湖北省武汉市武昌黄鹤楼中学2022-2023学年高一生物模拟试题含解析

湖北省武汉市武昌黄鹤楼中学2022-2023学年高一生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.将用甲基绿和吡罗红染色的人口腔上皮细胞装片放在显微镜下观察，可以看到（）A．细胞核内呈现红色，细胞质内呈现绿色B．细胞核内呈现绿色，细胞质内呈现红色C．细胞核和细胞质都呈现绿色D．细胞核和细胞质都呈现红色参考答案：B【考点】1E：DNA、RNA在细胞中的分布实验．【分析】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验：1、原理（1）真核细胞的DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中．（2）甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿对DNA亲和力强，使DNA显现出绿色，而吡罗红对RNA的亲和力强，使RNA呈现出红色．2、实验试剂：质量分数为0.9%的NaCl溶液、甲基绿和吡罗红、质量分数为8%的盐酸；盐酸的作用1．盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂的跨膜运输；②盐酸使染色体中的DNA与蛋白质分离，便于DNA与染色剂的结合．3、注意事项①．材料的选择①选用的实验材料既要容易获得，又要便于观察；②常用的观察材料由人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞（为避免原有颜色的干扰，不可使用紫色表皮细胞）2．取材要点①取口腔上皮细胞之前，应先漱口，以避免装片中出现太多的杂质；②取洋葱表皮细胞时，尽量避免材料上带有叶肉组织细胞．3．冲洗载玻片时水的流速要尽量慢，切忌直接用水龙头冲洗．4、实验步骤：1．取材2．水解3．冲洗4．染色5．观察【解答】解：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿对DNA亲和力强，使DNA显现出绿色，而吡罗红对RNA的亲和力强，使RNA呈现出红色．由于DNA主要存在于细胞核，RNA主要存在于细胞质，故细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色．故选：B．2.基因型为FFTt的个体能形成的配子是A.FT和FT B.Ft和Ft C.FF和Tt D.FT和Ft参考答案：D3.在减数分裂过程中，染色体数目减少一半发生在A

减数第一次分裂

B

减数第二次分裂

C

联会时期

D

四分体时期参考答案：A4.正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为（

）A．1

B．2

C．3

D．4参考答案：B5.某生物的卵细胞中有8条染色体，其中来自父方的染色体有

A．2条

B．4条

C．8条

D．无法确定参考答案：D6.正常进行分裂的细胞，同源染色体、染色单体、染色体、DNA分子之比为0∶0∶1∶1，则该细胞所处的时期是A．有丝分裂时期B．减数第一次分裂末期C．有丝分裂后期

D．减数第二次分裂后期参考答案：D7.据有关媒体报道，今后几年艾滋病在中国将会有进一步蔓延的趋势，几乎达到“谈艾色变”的地步，究其原因，是因为HIV直接破坏人体某种结构，导致人体免疫力下降，HIV破坏了人体的哪种结构？（

）A．神经细胞

B．淋巴细胞

C．血细胞

D．呼吸器官参考答案：B8.把鼠的肝细胞磨碎，放在离心管中高速旋转离心，可将不同的结构分开。在分离出的A、B、C、D四层液体当中，发现C层含有较多与呼吸作用有关的酶，请分析C层最可能含有下列哪种结构A．细胞核

B．线粒体

C．核糖体

D．高尔基体参考答案：B9.下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是

A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用 B．用吡罗红染料处理细胞可以观察到DNA在细胞中的分布 C．用苏丹Ⅳ鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒 D．判断酵母菌发酵是否产生酒精可选择斐林试剂参考答案：C10.证明DNA是遗传物质的第一个实验证据是肺炎双球菌的转化实验。肺炎双球菌有两种类型，无荚膜(R株)细菌不能使小鼠发病；有荚膜(S株)细菌使小鼠得肺炎而死亡。下列哪一项叙述不能证明DNA是遗传物质A.用S株给小鼠注射，小鼠死亡；用R株给小鼠注射，小鼠不死亡B.用S株DNA与活R株细菌混合注射，小鼠死亡C.加热杀死S株并与活R株细菌混合注射到小鼠体内，小鼠死亡D.用DNA酶处理S株DNA后与R株细菌混合，注射到小鼠体内，小鼠不死亡参考答案：A11.农科院研究员将一块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施相同，实验结果如下表：地块甲乙丙丁戊施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氨铵硫酸铵不施肥小麦收获量55．5665．2656．8855．4455．11

从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是A.K B.N C.P D.S参考答案：A【分析】本题考查的是无机盐中的氮、磷、钾等元素对植物生活的意义，首先明确的是无机盐尿素主要含有氮元素，磷酸二氢钾主要含有磷、钾元素，磷酸二氢铵主要含有磷、氮元素，硫酸铵主要含有硫元素和氮元素。该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验，体现了实验设计的对照原则。同时除施肥不同外，其他田间处理措施相同，又体现了实验设计的单一变量的原则，由此作答。【详解】甲、乙、丙、丁、戊除施肥不同外，其他田间处理措施相同，由小麦收获量可看出，施用尿素、磷酸二氢铵、硫酸铵、不施肥时产量均在55左右，只有施用磷酸二氢钾的情况下小麦产量最高65.26，而其他四个地块的产量无明显区别，说明该地块产量低是因缺少钾元素引起的，A正确，BCD错误。故选A。【点睛】本题考查了无机盐的主要存在形式和作用．对于氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。12.下列哪项含RNA最多A.内质网

B.线粒体

C.液泡

D.高尔基体参考答案：B13.植物细胞内合成葡萄糖和蛋白质的细胞器分别是

A、叶绿体和线粒体

B、核糖体和叶绿体

C、叶绿体和核糖体

D、高尔基体和核糖体参考答案：C14.肌细胞内的肌质体是由大量变性的线粒体组成的，由此可推测肌质体的主要作用是A．增大细胞内的膜面积

B．某些大分子物质的运输通道C．有利于对肌细胞的能量供应

D．与蛋白质、脂质和糖类的合成有关参考答案：C15.有甲、乙、丙、丁四瓶失去标签的样品，它们是清水、5％淀粉溶液、淀粉酶溶液、蛋白酶溶液。某同学用三氯乙酸(能使蛋白质变性)和碘液鉴别样品，实验方法和现象见下表。据此判断样品甲、乙、丙、丁依次是实验方法实验现象甲乙丙丁四种样品各取1mL，分别滴加碘液3～4滴后观察不变蓝不变蓝不变蓝变蓝四种样品各取1mL，分别滴加三氯乙酸3～4滴后观察浑浊无变化浑浊无变化再取丙、丁样品各lmL混合，37℃保温10min，加碘液3～4滴后观察

不变蓝A．清水、淀粉、蛋白酶、淀粉酶B．淀粉酶、清水、蛋白酶、淀粉C．淀粉酶、蛋白酶、清水、淀粉D．蛋白酶、清水、淀粉酶、淀粉参考答案：D16.组成DNA和RNA的五碳糖、碱基、核苷酸和磷酸的种类分别是()A．2、5、8、1

B．1、2、5、8C．8、2、5、1

D．2、5、5、1参考答案：A17.在小白鼠的细胞中，具有双层膜的结构(

)A.线粒体、高尔基体Ｂ.线粒体、叶绿体Ｃ.内质网、叶绿体Ｄ.线粒体、核膜参考答案：D18.间期细胞内发生复杂的变化，其中复制的结果是（

）A.DNA分子数增加了一倍，染色体数目不变B.DNA分子数和染色体数目都增加一倍C.DNA含量不变，染色体数目增加一倍D.DNA含量和染色体数都不变．参考答案：A试题分析：在细胞分裂间期，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，结果DNA数量加倍，而染色体数目不变，故A正确。考点：本题主要考查细胞周期的特点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。19.现提供新配制的斐林试剂甲液（0.1g/mLNaOH溶液）、乙液（0.05g/mLCuSO4）、蒸馏水，则充分利用上述试剂及必需的实验用具，能鉴别出下列哪些物质①葡萄糖

②蔗糖

③胰蛋白酶

④DNAA．①

B．②③

C．①③

D．③④参考答案：C20.细胞膜的功能包括：

①控制物质进出细胞

②将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到胰岛细胞外

③提高细胞内化学反应的速率

④作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定

⑤细胞之间的识别和结合A.①②③④⑤

B.①②④⑤

C.①②③④

D.②③④⑤参考答案：B21.右图为一家族的遗传谱系，已知该病由一对等位基因控制，若III7和III10婚配，生下了一个正常女孩，他们再生一个正常男孩子的概率A．1／8

B．3／8C．1／4 D．3／4参考答案：A22.若某蛋白质的分子量为11935，在合成这个蛋白质分子的过程中脱水量为1908，假设氨基酸的平均分子量为127，则组成该蛋白质分子的肽链有（

）A、1条

B、2条

C、3条

D、4条参考答案：C23.下列有关单倍体的叙述，正确的是

（

）A.体细胞中只含有一个染色体组的个体B.体细胞中染色体条数目为奇数的个体C.由本物种生殖细胞直接发育成的个体D.由受精卵发育而来，体细胞中含有奇数个染色体组的个体参考答案：C24.利用下图两装置测量某种植物的发芽种子在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。关闭活塞，在25℃下经20min后读出刻度管中着色液滴移动的距离。设装置1和装置2中着色液滴分别向左移动X和向右移Y。并绘制实验结果曲线图如下。请据图回答下列问题：（1）装置测出的O2的吸收量相对值为__，CO2的释放量相对值为___（用x、y表示）。（2）该种子的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是_______，反应式为：__________________________。（3）当外界氧浓度为4～5﹪时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，无氧呼吸产生的ATP约相当于有氧呼吸的_______倍（保留到小数点后两位）参考答案：

(1).X

(2).X+Y

(3).有氧呼吸

(4).C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O

(5).0.08【分析】根据题意和图示分析可知：较低氧气浓度时，二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，说明较低氧气浓度条件下植物既进行有氧呼吸、也进行无氧呼吸，且无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳。【详解】（1）装置1中细胞呼吸释放的二氧化碳被NaOH吸收，有氧呼吸消耗氧气，因此X代表细胞呼吸消耗的氧气的体积；装置2中无NaOH，细胞呼吸产生二氧化碳使瓶内气压升高，吸收氧气使瓶内气压下降，压力差使着色液滴移动，因此，着色液滴的移动的距离Y代表消耗氧和释放二氧化碳的体积之差，此时Y右移，说明释放的二氧化碳的量大于氧气的吸收量，则CO2的释放量相对值为X+Y。（2）该种子的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后且重合为一条线，此时二氧化碳的产生量等于氧气的释放了，故此时该器官的呼吸作用方式只有有氧呼吸，反应场所是细胞质基质和线粒体。反应式为：C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O。（3）当外界氧浓度为4～5﹪时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，设无氧呼吸消耗葡萄糖为X，有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y，由题意可得关系式：①2X+6Y=0.6，6Y=0.4，解得：X：Y=1.5。无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5倍，产生的ATP约相当于有氧呼吸的1.5×2÷38≈0.08倍。【点睛】本题考查的知识点是细胞呼吸的过程，区分有氧呼吸、无氧呼吸的关系，分析题图获取信息是解题的突破口。25.光照是绿色植物进行光合作用的必要条件，下列不属于光在光合作用中的作用的是（）A．光合作用的能源 B．固定CO2C．影响叶绿素合成 D．调节气孔开放参考答案：B．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．光合作用过程图解：解：A、在光合作用过程中，色素吸收光能，所以光为光合作用提供能源，A正确；B、固定CO2与光照无直接关系，B错误；C、植物细胞中叶绿素的合成需要在光照条件下进行，所以光影响叶绿素合成，C正确；D、光照过强，水分散与失增多，会导致气孔关闭，所以光能调节气孔开度，D正确．26.下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是（）A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有4条姐妹染色单体C．图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目为8条D．四幅图可排序为①③②④，出现在该动物体精子（或卵细胞）的形成过程中参考答案：D【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；细胞的减数分裂．【分析】分析题图：①细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；②细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；③细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；④细胞不含同源染色体，且不含姐妹染色单体，处于减数第二次分裂末期．【解答】解：A、图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有4对姐妹染色单体，A错误；B、图②处于减数第二次分裂的后期，由于着丝点已分裂，所以细胞内没有姐妹染色单体，B错误；C、图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中，只有处于有丝分裂后期时，染色体数目加倍，暂时为8条，C错误；D、根据四幅图所处细胞分裂的时期，可排序为①③②④；由于进行的是减数分裂，所以出现在该动物体精子（或卵细胞）的形成过程中，D正确．故选：D．【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．27.新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药.现取同一种新鲜蔬菜若干，将其浸入一定量纯水中,每隔一段时间,取出一小片菜叶,测定其细胞液浓度,将结果绘制成如图曲线.下列叙述正确的是A.AB段细胞吸水,细胞体积明显增大B.B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等C.BC段细胞质壁分离复原,原生质层恢复到原来位置D.此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收参考答案：DAB段细胞液浓度下降，说明细胞吸水，但由于细胞壁的存在，因此细胞体积不会明显增大，A错误；B点细胞液浓度若等于外界溶液浓度，细胞将表现既不失水也不吸水，但BC段表明细胞在失水，B错误；BC段细胞液浓度上升，说明细胞失水，但最终C点明显低于A点，说明BC段细胞虽然失水，但并没有发生质壁分离，C错误；AB段细胞在吸水，但BC段细胞液浓度却升高，说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收，所以D正确。【考点定位】物质跨膜运输【名师点睛】本题以新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，关键是从纵坐标细胞液浓度的变化为出发点，去分析细胞的状态，是吸水还是失水，再判断植物细胞对农药的吸收情况。28.如图为植物光合作用产物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是（

）A.图中所列细胞应该都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B.图中信息可以体现细胞膜的功能及载体蛋白的特异性C.如果图中的蔗糖改为麦芽糖则单糖转运载体的种类不变D.ATP合成抑制剂和蛋白质活性抑制剂都会抑制图中蔗糖的运输参考答案：B【详解】高等植物成熟的筛管细胞没有细胞核，A项错误；据图可知，筛管中的蔗糖必须水解成单体后，才能通过转运载体的协助进入薄壁细胞内，这体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，以及载体蛋白具有特异性，B项正确；蔗糖水解产物是葡萄糖和果糖，麦芽糖水解产物是葡萄糖，而且载体单体具有特异性，因此，如果上图中的蔗糖改为麦芽糖则单糖转运载体的种类会有所改变，C项错误；蔗糖分子通过胞间连丝进入筛管，在筛管中水解形成单糖后，通过单糖转运载体顺浓度梯度运输，说明蔗糖的运输不消耗能量，单糖顺浓度梯度运输也不消耗能量，故ATP合成抑制剂对蔗糖的运输没有影响，D项错误。【点睛】本题主要考查物质运输的知识，解题的关键是要求学生结合图示判断物质运输的方向，理解载体的特异性。29.在社会调查中发现，人群中夫妇双方表现型正常也可能生出患某种遗传病的女孩。遗传学的研究表明，该遗传病是由一对等位基因控制的。请分析下面的叙述，其中符合该种遗传病传递方式的是

A．该遗传病可能是受位于X染色体上的隐性基因控制的B．该遗传病患者与表现型正常的人结婚，子代患病的概率女孩大于男孩C．如果夫妇一方是该遗传病患者，他们所生子女一定是携带者D．如果夫妇双方都是携带者，他们生出患病孩子的概率是1／4参考答案：D30.下列关于生物大分子的叙述正确的是A．M个氨基酸构成的蛋白质分子，有N条环状肽链，其完全水解共需M-N个水分子B．在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种C．糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物D．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质参考答案：D31.下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（

）A.胰岛素的分泌需要消耗能量，因此其跨膜运输的方式为主动运输B.可以利用质壁分离实验来测定成熟植物细胞细胞液的浓度C.激素与靶细胞膜上的受体结合并发挥作用是由于细胞膜的流动性D.细胞膜具有选择透过性，仅由细胞膜的磷脂双分子层来决定的参考答案：B胰岛素的化学本质是蛋白质，为生物大分，其分泌出细胞的方式为胞吐，A错误；成熟植物细胞处于不同的外界溶液中会发生吸水、失水或水分进出达到平衡，故可根据渗透作用的原理可测定成熟植物细胞细胞液的浓度，B正确；激素与靶细胞膜上的受体结合并发挥作用是根据细胞膜能进行细胞间的信息交流功能，C错误；胞膜具有选择透过性，主要与细胞膜上的载体蛋白有专一性有关，D错误。32.下列说法不正确的是（

）A．个体表现隐性性状可作为推断其基因型是纯合体的依据B．后代全部出现显性性状则可推断双亲是显性纯合体C．生物后代出现隐性性状则其显性亲本一定是杂合体D．生物表现出显性性状则基因型可能是显性纯合体，也可能是显性杂合体参考答案：B33.实施基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶。从大肠杆菌中提取的一种限制性内切酶EcorⅠ，能识别DNA分子中的GAATTC序列，切点在G与A之间。这是应用了酶的

A．高效性

B．专一性

C．多样性

D．催化活性受外界条件影响

参考答案：B34.研究发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油，每个小油滴都由磷脂膜包被着，该膜最可能的结构是A．由单层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴内。B．由单层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴内。C．由两层磷脂分子构成，结构与细胞膜基本相同。D．由两层磷脂分子构成，两层磷脂的头部相对。参考答案：A35.研究人员分别对蓝藻和蛔虫进行各种分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）。你认为该研究人员的实验记录正确的是

核仁光合色素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理的结果蓝藻×√×××√无变化蛔虫√×××√√无变化

A．蓝藻

B．蛔虫

C．都正确

D．都不正确参考答案：C36.关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（

）A

呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B

是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C

高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸D

种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用参考答案：A37.下列细胞中，含线粒体最多的是A．心肌细胞

B．哺乳动物成熟的红细胞

C．皮肤表皮细胞

D．蓝藻参考答案：A38.蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y）是显性，抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现的基因（i）是显性。现用杂合白色茧（IiYy）蚕相互交配，后代中白色茧所占的比例是（

）A．3/4

B．3/16

C．13/16

D．15/16

参考答案：C39..在减数第一次分裂过程中，不会出现的是

（

）A.同源染色体联会 B.四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换C.同源染色体彼此分离 D.着丝点分裂，姐妹染色单体分开参考答案：D【分析】本题着重考查了减数分裂过程中各时期相关结构的变化，意在考生的识记能力和区分能力。减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】在减数第一次前期时，同源染色体会发生两两配对的现象，即联会，A会出现；减数第一分裂前期，同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换，B会出现；在减数第一次分裂后期时，同源染色体发生彼此分离，非同源染色体发生自由组合，C会出现；减数第一次分裂过程中无着丝点分裂，而着丝点分裂，姐妹染色单体分离发生在有丝分裂或减数第二次分裂后期，D不会出现；故选D。40.某色盲男孩的母亲色觉正常，其母亲的一个卵原细胞可能产生的卵细胞与极体的基因型A.1个XB与3个Xb

B.3个XB与1个Xb

C.1个XB与1个XB，2个Xb

D.4个XB或4个X参考答案：C略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41..从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？（填入对应的序号）①受精卵②树叶③肝脏④西瓜子⑤血液⑥筛管⑦一个酵母菌⑧池塘里的全部鱼⑨某山上的所有生物⑩一片森林?鱼缸中的所有金鱼草?一只蚂蚁?葡萄皮?某农场的所有水稻?市场上卖的一个苹果?肌纤维?胃、肠、肝脏等组合在—起?SARS?血红蛋白?神经元A、细胞:______________；B、个体:______________；C、种群:______________

；D、群落:______________；E、生态系统:______________F、什么都不是：____________参考答案：

(1).①⑦??

(2).⑦?

(3).??

(4).⑨

(5).⑩

(6).⑧??【分析】生命系统从微观到宏观描述包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。【详解】受精卵、单细胞的酵母菌、肌纤维（即肌细胞）、神经元（也叫神经细胞）均属于细胞层次；酵母菌即属于细胞层次，也属于生物个体，一只蚂蚁也是一个生物个体，均属于个体层次；种群是一定区域内，同种生物个体的总和，故鱼缸中的所有金鱼草属于一个种群，某农场的所有水稻也是属于一个种群；群落是指一定区域内，所有种群与无机环境的集合，某山上的所有生物即为一个群落；生态系统即所有生物与其所处的无机环境构成的统一整体，一片森林即为一个生态系统。故细胞：①⑦??；个体:⑦?；种群:??；群落:⑨；生态系统