不然可能会遇到危险。选项A、B、C都说得正确，所以要选择D，以上全都是。

故选D。

5．嘴6．B7．跳起来张开嘴正好触到月亮。8．伙伴们，快来呀，大家都来尝尝这月亮的味道吧！9．老鼠居然能像咬月饼一样咬下一块月亮，令人不可思议。

5．考查字义。

“喏”是左右结构，部首是“口”，意思是：答应的声音，表示同意。和“嘴”有关。

6．考查对故事内容的理解。

由文章的第①自然段“月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一口啊！”这句话可以知道，这个故事是从动物们的愿望出发展开想象的。故选B。

7．考查想象及语言表述。

只要想象合理，语句通顺连贯即可，结合第“老鼠咬下一片月亮”可知，补充的内容可围绕“老鼠够到月亮”来写，如：它使劲一跃，紧紧地抱住了月亮。

8．考查对文章的想象及表述。

写出老鼠咬下月亮后对其他动物说的话，语句要通顺，逻辑要合理，不能天马行空不着边际。如：咦，月亮的味道太奇妙了，比我想象中的要好吃到不知多少倍。

9．考查对文章内容的理解及拓展。

写出你认为文中最神奇的地方即可，如：仔细阅读全文我们知道每当动物们快要够到月亮的时候，月亮就会往上跳一跳，让小动物和大动物们费劲了力气，最后月亮小看了小老鼠，没有跳才被吃到了。由此我们可以从这个故事中知道月亮是最神奇的，它的神奇之处就是会“跳”。

10．楚国人用心包装珍珠郑国人买走盒子归还珠子11．他找来名贵的木兰，又请来手艺高超的匠人，为珍珠做了一个盒子，用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。还在盒子上精雕细刻了许多好看的花纹，镶上漂亮的金属花边。看上去，实在是一件精致美观的工艺品。12．郑人将盒子里的珍珠取出来交给楚人说，珍珠忘在盒子里了，他特意回来还珠子。13．A14．刻舟求剑守株待兔叶公好龙坐井观天

10．考查了对短文内容的理解。

阅读第②自然段可知，这一段写楚国人请人做了非常精致的珠宝盒来盛放珍珠。

阅读第③自然段可知，这一段写一个郑国人出高价买走了盒子，但将珍珠还给了楚人。

11．考查了对关键信息的解读。

阅读文中第②自然段可知，文中描写楚国人为了把珍珠卖出去，精心包装珍珠的句子是：他找来名贵的木兰，又请来手艺高超的匠人，为珍珠做了一个盒子，用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。还在盒子上精雕细刻了许多好看的花纹，镶上漂亮的金属花边。看上去，实在是一件精致美观的工艺品。

12．考查了改写句子。

直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。

根据以上方法，去掉冒号、引号，把“我”改为“他”。即：郑人将盒子里的珍珠取出来交给楚人说，珍珠忘在盒子里了，他特意回来还珠子。

13．考查了知识拓展。

根据买椟还珠的寓意和道理作答。郑国人两眼只盯在了精致的木甲上，竟然舍弃了珍贵的珠宝。可见，做事情必须主次分明，不能像买椟还珠的人那样，只注重事物的外表，看不清事物的本质。只有看清事物的本质，分清主次，才能取舍得当。而“小米买来儿童套餐后让妈妈吃，只玩赠品”和“买椟还珠”很像。

故选A。

14．考查寓言故事的理解。

《刻舟求剑》讲的是战国时，楚国有个人乘船渡江，他佩戴的剑掉到了江里，他马上在船舷上刻了个记号，船靠岸后，他立即从刻记号的地方跳进水里去找自己的剑，结果没有找到。这是一个愚蠢，固执己见，不懂根据客观实际采取灵活对策的人。

《守株待兔》讲述了宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就放下农具守着树桩等待再有兔子折颈而死，最后一无所获被人耻笑的故事，告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的。

《叶公好龙》传说，楚国人沈诸梁是叶地县尹，人们都称他“叶公”。叶公常常对人说，他最喜欢呼风唤雨、能大能小、变化万端的龙。他在自家大门前的石柱子上雕刻了一对大龙，样子非常威风。屋顶上也有一对大龙，花园里面也到处都是龙，石头上、墙壁上、台阶上都用"龙"的图形来装饰。一天，叶公正在午睡，屋外突然风雨大作，电闪雷鸣。叶公惊醒了，急忙起来关窗户，没想到这时真龙从窗户外探进头来，叶公顿时被吓得魂飞魄散。真龙瞧着被吓昏在地的叶公，感到莫名其妙，只好扫兴地飞回天界去了。

《坐井观天》最早出自《庄子·秋水》，讲述了青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理“看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是”。

故图一是刻舟求剑；图二是守株待兔；图三是叶公好龙；图四是坐井观天。

15．暖人雪白沾湿16．美丽、可怜

你看，那白茸茸的……几乎像丝一样细的脚。17．我弯下腰，小心翼翼地把蝴蝶捏起来，放在手心里。我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。18．B19．它表现出的是寻求者非凡的勇气。要赞美它坚强、勇敢、不畏艰难的精神。

15．考查学生词语搭配能力。

词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表述得更好，更准确。解答时可在文中找出相关的词语。

即：暖人的春风雪白的蝴蝶沾湿的翅膀

16．考查学生句子理解与选择关键句子能力。

结合文中画线句子“但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多可怜呀！”可知，这是一只美丽、可怜的蝴蝶。

从文中第⑤自然段内容“你看，那白茸茸的像透明的薄纱一样的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚”可知，这也是一处描写白蝴蝶外形的句子，用横线画出来即可。

17．考查学生寻找关键句子能力。

结合文中第④自然段句子“我弯下腰，小心翼翼地把蝴蝶捏起来，放在手心里。我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来”可知，这是描写“我”救助白蝴蝶的句子，按照要求用波浪线画出来即可。

18．考查学生写作顺序的理解能力。

通过阅读短文，由文中的“春意很深了，但在北方还是春寒料峭……”、“我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶……”、“我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏（niē）起来……”、“我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来”、“它活过来了，我竟感到无限的喜悦”可知，文中按照事情发展的顺序，描写了一只受伤的小蝴蝶和“我”对它的怜悯、救助，赞扬了小蝴蝶顽强求生的精神。

故选：B。

19．考查学生对文章内容与主旨的理解能力。

通过阅读短文可知，本文通过对一只受伤的小蝴蝶的描述和“我”对它的怜悯、救助，热情歌颂了小蝴蝶顽强求生的精神，揭示了“我”由此产生的对人生意义的复杂感悟。

故结合短文内容，白蝴蝶在阴晴不定的天气里飞翔，它表现出的是寻求者非凡的勇气。要赞美它坚强、勇敢、不畏艰难的精神。据此整理作答

20．清楚熟悉21．排比林间的小鸟唱出了它们22．C23．我想对小音符们说：“你们真是好样的！帮助了别人也快乐了自己，我要向你们学习。”

20．本题考查选词填上空。

清晰：指看得很清楚，很逼真。

清楚：事物容易让人了解、辨认。

文中指快乐的音符不知道自己是从哪里来的，应选择“清楚”。

熟悉：了解得清楚明白；熟知。

熟练：由于经常做而有经验。

文中指这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌，老奶奶非常了解，应选择“熟悉”。

21．本题考查修辞手法的运用。

“也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用轻快的口哨吹出了它们……”使用三个“也许……”的句式，使用的是排比的修辞手法，写出了音符可能来自哪里。续写句子，将音符可能来自哪里写出来即可，如：也许是田间的青蛙唱出了它们。

22．本题考查文章内容的理解。

文中老奶奶失去了老伴，非常孤独，小音符们为奶奶唱起爷爷曾经唱过的歌，为老奶奶带来了快乐，于是小音符们不再跑了，它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里，继续给奶奶送去安慰和快乐。选C。

23．本题考查语言表述的能力。

文中的小音符给奶奶带来了快乐，我们应该感谢它。同时，我们要学习小音符，用自己的付出给人们带来快乐。组织语言，将要对小音符说的话表述出来即可。

24．季节或时间木棉花菊花水仙花25．菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。

菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！26．眼花缭乱千姿百态27．表述了热爱花城，更爱培育鲜花的劳动人民的思想感情。

24．考查学生对写作顺序的掌握与内容的理解能力。

结合文中的“春节时节……夏天……秋风飒飒……冬天……”可知，本文是按照季节（时间）的顺序来写来描写花城一年四季的花的；

结合文中内容“记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为‘英雄花’的木棉花”、“夏天，当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了……继白兰花之后，最美的要数凤凰花了”、“秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了”、“其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花”可知，文中写了春天开木棉花；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开菊花；冬天开水仙花。

25．考查学生寻找关键句子能力。

通过阅读全文，从文中第四自然段“菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色”可知，这是描写菊花色彩各异，五颜六色的句子，按照要求用横线画出来；从“菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！”可知，这是描写菊花千姿百态的句子，按照要求用波浪线把句子画出来。

26．考查学生对成语的积累能力。

结合词语含义“眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱”可知，这是文中“眼花缭乱”成语；结合词语含义“形容事物或景色的姿态、形状多种多样”可知，这是文中“千姿百态”成语。

27．考查学生对文章思想感情的理解能力。

纵观全文内容，这篇短文是按照时间顺序描写了花城一年四季的花，表述了“我”对花城以及把花城点缀得如此绚丽的人们的热爱之情。据此整理作答。

28．①29．一块块一只只30．高大绿色细细浓浓31．乡间，是树的天地32．公路两旁小河两岸山坡上33．比喻弯弯的月亮小船

28．本题考查多音字。

成行的垂柳——háng；垂柳成行成列。

行[háng]、行列：双~、杨柳成~。2、排行：您~几？3、行业：内~、同~、在~、懂~。4、某些营业机构：商~、银~、车~。5、用于成行的东西：一~字、几~树、两~眼泪。

行[xíng]1.走、走路。直行、前行、寸步难行2.前往。南行、与子偕行3.流动、流通。发行、运行、风行一时4.做、从事、实施。行医、行善、实行5.可以。只要尽力去做就行了。6.能干、能力强。你真行。7.行书的简称。行草、行楷、真行8.不久、将要。行将就木9.一种乐府和古诗的体裁。〈短歌行〉、〈琵琶行〉10.量词。计算酌酒奉客的单位。宾主百拜，而酒三行。（汉．扬雄《法言．修身》）

29．本题考查词语仿写。

一座座属于“ABB”式的量词，这样的词语有：一幕幕、一次次、一条条、一粒粒等。

30．本题考查信息获取能力。

结合第二句话“是高大的梧桐树”可知：高大的梧桐树。

结合第三句话“像绿色的长廊”可知：绿色的长廊。

结合第五句话“柳条儿细细的”可知：细细的柳条。

结合最后一句话“小院就掩映在浓浓的树阴之中”可知：浓浓的树阴。

31．本题考查找中心句。

文中介绍了乡村里很多的树木，全部是围绕首句“乡间，是树的天地。”来叙述的，所以首句是文段的中心句。

32．本题考查文章内容理解。

本语段选自《乡间绿荫》这篇短文是围绕“乡间，是树的天地”这句话的意思来写的。依次对公路两旁、小河两岸、山坡上、农家小院的各种树进行具体描写，突出了“乡间，是树的天地”这一地方特色，表述了对乡间的热爱之情。

33．本题考查修辞手法及仿写。

划线句子，将“枝叶相连的梧桐树枝”比作“绿色的长廊”。运用了比喻的修辞手法。

比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。题目要求的喻词是“像”。

例如：清澈的湖水像是一面明镜。

34．nènggān35．羽8②36．高大骄傲柔软37．柳树草地天鹅桥38．我的家乡是个面临湖泊、背靠青山的村庄，这里山清水秀，景色迷人。

34．此题考查学生辨析字音的能力。

“嫩”是前鼻音字，韵母是“èn”，所以画掉“nèng”。“干”是多音字，在“干扰、干涉”等词语中读音是“gān”，而在“树干”一词中读音是四声，所以删掉“gān”。

35．此题考查查字典和选择字义的能力。

“翡”共有14画，用部首查字法，先查“羽”部，再查8画，翡在文中词语“翡翠”，指绿色的硬玉。半透明，有光泽，可做贵重装饰品和工艺品。故选②矿物。

36．此题考查反义词。

先理解所给词语的意思，再在文中找出下列词语的反义词。

“矮小”是又矮又小，文中其反义词是“高大”。“谦虚”虚心，不自满，文中其反义词是“骄傲”。“坚硬”又结实又硬，文中其反义词是“柔软”。

37．此题考查读文获取有用信息的能力。

仔细阅读短文第2自然段“湖的四周都是郁郁葱葱的树木，其中最吸引人的是那棵骄傲的柳树。”“草地上零零星星地点缀着红的、蓝的、黄的小野花，远远望去就像是绣着图案的地毯。”“湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽了。”可知，这段写了天鹅湖周围的许多景物，有柳树、草地以及天鹅桥。

38．此题考查对中心句的把握。

这篇文章是总分总的结构，写了我的家乡是个面临湖泊、背靠青山的村庄，这里山清水秀，景色迷人，表述了对家乡的赞美之情。中心句在开头，短文是围绕“我的家乡是个面临湖泊、背靠青山的村庄，这里山清水秀，景色迷人。”这句话来写的。

39．满心欢喜：心中充满欢喜的情绪意愿。在短文中指9名参赛者心中充满欢喜地参加比赛。40．我们能体会到小男孩因为跌倒而感到伤心、难过的心情。41．③42．因为孩子们手挽着手走向终点，观众被他们的善良、团结友爱所感动。43．只要肯努力，什么事情都可以做成，不管患有身体或智力的缺陷，只要有一颗爱心，就能谱写出人生路上的精彩篇章。

39．本题考查词语的意思。

结合“确切地讲他们并不是速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。”可知，“满心欢喜”的意思是心中充满欢喜的情绪意愿。在短文中指9名参赛者心中充满欢喜地参加比赛。

40．本题考查句子的意思。

结合画线句可知，这句话描写了男孩在跑道上跌倒又爬起来的情景。从“坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来”可知，男孩很坚强，从“连续好几次，男孩终于哭了。”可知，男孩因为多次跌倒而感到伤心、难过。

41．本题考查句子的意思。

结合“一个患有‘恐低综合症’的小女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：‘这会让你好些的。’”可知，小女孩以自身行动来安慰和鼓励跌倒的小男孩勇敢的站起来，这是她在安慰男孩，给他力量。因此，朗读这句话时要读出安慰的语气。故选③。

42．本题考查对短文内容的理解。

阅读全文内容可知，短文中写了当9个孩子手挽着手走向终点时，体育馆的所有观众都站起来为他们鼓掌欢呼，这是因为孩子们团结友爱精神让所有的观众深受感动，所以大家都站起来为孩子们鼓掌欢呼。

43．本题考查对文章主旨和对内容的延申。

这篇短文主要讲了在西雅图残疾人运动会上，9名身体或者智力方面有缺陷的参赛者中有一人在跑道上跌倒了，一个患有“恐低综合症”的小女孩在那个男孩的脸上轻轻吻了下，然后9个孩子手挽着手走向终点的故事。结合“我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人生的跑道上赢得精彩。”可知，这篇文章告诉我们：只要肯努力，什么事情都可以做成，不管患有身体或智力的缺陷，只要有一颗爱心，就能谱写出人生路上的精彩篇章。

44．不会来小刺猬昨天晚上刚刚偷了枣儿，窝里一定还有吃的，兴许不来了

不敢再上树了，会躲起来了我又扔过去一粒小石子，让它察觉这地方不安全