一年级安全教案上学路上

/1.上学路上学习目标：1.路上留意交通平安。2.在公路上不能追组打闹。学习重点：公路上不能追逐打闹。学习过程：（一）情境再现老师讲皮皮和丫丫的故事1.早晨，天空中薄雾蒙蒙，皮皮和丫丫在等公交车。2.公共汽车还没有来，皮皮和丫丫在站牌旁相互推拉打闹，丫丫把皮皮推到了公路上。3.只听“嘎”的一声刹车响，皮皮被一辆汽车撞出好几米远。4.一位等公交车的好心人拨打了120，救援车把皮皮送往了医院。听到这里，我们明白了什么？生1：生2：老师做总结，在公路上应留意什么。（二）平安导航1.在公路上行走，要走人行道；没有专设人行道的地方，要靠路边行走。行走时留意交通指示灯信号，红灯停，绿灯行。走路时，不要和同学打闹。2.不要骑儿童自行车上路。未满12周岁的儿童，不准许骑自行车上路。3.乘车前要先看清车次和行驶方向，待车子停稳后再上车。上车后，不要将头、手伸出窗外；不要在车上看书，以免损害视力；不要吃棒棒糖等零食，否则，遇上急刹车，棒棒糖简单戳伤喉咙。4.横穿公路要走斑马线。5.上学路上不要玩耍，以免发生危险。（三）布置作业做一做，推断对错，对的画√，错的画×。1.红灯停，绿灯行，一站二看三通过。（）2.安平安全上学去，平平安安回家来。（）3.过公路时，前面红灯亮了，妈妈一看车不多拉着我左躲右闪走了过去。4.汽车要来了，皮皮猛跑到公路对面，高声喊：“闯关胜利！”完成书上第五页想一想，那种做法不对？不对的告知他们怎么做。2对生疏人说“不”学习目标：学会应对生疏人。学习重点：对生疏人要说“不。”学习过程：老师讲丫丫被生疏人拐走的故事。（一）情景再现1.放学了，丫丫背着书包站在校门口等爸爸来接她。2.这时，迎面走来一个生疏人对丫丫说：“我是你爸爸的挚友，你爸爸今日有事，特地让我来接你。”3.丫丫听了这些话信以为真，就和他一起走了。4.由于丫丫没有防范意识，轻易信任生疏人，被人拐骗了。后来公安机关及时破案，丫丫才被解救出来。听了这个故事大家知道今后该怎么做了么？谁来说一说？生1：生2：下面老师给大家讲几点盼望大家能记清。（二）平安导航1.只看外表是不牢靠的。其实，不怀好意的人为了赢得信任，往往会装出一副亲善可亲的面孔，骗人上当。2.有人敲门，千万不可匆忙开门。应首先从门镜视察或隔门问清来人的身份，假如是生疏人，不要看门。3.不管生疏人以什么理由接你回家或带你到其他地方，都不可轻易信任他，更不要跟他走。4.不要接受生疏人给的食品、饮料或其他任何礼物，以免上当受骗。5.遇到有人问路并请你带路，你可以给他指明方向，带不要带路。遇到故意不良的人纠缠，要赶快跑到人多的地方呼救或告知警察。学到这里告一段落，下面老师考考大家。（三）布置作业平安演练一、将正确答案的序号填在括号里。1.独自乘公共汽车的时候，一个阿姨送给你一个苹果，你会接受吗？（）A.当人会接受B.不会接受2.独自由家的时候，有个叔叔自称是消防员，要进入你家查看状况，你让他进来吗？A.不让进B.让进3.一个生疏人问你的姓名和家庭地址时，你会怎么办？A.不告知他B.告知他二、演一演一个生疏的阿姨拉住平平和丫丫说：“我是你们新来的老师，我特别喜爱你们，还为你们打算了一份礼物。你们两个跟我来一下好吗？”这时平平和丫丫该怎么办呢？三、自己学习知识链接3不乱吃小零食学习目标：学习一些关于吃零食的知识。学习重点：学习吃零食的危害。学习过程：导语：常常吃小零食，对身体有害。首先老师讲皮皮的故事。情景再现1.皮皮所在学校的大门口有很多卖零食的小商店、小摊点，出售的各类小饰品颜色艳丽，很吸引人。2.每天一放学，皮皮就到这些小商店、小摊点转悠，买这样那样的零食。3.回家后，看到妈妈做好的饭菜，皮皮一点儿胃口也没有，摆摆手说：“我不吃！”4.学校组织体检，皮皮身体的多项之标不符健康标准。听到这里你从中明白了什么？常常吃零食好吗？是呀！常常吃零食确实不好，下面就请同学们说一说吃零食有什么不好？生1：生2：老师告知大家吃零食有什么危害？平安导航1.零食往往养分成分单一，常常吃会导致养分不良，影响生长发育。2.过多吃零食会造成消化功能紊乱。因此，饭前不可吃零食。一日三餐要定时定量，不能用零食代替正餐。3.过多地吃甜味零食，会导致蛀牙和肥胖。特殊是在睡前，不要吃零食。4.不分场合乱吃零食是一种不良的饮食习惯。有时还会因为手没洗干净而感染疾病，如急性肠胃炎、肠道寄生虫病等。5.有的小零食包装上无厂名、厂址和联系方式，有的不标明生产日期和保质期，这样的零食存在很多平安隐患，肯定不能吃。6.当心颜色美丽的零食!因为颜色美丽的零食多含有大量的色素，对身体危害很大。你记住老师说的了吗？下面考考你平安演练正确的画√，错的画×。街边的小摊上摆着五彩缤纷的袋装饮料，丫丫看也不看，买来就喝。（）话梅、奶糖、巧克力又甜又好吃，可以吃个痛快。吃零食就能饱，不用吃正餐了。吃零食多了无益，把买零食的钱存起来。学习18页知识链接。4.识别危险标记学习目标:1、使学生相识一些简单的危险标记。2、了解这些危险标记所表示的意义，避开危险的发生。教学重点：使学生相识一些简单的危险标记。教学难点：了解这些危险标记所表示的意义，避开危险的发生教学过程：一、讲故事导入给同学们讲解并描述皮皮的故事，皮皮因为没有留意“禁止通行”的标记，所以导致意外损害事故的发生，引入识别危险标记的的重要性，激情学生识别危险标记的爱好。二、教授新课1、禁止标记这类标记用红色来表示，形态呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，简单引起人们的留意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标记吗？你们知道是什么意思吗？2、相识警告标记（1）这类标记用黄色三角形来表示，意思是有危险，要留意平安。（2）出示同学们都比较熟识的交通警告标记：三角形里面有一个感叹号，表示要留意平安。（3）再向学生介绍几种常见的警告标记：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。3、生活中的危险标记你们见过生活中有哪些危险标记吗？三、平安演练利用图片设置情景，让学生推断对错。四、课堂小结：很多存在危险的地方都须要运用危险标记，如交通标记、危险品标记、防电、防火标记，就连我们的玩具、食品等上面也应当有相应的标记。所以我们平常要多留心视察，当遇到标有红色禁止类标记或黄色警告类标记时，我们就要多加当心，留意平安。五、课外延长你生活的环境里，或许存在某些平安隐患，请你动手做一个平安警示牌，提示人们留意平安板书设计：识别危险标记禁止标记警告标记5.课间活动有秩序学习目标：1.驾驭平安知识；2.加强自我的爱护意识；3.防止出现意外损害事故；教学流程：一、小学生课间活动损害事故的主要表现小学生课间活动的损害事故主要表现在拥挤踩踏损害、追逐打闹损害、危险游戏损害等三个方面。1、拥挤踩踏损害。这种损害主要发生于教室门口、楼道。上下课时，学生大量聚集到教室门口、楼道，加上小学生年龄小，平安意识差，拥挤现象难以避开。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严峻的人身损害，甚至危及学生生命。2、追逐打闹损害。小学生精力旺盛，好运动，特殊是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘如学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。奔跑时，在转角处最简单及人相撞而发生意外损害。3、危险游戏损害。这是课间活动时学生损害事故的多发因素。究其缘由，一是游戏本身隐含了危险因素，尤其是持械游戏，器械简单造成人身损害；二是游戏的地点常常不是在宽敞的操场，而是在教学楼的走廊上、教室前，尤其是有障碍物的场所，简单伤人。

二、学生课间平安留意事项

1、上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。

2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。

3、课间运动不要太猛烈，不要追逐打闹，避开撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。

4、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。

5、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地（内场或运动场）。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。

6、雨天路滑要当心，同学之间不推搡

。7、正确运用体育设施。

8、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课老师，把冲突化解在萌芽状态，防止冲突激化发生打架斗殴事务，造成不良后果。

9、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了很多桌椅、电脑桌等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做猛烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

10、防坠落。远离栏杆，谨防不慎发生坠楼的危险。

11、防挤压。教室的门、窗户在开关时简单扎手，也应当到处当心。

12、防火灾。不要将打火机、火柴等带进校园，不要在校学里随意玩火，更不能在校园里燃放烟花爆竹。

13、防意外损害。锥、刀、剪等锐利、尖锐的工具，图钉、大头针、铅笔等文具，用后应妥当存放，尽量不随身携带，不随意放在桌子上、椅子上，以防意外损害。

三、小结

了解了这些，你有什么想法？

以后你应当怎样做？6打求救电话学习目标：1.知道常用的求助电话有哪些。2.会正确拨打求助电话。学习重点：知道常用的求助电话有哪些。学习难点：会正确拨打求助电话。知道拨打求助电话要留意什么。学习过程：一、谈话导入。同学们，在我们的生活中，一旦遇到火灾、发觉有人生病、发觉家里被盗窃等麻烦的问题时，你会怎么办呢？二、探究新知。A.求助电话我知道。1.相识求助电话号码。114（公交信息询问电话）119（火警）120（急救）110（匪警）2.视察图画，看看发生了什么紧急状况？及同学沟通探讨，将图画及相对应的求助电话号码连线。3.说说你还知道哪些求助电话，及同学沟通探讨并写下来。122交通报警电话12121天气预报10086中国移动服务电话12315消费者投诉热线4.明确重要提示。知道哪些求助电话是免费的，哪些求助电话是收费的。B.正确拨打求助电话。1.学习正确拨打“110”报警电话。2.学习正确拨打“119”火警电话。3.学习正确拨打“120”急救电话。4.重点提示。当我们须要扶植时，可以拨打紧急求助电话，还可以向父母和熟识的人拨打求助电话。拨电话时肯定要说清晰时间、地点、发生了什么事情。C.求助电话不乱打7体育课的平安学习目标：1.通过探讨沟通，我能说出上体育课前的打算。2.通过老师讲解，图片展示，我能说出参与体育课的留意事项。课前打算：制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的相关资料.学习过程（一）．上体育课时衣着上的留意事项：上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如单双杠、铅球……所以为了平安，上课时衣着有肯定的讲究。（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锐利的物品。（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。（3）头上不要戴各种发卡。（4）尽量不要戴眼镜。（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。（6）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应当穿着运动服。（二）.体育课应留意哪些平安事项？体育课在小学阶段是熬炼身体、增加体质的重要课程.体育课上的内容是多种多样的，因此特殊要留意平安。1.短跑等项目要依据规定的跑道进行，不能串跑道。2.跳远时，必需严格按老师的指导助跑、起跳。3.在进行投掷训练时，肯定要按老师的口令进行。4.在进行单、双杠训练时，器械下面必需打算好厚度符合要求的垫子。5.在做跳马跳高练习时，肯定要有爱护措施。6.在做垫上运动(前后滚翻等)项目时，要肃穆仔细，不能打闹，以免发生扭伤。7.参与篮球、足球等项目的训练时，要学会爱护自己，自觉遵守竞赛规则对于平安是很重要的。（三）参与运动会要留意什么？运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参与人数多，平安问题特别重要。a要遵守赛场纪律，这是确保平安的基本要求。b没有竞赛项目的同学要在指定的地点观看竞赛。c参与竞赛前做好打算活动,以使身体适应竞赛。d在临赛的等待时间里，要留意身体保暖，春秋季节应当在轻巧的运动服外再穿上防寒外衣。e临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。f竞赛结束后，不要马上停下来休息。特殊留意：1.选择适合自己的项目和运动量熬炼。2.猛烈运动以后，不应暴饮，也不可立刻洗浴.应做一些放松整理运动(如慢行舒腿等)。3.课间不要进行猛烈运动。4.饭前饭后不要参与体育运动。5.饭前饭后不要参与体育运动。（七）小结儿童少年正处在生长发育的旺盛时期，主动参与体育熬炼，对身心的健康发展是特别有益的。只有留意运动卫生，科学地、合理地参与熬炼，才能达到健康的目的。8、雷雨天学习目标：1、明确雷雨天气的危害，树立防雷电的平安意识。2、初步驾驭遭受雷击之后的急救措施。3、通过本课的学习，提高学生爱惜生命的实力。学习重点：明确雷雨天气的危害，树立防雷电的平安意识。学习难点：遭受雷击之后的急救措施。教学过程：相识雷雨天气及危害1、老师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：‘这是什么现象？经验过这种天气吗？当时有什么感受？”2、学生依据生活体验沟通对雷电的相识。3、学生依据自己的相识沟通雷电的危害。老师小结：“雷电产生的电流特别强大，达到几万安至十几万安，形成高热和强光，雷电发生时的温度高达2000℃，会造成巨大破坏，能使人马上死亡。二、如何预防雷电1、老师引言：“当我们上学、放学的时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的事情，则假如在外遇到雷雨我们应当怎么办呢？”2、学生依据生活阅历和了解的相关知识进行沟通。3、老师结合教材相关资料进行补充。①、留意关闭门窗，室内人员应远离门窗、水管、煤气管等金属物体。②、关闭家用电器，拔掉电源插头，防止雷电从电源线入侵，不要运用手机。③、在室外时，要及时躲避，不要在空旷的野外停留。在空旷的野外无处躲避时，应尽量找寻低洼之处（如土坑）藏身，或者马上下蹲，降低身体高度。④、远离孤立的大树、高塔、电线杆、广告牌。⑤、马上停止室外游泳、划船、钓鱼等户外活动。⑥、如多人共处室外，相互之间不要挤靠，以防雷击中后电流相互传导。4、老师出示一组居家生活中的防雷电图片，让学生推断其正确及否，并说明理由，老师赐予分析和补充，出示《“十要十不要”预防雷击口诀》，学生齐读。霹雳雷电是凶魔，千万当心细提防。一要快速躲进屋，不要跑到树下藏。二要关紧门和窗，不要站在屋檐下。三要电器不带电，不要洗澡打电话。四要离开空旷地，不要游泳做运动。五要远离金属物，不要打伞拿球拍。六要离船快上岸，不要留在水面上。七要躲进汽车里，不要身穿湿衣裳。八要找寻低凹地，不要身体多暴露。九要远离孤立物，不要躲进屋棚内。十要疏散众人群，不要跑步把雷引。只要及时来躲避，逢凶化吉自不说。9上下楼梯学问多学习目标1、驾驭正确的上下楼梯的方法。2、懂得在上下楼梯时应遵守的规则。3、培育学生的平安意识。学习重点使学生驾驭正确的上下楼梯的方法，懂得在上下楼梯时应遵守的规则。学习难点让学生驾驭平安知识，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。学习过程一、看一看。出示投影片（第一幅图片）1、小挚友们，你们看，画面上的同学们在干什么？2、是呀，说到上下楼梯我们都很熟识，楼梯我们每天都要走，但是我们该如何上下楼梯才最平安呢？这节课我们就一起来学习《上下楼梯》。（板书课题）3、同桌相互说说：图中的小挚友是怎样上下楼梯的。二、想一想。过渡：小挚友们刚才说得都很好，老师这还打算了另外两张图片来考考你们。出示投影片（第二、三幅图片）1、小组沟通：(1)你们认为哪幅图上的小挚友行为是平安的，哪幅图上的小挚友行为是不平安的？(2)为什么你认为他们的行为不平安呢？2、小结：我们在上下楼梯时靠右走，上下楼的同学才不会相撞，更不要爬上楼梯的扶手往下滑，这是很危险的行为。三、议一议。1、让我们一起来听听这个真实的故事吧。（放录音故事）2、谁能告知老师，这时你的心情怎样？3、对呀，听完这个故事，我们的心情都特别哀痛、沉重，这位不满十岁的孩子恒久离开了我们，为了不让这样的悲剧重演，我们在上下楼梯时该留意些什么呢？4、小结：小挚友们都说得很好，在上下楼梯时我们应当提示自己要靠右慢行，及他人保持距离，不前推后挤，不游戏打闹，更不能为了图便利滑行而下。（板书：靠右慢行保持距离）四、说一说。小挚友们，你们看，图中的两位小挚友还不知道上下楼梯时要遵守的规则，你们能帮帮他们，劝说他们吗？五、演一演。小挚友们，你