湖北省黄冈市四望中学2022-2023学年高一物理联考试题含解析_第1页
湖北省黄冈市四望中学2022-2023学年高一物理联考试题含解析_第2页
湖北省黄冈市四望中学2022-2023学年高一物理联考试题含解析_第3页
湖北省黄冈市四望中学2022-2023学年高一物理联考试题含解析_第4页
湖北省黄冈市四望中学2022-2023学年高一物理联考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖北省黄冈市四望中学2022-2023学年高一物理联考试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.下列说法中正确的是

)A.只有体积很小或质量很小的物体才可以看作质点。B.在单向直线运动中,物体的位移就是路程。C.物体的速度为零时,加速度不一定为零。D.物体受到的几个共点力的合力一定大于每一个分力。参考答案:C2.由静止开始做匀加速直线运动的火车,在第10s末的速度为2m/s,下面叙述中不正确的是(

)A、头10s内的路程为10m

B.每秒速度变化0.2m/sC.10s内平均速度为lm/s

D.第10s内通过2m参考答案:D3.(单选)火车停靠在站台上,乘客往往会发现这样的现象,对面的火车缓缓起动了,等到站台出现,才知道对面的火车没有动,而是自己乘坐的火车开动了,则前、后两次乘客采用的参考系是(

)

A.站台,对面火车

B.两次都是对面火车

C.两次都是对面站台

D.自己乘坐的火车,站台参考答案:D此现象是参考系的选取不同造成的,乘客出站时,看到对方火车运动,实际上是以自身为参考系造成的,当等到站台出现,发现自己乘坐的火车开动了,这是由于乘客以站台为参考系造成的,故D正确。故选D。4.地球人造卫星绕地球做匀速圆周运动,其飞行速率:大于7.9km/s

B.小于7.9km/sC.介于7.9——11.2km/s之间

D.一定等于7.9km/s参考答案:B5.(多选)图为P、Q两物体沿同一直线作直线运动的s﹣t图,下列说法中正确的有() A.t1前,P在Q的前面 B.0~t1,Q的路程比P的大 C.0~t1,P、Q的平均速度大小相等,方向相同 D.P做匀变速直线运动,Q做非匀变速直线运动参考答案:考点: 匀变速直线运动的图像;匀变速直线运动的位移与时间的关系.专题: 运动学中的图像专题.分析: 解答本题可根据;位移﹣时间图象表示物体的位置随时间的变化,图象上的任意一点表示该时刻的位置,图象的斜率表示该时刻的速度,斜率的正负表示速度的方向.解答: 解:A、由图象知,在t1时刻之前,P的位移大于Q的位移,而位移﹣时间图象表示物体的位置随时间的变化,t=0时刻两物体在同一位置,则知P在Q的前面.故A错误.B、根据图象的斜率表示该时刻的速度可知,两物体都做单向直线运动,路程等于位移大小,由图看出,在0~t1时间内,两物体的位移大小相等,则路程相等.故B错误.C、在0~t1时间内,P、Q的位移相等,所用时间相等,则平均速度大小相等,方向相同.故C正确.D、根据图象的斜率等于物体的速度,则知P做匀速直线运动,Q做加速运动,但不能判断加速度是否变化,故Q不一定做变加速直线运动.故D错误.故选:C.点评: 理解位移﹣时间图象点和斜率的物理意义的同时,还要理解好好速度﹣时间图象的点、线、面的物理意义.二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,图(甲)为实验装置简图。打点计时器每隔0.02s打一个点,纸带上每两个打印点取一个计数点。(1)图(乙)为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为_________m/s2。(保留二位有效数字)(2)有一位同学通过实验测量作出了图(丙)中的A图线,另一位同学通过实验测出了如图(丙)中的B图线.试分析①A图线上部弯曲的原因是_____________________________________________;②B图线在纵轴上有截距的原因是____________________________________________.参考答案:7.一汽车以一定的速率通过凸圆弧形桥,桥的圆弧半径为40m,则汽车通过桥顶部时,桥面受到汽车的压力

(填“大于”或“小于”)汽车的重力。如果这辆汽车通过凸形桥顶部时速度达到

m/s,汽车就对桥面无压力。(重力加速度g=10m/s2)参考答案:8.用细绳栓一个小筒,盛0.5kg的水后,使小筒在竖直平面做半径为60cm的圆周运动,要使小筒过最高点时水不致流出,小筒过最高点的速度应是____。当小筒过最高点的速度为3m/s时,水对筒底的压力是_____。(g=10m/s2)参考答案:m/s;2.5N

9.下图所示,是表示某物体做直线运动的v-t图象,从图可知OA段、AB段、BC段、CD段的加速度分别是________m/s2、________m/s2、________m/s2、________m/s2.参考答案:1

0

—2

__—0.5

10.如图3所示,放在桌面上的物体m1重100牛,通过滑轮挂有重为10牛的物体m2,刚好使m1在桌面上作匀速运动,则物体和桌面间的摩擦力为

牛。(忽略滑轮重及滑轮摩擦)参考答案:20;11.(4分)物理学中常用到平衡状态,那么平衡状态包括 状态和

状态两种情况。参考答案:静止,匀速直线运动12.气球以10m/s的速度匀速上升,当它上升到离地15米高处,从气球上掉下一个物体,不计空气阻力则物体__________s后落地。参考答案:3

13.一个物体做同向直线运动,前一半时间以9.0m/s的速度做匀速运动,后一半时间以6.0m/s的速度做匀速运动,则物体的平均速度是

;另一个物体也做同向运动,前一半路程以9.0m/s的速度做匀速运动,后一半路程以6.0m/s的速度做匀速运动,则物体的平均速度是

参考答案:7.5m/s

7.2m/s三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.如图所示,在光滑水平面上,一辆质量M=2kg、长度L=9.6m、上表面粗糙的平板车紧靠着被固定的斜面体ABC,斜面体斜边AC长s=9m、倾角。现将质量m=lkg的小木块从斜面顶端A处由静止释放,小木块滑到C点后立即速度大小不变地水平冲上平板车。已知平板车上表面与C点等高,小木块与斜面、平板车上表面的动摩擦系数分别为=0.5、=0.2,sin37°=0.6,cos37=0.8,g取10m/s2,求:(1)小木块滑到C点时的速度大小?(2)试判断小木块能否从平板车右侧滑出,若不能滑出,请求出最终小木块会停在距离车右端多远?若能滑出,请求出小木块在平板车上运动的时间?参考答案:(1)6m/s(2)不会滑出,停在距车右端3.6m【详解】(1)木块在斜面上做匀加速直线运动,根据牛顿第二定律可得:mgsin37°-f=ma

其中:f=μ1mgcos37°

解得a=2m/s2,

根据速度位移关系可得v2=2as

解得v=6m/s;

(2)木块滑上车后做匀减速运动,根据牛顿第二定律可得:μ2mg=ma1

解得:a1=2m/s2

车做匀加速直线运动,根据牛顿第二定律可得:μ2mg=Ma2

解得a2=1m/s2,

经过t时间二者的速度相等,则:v-a1t=a2t

解得t=2s

t时间木块的位移x1=vt-a1t2

t时间小车的位移x2=a2t2

则△x=x1-x2=6m

由于△x=8m<L,所以木块没有滑出,且木块距离车右端距离d=L-△x=3.6m15.决定平抛运动物体飞行时间的因素是

A.初速度

B.抛出时的高度

C.抛出时的高度和初速度 D.以上均不对参考答案:C四、计算题:本题共3小题,共计47分16.质量为800kg的小汽车驶过一座半径为50m的圆拱桥,到达桥顶时的速度为5m/s,求此时汽车对桥的压力。参考答案:7600N17.物体从距地面高度为1.25m处开始做自由落体运动,物体下落到地面时的速度大小为多少?物体下落到地面所用时间为多少?(g取)参考答案:

18.(7分)如图所示,粗糙的水平面与竖直平面内的光滑弯曲轨道BC在B点平滑连接(即水平面是弯曲轨道的切线),一小物块从水平面上的D点以初速度v0=8m/s出发向B点滑行,DB长为12m,物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.2,g=10m/s2,求:(1)小物块滑到B点时的速度为多少?(2)小物块沿弯曲轨道上滑的最大高度为多少?

参考答案::(1)在水平面上运动,只有滑动摩擦力f对物体做功,从D到B运动的过程运用动能定理,设物体在B点时的速度为v,则:…(2分

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论