2024年中考语文八年级下册一轮复习试题（十六）（含答案）

2024年中考语文八年级下册一轮复习试题（十六）（含答案）2024年中考语文八年级下册一轮复习试题（十六）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

1．阅读下面文字，完成后面小题

【甲】

孩子！要是我们在会场上一定会禁不住tì泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于（）自己的孩子的手和心传达出来的艺术！想到你将来一定有更大的成就，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情。抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传播到地球上每一个角落去，这是多神圣、多光荣的使命！我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀辞与夸奖，都没有使你丧失自知之明。众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的qiān卑！

【乙】

正因为我更爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我把你当作一般的才华（离开骨肉关系），当作一件珍贵的艺术品而爱你。你得千万爱护自己，爱护我们所（）的艺术品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我们——连你自己在内——对艺术的爱！不是说你应当时时刻刻想到自己了不起，而是说你应当从客观的角度重视自己：你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系。你每走一步，无形都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重其事！随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情——对艺术对祖国的感情。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

tì()泗横流创()痛qiān()卑战战兢()兢

(2)下列对语段内容的解说，不正确的一项是（）

A．“最纯洁的欢乐"和“更大的感情”两个短语结构类型相同。

B．依次填入语段中括号内合适的词语是“珍贵"“欣赏”。

C．阅读【甲】语段时，应该采用喜悦、自豪且昂扬的语调。

D．语段中画线词语“抚慰"“发扬“牺牲：”的词性相同。

(3)以上两则语段出自《》，语段中的“孩子"和“你”都是指（人名）。

(4)这本“苦心孤诣，呕心沥血的教子篇“能够启发我们自主思考、自我探索。小李读完这本书后，总结了“态度"“自我”“国家"这3个关键词，请你任选一个，并结合两语段的内容，谈谈你对所选关键词的理解。

二、综合性学习

2．学习完《马说》一文后，你所在的班级拟开展一次有关“马”的知识竞赛活动。假如你也是参赛选手之一，请完成下面的任务：

(1)马和人类同生死、共荣辱，经历数千年的风风雨雨，成为我们忠实的朋友。请根据你的积累，写出关于“马"的成语、谚语各两个以及两句关于“马”的古诗。

①成语：

②谚语：

③古诗句：

(2)自古英雄乘骏马，在中国历史上及古典文学作品中，有诸多英雄豪杰，也有许多宝马良驹。请写出下面名马的乘骑者。

①赤兔马：②乌骓马：③的卢马：④黄骠马：

(3)文字是人类认识世界的见证，早在商代的甲骨文中就有了象形字“马"。请你认真探究“马”字的演变过程，按照要求写出探究的结论。

①从汉字的起源探究的结论：

②从汉字的发展探究的结论：

三、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，回答问题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

3．这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法

4．意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境

四、现代文阅读

阅读下面文章选段，完成小题。

【甲】

①物候现象的来临决定于哪些因素呢？

②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同，我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

③经度的差异是影响物候的第二个因素。（A）凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。

④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。

（竺可桢《大自然的语言》）

【乙】

①如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。

②恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？

③这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。（B）“板块构造"理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。

（阿西莫夫《恐龙无处不有》）

5．下面对文章的理解和分析错误的一项是（）

A．甲、乙文都是事理说明文，甲文说明对象是大自然的物候现象；乙文说明对象是大陆漂移的理论。

B．从欧阳修《戏答元珍》的诗句“春风疑不到天涯，二月山城未见花”印证了高下差异影响了物候现象的来临，

C．甲、乙文都按照由主到次的逻辑顺序有条不紊地说明，遵循人的普遍认知规律，便于读者理解接受。

D．乙文运用了设问，在一问一答间直接说明了恐龙化石出现在南极与大陆漂移有因果关系。

6．阅读文中（A）（B）画线句中的加点词，体会说明文语言的准确性。

7．仔细阅读小贴士的内容，结合甲文内容，举例具体分析。

[小贴士]变化连缀：说明对象或特征繁多时，表述既要自然连缀，又要有所变化，具体表现为关联词语的递进连缀和总起句的有意变化。

阅读下面节选自《社戏》的两个文段，完成下面小题。

【甲】

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

【乙】

月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

8．用简洁的文字分别概括甲、乙两个文段的内容。

9．【甲】文段①—③中“我”的心情有怎样的变化？请用二字词语概括。

（1）→（2）→（3）

10．甲、乙两个文段中画线的句子同写划船，写法上有什么不同？结合内容简要分析。

11．作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。以乙文第一段为例，先明确本段的主要表达方式，再具体分析这些表达方式各自的作用。

五、作文

12．每个人的童年都是一个繁花似锦的花园，不管曾经是贫穷还是富裕，在那片土地上永远盛开着天真、快乐、幸福、甜蜜的花朵，值得用一生去回忆。美好的童年对你来说已经成为遥远的过去，回忆起来，你会觉得有太多的东西留在那个花园里。

请将题目“留在童年花园里的________"补充完整，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数在600字以上。

六、文言文阅读

阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。

【甲】马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

【乙】敬之①识才

敬之尝为《华山赋》示韩愈，愈称之，士林②一时传布。敬之爱士类，得其文章，孜孜玩讽，人以为癖。雅爱项斯③为诗，所至称之，繇④是擢上第⑤。斯字子迁江东人。敬之祖客灞上，见闵人濮阳愿⑥，阅其文，大推挹⑦，遍语公卿间。会⑧愿死，敬之为敛葬。

【注释】①敬之：杨敬之，文学家。②士林：士大夫。③项斯：晚唐著名诗人，台州历史上第一位进士。④繇（yóu）：古同“由"。⑤擢（zhuó）：提拔。上第：前几名。⑥濮阳愿：人名。⑦挹（yì）：提携。⑧会：正赶上，恰逢。

13．【甲】文的作者韩愈，字_____________，代文学家。

14．下列加点词语的意义和用法相同的一项是()

A．才美不外见/敬之识才

B．不以千里称也/愈称之

C．马之千里者/所至称之

D．食之不能尽其材/得其文章

15．用现代汉语翻译下列句子。

其真无马邪？其真不知马也！

16．用“/”给【乙】文中画线语句断句。（限断两处）

斯字子迁江东人。

17．【甲】文中“伯乐"“千里马”和“食马者"分别比喻哪三种人？

18．【乙】文中杨敬之“爱士类”（喜欢文人士大夫中有才华的人），表现在哪几件事上？（用自己的话概括，写出两件即可）

19．【甲】文通篇运用了什么写法？作者以千里马不遇伯乐，写贤才难遇明主，表达了他怎样的思想情感？

阅读下面的文段，完成下面小题。

马说

韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

20．下列加点的词解释有误的一项是（）

A．一食或尽粟一石一食：吃一次

B．才美不外见见：同“现”

C．食之不能尽其材材：才能

D．策之不以其道道：道路

21．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．策之不以其道去以六月息者也

B．执策而临之潭西南而望

C．其真无马耶故人不独亲其亲

D．马之千里者鸣之而不能通其意

22．下列对选文理解与分析有误的一项是（）

A．本文以马为喻，托物寓意，第一段描述伯乐和千里马的遭遇，表明千里马对伯乐的依赖关系，伯乐对千里马有决定性作用。

B．第二段揭示了千里马在不利于其施展所长的客观条件下，实现不了日行千里的根本原因，而“不知马"就是这一问题的关键。

C．第三段语言生动辛辣，剖析了“食马者”的浅薄和愚妄，表达了对不能识别、重用人才者的愤慨之情，批判讽刺效果极强。

D．本文含义深刻，文辞犀利，饱含感情。如文中的“而"经常表达的是转折语气，“也”传达出诘问语气，“其"在文中表达出感叹语气。

七、名著阅读

23．请结合全书内容，根据保尔四次出生入死的经历填写表格。

次数时间过程结果

第一次与波兰人交战中腿部受伤，伤寒感染①

第二次骑兵部队的战斗中②昏迷十三天后恢复知觉参加肃反工作

第三次肃反工作中紧张的工作击倒了他，头痛病发作频繁，直至失去知觉要求去铁路工厂担任团委书记

第四次抢修铁路时③在家养好伤，回到铁路工厂工作

参考答案：

1．(1)涕chuāng谦jīng

(2)B

(3)傅雷家书傅聪

(4)示例一：态度——《傅雷家书》中体现了傅雷对子女相处中可能遇到的问题的处置态度，比如在面对子女取得成绩时，父母应该持有怎样的态度；面对夸奖和荣誉时，子女自身应该如何面对等，在阅读过程中，无论是父母还是子女都能从中获益。

示例二：自我——《傅雷家书》中，傅雷在面对儿子的进步时，会表示祝贺和赞赏，同时也会告诫儿子要戒骄戒躁，努力取得更大的进步；鼓励儿子从客观的角度重视自我，对待艺术工作郑重其事。

示例三：国家——《傅雷家书》中傅雷常常告诫儿子要规范自己的言行，要将祖国放在心中，正如【乙】语段中所说“随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情——对艺术对祖国的感情”。

2．(1)①成语：马到成功\一马当先②谚语：牛头不对马嘴\人奔家乡马奔草③古诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。山回路转不见君，雪上空留马行处。(2)①赤兔马：吕布(关羽)②乌骓马：项羽③的卢马：刘备④黄骠马：秦琼(3)①起初的汉字是对实物形状的描摹。②汉字的演变过程是由烦琐到简单。

3．托物起兴(比兴手法)。4．营造了飘渺朦胧的意境。

5．C6．（A）“凡是"表示范围，说明无一例外，只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷，这体现了说明文语言的准确性。（B）“几乎”有差不多、接近的意思，说明“板块构造"理论解决了地质界的大部分问题，但仍然有些疑难问题无从解决。由此可以体会到说明文语言的严谨与准确，符合事实。7．甲文中用了一组表示层次的标志语“首先是”“是……第二个因素"“第三个因素是”“此外……还有……"由主到次、有条有理地表现影响物候现象来临的四个因素，同时表达有所变化，不显得生硬。

8．甲：月夜行船。乙：月下归航9．轻松（轻快、愉悦、高兴等）急切（迫切、急迫等）沉醉（自失、陶醉等）10．甲文段用直接描写和夸张的修辞，如“架起两支橹，一支两人，一里一换”直接写划船的方式，“飞一般"突出少年划船团结协作、船行之快。乙文段用比喻修辞和侧面描写来，如把船比作“一条大白鱼”“在浪花里蹿"，写老渔父喝采，都表现了船行之快、少年划船技术高。11．乙文第一段是以抒情的笔调来描写景物（描写为主，兼有抒情）。皎洁的月光、缥缈的戏台、悠扬的笛声烘托恬静梦幻的气氛，表现“我”对看戏的留恋。

12．留在童年花园里的回忆

在我家楼下，有一个美丽的花园，花园不大，不过却是我的天堂。

花园里有许多品种的花卉，有粉得可爱的桃花、洁白如玉的玉兰、颜色多变的木芙蓉、清秀可人的月季……那里还有一棵高大的榕树，它可是花园里每一朵花的护花使者。

刚种上木芙蓉时，我才六岁，还不懂木芙蓉会变色。有一